2024-2025學(xué)年教科版八年級（上）物理寒假作業(yè)（十）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年教科版八年級（上）物理寒假作業(yè)（十）一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?平遙縣期中）如圖所示，雙臂展開時，兩指尖之間的距離（圖中L）與人體身高接近，則中學(xué)生雙臂展開時，兩指尖之間的距離約為（）A．15cm B．1.5m C．0.8m D．80dm2．（2024秋?介休市期中）第六屆中國晉中國際柔力球大賽于今年9月8日—13日在介休市舉辦，如圖是由琉璃制作的獎盤，涵蓋了歷史文化、城市名片、賽事元素三個維度。該獎盤的直徑約為（）A．5cm B．10cm C．20cm D．50cm3．（2024秋?鹽湖區(qū)校級期中）《呂氏春秋?察今》記錄了“刻舟求劍”的典故。用物理的視角分析，要確定劍落水的實際位置，應(yīng)選擇的參照物是（）A．天上的云彩 B．地面的建筑物 C．舟上的標(biāo)記 D．流動的河水4．（2024秋?懷寧縣期中）下列幾種運(yùn)動中，不是機(jī)械運(yùn)動的是（）A．運(yùn)動員百米沖刺 B．小舟逆流而上 C．五四運(yùn)動 D．落葉紛飛5．（2023秋?蘇州期末）微信有“聲音鎖”功能。如圖所示，主人只要對著手機(jī)屏幕讀出上面顯示的一串?dāng)?shù)字，微信就能自動解鎖登錄，但其他人讀出這串?dāng)?shù)字，微信則無法解鎖?！奥曇翩i”辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速6．（2023秋?本溪期末）如圖，將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰播放音樂，燭焰隨之?dāng)[動，下列聲的利用的例子中與音樂引起燭焰擺動相同的是（）A．倒車?yán)走_(dá) B．用聲吶探測魚群 C．醫(yī)生給病人做B超檢查身體 D．用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡7．（2024?順河區(qū)校級一模）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的方法測量凸透鏡的焦距。正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置后，在光屏上得到一個清晰的像，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cm B．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中燭焰的成像特點(diǎn)相同 C．圖乙中的燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，所成的像逐漸變小 D．若在蠟燭和凸透鏡之間放置一個遠(yuǎn)視鏡，為得到清晰的像光屏應(yīng)向右移動8．（2024?祿豐市模擬）如圖所示的光現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（）A．用潛望鏡觀察物體 B．樹林中的光柱 C．玉龍雪山荷塘中荷花的倒影 D．空中彩虹9．（2024秋?封丘縣月考）如圖，用溫度計測量某種液體溫度，下列說法正確的是（）A．溫度計放置方式是錯誤的 B．讀數(shù)時視線位置是正確的 C．放入液體中可以立刻讀數(shù) D．將溫度計取出讀數(shù)更準(zhǔn)確10．（2023秋?張家界期末）勞動教育是德智體美勞全面發(fā)展的重要內(nèi)容之一，種植實踐可以加強(qiáng)學(xué)生對于各種農(nóng)作物認(rèn)識，讓學(xué)生明白“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。下列實踐活動中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）A．將果樹剪掉多余的枝葉 B．為移栽的瓜苗蓋上地膜 C．將潮濕的稻谷攤開晾曬 D．為山坡上的小樹苗澆水11．（2024秋?沙坪壩區(qū)校級月考）密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列說法中正確的是（）A．鐵的密度大于棉花的密度，因此鐵的質(zhì)量大于棉花的質(zhì)量 B．北方冬天的水管容易凍裂是因為水結(jié)冰后密度變小，體積變大 C．為減輕質(zhì)量，比賽用的自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造 D．一杯酒精用去一半后剩余酒精的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?2．（2024秋?高密市月考）在“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中，以下做法中會使測量結(jié)果偏小的是（）A．使用了磨損的砝碼 B．將物體放在右盤、砝碼放在左盤中進(jìn)行稱量 C．使用了生銹的砝碼 D．讀取游碼示數(shù)時，讀了游碼左側(cè)的邊線對著的刻度二．填空題（共6小題）13．（2024秋?惠山區(qū)校級月考）測量時，要先根據(jù)實際情況估計測量范圍和確定測量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度，然后再根據(jù)要求選用適當(dāng)?shù)臏y量工具。如圖所示的三角板、卷尺和皮尺，它們的分度值依次是1mm、1mm和1cm。工人給教室窗戶安裝玻璃時，應(yīng)該選（選填“三角板”、“卷尺”或“皮尺”）測量窗戶的長和寬。多次測量取平均值，工人（選填“能”或“不能”）消除誤差對測量結(jié)果造成的影響。14．（2024秋?嘉祥縣期中）甲、乙、丙三輛小車同時、同地從東向西運(yùn)動。如圖所示，10s后甲、乙兩車相距m；丙小車的運(yùn)動速度為km/h。15．（2024秋?西豐縣期中）如圖甲所示是曾侯乙編鐘，敲擊大小不同的編鐘，是為了改變發(fā)出聲音的。編鐘的截面如圖乙所示，分別敲擊同一編鐘的A、B、C三個部位，編鐘發(fā)出聲音的一定相同。用不同的力度敲擊編鐘的同一位置，可以改變聲音的（本題均填聲音的特性）。16．（2024秋?福山區(qū)期中）我國古詩詞中往往有著優(yōu)美的意境，千古名句中往往蘊(yùn)藏著豐富的物理知識?！按竽聼熤?，長河落日圓”是名句中的一句，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。其實詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了現(xiàn)象所成的（選填“實像”或“虛像”），太陽實際在圖中（選填“甲”或“乙”）的位置。17．（2023秋?碑林區(qū)校級期末）用打火機(jī)做以下物理小實驗：（1）圖甲中，用三角板和直尺測得打火機(jī)長度為cm；（2）氣體打火機(jī)中的燃料是通過的方法變成液體的。18．（2024秋?東莞市校級期中）“鐵比木頭重”實際上指的是鐵的比木頭大；一塊冰熔化成水后質(zhì)量不變，體積，密度。（后兩空均選填“不變”、“變大”或“變小”）三．實驗探究題（共3小題）19．（2024秋?榆社縣月考）小張和小超通過學(xué)習(xí)得知食鹽水溶液也能導(dǎo)電，他們運(yùn)用實驗探究食鹽水溶液的電阻與哪些因素有關(guān)時，提出了以下的猜想：猜想1：食鹽水溶液的電阻與溶液的濃度有關(guān)；猜想2：食鹽水溶液的電阻與電極之間的距離有關(guān)；提供器材：水、食鹽、燒杯、小藥勺、兩節(jié)新干電池、刻度尺、銅片、電流表、導(dǎo)線若干。小張設(shè)計如圖所示的裝置，進(jìn)行探究實驗。小超認(rèn)為如圖所示的裝置不恰當(dāng)，而將小燈泡換成電流表進(jìn)行實驗。次數(shù)銅片插入深度/cm銅片間距/cm加鹽量/勺電流表示數(shù)/A16310.1026320.1436330.2046210.1256410.08（1）使用小燈泡進(jìn)行實驗不恰當(dāng)?shù)闹饕蚴牵唬?）根據(jù)第次實驗的數(shù)據(jù)可知“猜想1”正確；（3）根據(jù)第1、4、5次實驗的數(shù)據(jù)，鹽水濃度和插入深度相同時，鹽水的電阻隨金屬片間距離的增大而；（4）老師認(rèn)為他們學(xué)習(xí)小組的研究很有價值，可以繼續(xù)探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性與其他因素有關(guān)，請你提出值得研究的一個問題：（合理即可）。20．（2024秋?民權(quán)縣期中）如圖所示，兩位同學(xué)在一起做“土電話”實驗：（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：棉花和金屬絲相比，的傳聲性能好。（2）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于停止，停止。（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線（選填“易”或“不易”）傳聲。21．（2024秋?泊頭市期中）如圖甲所示，是某物理實驗小組在做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實驗裝置。（1）該裝置中有①酒精燈，②溫度計及紙板，③燒杯，④鐵架臺及陶土網(wǎng)。它們安裝合理順序是（填寫序號）；（2）從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如表所示：時間11min12min13min14min15min16min17min18min19min20min溫度95℃96℃97℃98℃98℃98℃95℃98℃98℃98℃從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是min時的數(shù)據(jù)，水的沸點(diǎn)是，原因是：；（3）以時間為橫軸，以溫度為縱軸，更改錯誤數(shù)據(jù)后，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙作出水的沸騰圖像；（4）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖丙所示，圖中（選填“A”或“B”）是水在沸騰時的情況；（5）實驗完成后，好學(xué)的該實驗小組的同學(xué)想到，上課時老師說水浴法加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖丁所示，并在A燒杯上面加了個密封的透明蓋子，進(jìn)行實驗，則。A.容器A、B中的水會同時沸騰B.容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰C.容器A、B中的水均不會沸騰D.容器B中的水會沸騰、容器A中的水不確定是否會沸騰四．計算題（共2小題）22．（2024秋?周村區(qū)期中）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。小李想測量聲音在一段特殊金屬管中傳播的速度。已知管長為884m，在金屬管的一端敲擊一下，在金屬管的另一端先后聽到兩次聲音，用專用設(shè)備測量兩次聲音相隔2.43s，求：聲音在金屬管中的傳播速度。（v聲＝340m/s）23．（2023秋?漢陰縣期末）小珠在根雕展上看到一個實心香樟木雕刻成的作品，質(zhì)量為5t。（1）小珠找來一個同樣材料制成的實心小球，測得質(zhì)量為6.4g，體積為8cm3，請問香樟木的密度是多大？（2）該根雕作品的總體積是多少m3？（3）小珠家也有一個香樟木擺件，如圖所示，測得質(zhì)量為1.6kg，體積為2.1dm3，請通過計算判斷此擺件是實心還是空心？若空心，空心部分體積為多少？

2024-2025學(xué)年北師大版九年級（上）物理寒假作業(yè)（十）參考答案與試題解析題號1234567891011答案BCBCCDCDBCB題號12答案C一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?平遙縣期中）如圖所示，雙臂展開時，兩指尖之間的距離（圖中L）與人體身高接近，則中學(xué)生雙臂展開時，兩指尖之間的距離約為（）A．15cm B．1.5m C．0.8m D．80dm【考點(diǎn)】常見的長度及估測．【專題】長度、時間、速度；獲取知識解決問題能力．【答案】B【分析】在沒有精確測量工具的情況下，可以通過一些簡單的方法來估測長度，比如使用手掌的寬度、步長、或者已知長度的物體作為參照?！窘獯稹拷猓簩W(xué)生雙臂展開時，兩指尖之間的距離約為人的身高，而身高約為1.5m，則中學(xué)生雙臂展開時，兩指尖之間的距離約為約為1.5m，故ACD不符合題意，B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、時間等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是初中學(xué)生需要掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。2．（2024秋?介休市期中）第六屆中國晉中國際柔力球大賽于今年9月8日—13日在介休市舉辦，如圖是由琉璃制作的獎盤，涵蓋了歷史文化、城市名片、賽事元素三個維度。該獎盤的直徑約為（）A．5cm B．10cm C．20cm D．50cm【考點(diǎn)】常見的長度及估測．【專題】長度、時間、速度；獲取知識解決問題能力．【答案】C【分析】在沒有精確測量工具的情況下，可以通過一些簡單的方法來估測長度，比如使用手掌的寬度、步長、或者已知長度的物體作為參照?！窘獯稹拷猓河蓤D分析可知，該獎盤的直徑在一只手的長度至兩只手的長度之間，而一只手掌的寬度大約為10cm，因此獎盤的直徑大約為20cm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、時間等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是初中學(xué)生需要掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。3．（2024秋?鹽湖區(qū)校級期中）《呂氏春秋?察今》記錄了“刻舟求劍”的典故。用物理的視角分析，要確定劍落水的實際位置，應(yīng)選擇的參照物是（）A．天上的云彩 B．地面的建筑物 C．舟上的標(biāo)記 D．流動的河水【考點(diǎn)】參照物的選擇．【專題】運(yùn)動和力；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】運(yùn)動和靜止是相對的，判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動的。【解答】解：刻舟求劍的故事中，劍落水后，天上的云彩，舟和水流是運(yùn)動的，則此時以天上的云彩、舟上的標(biāo)記和水流為參照物，劍的位置都發(fā)生了變化，而以地面的建筑物為參照物，劍的位置沒有發(fā)生改變，故要確定劍落水的實際位置，應(yīng)選擇的參照物是地面的建筑物，故ACD不符合題意，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】判斷一個物體的運(yùn)動和靜止，首先確定一個參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化。4．（2024秋?懷寧縣期中）下列幾種運(yùn)動中，不是機(jī)械運(yùn)動的是（）A．運(yùn)動員百米沖刺 B．小舟逆流而上 C．五四運(yùn)動 D．落葉紛飛【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動的概念．【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】在物理學(xué)里，一個物體相對于另一個物體的位置，或者一個物體的某些部分相對于其他部分的位置，隨著時間而變化的過程叫做機(jī)械運(yùn)動?！窘獯稹拷猓簷C(jī)械運(yùn)動是一個物體相對于另一個物體的位置，或者一個物體的某些部分相對于其他部分的位置，隨著時間而變化的運(yùn)動，五四運(yùn)動是政治運(yùn)動。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對機(jī)械運(yùn)動的理解。5．（2023秋?蘇州期末）微信有“聲音鎖”功能。如圖所示，主人只要對著手機(jī)屏幕讀出上面顯示的一串?dāng)?shù)字，微信就能自動解鎖登錄，但其他人讀出這串?dāng)?shù)字，微信則無法解鎖?！奥曇翩i”辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速【考點(diǎn)】根據(jù)音色辨別發(fā)聲體．【專題】定性思想；聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】C【分析】聲音的特性有三個：音色、音調(diào)和響度；音色是指聲音的特色，跟聲源的材質(zhì)和結(jié)構(gòu)有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高低，跟聲源的振動頻率有關(guān)；響度是指聲音的強(qiáng)弱、大小，跟聲源的振動幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)?！窘獯稹拷猓阂粽{(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱、大小，音色指聲音的特色，不同的人音調(diào)和響度可能會相同，但每個人的音色都不相同，所以這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故C正確、ABD錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對聲音特性的掌握，正確區(qū)分音色、音調(diào)和響度是解題的關(guān)鍵。6．（2023秋?本溪期末）如圖，將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰播放音樂，燭焰隨之?dāng)[動，下列聲的利用的例子中與音樂引起燭焰擺動相同的是（）A．倒車?yán)走_(dá) B．用聲吶探測魚群 C．醫(yī)生給病人做B超檢查身體 D．用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡【考點(diǎn)】聲與能量．【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】聲可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓篈BC、倒車?yán)走_(dá)、用聲吶探測魚群、醫(yī)生給病人做B超檢查身體說明超聲波可以傳遞信息，故ABC不符合題意；D、用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞能量，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查的是聲的利用；知道聲可以傳遞信息和能量。7．（2024?順河區(qū)校級一模）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的方法測量凸透鏡的焦距。正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置后，在光屏上得到一個清晰的像，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cm B．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中燭焰的成像特點(diǎn)相同 C．圖乙中的燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，所成的像逐漸變小 D．若在蠟燭和凸透鏡之間放置一個遠(yuǎn)視鏡，為得到清晰的像光屏應(yīng)向右移動【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用；主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距；凸透鏡的會聚作用；凸透鏡成像的動態(tài)變化．【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）透鏡的焦距是使平行于主光軸的光會聚的點(diǎn)到光心的距離；（2）物距處于f和2f之間，凸透鏡成倒立放大的實像；物距大于2f，凸透鏡成倒立縮小的實像：（3）凸透鏡成像時，物距增大像距減小像減小。（4）遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡，對光有會聚作用，使成像靠前?！窘獯稹拷猓篈、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將會聚于一點(diǎn)，這點(diǎn)即為此透鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)到透鏡光心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為f＝40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm，故A錯誤；B、圖乙中，物距u＝15.0cm，像距v＝30.0cm，物距小于像距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像，這個原理制成了投影儀，與照相機(jī)不同，故B錯誤；C、圖乙中的燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，物距變大，像距變小，像變小，故C正確；D、若在蠟燭和凸透鏡之間放置一個遠(yuǎn)視鏡，遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡，對光有會聚作用，使成像靠前，為得到清晰的像光屏應(yīng)向左移動，故D錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，常見題目，難度不大。8．（2024?祿豐市模擬）如圖所示的光現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（）A．用潛望鏡觀察物體 B．樹林中的光柱 C．玉龍雪山荷塘中荷花的倒影 D．空中彩虹【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】光在同種、均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播，日食、月食、影子、小孔成像都是光的直線傳播形成的；光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，或在不均勻的同種介質(zhì)中，傳播方向發(fā)生變化，屬于光的折射，水中的筷子看起來變彎、凸透鏡成像等都是光的折射形成的；光射到物體表面返回原介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射，與平面鏡有關(guān)的都是光的反射?！窘獯稹拷猓篈、利用潛望鏡來觀察物體，光在兩塊平面鏡上發(fā)生兩次反射，改變了兩次傳播方向進(jìn)入人眼，利用的是光的反射，故A不合題意；B、樹林中的光柱是由光的直線傳播形成的，故B不合題意；C、玉龍雪山荷塘中荷花的倒影，屬于平面鏡成像，其原理是光的反射，故C不合題意；D、空中彩虹屬于光的色散，本質(zhì)是光的折射，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念。9．（2024秋?封丘縣月考）如圖，用溫度計測量某種液體溫度，下列說法正確的是（）A．溫度計放置方式是錯誤的 B．讀數(shù)時視線位置是正確的 C．放入液體中可以立刻讀數(shù) D．將溫度計取出讀數(shù)更準(zhǔn)確【考點(diǎn)】溫度計的使用；溫度計讀數(shù)時玻璃泡要在被測液體中；讀數(shù)時與溫度計中液柱的液面相平．【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】B【分析】使用溫度計時：①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。④使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度值，最后讀出示數(shù)。【解答】解：A．溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁，溫度計放置方式是正確的，故A錯誤；B．讀數(shù)時視線與溫度計中液柱的上表面相平，視線位置是正確的，故B正確；C．溫度計放入液體中后，要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，故C錯誤；D．讀數(shù)時，玻璃泡要浸沒在液體中，不能將溫度計取出讀數(shù)，故D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】此題考查的是溫度計的使用和讀數(shù)方法，溫度計是初中物理最基本的測量工具，需要掌握。10．（2023秋?張家界期末）勞動教育是德智體美勞全面發(fā)展的重要內(nèi)容之一，種植實踐可以加強(qiáng)學(xué)生對于各種農(nóng)作物認(rèn)識，讓學(xué)生明白“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。下列實踐活動中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）A．將果樹剪掉多余的枝葉 B．為移栽的瓜苗蓋上地膜 C．將潮濕的稻谷攤開晾曬 D．為山坡上的小樹苗澆水【考點(diǎn)】液體溫度越高，蒸發(fā)越快；影響蒸發(fā)快慢的因素．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】C【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動情況；要想加快蒸發(fā)，可以提高液體的溫度、增大液體的表面積同時加快液體表面的空氣流動情況?！窘獯稹拷猓篈、給果樹剪掉多余的枝葉，減小了蒸發(fā)的面積，可減慢蒸發(fā)，故A錯誤；B、為移栽的瓜苗蓋上地膜，是減小了表面積、減慢了液面上方的空氣流動，可減慢蒸發(fā)，故B錯誤；C、將潮濕的稻谷攤開晾曬，加大了液體的表面積、提高了液體的溫度，可加快蒸發(fā)，故C正確；D、給小樹苗澆水，是為了給小樹苗補(bǔ)充水分，不是為了加快水分的蒸發(fā)，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】知道影響蒸發(fā)快慢的因素，并能利用這三個因素分析實際問題是解決該題的關(guān)鍵。11．（2024秋?沙坪壩區(qū)校級月考）密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列說法中正確的是（）A．鐵的密度大于棉花的密度，因此鐵的質(zhì)量大于棉花的質(zhì)量 B．北方冬天的水管容易凍裂是因為水結(jié)冰后密度變小，體積變大 C．為減輕質(zhì)量，比賽用的自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造 D．一杯酒精用去一半后剩余酒精的密度變?yōu)樵瓉淼囊话搿究键c(diǎn)】密度在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；密度的概念、物理意義及單位；密度與溫度的關(guān)系．【專題】應(yīng)用題；密度及其應(yīng)用；理解能力．【答案】B【分析】（1）密度是物質(zhì)的一種特性，在一定的條件下，物質(zhì)的密度是一個定值；而質(zhì)量是物體的一種屬性，在沒有明確物體體積的情況下，無法得出物體的質(zhì)量大小。（2）密度公式為ρ=m（3）密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)密度公式ρ=mV的推導(dǎo)式m＝ρV可知，若棉花的體積很大而鐵的體積很小的情況下，棉花的質(zhì)量可能與鐵的質(zhì)量相等，也可能大于鐵的質(zhì)量，故B、我國北方冬天的水管容易凍裂是因為水結(jié)冰后密度變小，體積變大，故B正確；C、為減輕質(zhì)量，根據(jù)密度公式ρ=mV的推導(dǎo)式m＝ρV可知，因選用強(qiáng)度高、密度小的材料制造自行車，故D、酒精用去一半后，物質(zhì)的種類沒變，則密度不變，故D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】密度是物質(zhì)的一種特性，我們可以根據(jù)特性來鑒別物質(zhì)種類；而質(zhì)量是物體的一種屬性，我們無法根據(jù)屬性來鑒別物體的構(gòu)成。12．（2024秋?高密市月考）在“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中，以下做法中會使測量結(jié)果偏小的是（）A．使用了磨損的砝碼 B．將物體放在右盤、砝碼放在左盤中進(jìn)行稱量 C．使用了生銹的砝碼 D．讀取游碼示數(shù)時，讀了游碼左側(cè)的邊線對著的刻度【考點(diǎn)】天平使用過程中的誤差分析．【專題】質(zhì)量及其測量；理解能力．【答案】C【分析】A.使用了磨損的砝碼，測得質(zhì)量偏大；B.將物體放在右盤，砝碼放在左盤稱量，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的示數(shù)；C.使用了生銹的砝碼，砝碼的質(zhì)量比實際知偏大；D.讀取游碼示數(shù)時，應(yīng)該多游碼左側(cè)的變小對應(yīng)的刻度；【解答】解：A.使用了磨損的砝碼，砝碼的實際質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，使測得質(zhì)量偏大，故A不符合題意；B.將物體放在右盤，砝碼放在左盤稱量，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的示數(shù)，這樣測定的質(zhì)量偏大，故不符合題意；C.使用了生銹的砝碼，砝碼的質(zhì)量比實際知偏大，測得的質(zhì)量偏小，故符合題意；D.讀取游碼示數(shù)時，應(yīng)該多游碼左側(cè)的變小對應(yīng)的刻度，故測量的質(zhì)量和實際值相等，不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了天平的使用及影響測量結(jié)果的因素。二．填空題（共6小題）13．（2024秋?惠山區(qū)校級月考）測量時，要先根據(jù)實際情況估計測量范圍和確定測量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度，然后再根據(jù)要求選用適當(dāng)?shù)臏y量工具。如圖所示的三角板、卷尺和皮尺，它們的分度值依次是1mm、1mm和1cm。工人給教室窗戶安裝玻璃時，應(yīng)該選卷尺（選填“三角板”、“卷尺”或“皮尺”）測量窗戶的長和寬。多次測量取平均值，工人不能（選填“能”或“不能”）消除誤差對測量結(jié)果造成的影響?！究键c(diǎn)】減小誤差的方法﹣多次測量取平均值；刻度尺的選擇．【專題】長度、時間、速度；分析、綜合能力．【答案】卷尺；不能?！痉治觥块L度測量時應(yīng)該選取合適的量程、分度值，誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異是不可避免的，只能盡量減小，而不能完全消除?！窘獯稹拷猓喝前宸侄戎荡笮】梢?，但量程偏小；鋼卷尺分度值大小可以，量程可以，用來測玻璃合適；皮卷尺的分度值和量程明顯偏大，不合適用來測量玻璃的長。誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異是不可避免的，工人通過多次測量取平均值的方法，可以減小誤差對測量結(jié)果造成的影響，但不能完全消除誤差。故答案為：卷尺；不能?！军c(diǎn)評】此題考查了長度的測量，屬于基礎(chǔ)知識。14．（2024秋?嘉祥縣期中）甲、乙、丙三輛小車同時、同地從東向西運(yùn)動。如圖所示，10s后甲、乙兩車相距30m；丙小車的運(yùn)動速度為14.4km/h?！究键c(diǎn)】s﹣t圖像與v﹣t圖像的聯(lián)系與區(qū)別；速度公式的簡單計算．【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力．【答案】30；14.4?！痉治觥浚?）根據(jù)速度的計算公式v=s甲、乙兩輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，知道速度大小，根據(jù)速度公式可計算出10s后兩車的距離；（2）根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行換算?！窘獯稹拷猓杭椎膕﹣t圖象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，則甲車的速度v甲=s甲乙的s﹣t圖象也是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，則乙車的速度v乙=s乙甲、乙兩輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，10s后甲、乙兩車之間的距離為：s＝v甲t﹣v乙t＝（v甲﹣v乙）t＝（4m/s﹣1m/s）×10s＝30m；丙的圖象是v﹣t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，其速度大小v丙＝4m/s＝4×3.6km/h＝14.4km/h；故答案為：30；14.4。【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實驗中經(jīng)常要畫出測得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論。15．（2024秋?西豐縣期中）如圖甲所示是曾侯乙編鐘，敲擊大小不同的編鐘，是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)。編鐘的截面如圖乙所示，分別敲擊同一編鐘的A、B、C三個部位，編鐘發(fā)出聲音的音色一定相同。用不同的力度敲擊編鐘的同一位置，可以改變聲音的響度（本題均填聲音的特性）?！究键c(diǎn)】音調(diào)、響度、音色的比較．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】音調(diào)；音色；響度【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性【解答】解：敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動的頻率不同，是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)。分別敲擊同一編鐘的A、B、C三個部位，發(fā)聲體相同，編鐘發(fā)出聲音的音色一定相同。用不同的力度敲擊編鐘的同一位置，可以改變編鐘的振幅從而改變聲音的響度。故答案為：音調(diào)；音色；響度?！军c(diǎn)評】本題通過“編鐘”考查聲音的產(chǎn)生、傳播、樂音的響度、音色和音調(diào)的區(qū)別特征，注重了物理知識應(yīng)用能力的考查。16．（2024秋?福山區(qū)期中）我國古詩詞中往往有著優(yōu)美的意境，千古名句中往往蘊(yùn)藏著豐富的物理知識?！按竽聼熤?，長河落日圓”是名句中的一句，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。其實詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了折射現(xiàn)象所成的虛像（選填“實像”或“虛像”），太陽實際在圖中乙（選填“甲”或“乙”）的位置。【考點(diǎn)】介質(zhì)均勻性對光路的影響；光的折射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】折射；虛像；乙【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在不均勻介質(zhì)中傳播時光線會發(fā)生折射?！窘獯稹拷猓禾柭渖綍r，太陽的實際位置在地平線下面，但太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層時發(fā)生了折射，光速也隨著改變。通過折射我們看見了太陽的虛像（即觀察到的落日），此時，太陽的實際位置在圖中的乙位置。故答案為：折射；虛像；乙?！军c(diǎn)評】本題主要考查了光的折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，屬光學(xué)基礎(chǔ)題。17．（2023秋?碑林區(qū)校級期末）用打火機(jī)做以下物理小實驗：（1）圖甲中，用三角板和直尺測得打火機(jī)長度為8.50cm；（2）氣體打火機(jī)中的燃料是通過壓縮體積的方法變成液體的?！究键c(diǎn)】壓縮體積液化；測量直徑的長度；降低溫度液化．【專題】汽化和液化、升華和凝華；長度、時間、速度；理解能力．【答案】（1）8.50；（2）壓縮體積?！痉治觥浚?）由于該刻度尺的零刻度已經(jīng)磨損，因此需要將緊挨物體左側(cè)的2.50cm當(dāng)作“零”刻度，然后讓最后的讀數(shù)減去“零”刻度的讀數(shù)即為該紙杯杯口的直徑，注意刻度尺的讀數(shù)需要進(jìn)行估讀；（2）氣體液化的方式有兩種：降低溫度、壓縮體積?！窘獯稹拷猓海?）圖甲中，刻度尺的分度值是1mm，打火機(jī)左端與2.50cm對齊，右端與11.00cm對齊，打火機(jī)長度為L＝11.00cm﹣2.50cm＝8.50cm（2）氣體液化的方式有兩種：降低溫度、壓縮體積。氣體打火機(jī)中的燃料是通過壓縮體積的方法變成液體的。故答案為：（1）8.50；（2）壓縮體積?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對氣體液化的方法，長度的測量，是一道基礎(chǔ)題。18．（2024秋?東莞市校級期中）“鐵比木頭重”實際上指的是鐵的密度比木頭大；一塊冰熔化成水后質(zhì)量不變，體積變小，密度變大。（后兩空均選填“不變”、“變大”或“變小”）【考點(diǎn)】密度公式的定性運(yùn)用；密度的概念、物理意義及單位．【專題】密度及其應(yīng)用；分析、綜合能力．【答案】密度；變?。蛔兇??！痉治觥浚?）鐵比木頭重是指：相同體積的鐵比木頭重，也就是說鐵的密度比木頭的大；（2）冰熔化成水后質(zhì)量不變，而體積變小，根據(jù)密度公式分析密度的變化?！窘獯稹拷猓骸拌F比木頭重”實際上指的是鐵的密度比木頭大；冰熔化成水后質(zhì)量不變，而體積變小，由ρ=m故答案為：密度；變??；變大?！军c(diǎn)評】本題考查了密度公式的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要知道冰熔化成水后體積減小。三．實驗探究題（共3小題）19．（2024秋?榆社縣月考）小張和小超通過學(xué)習(xí)得知食鹽水溶液也能導(dǎo)電，他們運(yùn)用實驗探究食鹽水溶液的電阻與哪些因素有關(guān)時，提出了以下的猜想：猜想1：食鹽水溶液的電阻與溶液的濃度有關(guān)；猜想2：食鹽水溶液的電阻與電極之間的距離有關(guān)；提供器材：水、食鹽、燒杯、小藥勺、兩節(jié)新干電池、刻度尺、銅片、電流表、導(dǎo)線若干。小張設(shè)計如圖所示的裝置，進(jìn)行探究實驗。小超認(rèn)為如圖所示的裝置不恰當(dāng)，而將小燈泡換成電流表進(jìn)行實驗。次數(shù)銅片插入深度/cm銅片間距/cm加鹽量/勺電流表示數(shù)/A16310.1026320.1436330.2046210.1256410.08（1）使用小燈泡進(jìn)行實驗不恰當(dāng)?shù)闹饕蚴请娮枳兓^小時，燈泡的亮度變化不明顯，無法比較電阻大??；（2）根據(jù)第1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知“猜想1”正確；（3）根據(jù)第1、4、5次實驗的數(shù)據(jù)，鹽水濃度和插入深度相同時，鹽水的電阻隨金屬片間距離的增大而增大；（4）老師認(rèn)為他們學(xué)習(xí)小組的研究很有價值，可以繼續(xù)探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性與其他因素有關(guān)，請你提出值得研究的一個問題：食鹽水溶液的電阻與溶液的溫度有關(guān)（或銅片插入深度等）（合理即可）。【考點(diǎn)】控制變量法．【專題】定性思想；探究型實驗綜合題；科學(xué)探究能力．【答案】（1）電阻變化較小時，燈泡的亮度變化不明顯，無法比較電阻大小；（2）1、2、3；（3）增大；（4）食鹽水溶液的電阻與溶液的溫度有關(guān)（或銅片插入深度等）?！痉治觥浚?）燈泡可以大致反映電流大小，但電阻變化較小時，不易比較電阻大?。唬?）（3）物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題。每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；（4）結(jié)合圖示，提出值得深入探究的問題。【解答】解：（1）燈泡可以大致反映電流大小，但電阻變化較小時，燈泡的亮度變化不明顯，無法比較電阻大?。唬?）1和2、3實驗中，兩金屬片AB間距離相同，加入的食鹽量不同，即溶液的濃度不同，所以可驗證食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度是否有關(guān)，且電流不等，說明電阻不同，即猜想1正確；（3）根據(jù)第1、4、5次實驗的數(shù)據(jù)，鹽水濃度和插入深度相同時，金屬片間距離的增大，電路中電流減小，說明電阻增大，鹽水的電阻隨金屬片間距離的增大而增大；（4）老師認(rèn)為他們學(xué)習(xí)小組的研究很有價值，可以繼續(xù)探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性與其他因素有關(guān)，可探究食鹽水溶液的電阻與溶液的溫度有關(guān)或食鹽水溶液的電阻與銅片插入深度有關(guān)。故答案為：（1）電阻變化較小時，燈泡的亮度變化不明顯，無法比較電阻大小；（2）1、2、3；（3）增大；（4）食鹽水溶液的電阻與溶液的溫度有關(guān)（或銅片插入深度等）?！军c(diǎn)評】本題考查電阻大小有關(guān)因素的探究，屬于中檔題。20．（2024秋?民權(quán)縣期中）如圖所示，兩位同學(xué)在一起做“土電話”實驗：（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：棉花和金屬絲相比，金屬絲的傳聲性能好。（2）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于振動停止，發(fā)聲停止。（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線不易（選填“易”或“不易”）傳聲?！究键c(diǎn)】聲音的傳播條件；聲音產(chǎn)生的原因．【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】（1）金屬絲；（2）振動；發(fā)聲；（3）不易?！痉治觥浚?）在其它條件相同情況下，改變某一因素，總結(jié)實驗結(jié)論．（2）聲音是物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止．（3）固體可以傳聲，拉直的固體比松弛的固體傳聲效果好．【解答】解：（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些．這一實驗其它條件相同，只是傳聲材料不同，傳聲效果不同，說明金屬絲傳聲效果比棉線效果好．（2）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，使線的振動停止，發(fā)聲停止，所以聽的一方不能聽到聲音．（3）其它條件沒有發(fā)生變化，只是由拉直狀態(tài)變?yōu)樗沙跔顟B(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，說明松弛的線不易傳聲．故答案為：（1）金屬絲；（2）振動；發(fā)聲；（3）不易。【點(diǎn)評】探究實驗采用控制變量法，要明確控制哪些物理量，改變哪些物理量，被研究的物理量和改變量之間的關(guān)系。21．（2024秋?泊頭市期中）如圖甲所示，是某物理實驗小組在做“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實驗裝置。（1）該裝置中有①酒精燈，②溫度計及紙板，③燒杯，④鐵架臺及陶土網(wǎng)。它們安裝合理順序是①④③②（填寫序號）；（2）從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如表所示：時間11min12min13min14min15min16min17min18min19min20min溫度95℃96℃97℃98℃98℃98℃95℃98℃98℃98℃從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是17min時的數(shù)據(jù)，水的沸點(diǎn)是98℃，原因是：水沸騰時吸收熱量、溫度保持不變；（3）以時間為橫軸，以溫度為縱軸，更改錯誤數(shù)據(jù)后，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙作出水的沸騰圖像；（4）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖丙所示，圖中A（選填“A”或“B”）是水在沸騰時的情況；（5）實驗完成后，好學(xué)的該實驗小組的同學(xué)想到，上課時老師說水浴法加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖丁所示，并在A燒杯上面加了個密封的透明蓋子，進(jìn)行實驗，則D。A.容器A、B中的水會同時沸騰B.容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰C.容器A、B中的水均不會沸騰D.容器B中的水會沸騰、容器A中的水不確定是否會沸騰【考點(diǎn)】探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)；探究水沸騰時實驗器材的組裝順序；探究水沸騰實驗沸騰前后氣泡的狀態(tài)；探究水沸騰時溫度變化的圖像分析和數(shù)據(jù)處理．【專題】汽化和液化、升華和凝華；實驗基本能力．【答案】（1）①④③②；（2）17；98℃；水沸騰時吸收熱量、溫度保持不變；（3）；（4）A；（5）D。【分析】（1）安裝實驗裝置時，應(yīng)自下而上安裝，一是保證實驗中能用酒精燈的外焰對燒杯進(jìn)行加熱，二是保證溫度計的玻璃泡應(yīng)與被測物體充分接觸，且不要碰到容器底和容器壁，便于用溫度計準(zhǔn)確測量溫度；（2）液體沸騰時持續(xù)吸熱，溫度不變，不變的溫度叫做沸點(diǎn)，液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點(diǎn)越高；（3）根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖；（4）水沸騰前，水上層的溫度低于下層溫度，氣泡在上升過程中，氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡越來越小，水沸騰時，整個容器內(nèi)水溫相同，氣泡在上升過程中，不斷有水汽化為水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡越來越大；（5）液體沸騰需要同時滿足兩個條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱?！窘獯稹拷猓海?）酒精燈要使用外焰加熱，所以