一起去拜年教案

一起去拜年教案一起去拜年教案篇一一、活動目標1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。2、在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。3、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。二、活動準備1、經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年2、材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟三、活動難重點1、重點：愿意大膽地說說講講。2、難點：能與其他班級的朋友是一起活動。四、活動過程（一）入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。（二）新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心。因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂學(xué)習(xí)進步身體健康快樂成長（一人一句）（三）互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）（四）聊新年1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。（五）和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。一起去拜年教案篇二活動目標：1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌，探索不同的念快板地方法。2、運用模仿、商討和合作的方式，感受說快板的樂趣。3、在與同伴互動學(xué)習(xí)的過程中，積累解決問題的方法，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。5、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒訙蕚洌和队皟x、幼兒用書每人一本，快板?；顒舆^程：一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。老師有節(jié)奏地念快板兒歌。老師：剛才，你聽到了什么，你想來試試嗎?請幾個幼兒上來學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。老師出示圖片，請幼兒觀察，剛才咱們聽了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來看看，人們是怎樣拜年的。請幼兒說出圖上人們在干嗎?小朋友對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說些什么?老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍(根據(jù)孩子的理解程度說明兒歌的意思。)全班看圖念兒歌。提問：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么?三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。3、分組跟老師的竹板念兒歌。教學(xué)反思：《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書面詞語“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過圖畫和簡單的文字提示，將兒歌展示出來，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫一個燈在再畫一串鞭炮表示;“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫下文字“