3-3-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)高二生物課后培優(yōu)分級練(人教版2019選擇性必修2)(原卷版)

3.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)知識點梳理知識點梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．碳循環(huán)過程圖解，②，③，④，⑤。2．碳循環(huán)形式(1)存在形式①非生物環(huán)境中：。②生物群落內(nèi)部：(2)流動形式①生物群落與非生物環(huán)境之間：。②生物群落內(nèi)部：。(3)進入生物群落的途徑①主要是。②。(4)返回非生物環(huán)境的方式①。②。③的燃燒。(5)對于調(diào)節(jié)大氣中的碳含量起著非常重要的作用。3.碳循環(huán)平衡的破壞——(1)成因：生物圈中碳循環(huán)的被打破。①的大量開采和使用，增加了大氣中CO2的含量。②森林、草原等植物被大面積破壞，降低對大氣中CO2的利用和調(diào)節(jié)。(2)危害：導致氣溫，加快極地和高山冰川的融化，導致海平面，對人類和其他許多生物的生存構成威脅。(3)緩解措施：①采取積極措施如開發(fā)清潔能源，減少的排放。，提高森林、草原覆蓋率。4．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（1）.概念：組成生物體的等元素，都不斷進行著從到，又從到的過程。特點：全球性：物質(zhì)循環(huán)具有全球性，因此把生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)又叫；，循環(huán)流動：物質(zhì)循環(huán)可以在生物群落與無機環(huán)境之間反復利用、循環(huán)流動。二、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)形式范圍特點聯(lián)系1、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是__________，相互依存，不可分割；2、__________是能量流動的__________；3、__________是物質(zhì)循環(huán)的__________；4、物質(zhì)循環(huán)和能量流動都以__________為流動渠道，使生態(tài)系統(tǒng)各成分形成一個統(tǒng)一的整體。三、生物富集1．概念：生物體從吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內(nèi)濃度環(huán)境濃度的現(xiàn)象。2.特點：(1)沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終在食物鏈的頂端。(2)具有性。四、探究土壤微生物的分解作用1.原理(1)土壤中存在的腐生細菌、真菌等微生物屬于。(2)分解者的作用是將環(huán)境中的有機物分解為無機物，分解速度與環(huán)境中的溫度、水等生態(tài)因子相關。2.實驗方案實驗過程案例一案例二實驗假設土壤微生物能分解落葉使之腐爛土壤微生物能分解淀粉實驗設計實驗組將土壤用塑料袋包好，放在60℃恒溫箱中1h滅菌處理A燒杯中加入30mL土壤浸出液＋適量淀粉糊對照組對土壤處理B燒杯中加入＋與A等量的淀粉糊自變量土壤中是否加入土壤浸出液預期實驗結果在相同時間內(nèi)對照組與實驗組落葉相比，腐爛程度在A1、B1中加入碘液，A2、B2中加入斐林試劑；A1不變藍，B1變藍，A2有磚紅色沉淀，B2無磚紅色沉淀實驗結論易錯知識判斷易錯知識判斷(1)參與物質(zhì)循環(huán)的對象是含有碳的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物()(2)物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一生態(tài)系統(tǒng)()(3)沼渣等作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用()(4)在碳循環(huán)中生產(chǎn)者只起固定CO2的作用()(5)由于過度地開采和使用化石燃料，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡，導致大氣中二氧化碳濃度增加并引起全球氣候變化()(6)海洋對于調(diào)節(jié)大氣中的碳含量起著非常重要的作用()(7)可采用加熱烘干的方法除去實驗組中的土壤微生物()(8)應將實驗組和對照組的土壤放在隔絕空氣的條件下()(9)對照組中落葉的分解速度明顯高于實驗組()(10)實驗組和對照組可以分別選擇不同種類的落葉進行實驗()課后培優(yōu)課后培優(yōu)分層練培優(yōu)第一階——基礎過關練一、單選題1．在生物群落與無機環(huán)境之間碳元素主要以哪種形式循環(huán)（

）A．二氧化碳 B．碳酸鹽 C．有機物 D．單質(zhì)2．“池上春風動白蘋，池邊清淺見金鱗”描繪了金魚池塘的美好景象。下列有關敘述正確的是（

）A．環(huán)境溫度是影響水中植物垂直分層的主要因素B．該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分都參與碳循環(huán)C．該池塘生態(tài)系統(tǒng)由動物﹑植物﹑微生物共同構成D．采用標志重捕法可對池塘內(nèi)某種金魚的豐富度進行統(tǒng)計3．國務院印發(fā)《關于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》中提出要持之以恒推進生態(tài)文明建設，積極推進低碳循環(huán)發(fā)展。你認為能實現(xiàn)低碳循環(huán)的正確措施是（

）A．積極發(fā)展新能源 B．限制再生資源規(guī)模化、高值化利用C．經(jīng)常使用一次性竹筷子 D．增加石油等化石燃料的燃燒利用4．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關敘述中，不正確的是（

）A．d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用B．甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機物的形式傳遞D．甲所固定的太陽能就是該生態(tài)系統(tǒng)的總能量5．下列有關生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（

）A．物質(zhì)循環(huán)具有全球性B．生物圈在物質(zhì)上是一個自給自足的系統(tǒng)C．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和非生物環(huán)境之間D．所有物質(zhì)都能較快地通過食物鏈回歸非生物環(huán)境6．“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關注，以低能耗、低污染、低排放為基礎的低碳經(jīng)濟模式，越來越成為促進國家經(jīng)濟持續(xù)增長和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟模式。下列有關說法正確的是（

）A．生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2B．煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加C．大氣中CO2進入生物群落的方式只有植物的光合作用D．大力植樹造林是緩解溫室效應的唯一方法7．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，“物質(zhì)”的含義及物質(zhì)循環(huán)的特點是（

）A．有機物；循環(huán)性、全球性B．元素；單向流動、逐級遞減C．無機物；循環(huán)性、全球性D．元素；循環(huán)性、全球性8．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自龔自珍的《己亥雜詩《浩蕩離愁白日斜》，表達出詩人為國為民盡自己最后一份心力的高尚情懷。落花可以為植物生長提供（

）A．有機營養(yǎng) B．無機鹽 C．光合色素 D．能量9．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的植物主要是水稻和少量雜草，存在的動物有一些昆蟲和一些田螺等，其中田螺以一些就近的水生植物、藻類、土壤腐殖質(zhì)為食。下列關于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的敘述，錯誤的是（

）A．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中完成了碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)過程B．田螺能夠將有機物分解為無機物，并被水稻和雜草等植物所利用C．田螺的生命活動伴隨能量的流入、傳遞、轉化和散失D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間不是相互獨立的10．“螳螂捕蟬，黃雀在后”的諺語體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（

）A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C．鷹的遷入加快了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速率D．鷹的遷入降低了螳螂到黃雀的能量傳遞效率培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練一、單選題1．發(fā)菜是國家一級保護生物。發(fā)菜既能進行光合作用，也具有固氮能力，是生態(tài)系統(tǒng)中的重要一環(huán)。下列關于發(fā)菜的敘述，正確的是（

）A．其遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體B．有利于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的進行C．屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者D．其葉綠體中的色素能吸收并轉化光能2．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，切斷下列過程，碳循環(huán)就基本停止的是（）A．工廠使用煤和石油 B．動物的呼吸作用C．植物的光合作用 D．微生物的分解作用3．在食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)和所獲得的能量情況分別是（）A．都越來越多 B．都越來越少C．有毒物質(zhì)增多、能量遞減 D．有毒物質(zhì)減少、能量遞增4．下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是（

）A．能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級B．食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限的C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以長時期地保持動態(tài)平衡D．碳在生物群落和無機環(huán)境之間以無機物的形式循環(huán)5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯誤的是（

）A．物質(zhì)循環(huán)指的是構成生物體的各種化合物在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程B．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動不可分割，同時進行D．物質(zhì)循環(huán)特點是循環(huán)往復、反復利用，具有全球性6．碳中和指二氧化碳的零排放，即二氧化碳的排放量和吸收量平衡。下列行為中有利于實現(xiàn)碳中和目標的是（

）A．焚燒秸稈B．濫采濫伐C．植樹造林D．發(fā)展火電7．為積極應對全球氣候變化，我國政府宣布，于2030年前確保達峰（CO2排放量達到峰值），力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和（CO2排放量與減少量等）。下列關于碳循環(huán)相關敘述，錯誤的是（

）A．群落穩(wěn)定階段植物吸收CO2吸收速率與生物釋放速率大致相等B．稻田中養(yǎng)鴨為水稻光合作用補充原料應用了能量和碳往返循環(huán)特點C．碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行D．提高秸稈還田率，增加農(nóng)田土壤儲碳量，可緩解溫室效應8．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量。下列相關敘述正確的是（

）A．若M表示大氣中的CO2，則碳元素在圖中④過程中是以有機物的形式傳遞的B．從圖中我們可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)C．若M表示大氣中的CO2，則碳元素可在生物群落中反復循環(huán)利用D．若M表示非生物環(huán)境中的能量，則①的能量值為②與③對應的能量值之和9．下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關系的敘述，不正確的是（

）A．二者是密切聯(lián)系的兩個過程B．在能量流動過程中，物質(zhì)是能量的載體C．能量是物質(zhì)循環(huán)的動力D．從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度來看，生態(tài)系統(tǒng)是一個自給自足的系統(tǒng)二、非選擇題10．下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖（A、B表示生態(tài)系統(tǒng)的成分）。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中的A表示______________________，B表示______________________。在食物鏈的各營養(yǎng)級之間碳是以_____________________（填“有機物”或“無機物”）形式傳遞的。(2)生態(tài)系統(tǒng)的__________________和能量流動同時進行，能量流動是單向的，逐級______________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指__________________________。(3)大氣中的CO2能隨大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動，可見碳循環(huán)具有_____________性。(4)“綠水青山就是金山銀山”，為了實現(xiàn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，人類必須減少煤、石油等的使用，從而控制____________（氣體）的排放，避免_________________加劇。培優(yōu)第三階——能力提升一、單選題1．下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關的敘述，錯誤的是（

）A．碳循環(huán)過程需要能量的驅動B．物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分D．全球氣候變暖與地球上大氣中碳的收支不平衡有關2．左圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程的部分示意圖，右圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)卷葉螟的變化示意圖，其中字母表示各種能量值，M是攝入量。下列敘述正確的是（

）A．圖1食物網(wǎng)中的所有生物及無機環(huán)境構成了該生態(tài)系統(tǒng)的結構B．卷葉螟用于生長、發(fā)育、繁殖的能量可以用圖2中的M2表示C．卷葉螟與青蛙之間的能量傳遞效率可以用圖2中的M3/M表示D．生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)和能量流動，兩者之間沒有聯(lián)系3．“中國將力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和”，這是我國對世界作出的承諾?！疤歼_峰”指在某一個時間點，二氧化碳的排放不再增長而達到峰值，之后逐步回落；“碳中和”是指在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳(溫室氣體)排放總量和通過一定途徑吸收的二氧化碳總量相等，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。下列有關敘述錯誤的是（

）A．實現(xiàn)碳達峰后生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)不會明顯減慢B．實現(xiàn)碳中和有助于解決全球溫室效應的問題C．實現(xiàn)碳達峰后空氣中二氧化碳的濃度將保持不變D．植樹造林和減少化石燃料燃燒有助于實現(xiàn)碳中和4．“綠水青山就是金山銀山”是社會主義生態(tài)文明重要的價值觀、發(fā)展觀。下列從生物學角度對其進行的有關敘述錯誤的是（

）A．通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可減少病蟲害B．稻蝦共生可實現(xiàn)比稻蝦單獨種植（養(yǎng)殖）更高的產(chǎn)量，提高了能量傳遞效率C．利用性引誘劑改變種群的性別比例，可降低害蟲的種群密度D．秸稈入沼池、沼渣肥田實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用5．細胞具有多樣性和統(tǒng)一性，下面說法正確的是（

）A．原核生物和植物細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)結構B．藍細菌和黑藻都具有葉綠體，可以進行光合作用C．動植物個體都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)生命系統(tǒng)層次D．生物圈的碳氧平衡與地球上所有生物細胞的生命活動有關系6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動方向，下列說法正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括A、B，C、D、EB．該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為：A→D→E→BC．碳循環(huán)進行的同時一定伴隨著能量流動和信息傳遞D．碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性7．下列關于碳循環(huán)的說法，正確的是（

）A．碳循環(huán)中，CO2進入生物群落的生理過程只有光合作用B．碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以有機物的形式循環(huán)C．生物群落中的碳都通過呼吸作用回歸無機自然環(huán)境D．碳循環(huán)具有全球性和循環(huán)性8．《氾勝之書》中記載到“凡耕之本，在于趣時和土，務糞澤，早鋤早獲。春凍解，地氣始通，土一和解。夏至，天氣始暑，陰氣始盛，土復解。夏至后九十日，晝夜分，天地氣和。以此時耕田，一而當五，名日奇澤，皆得時功。”下列分析錯誤的是（

）A．“務糞澤”：通