第3單元 角的度量-單元素養(yǎng)測評（2）-2024-2025學年數(shù)學人教版四年級上冊（含答案解析）

數(shù)學人教版四年級上冊第3單元角的度量-單元素養(yǎng)測評（時間：60分鐘總分：100分）一、選擇題（30分）1．用一個表面破損的量角器量一個角，這個角的度數(shù)是（

）。A．50° B．60° C．70°2．下面說法正確的是（

）。A．把一條線段向一端延長10米，就得到一條射線。B．鐘面上3：30的時針和分針組成的較小角是直角。C．過一點可以畫無數(shù)條直線。3．下面圖形中，（

）是射線。A． B． C． D．4．下面（

）是射線。A．竹竿 B．手電筒的光 C．直尺5．（

）時，鐘面上的時針和分針組成平角。A．9時整 B．12時整 C．6時整6．用3個同樣大小的角正好拼成一個直角，這個角是（

）。A．90° B．45° C．30°7．用一個放大10倍的放大鏡來觀察一個30度的角，看到的角（

）。A．大小不變 B．縮小了10倍 C．放大了10倍8．兩個銳角不可能拼成一個（

）。A．銳角 B．平角 C．直角9．把一個鈍角分成兩個角，其中一個是直角，另一個是（

）。A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．無法確定10．3時整，鐘面上的時針與分針所成夾角的度數(shù)是（

）。A．30° B．60° C．90°11．用一副三角尺不可以畫出的角是（

）。A．75° B．115° C．120°12．下列說法正確的是（

）。A．直線有兩個端點 B．可以無限延伸的線都是直線C．直線可以量出長度 D．把線段向兩端無限延伸，就得到一條直線13．小明畫了一條（

）長3厘米。A．直線 B．射線 C．線段 D．角14．鐘面上9時整，分針和時針形成的角是（

）。A．銳角 B．平角 C．周角 D．直角15．如圖所示，a∥b，通過測量發(fā)現(xiàn)∠1＝∠3，由此，我們可以判斷出以下選項錯誤的是（

）。A．∠2＝∠4 B．∠1＝∠4 C．∠3＝∠7二、填空題（20分每題2分）16．過一點可以畫()條直線，過兩個點可以畫()條直線。17．把下面各度數(shù)填在相應的括號。15°、166°、180°、91°、360°、90°、116°、4°。銳角：()，鈍角：()，直角：()，平角：()，周角：()。18．如上圖，有一個磨損嚴重的量角器，看不清楚上面的數(shù)字，但刻度是準確的，那么∠1＝()°。19．學完“角的度量”后，晚上九時整，小明睡覺的時間到了，他抬頭看了看掛鐘，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這時的時針和分針剛好形成()角。20．度量一個角，角的一條邊對著量角器上內(nèi)圈“0”的刻度，另一條邊對著內(nèi)圈“60”的刻度，這個角有()度。三、判斷題（10分）21．線段是直線上兩點之間的一部分，線段可以用帶刻度的尺進行測量。()22．直線和和射線都可以無限延伸，線段可以量出長度。()23．一條線有兩個端點，這條線就是一條線段。()24．兩條直線相交，相鄰的兩個角一個是銳角，那么另一個角是鈍角。()25．兩個銳角的度數(shù)和一定大于90°。()作圖題（12分）29．按要求畫一畫，再回答問題。（1）畫出線段AB。（2）畫出射線AC。（3）畫出直線BC。畫好的圖形中有（

）個銳角，（

）個直角，（

）個鈍角。五、解答題（28分）26．先畫一個120°的角，它比平角小多少？請列式計算。（6分）27．要從幸福小區(qū)向小河挖一條通水管道，要使管道最短，應該怎樣挖？請你在圖上畫出來。（6分）28．將一束光照在一面鏡子上，會產(chǎn)生反射現(xiàn)象，指光照射在鏡子上時，通過鏡面改變傳播方向反射出來。光線照射路徑如圖所示，如果∠1＝∠2＝50°，那么∠3和∠4是多少度？（8分）30．小樂用一副三角尺在一塊長方形紙板上拼出了下面的圖形（圖中的陰影部分），爸爸說∠1＝30°，請求出∠2的度數(shù)。（8分）

參考答案1．B2．C3．D4．B5．C6．C7．A8．B9．A10．C11．B12．D13．C14．D15．B16．無數(shù)一17．15°，4°166°，91°，116°90°180°360°18．10019．直20．6021．√22．√23．×24．√25．×26．180°－120°＝60°答：它比平角小60°。27．要使管道最短，就要