2025年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷368考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞性相同的一項(xiàng)是（）A.聽(tīng)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)希望拒絕B.突然魯迅我們旅客C.更從來(lái)單單經(jīng)常漸漸D.胖偉激承擔(dān)應(yīng)該2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.踱步（duó）霎時(shí)（shà）水波粼粼（lín）B.勞碌（lù）癡想（chī）猝不及防（cù）C.啜泣（chuò）聳立（sǒng）苦心孤詣（zhǐ）D.凋謝（diāo）提防（dī）龐然大物（páng）3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這里離牲畜棚很近，不光味道濃郁考驗(yàn)鼻子，更有夏蚊成雷考驗(yàn)?zāi)愕哪土Γ瓸.大熱天里，能躲在一把太陽(yáng)傘下，怡然自得地品味一杯冰啤酒，真讓人羨慕．C.這個(gè)犯罪分子雖然做到了明察秋毫，但是最終還是被公安機(jī)關(guān)抓捕歸案．D.晚飯后，爸爸在讀書(shū)，媽媽在看報(bào)，我在做作業(yè)，各得其樂(lè)，互不干擾．4、加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.騷擾（sāo）小憩（qì）B.掙扎（zhēnɡ）茁壯（zhuó）C.擎天（jìnɡ）撼動(dòng)（hàn）D.庸碌（yōnɡ）辜負(fù)（ɡū）5、選擇書(shū)寫(xiě)完全正確的一組。_____A.森林親呢略勝一籌B.思索流淌懺弱皎潔C.呆板浮現(xiàn)逸聞趣事D.花瓣資態(tài)稱(chēng)贊清淡6、對(duì)“知音”一詞理解正確的是________A.能彈出美妙音韻的人。B.理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。C.能聽(tīng)懂別人彈琴的人。D.對(duì)音律有研究的人。7、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。她說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒。雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗，但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。(1)下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是（）所選文段節(jié)選自________國(guó)高爾基的自傳體小說(shuō)《_______________》，文中的“她”是_______,小說(shuō)講述的是主人公_________這一時(shí)期的童年生活。(2)下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.蘇聯(lián)《童年》外祖母十到十四歲B.前蘇聯(lián)《在人間》母親六到十歲C.蘇聯(lián)《在人間》母親三到十四歲D.前蘇聯(lián)《童年》外祖母三到十歲評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、我是拼音小能手。zháojízhāohuànqīngtīngchéngjī________________wènxúncóngwèimóumiànxìnggāocǎiliè____________9、寫(xiě)出近義詞。

俏麗—____圍攏—____蘊(yùn)藏—____

靜謐—____勤勉—____攀談—____10、看拼音；寫(xiě)漢字。

kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

________________

duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

____________11、按拼音寫(xiě)漢字。chúchuāngwéichíyùliú____________12、給下列詞語(yǔ)注音。____________地毯渲染勾勒13、多音字組詞。

應(yīng)yīng____yìng____

參cān____shēn____

行háng____xíng____14、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：淚____

眼____綠____急____樂(lè)____

汗____白____笑____哭____15、讀課文《表里的生物》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

美妙________悅耳異常____16、按拼音寫(xiě)漢字。juéjiàngáièpíbèi____________評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共8題，共16分)17、默寫(xiě)。

（1）______；一覽眾山?。唬ā锻馈罚?/p>

（2）奔騰急；______；（《十六字令》）

（3）一道殘陽(yáng)鋪水中；______；（《暮江吟》）

（4）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)；______；（《秋思》）

（5）______，洪波涌起。（《觀滄?！罚?8、根據(jù)詩(shī)文《漁歌子》內(nèi)容填空。

西塞山前白鷺飛，____。

青箬笠，綠蓑衣，____。19、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語(yǔ)）

①閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，江面上____。

②何種境地，我對(duì)祖國(guó)的感情都____。

③____，村里大小事都請(qǐng)他作主。20、讀古詩(shī)三首《夏日絕句》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

至今思項(xiàng)羽，____。21、名言佳句積累。

①此夜曲中聞?wù)哿?，____。(李白)

②不是____，____。(元稹)

③____；不能動(dòng)人?！肚f子》

④橫眉冷對(duì)千夫指，____?！蹲猿啊?/p>

⑤____；聽(tīng)取蛙聲一片。

⑥誠(chéng)者，天之道也；____，____?！抖Y記》

⑦好雨知時(shí)節(jié)，____。隨風(fēng)潛入夜，____。

⑧____，燕山月似鉤。22、根據(jù)提示默寫(xiě)。①夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（《峨眉山月歌》李白）②____________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）③山際見(jiàn)來(lái)煙，______________________。（《山中雜詩(shī)》吳均）④__________________，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。（《春夜洛城聞笛》李白）⑤故園東望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑參）⑥__________________，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）⑦_(dá)_________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）⑧____________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿）⑨_____________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）⑩當(dāng)窗理云鬢，____________________。（《木蘭詩(shī)》）23、5．填空。①《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭奔往戰(zhàn)場(chǎng)矯健雄姿的句子是：___________，___________。②合抱之木，_________；九層之臺(tái)，________；千里之行，________。（《道德經(jīng)》）③__________________，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）④有約不來(lái)過(guò)夜半，___________________。（趙師秀《約客》）⑤好學(xué)近乎知，______________，________________。（《中庸》）24、原文默寫(xiě)填空：（1）___________________________，江春入舊年。（2）我寄愁心與明月，_____________________。（3）_______________________，小橋流水人家。（4）油蛉在這里低唱，___________________________。翻開(kāi)斷磚來(lái)（5）在王灣的《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句是：_______________________________,________________________。（6）在《論語(yǔ)》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：_______________________________，________________________。（7）《觀滄海》一詩(shī)中，借助奇特想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩(shī)句是_____________，____________;_________,___________.（8）《論語(yǔ)》中表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝感慨的句子是：_________________，_______________。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共20分)25、解釋下列詩(shī)句的意思?(1)、來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！26、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國(guó)之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時(shí)____人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為_(kāi)___多____乎？27、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。28、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共4題，共28分)29、以“在我的記憶深處”為題；寫(xiě)一篇以記事為主的作文。

要求：不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲，500字左右。30、“池塘邊的榕樹(shù)上；知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會(huì)唱的人不少，還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，步入初中的你已長(zhǎng)大，那些美好的回憶漸漸離我們遠(yuǎn)去，多希望能重新回到那個(gè)最純真的年代

請(qǐng)你以“留在記憶里的童年”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①文體不限；②可以記敘，可以抒情，也可以議論；③不少于600字。31、題目：那個(gè)人影響了我。

要求：1．力求寫(xiě)出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。2．寫(xiě)500字左右的文章。32、以下兩個(gè)題目；請(qǐng)任選一個(gè)題目完成一篇作文。

①《我的興趣》

提示：你的興趣是什么?在你的興趣發(fā)展過(guò)程中；有哪些事情；那些感受是你最想與人分享的?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)吧！450字左右。

②《地球升溫4°C以后》

提示：地球升溫4°C以后，人類(lèi)的生活將會(huì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一個(gè)帶科幻色彩的故事吧！450字左右。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A．“聽(tīng)；希望、拒絕”是動(dòng)詞；“戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)驗(yàn)”是名詞；

B．“突然”副詞；“魯迅；旅客”是名詞；“我們”是代詞；

C．都是副詞；

D．“胖；偉”形容詞；“激、承擔(dān)、應(yīng)該”動(dòng)詞．

故選：C．

本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析能力．

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要對(duì)詞語(yǔ)的詞性（名、動(dòng)、形、數(shù)、量、代等），做到能夠準(zhǔn)確判斷．【解析】C2、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“苦心孤詣（zhǐ）”讀作“yì”；

D．正確；

故正確答案為C．

此題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力．主要考查生僻字；多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字．多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音．

對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見(jiàn)又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累．【解析】C3、C【分析】A：夏蚊成雷：夏天蚊子的聲音像雷聲一樣；形容蚊子很多；

B：怡然自得：形容高興而滿(mǎn)足的樣子．符合語(yǔ)境；

C：明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛．原形容人目光敏銳；任何細(xì)小的事物都能看得很清楚．后多形容人能洞察事理．表褒義，使用對(duì)象錯(cuò)誤，使用不恰當(dāng)；

D：各得其樂(lè)：各自有各自的快樂(lè)．符合語(yǔ)境．

故選：C

此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力．在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣；不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見(jiàn)的近義詞；易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境．

解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．【解析】C4、C【分析】A；正確；

B；正確；

C、“擎天（jìnɡ）”讀作“qíng”；

D；正確；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯(cuò)；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類(lèi)題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類(lèi)題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時(shí)積累、辨析．【解析】C5、C【分析】【分析】C正確；其余三項(xiàng)是同音字；形近字弄錯(cuò)，①“呢”改為“昵”②“懺”改為“纖”③“資”改為“姿”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6、B【分析】【分析】知音；理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7、【小題1】D【小題2】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品（名著）的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類(lèi)常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。閱讀語(yǔ)段，從“她說(shuō)話好似在用心地唱歌”“雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗”“她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖”等信息可以看出“她”是外祖母，講的是是主人公三到十歲這一時(shí)期的童年生活。選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。D項(xiàng)內(nèi)容符合填空要求，故選D。

本題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容以及人物形象的把握的能力。答這類(lèi)題時(shí)，要理解文章刻畫(huà)人物形象的方法，一般來(lái)說(shuō)，文中刻畫(huà)人物形象的方法主要是語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，側(cè)面烘托等，這要在文章中能找出對(duì)應(yīng)的地方，并通過(guò)他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理來(lái)分析人物形象。閱讀內(nèi)容可以看出：小說(shuō)中小茨岡是撿來(lái)的孤兒，他性格樂(lè)觀淳樸、聰明伶俐、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，最后在一次搬十字架的時(shí)候被壓死。而不是因?yàn)橥禆|西被打死。所以D項(xiàng)表述有誤，故選D?！窘馕觥俊！拘☆}1】D【小題2】D二、填空題(共9題，共18分)8、著急召喚傾聽(tīng)乘機(jī)問(wèn)詢(xún)從未謀面興高采烈【分析】【分析】著急：焦躁不安。召喚：呼喚，招呼。傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)取(多用于上對(duì)下)。乘機(jī)：搭乘某種交通公具的意思。問(wèn)詢(xún)：詢(xún)問(wèn)。從未謀面：從未；從來(lái)沒(méi)有過(guò)謀面，彼此見(jiàn)面，相識(shí)。興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、俊俏聚攏蘊(yùn)含安靜勤奮交談【分析】【分析】俏麗：形容：（人）的面孔俊俏美麗（俏麗美佳人）。

靜謐：安靜而平和。

蘊(yùn)藏：積蓄而未顯露或未發(fā)覺(jué)。

勤勉：勤奮。

圍攏：圍繞靠攏；從四周向某點(diǎn)聚攏。

攀談：閑談；交談。指互相交談。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞義的理解10、枯萎澆水優(yōu)雅語(yǔ)重心長(zhǎng)鍛煉勃勃生機(jī)依賴(lài)【分析】【分析】“勃勃生機(jī)”中的“勃勃”容易跟“脖子”的“脖”混淆?！耙蕾?lài)”的“賴(lài)”容易寫(xiě)錯(cuò)?！翱菸钡摹拔比菀讈G掉草字頭；需要注意。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察學(xué)生對(duì)拼音生字的掌握情況。11、櫥窗維持預(yù)留【分析】【分析】櫥窗；用來(lái)擺放有價(jià)值的大型商品，外形類(lèi)似窗戶(hù)(比較像看窗戶(hù)里面的某個(gè)東西)，所以命名為櫥窗。維持，保持使繼續(xù)存在。預(yù)留，預(yù)先留出來(lái)的，預(yù)先留下的。

【點(diǎn)評(píng)】“櫥”注意字形，木字旁，左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)不要寫(xiě)成“廚”；“維持”書(shū)寫(xiě)時(shí)注意結(jié)構(gòu)；“預(yù)”注意字形。12、dìtǎnxuànrǎngōulè【分析】分析：地毯：鋪在地上的毯子。如把地毯邊鑲好以免綻線。那地毯上的圖案設(shè)計(jì)非常協(xié)調(diào)。渲染：畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)用水墨或淡色涂抹畫(huà)面以加強(qiáng)藝術(shù)效果；也比喻夸大的形容。勾勒：指用線條描畫(huà)出輪廓；用簡(jiǎn)練的文筆敘述大概情況等。

點(diǎn)評(píng)：本題應(yīng)注意“毯”和“勾勒”的讀音和寫(xiě)法。13、應(yīng)該回應(yīng)參加海參行業(yè)行走【分析】【分析】應(yīng)：[yīng]該；當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該、應(yīng)分（fèn）、應(yīng)有盡有。

[yìng]回答或隨聲相和：應(yīng)答；呼應(yīng)、應(yīng)對(duì)（答對(duì)）。參：[cān]加入在內(nèi)：參加、參與、參政。[shēn]星名；二十八宿之一：行商。行：[háng]行列：字里行間、羅列成行。[xíng]走：行走。步行、旅行、行蹤。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：應(yīng)：[yīng](應(yīng)該)，[yìng](回應(yīng))；參：[cān]（參加），[shēn](海參)，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。14、巴巴油油匆匆呵呵津津茫茫吟吟啼啼【分析】【分析】從給出的詞語(yǔ)“淚潸潸”來(lái)看；是ABB式結(jié)構(gòu)，如：眼巴巴；綠油油、急匆匆、樂(lè)呵呵、汗津津、白茫茫、笑吟吟、哭啼啼。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。15、和諧清脆神秘【分析】【分析】美妙和諧；和諧是對(duì)立事物之間在一定的條件下；具體、動(dòng)態(tài)、相對(duì)、辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補(bǔ)、共同發(fā)展。清脆悅耳，形容聲音短促而干脆，好像玉器碰撞發(fā)出的響聲，非常的好聽(tīng)。異常神秘，非常神秘。

【點(diǎn)評(píng)】本題有助于學(xué)生多積累好詞，對(duì)日后語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作有很大幫助。16、倔強(qiáng)挨餓疲憊【分析】【分析】倔強(qiáng)：（性情）剛犟不屈。挨餓：遭受饑餓。疲憊：是指極度疲勞。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“憊”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)。三、默寫(xiě)(共8題，共16分)17、略

【分析】（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂。

（2）萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣（重點(diǎn)字：酣）

（3）半江瑟瑟半江紅。

（4）欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

（6）秋風(fēng)蕭瑟。

此題考查名篇名句默寫(xiě)；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象。

回答此類(lèi)題目時(shí)，一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識(shí)記，要記憶準(zhǔn)確，默寫(xiě)正確。同時(shí)還要格外注意難寫(xiě)、易混易錯(cuò)的字，要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破?！窘馕觥繒?huì)當(dāng)凌絕頂；萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣；半江瑟瑟半江紅；欲作家書(shū)意萬(wàn)重；秋風(fēng)蕭瑟18、桃花流水鱖魚(yú)肥斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！痉治觥俊痉治觥渴拙洹拔魅角鞍橈w”；“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫(xiě)白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的掌握，學(xué)生在背誦詩(shī)文的情況下，理解詩(shī)文大意，掌握可惜啊譯文，這樣就很容易記憶了，要注意“鱖”的寫(xiě)法。19、波光明滅依然如舊德高望重【分析】【分析】波光明滅：黑暗、暗淡。波光明滅的意思就是:水波的光一明一暗。依然如舊：形容某樣事物還是老樣子；沒(méi)有什么改變。德高望重：德:品德；望:聲望。道德高尚，名望很大。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、不肯過(guò)江東【分析】【分析】到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。項(xiàng)羽：秦末時(shí)自立為西楚霸王，與劉邦爭(zhēng)奪天下，在垓下之戰(zhàn)中，兵敗自殺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考察學(xué)生的背誦能力。注意字詞。21、何人不起故園情花中偏愛(ài)菊此花開(kāi)盡更無(wú)花不精不誠(chéng)俯首甘為孺子牛稻花香里說(shuō)豐年誠(chéng)之者也人之道也當(dāng)春乃發(fā)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲大漠沙如雪【分析】【分析】名言佳句默寫(xiě)是近幾年的?？碱}；考查方式多為填空。從內(nèi)容上看，這些名言佳句，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真諦，或是描繪了人物的情貌，或是表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性；哲理性、藝術(shù)性。學(xué)生應(yīng)注意“偏”“孺”“稻”“潤(rùn)”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)選擇詩(shī)句，關(guān)鍵在于對(duì)古詩(shī)句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類(lèi)型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：三不“：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：渝”篁、窺、袖、笠、帖?、?！窘馕觥竣偎季灰?jiàn)下渝州②獨(dú)坐幽篁里③竹中窺落日④誰(shuí)家玉笛暗飛聲⑤雙袖龍鐘淚不干⑥獨(dú)憐幽草澗邊生⑦正是江南好風(fēng)景⑧荷笠?guī)标?yáng)⑨朔氣傳金柝⑩對(duì)鏡帖花黃23、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記、默寫(xiě)、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。直接性默寫(xiě)，根據(jù)提示寫(xiě)出上下句即可；理解性默寫(xiě)，需要在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此題是直接性默寫(xiě)，需要注意“戎”“幽”的寫(xiě)法?！窘馕觥竣偃f(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛②生于毫末起于累土始于足下③獨(dú)憐幽草澗邊生④閑敲棋子落花燈⑤力行近乎仁知恥近乎勇24、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。前4句屬于直接默寫(xiě)，注意“郎”“藤”“鴉”的寫(xiě)法；后4句屬于理解性默寫(xiě)，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“罔”“殆”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥浚?）海日生殘夜。

（2）隨君直到夜郎西。

（3）枯藤老樹(shù)昏鴉。

（4）蟋蟀們?cè)谶@里彈琴（5）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。

（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。

（7）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里。

（8）逝者如斯夫不舍晝夜四、翻譯(共4題，共20分)25、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死?！痉治觥俊痉治觥縼?lái)歡去何苦；江畔起愁云。意思是，來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯的理解【解析】1、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。26、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國(guó)的下棋高手。（2）為：因?yàn)?。弗：不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？（3）以：認(rèn)為。去：離。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些；中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義以及課文翻譯的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手。2、為：因?yàn)椤８ィ翰弧＞渥右馑迹弘y道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？3、以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”27、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山??！|子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就就把琴摔了，終生不再?gòu)椙佟！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“(彈得)好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊?。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒(méi)有知音于是就就把琴摔了終生不再?gòu)椙佟?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就把琴摔了，終生不再?gòu)椙佟?8、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時(shí)去人近；而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的翻譯能力，學(xué)生可以結(jié)合重點(diǎn)字詞完成全句的翻譯。【解析】1、我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。2、太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？3、兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。五、寫(xiě)作題(共4題，共28分)29、略

【分析】

【審題立意】題目限定了本題應(yīng)創(chuàng)作一篇回憶性的文章。在我們每個(gè)的記憶深處；總會(huì)有一些人或一些事，它們或是給我們以感動(dòng)，或是給我們以反思，這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，容易打開(kāi)思路。

【思路點(diǎn)撥】本文可寫(xiě)作記敘文；寫(xiě)記憶深處的一個(gè)人，與這個(gè)人有關(guān)的一件事。也可寫(xiě)作抒情散文，表現(xiàn)自己對(duì)記憶深處某個(gè)人或某件事的感情。事宜小不宜大，要真實(shí)感人，貼近生活。

【文體選擇】記敘文或抒情散文均可；但后者對(duì)文字功底要求較高，不建議選擇。

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】細(xì)節(jié)描寫(xiě)；可以是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為了刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

本文以一句比喻句開(kāi)篇，引入回憶，顯示了作者的語(yǔ)言功底。敘事多以對(duì)話描寫(xiě)為主，兼以語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了人物性格。最后情節(jié)的發(fā)展有出人意料之處，使我的市儈與小姑娘的善良形成了鮮明的對(duì)比?！窘馕觥俊臼纠?/p>

在我的記憶深處往事像一條小溪；匯進(jìn)大海。在記憶的海洋里，有一位普通的小姑娘她永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

那是一天下午；我放學(xué)回家，這時(shí)烏云密布，狂風(fēng)四起，天空像一口黑鍋向我們罩下來(lái)。媽媽趕著回家收衣服，從口袋里掏出五元錢(qián)，要我去買(mǎi)白菜。我高興的答應(yīng)了，飛快地向菜市場(chǎng)跑去。

不知是刮風(fēng)還是天氣寒冷的緣故；往日人山人海；熱鬧非凡的菜市場(chǎng)，今天卻異常冷清。

我問(wèn)了幾家菜價(jià)；可賣(mài)菜的卻像開(kāi)會(huì)商量過(guò)似的，家家開(kāi)口便是2元一把，一分錢(qián)不能讓。正當(dāng)我遲疑不定時(shí)，一個(gè)清脆的聲音怯生生地說(shuō)：”小姐姐，買(mǎi)我的菜吧！又鮮又嫩個(gè)，只要1.5元一把。“我一看，這白菜確實(shí)不錯(cuò)，綠油油的，再看看賣(mài)菜的，原來(lái)是一位小妹妹，頂多9來(lái)歲，頭上扎著兩個(gè)羊角辮，一雙水靈靈的大眼睛里透著一絲憂(yōu)慮。

“小姐姐；你買(mǎi)嗎？“小妹妹滿(mǎn)懷希望地望著我，我裝著要走的樣子，說(shuō)：”能不能便宜點(diǎn)，我買(mǎi)兩把?！拔覍W(xué)著媽媽的樣子討價(jià)還價(jià)。小妹妹趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)踝∥遥萘撕菪恼f(shuō)：”那兩把2.5元。“”成“我彎下腰選菜，”姐姐，你看這菜多新鮮，是剛從地里摘的?！拔衣?tīng)了心想：小妹妹還真厲害，竟然會(huì)王婆賣(mài)瓜--自賣(mài)自夸。我買(mǎi)了兩把，付了錢(qián)，裝進(jìn)塑料袋，便回家了。

回家后；我得意的向媽媽講了買(mǎi)菜的經(jīng)過(guò)，心想：媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。媽媽聽(tīng)后，卻不以為然地?fù)u搖頭說(shuō)：”人家小妹妹老實(shí)，你還與她討價(jià)還價(jià)?！拔艺f(shuō)：”下次見(jiàn)到小妹妹我不還價(jià)了就是?！罢f(shuō)完，我便把剩下的錢(qián)給媽媽?zhuān)以谝露道锾椭?，可沒(méi)有。”糟糕，不會(huì)是掉在菜市場(chǎng)了，我放下白菜，急匆匆往菜市場(chǎng)跑去。

“姐姐；你可來(lái)了?！蔽乙豢?，原來(lái)是賣(mài)菜的小妹妹?！斑@是你掉的錢(qián)，數(shù)數(shù)看少了沒(méi)有？”她把錢(qián)遞給我。

“我的錢(qián)你撿到了？”我疑惑的問(wèn)。

“是的。”小妹妹說(shuō)；“你走后，我發(fā)現(xiàn)你的錢(qián)掉在我籃子旁，我一直在這等你?！闭f(shuō)完，她拍拍身上的灰塵，提起籃子，往家的方向離去。

她走的匆忙；容不得我道一聲謝謝。

從那以后，在我的記憶深處就總會(huì)有這位小姑娘的身影，它時(shí)刻提醒著我做人一定要誠(chéng)實(shí)。30、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語(yǔ)是童年；也就是敘述自己童年生活的往事，從中表達(dá)出對(duì)童年生活的美好回憶和懷念．本文適合寫(xiě)作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】例如；記敘自己在小學(xué)過(guò)“六一”兒童節(jié)的事情，表達(dá)對(duì)童年生活的懷念之情；回憶一次和親人一起過(guò)國(guó)慶節(jié)的情景；回憶奶奶給我做餃子的事情，表達(dá)對(duì)奶奶的感激之情．總之，只要能反映出對(duì)自己有深刻影響的事情都可以寫(xiě)到自己的文章中去．

【技法指導(dǎo)】本文在記敘事件過(guò)程中；可以使用小見(jiàn)大寫(xiě)法；注意精心選材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象性，可以使用比喻；擬人等修辭，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力．

文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫(xiě)起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫(xiě)不平常的情，融情于事，充滿(mǎn)了真情實(shí)感．選材精妙、典型、深刻．童年是一曲動(dòng)人的歌，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一首音韻和諧的詩(shī)童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片．“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過(guò)的，留給我的還有小村夜色中那滿(mǎn)天的星星，從某種意義上講，這滿(mǎn)天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有“我”的童年生活，更有與“我”曾形影不離的摯愛(ài)親人．【解析】【范文】

留在記憶里的童年。

小的時(shí)候；父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家．我的童年生活有一段是在外婆家度過(guò)的．

外婆家在一個(gè)小小的村莊里；開(kāi)始的時(shí)候，我又與外婆很生疏，所以經(jīng)常和外婆斗氣，但她從未罵過(guò)我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了．

鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)；但也很精彩．在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了．大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時(shí)圓時(shí)又扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星．“外婆，天上到底有多少顆星星啊？”外婆笑笑說(shuō)：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”．每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來(lái)：“一顆，兩顆，三顆一顆，兩顆，三顆”一會(huì)又跳出一顆，兩顆，三顆，總也沒(méi)有數(shù)完的時(shí)候，不一會(huì)兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對(duì)歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲(chóng)兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆．

有時(shí)候；外婆也給我講牛郎和織女星的故事．那時(shí)，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空，外婆說(shuō)過(guò)，人死了，靈魂就會(huì)升天，天上就會(huì)再多一顆星星，我問(wèn)道“天上那顆最大最亮一定姥爺了？”外婆沒(méi)有回答，眼睛似乎充滿(mǎn)了思念和淚水．我感到心里有股莫名的酸痛

后來(lái)；父母打工回來(lái)了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開(kāi)，我知道，我現(xiàn)在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了．可是，我不知道當(dāng)時(shí)姥姥已患了重病，不久就永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺．

如今，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生，每天下了晚自習(xí)，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了兩顆最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爺．而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里．31、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面沒(méi)有任何段提示性的語(yǔ)段來(lái)幫我們打開(kāi)思路，只有一個(gè)孤零零的題目：“那個(gè)人影響了我”，很多同學(xué)會(huì)一下沒(méi)有了思路，感覺(jué)本作文寫(xiě)作難度很大．

【審題立意】那個(gè)影響了我的人；里面有幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)：影響；我、人，人是要寫(xiě)作對(duì)象的發(fā)出者，我，標(biāo)志著文章要使用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，影響，可以理解為更好地成長(zhǎng)、感受到力量等意思．寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)詞語(yǔ)．

【思路點(diǎn)撥】這應(yīng)是一篇寫(xiě)人或者記事的文章；在寫(xiě)文章時(shí)，不能?chē)@著影響空發(fā)議論，要用具體的事例來(lái)寫(xiě)．這里的“人”可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人：父母；老師、朋友等；也可以是歷史人物或者名人：岳飛、辛棄疾、馬云等，第二種思路等容易創(chuàng)新．

【表達(dá)方式】該作文可分成兩部分；前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情．

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】在表現(xiàn)成長(zhǎng)時(shí)；可以使用語(yǔ)言；外貌、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章有血有肉，十分生動(dòng)．

【文體選擇】本文適合寫(xiě)記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】文章布局合理，開(kāi)始以一段帶有情感的話為開(kāi)篇點(diǎn)明題意，引出下文，然后敘述自己坐車(chē)沒(méi)帶錢(qián)坐公交車(chē)、一位阿姨幫助自己的事情，接著敘述自己在其中得到的啟示，最后總結(jié)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢自然．【解析】【例文】

那個(gè)人影響了我在人世間；最不可或缺的就是真情．其中包括著父母對(duì)我