10父母多愛我-父母的愛默默的（第1課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我-父母的愛默默的（第1課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛我-父母的愛默默的（第1課時）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生感受和理解父母默默付出的愛，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的情感和責(zé)任心。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點，通過生動的故事、圖片和互動活動，讓學(xué)生深刻體會到父母愛的無私和偉大，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母、回報父母的責(zé)任意識。同時，將道德與法治教育融入教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念和社會價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，認(rèn)識到父母愛的偉大，激發(fā)孝敬父母的行為。

2.能力方法：通過觀察、討論和分享，提高學(xué)生分析問題和表達(dá)感受的能力。

3.知識理解：使學(xué)生理解父母默默付出背后的愛意，形成正確的家庭觀念和社會價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：理解父母的愛是默默無聞的，體會父母對子女的無私付出。

-細(xì)節(jié)1：通過課本中的故事，如《媽媽的愛》，讓學(xué)生感受到母親在日常生活中的默默付出。

-細(xì)節(jié)2：通過討論父母的工作和生活壓力，讓學(xué)生認(rèn)識到父母為了家庭和孩子所做出的犧牲。

-細(xì)節(jié)3：通過分享自己的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生表達(dá)對父母愛的理解和感激之情。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：如何讓學(xué)生深刻理解并感受到父母愛的無私和偉大，從而轉(zhuǎn)化為實際行動。

-細(xì)節(jié)1：引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事中，如父母的關(guān)心、照顧和鼓勵，發(fā)現(xiàn)父母愛的體現(xiàn)，這是學(xué)生理解的難點。

-細(xì)節(jié)2：如何讓學(xué)生將感激之情轉(zhuǎn)化為具體的行動，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母身體健康等，這是實踐操作的難點。

-細(xì)節(jié)3：如何在教學(xué)中平衡情感教育與道德教育，避免學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，而是培養(yǎng)獨立思考和責(zé)任感，這也是教學(xué)中的一個難點。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究，讓學(xué)生在理解父母愛的同時，通過討論深化感悟。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬父母與子女的日?；?，體驗父母的辛勞與關(guān)愛；同時，組織小組分享會，讓學(xué)生分享個人對父母愛的理解和感激之情。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示父母工作與生活的圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)父母默默付出的場景，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我首先通過一個簡單的問題來吸引學(xué)生的注意力：“同學(xué)們，你們知道父母有多愛你嗎？”

-讓學(xué)生自由分享他們對父母愛的感受，然后引導(dǎo)他們思考：“有時候，父母的愛并不是那么明顯，但它卻無處不在。今天，我們就來學(xué)習(xí)《父母的愛默默的》這一課，一起去發(fā)現(xiàn)那些不為人知的愛的細(xì)節(jié)?！?/p>

2.課文閱讀與理解

-我將指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《媽媽的愛》，并讓他們注意文中的關(guān)鍵詞和描述。

-分段落討論課文，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述段落內(nèi)容，確保他們理解了每個細(xì)節(jié)。

-例如：“在文中，媽媽的愛體現(xiàn)在哪些地方？請大家找一找，然后我們一起來討論?！?/p>

3.情感體驗與感悟

-我會讓學(xué)生閉上眼睛，想象自己在父母身邊的一個溫馨場景，感受父母的愛。

-接著，我會邀請幾位學(xué)生分享他們的想象和感受，以此激發(fā)全班同學(xué)的共鳴。

-“請大家想象一下，當(dāng)你在寒冷的冬天醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了溫暖的早餐，你會有什么感受？”

4.案例分析與討論

-我會展示一些關(guān)于父母默默付出的案例，如父母工作到深夜的照片或視頻。

-讓學(xué)生分組討論，分析案例中父母的愛是如何體現(xiàn)的，以及他們自己在家中是否觀察到類似的行為。

-“請大家看看這個視頻，討論一下這位爸爸為什么這么晚還在工作？他的愛是如何體現(xiàn)的？”

5.角色扮演

-我會組織一個角色扮演活動，讓學(xué)生分成小組，每組選一個場景，如“父母幫助孩子復(fù)習(xí)功課”或“父母帶孩子去看病”。

-學(xué)生需要扮演父母和孩子，通過角色扮演來體驗父母的愛。

-“現(xiàn)在，請大家分成小組，選擇一個場景來扮演，感受一下父母的愛是如何在日常生活中體現(xiàn)的?！?/p>

6.小組分享與反思

-每個小組將分享他們的角色扮演經(jīng)歷，其他小組的同學(xué)則提供反饋和思考。

-我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地理解和回應(yīng)父母的愛。

-“請大家分享一下，通過這次角色扮演，你們對父母的愛有了哪些新的認(rèn)識？”

7.實際行動計劃

-我會讓學(xué)生思考并制定一個具體的行動計劃，比如在家中幫助父母做家務(wù)，或者在父母勞累時為他們提供幫助。

-學(xué)生將寫下他們的行動計劃，并承諾在接下來的日子里實施。

-“現(xiàn)在，請大家寫下一個你打算在接下來的一周內(nèi)為父母做的事情，我們將在下周檢查大家的進(jìn)展?！?/p>

8.總結(jié)與作業(yè)

-我會總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母愛的偉大和我們應(yīng)該如何回報父母的愛。

-作為作業(yè)，我會讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們在家庭中觀察到父母愛的細(xì)節(jié)，以及他們打算如何表達(dá)對父母的感激之情。

-“最后，請大家回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容，寫一篇短文，描述你在家中看到的父母的愛，以及你打算如何表達(dá)你的感激之情。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《父母的愛：一個孩子的觀察日記》，這本書通過孩子的視角，記錄了父母在日常生活中默默付出的點滴，適合作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對父母愛的理解。

-電影：《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影中的故事展示了不同家庭中父母對子女的愛，以及子女對父母的回報，可以作為課堂討論的案例。

-活動：組織學(xué)生參觀父母的工作場所，讓學(xué)生親身體驗父母的工作環(huán)境和辛勞，從而更加珍惜父母的付出。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《父母的愛：一個孩子的觀察日記》，并寫下自己的讀后感，分享對父母愛的新的認(rèn)識。

-觀影拓展：組織學(xué)生觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》中的一個或幾個相關(guān)故事，之后進(jìn)行小組討論，探討電影中父母愛的體現(xiàn)和子女的回應(yīng)。

-實踐拓展：安排學(xué)生參觀父母的工作場所，或者進(jìn)行家庭職業(yè)日，讓學(xué)生了解父母的工作內(nèi)容，體驗父母的工作環(huán)境，從而增進(jìn)對父母辛勞的理解和感激之情。

-親子活動：建議學(xué)生在家中與父母一起完成一個親子活動，如共同烹飪一頓晚餐、一起散步或進(jìn)行其他親子游戲，通過這些活動增進(jìn)親子關(guān)系，讓學(xué)生在實踐中感受父母的愛。

-寫作拓展：鼓勵學(xué)生以“父母的愛在我身邊”為主題，寫一篇作文，描述自己在家庭中觀察到的父母愛的細(xì)節(jié)，以及自己的感受和打算如何回報父母的愛。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助孤寡老人、參與環(huán)保清潔等，通過服務(wù)他人，讓學(xué)生體會到愛的傳遞和父母無私付出的價值。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后，與父母進(jìn)行一次深入的交流，了解父母對自己成長的期望和關(guān)心，并將交流內(nèi)容記錄下來，第二天在班上分享。

-主題班會：在適當(dāng)?shù)臅r候，舉辦一次以“感恩父母”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的故事和感受，同時邀請家長參與，共同慶祝父母的辛勤付出。

-持續(xù)觀察：鼓勵學(xué)生持續(xù)觀察和記錄父母在日常生活中對自己的關(guān)愛和付出，通過長期的觀察，讓學(xué)生更加深刻地體會到父母的愛是無處不在的。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵學(xué)生通過繪畫、音樂、舞蹈或其他藝術(shù)形式，表達(dá)自己對父母愛的理解和感激之情，這樣的創(chuàng)意表達(dá)不僅能夠加深學(xué)生的情感體驗，還能提升他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論、角色扮演和案例研究，以期讓學(xué)生深刻理解父母的愛。我發(fā)現(xiàn)，通過故事和案例的引導(dǎo)，學(xué)生們能夠更容易地投入到學(xué)習(xí)中，他們的情感得到了觸動，對父母的愛有了更深的感悟。

在教學(xué)策略方面，我注重了學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們分享個人的感受和經(jīng)歷。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的積極性，也使得課堂氛圍更加活躍。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中容易偏離主題，需要我更加細(xì)致地引導(dǎo)和控制討論的方向。此外，由于時間限制，我未能給予每個學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會，這是我在今后需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法上，角色扮演活動雖然讓學(xué)生體驗到了父母的愛，但也有學(xué)生因為害羞或不愿意在眾人面前表現(xiàn)，而未能充分參與。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地考慮學(xué)生的個性差異，設(shè)計更加包容和多樣化的活動。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識傳授上是成功的。學(xué)生們能夠理解父母的愛是默默無聞的，他們通過課堂活動和作業(yè)表達(dá)了對父母的感激之情。在技能方面，學(xué)生們的表達(dá)能力和分析問題的能力得到了提升。情感態(tài)度上，學(xué)生們對家庭的認(rèn)識和對父母的感激之情有了顯著的提高。

然而，我也注意到，有些學(xué)生在實際行動上還存在一定的滯后，他們可能理解了父母的愛，但尚未轉(zhuǎn)化為具體的行為。為此，我計劃在后續(xù)的教學(xué)中，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，比如組織學(xué)生在家中完成一項為父母服務(wù)的任務(wù)，并在課堂上分享他們的體驗。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將采取以下改進(jìn)措施：一是更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時間，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言；二是增加小組活動的頻率，讓學(xué)生在小組中更多地互動和交流；三是鼓勵學(xué)生在課后通過日記或繪畫等方式，持續(xù)記錄和反思父母的愛；四是