2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷651考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列人的各種特征中；不屬于相對性狀的一組是（）

A.高個子和矮個子。

B.能卷舌和不能卷舌。

C.有耳垂和無耳垂。

D.單眼皮和大眼睛。

2、下圖是關(guān)節(jié)的模式圖；請據(jù)圖回答，下列說法不正確的是（）

A.圖A；一塊骨骼肌是由肌腹④和肌腱②組成的，后者的兩端繞過關(guān)節(jié)分別附在不同的骨上。

B.脫臼是指關(guān)節(jié)頭[6]從關(guān)節(jié)窩[8]中脫出來的現(xiàn)象；圖B中[7]關(guān)節(jié)囊的主要作用就是防止脫臼的產(chǎn)生，保護關(guān)節(jié)。

C.產(chǎn)生屈肘動作是圖C；圖中[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。

D.產(chǎn)生伸肘動作是圖D；圖中[2]肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。

3、染色體與DNA的關(guān)系是（）A.染色體即是DNAB.染色體是DNA的基本單位C.染色體是DNA的主要載體D.染色體、DNA都是遺傳物質(zhì)4、【題文】細菌和真菌生活必需的基本條件是（）A.水和營養(yǎng)物質(zhì)B.適宜的溫度C.一定的生存空間D.以上都是5、推廣使用乙醇汽油可以減輕污染、緩解能源緊張，所使用的燃料乙醇是以非糧作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是A.有性生殖B.扦插C.種子繁殖D.嫁接6、下列人體頭面部的各種性狀中，與“有酒窩”屬于一對相對性狀的是（）A.單眼皮B.無酒窩C.無耳垂D.黑眼睛7、下列各組動物中，共同特征最多的是A.水螅和沙蠶B.蛔蟲和蟯蟲C.蚯蚓和線蟲D.家鴿和蝙蝠8、“好種出好苗”，用生物學知識進行分析，“好種”的“好”，主要強調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整（）A.胚B.胚乳C.種皮D.子葉評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____該圖沒有顯示出的生物成分是____，該圖顯示了動物在生態(tài)系統(tǒng)中是____。

（2）此圖中共有____條食物鏈，如果鼠被全部消滅光后，經(jīng)歷一段較長時間鷹的數(shù)量將____。

（3）空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會俯沖而下，蛇因鷹的叼啄而身體劇烈卷曲，這兩種現(xiàn)象分別屬于動物的____行為、____行為。

10、如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖，請據(jù)圖回答：（1）在自然界中，變異是普遍存在的．馬鈴薯甲蟲中有些是具有抗藥性的，有些沒有抗藥性．在遺傳學上，這是一對______．（2）在環(huán)境條件發(fā)生變化，如人們開始使用殺蟲劑1時，抗藥性的個體屬于____變異適應環(huán)境；無抗藥性的大量死亡．所以，在使用殺蟲劑1的初始一至三年效果較好．然而殺蟲劑1的殺蟲效果越來越差．

（3）變異是暫時有利的．當____再次改變；人們開始使用殺蟲劑2時，換殺蟲劑的頭幾年（第7-9年）又會有大批馬鈴薯甲蟲死亡．

（4）因此；按照達爾文的觀點，圖中馬鈴薯甲蟲數(shù)量的變換實際是因為殺蟲劑的______作用．

（5）馬鈴薯甲蟲的生長發(fā)育歷經(jīng)卵-幼蟲-蛹-成蟲四個時期，屬于______發(fā)育．11、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由__________外殼和內(nèi)部的__________組成，沒有________結(jié)構(gòu)，只能寄生在________細胞里。12、如圖是人體排卵；受精和懷孕示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）女性的主要性器官是①____，它能產(chǎn)生____和分泌____．精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的場所是②____．人們常說“十月懷胎”，胎兒在母體的③____內(nèi)發(fā)育，所需的養(yǎng)料和氧氣是通過____和____從母體獲得的．胎兒發(fā)育____周時；由母體分娩．我們要銘記母親的恩情．

（2）精子與卵子結(jié)合，人的體細胞有46條（23對）染色體，那么，精子中染色體有____條，受精卵中染色體有____條．

13、不良環(huán)境下，細菌常常形成____．14、請根據(jù)光合作用；呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是____，b是____．

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是____，B是____．15、第十二屆海交會子2010年5月在福州開幕．來自寶島臺灣的“春上米”首次出現(xiàn)在海交會上；吸引了很多參觀者．這種大米是由日本娟光米與臺灣本土大米雜交而成的．“春上米”與其他大米相比．具有黏度強；米粒白和氣味香等特點．

（1）大米能為人體提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要是____，該物質(zhì)____（填“能”或“不能”）為人體生命活動提供能量．

（2）水稻屬于單子葉植物，大米主要取自水稻種子結(jié)構(gòu)中的____．

（3）大米黏度的強與弱是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，這在生物學上稱為____性狀．

（4）從理論上講，“春上米”的優(yōu)良性狀是否可以遺傳？____

（5）下列哪一個品種的培育，應用了和“春上米”相同的育種原理？____

A．克隆羊B．太空椒C．高產(chǎn)抗倒伏小麥D．組織培養(yǎng)的郁金香．16、【題文】養(yǎng)成健康的生活習慣；創(chuàng)建健康的生活環(huán)境，預防疾病，擁有健康。請你結(jié)合所學知識；

回答下列問題。(2分)

(1)目前；中國艾滋病病毒感染者約84萬人，調(diào)查艾滋病感染者發(fā)現(xiàn)，患者中血液傳播；

性接觸傳播、____三種傳播途徑都存在。

(2)積極參加體育鍛煉能提高對疾病的抵抗力，但對某些傳染病的預防仍需根據(jù)____

性免疫的原理，實行有計劃的預防接種。17、蘑菇含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，比一般蔬菜、水果中的蛋白質(zhì)、維生素等的含量都要高；所以蘑菇常是飯桌上的美味，而且許多人更喜愛野外自然狀態(tài)下生長的蘑菇．蘑菇生存需要的條件有____、____和____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、腐生性微生物能把有機物分解成無機物，有利于促進自然界的物質(zhì)循．19、小貓在睡覺時不需要消耗能量．______（判斷對錯）20、細菌與植物細胞最主要的區(qū)別是細菌沒有細胞壁，有莢膜．______（判斷對錯）21、真菌細胞內(nèi)有葉綠體。______（判斷對錯）22、在雪地里生活的雪兔，它的體毛一般是白色的，這有利于它的生存。（）23、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蟑螂都是自然界中常見的昆蟲。評卷人得分四、連線題(共3題，共27分)24、將下列動物與其作用用線連接起來蜣螂森林醫(yī)生啄木鳥傳播花粉蜜蜂捕鼠能手貓頭鷹大地清道夫25、連線題①金龜子遇敵假死a.繁殖行為②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥b.防御行為③天鵝的按時遷徙c.社群行為④餓狗為食物而爭斗d.攻擊行為⑤螞蟻間的分工合作e.節(jié)律行為26、【題文】連線題（每線1分；共9分）

將下列傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；含義已及對應的預防措施連線。

接種疫苗。

抵抗力弱易感染傳染病的人群傳染源公共場所定期消毒。

能傳播病原體的人或動物傳播途徑發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告。

病原體從傳染源到健康人的途徑易感人群傳染病院隔離病人。

保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。

積極鍛煉身體評卷人得分五、其他(共3題，共12分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

A；高個子和矮個子；是人身高的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；

B；能卷舌和不能卷舌；是人的舌的性狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；

C；有耳垂和無耳垂；是人的耳垂的有無，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；

D；單眼皮和大眼睛；是人的眼瞼的性狀和眼的大小，是兩種性狀，不是相對性狀；如單眼皮和雙眼皮，或大眼睛和小眼睛是相對性狀．故符合題意．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

2、D【分析】

A；圖A是伸肘動作的產(chǎn)生圖；①肌腱、②肌腹、③肱三頭肌、④肱二頭?。趋兰啥溯^細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），繞過關(guān)節(jié)分別附在不同的骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．該選項正確．

B；關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來；囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．脫臼是指關(guān)節(jié)頭[6]從關(guān)節(jié)窩[8]中脫出來的現(xiàn)象，圖B中[7]關(guān)節(jié)囊的主要作用就是防止脫臼的產(chǎn)生，保護關(guān)節(jié)．該選項正確．

C；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨；所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動．產(chǎn)生屈肘動作是圖C屈肘時，圖中[1]肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，該選項正確．

D；產(chǎn)生伸肘動作是圖D；伸肘時，[2]肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．該選項D錯．

故選：D

【解析】【答案】此題考查本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

3、C【分析】【解析】試題分析：DNA分子存在于染色體上，它又稱脫氧核糖核酸，是一種高分子化合物，DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條長鏈盤旋而成，DNA分子可以分成許多片段，每個片段都具有特定的遺傳信息基因?？键c：此題考查的是染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【解析】

試題分析：細菌和真菌的生存條件:(1)一定的水分和適宜的溫度。(2)絕大多數(shù)細菌和真菌需現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)。(3)不同種類還需特定的生存條件。例如有些細菌生活中需要氧氣；稱為好氧細菌；有些細菌在有氧條件下生命活動會受到抑制，稱為厭氧細菌，選D

考點：本題考查細菌、真菌的生活條件，解答此題需要學生記住細菌、真菌生活的基本條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【分析】扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．扦插可以大量快速的繁殖，柳樹；楊樹、木薯、紅薯、月季等植物適合用莖進行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是掌握扦插的概念及應用。6、B【分析】解：根據(jù)相對性狀的概念可以判斷與“有酒窩”屬于一對相對性狀的是無酒窩；符合同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，而單眼皮；無耳垂、黑眼睛均不屬于同一性狀，不屬于相對性狀．

故選：B．

遺傳學中把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀；如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】【答案】B7、B【分析】A.水螅屬于腔腸動物,沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，屬于不同動物門，共同特征較少；B.蛔蟲屬于線形動物,蟯蟲屬于線形動物，同屬一個動物門，具有的共同特征最多；C.蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，線蟲屬于線形動物，屬于不同動物門，共同特征較少；D.家鴿屬于鳥類，蝙蝠屬于哺乳動物，屬于不同動物綱，共同特征少。故選：B【解析】【答案】B8、A【分析】解：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．“好種出好苗”；“好種”的“好”，主要強調(diào)種子的胚必須完整．

故選：A

本題考查的是種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)的條件有內(nèi)部條件和外部條件．

種子萌發(fā)的條件是考查的重點，多以選擇題或是實驗題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)9、草或生產(chǎn)者分解者消費者5不變?nèi)∈撤烙痉治觥俊窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物部分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者．動物行為根據(jù)適應意義目的分為捕食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為等。

（１）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者；消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等．非生物的物質(zhì)和能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物物質(zhì)二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．因此，生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分，缺一不可．圖中草是生產(chǎn)者，鼠、兔、蛇、狐、鷹等動物屬于消費者。因此，該圖沒有顯示出的成分是分解者和非生物部分。

（２）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系．其寫法是：起點是生產(chǎn)者；依次是初級消費者；次級消費者、三級消費者一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．．圖中所示的食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共５條；生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡．如果鼠被全部消滅光后，鷹會因食物減少而減少；但是，鼠被全部消滅光后，因捕食者鼠減少，草的數(shù)量增加，兔會因食物充足而大量繁殖、數(shù)量增加，鷹也隨之增多。故經(jīng)歷一段較長時間鷹的數(shù)量將趨于穩(wěn)定即不變。

（３）取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．防御行為是指保護自己；防御敵害的行為．因此；空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會俯沖而下，是為了獲取食物，屬于取食行為；蛇因鷹的叼啄而身體劇烈卷曲，是為了逃避敵害，屬于防御行為。

【分析】對于此類試題，學生應知道生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等．理解生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；掌握食物鏈的正確寫法；理解生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；知道動物行為的類型和目的意義。此題還可以考查，鷹進行生命活動所需要的能量最終來自陽光，生物數(shù)量最多的是草，最少的是鷹；還可以考查最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。10、（1）相對性狀

（2）有利

（3）環(huán)境

（4）選擇

（5）完全變態(tài)

【分析】【分析】

本題考查自然選擇和生物進化的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

【解答】

（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；豌豆的紫花和白花這一對性狀是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀；馬鈴薯甲蟲中有些是具有抗藥性的，有些沒有抗藥性。在遺傳學上，這是一對相對性狀。

（2）從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較好，如人們開始使用殺蟲劑1時，對殺蟲劑1沒有抗藥性的個體無法適應環(huán)境，大量死亡。所以，在使用殺蟲劑1的初始一至三年效果較好。隨著殺蟲劑1的繼續(xù)使用，對該種害蟲的效果越來越差，即該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性，而實驗證明，在未使用農(nóng)藥前，某些害蟲個體已具有這種抗藥性，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越差。是因為對殺蟲劑1有抗藥性的個體能夠在使用殺蟲劑的環(huán)境中生存下來，并且通過繁殖把抗藥性性狀遺傳給后代。使用殺蟲劑三年之后，存活的個體大多為這種個體，因此殺蟲劑1的殺蟲效果越來越差。（3）從圖中曲線可以看出，使用殺蟲劑1年后的第六年，害蟲適應了具有殺蟲劑的環(huán)境，這種適應的形成是自然選擇的結(jié)果。變異是暫時有利的。當環(huán)境再次改變，當?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時，害蟲因為不適應改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過再次積累，對殺蟲劑1有抗藥性個體中對殺蟲劑2號沒有抗藥性的個體活下來的可能性很小。所以，在更換殺蟲劑的頭幾年(第7-9年)又會有大批馬鈴薯甲蟲死亡新的有利變異重新適應環(huán)境.

（4）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的殺死，抗藥性強的活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復選擇。最終活下來的大多是抗藥性強的。在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致殺蟲劑的效果越來越差。

（5）昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。因此馬鈴薯甲蟲的生長發(fā)育歷經(jīng)卵-幼蟲-蛹-成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

【解析】（1）相對性狀

（2）有利

（3）環(huán)境

（4）選擇

（5）完全變態(tài)

11、略

【分析】試題分析:病毒的結(jié)構(gòu)及其簡單，由（蛋白質(zhì)）外殼和內(nèi)部的（核酸）組成，沒有（獨立的代謝）結(jié)構(gòu)，身體極其微小，只有在（電子顯微鏡）下才能觀察到。病毒只營寄生生活。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始?？键c:病毒的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮康鞍踪|(zhì)DNA細胞活的12、略

【分析】

圖中①是卵巢；②是輸卵管；③子宮．

（1）①卵巢是女性的主要性器官；也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在②輸卵管．③子宮是胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了．

（2）體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方一條來自母方．因此題干中精子與卵子結(jié)合，人的體細胞有46條（23對）染色體，那么，精子中染色體有23條，受精卵中染色體有46條．

故答案為：（1）卵巢；卵細胞；雌性激素；輸卵管；子宮；胎盤；臍帶；40；（2）23；46．

【解析】【答案】根據(jù)女性生殖系統(tǒng)的組成和作用；以及胎兒的發(fā)育過程分析．

13、略

【分析】

芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下；細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)．都有很強的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢只變成一個細菌．

故答案為：芽孢。

【解析】【答案】此題考查的知識點是芽孢；解答時可以從芽孢的形成；特點和功能方面來分析解答．

14、略

【分析】

（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧，光合作用制造的有機物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，同時吸收二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量，為生物的活動提供動力．由題意可以知道：a就代表的植物光合作用，b就代表植物的呼吸作用．

（2）綠色植物進行光合作用制造有機物；不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物，消耗二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中碳-氧平衡．由題意可以知道：A為二氧化碳，B為有機物．

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用；（2）二氧化碳；有機物．

【解析】【答案】此題主要考查的是光合作用的相關(guān)內(nèi)容；可結(jié)合其概念；公式、意義等方面來分析解答．

15、略

【分析】

（1）；大米中含豐富的糖類；能為人體提供能量，糖類是主要的供能物質(zhì)，人體需要的能量70%來自于糖類．

（2）；水稻屬于單子葉植物；其種子內(nèi)有胚乳，含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，大米主要取自水稻種子結(jié)構(gòu)中的胚乳．

（3）；我們把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對性狀；如，大米黏度的強與弱就是相對性狀．

（4）從理論上講；春上米的優(yōu)良性狀是由雜交后的基因控制的，是可以遺傳的．

（5）分析題意可知，題干中的春上米是由ribei絹光米與臺灣本土大米雜交而成的；屬于雜交育種，是利用了基因的多樣性．高產(chǎn)抗倒伏小麥是由高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交的，也是雜交育種；克隆羊利用的是克隆技術(shù)；太空椒屬于利用太空輻射來改變種子里的遺傳物質(zhì)而培育新品種的一種方法；組織培養(yǎng)的郁金香屬于組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是無性繁殖．

故答案為：（1）糖類；能；（2）胚乳；（3）相對；（4）可以；（5）C．

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及營養(yǎng)物質(zhì)及功能；單子葉植物的特點、雜交育種、性狀及其遺傳等內(nèi)容，逐一分析解答．

16、略

【分析】【解析】該題考查的是艾滋病的傳播途徑，艾滋病是通過體液傳播的，主要是通過患者和病毒攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、眼淚等體液進行傳播的，預防接種有一定的針對性，注射的疫苗使得體內(nèi)產(chǎn)生對應的抗體，從而具有一定的免疫功能，這種免疫功能是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)母嬰傳播(或填母嬰垂直傳播)(2)特異17、水溫度有機物【分析】【解答】細菌外面有莢膜保護；遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)．都有很強的抵抗性，個體微小，生殖能力強．因此細菌真菌分布廣泛．細菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，溫度過高或過低都會抑制細菌真菌的生長繁殖．因此細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．

故答案為：水；溫度；有機物。

【分析】蘑菇的是真菌中的一類，蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實體是繁殖器官．子實體是蘑菇長出地面的地上部分，樣子很象插在地里的一把傘．地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌絲體，這是蘑菇的營養(yǎng)體部分，吸水分和有機物．蘑菇的生存不需要陽光．三、判斷題(共6題，共12分)18、A【分析】【解答】解：分解者主要是指細菌；真菌等營腐生生活的微生物；將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：正確。

【分析】腐生的細菌和真菌能把有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，從而促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．19、×【分析】解：生物時時刻刻都需要消耗能量；維持正常的生命活動．所以小貓在睡覺時不需要消耗能量是錯誤的．

故答案為：×

植物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．

明確能量的作用是解題的關(guān)鍵．【解析】×20、×【分析】解：細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．）而動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．植物細胞有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者；動物細胞沒有葉綠體，扮演消費者．因此細菌與植物細胞的主要區(qū)別是細胞內(nèi)沒有成形的細胞核和葉綠體．

故答案為：×

細菌無成形的細胞核和葉綠體；營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

解題的關(guān)鍵是知道細菌無成形的細胞核和葉綠體．【解析】×21、×【分析】解：真菌的每個細胞都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。體內(nèi)不含葉綠體；只能靠獲取現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

故答案為：×。

真菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體；只能靠獲取現(xiàn)成的有機物生活，為異養(yǎng)生物。據(jù)此分析作答。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的特征?！窘馕觥俊?2、√【分析】試題分析：生活在雪地里的野兔，它們的毛色是白色，這種體色與周圍的環(huán)境相適應，對它是一種保護，對于其個體的生存和種族的延續(xù)有利?？键c：生物對環(huán)境的適應【解析】【答案】√23、×【分析】【解答】解：蝴蝶；螞蟻和蟑螂的身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有觸角，一對復眼和一個口器，胸部有3對足，一般有2對翅等，所以它們都屬于昆蟲；而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于節(jié)肢動物的多足綱，故它不屬于昆蟲．故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據(jù)此答題．四、連線題(共3題，共27分)24、蜣螂：大地清道夫啄木鳥：森林醫(yī)生蜜蜂：傳播花粉貓頭鷹：捕鼠能手【分析】【分析】此題考查動物在生物圈中的作用，各種動物在自然界中各自著要的作用，我們應用辨證的觀點來看待這一點，合理地保、開發(fā)和利用動物資源。【解答】蜣螂糞球是大地清道夫；啄木鳥具森林醫(yī)生的美稱；蜜蜂傳播花粉；貓頭鷹是捕鼠能手；是莊稼的朋友。

【解析】蜣螂：大地清道夫啄木鳥：森林醫(yī)生蜜蜂：傳播花粉貓頭鷹：捕鼠能手25、略

【分析】試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等。①金龜子遇敵假死是為了防御敵害，保護自己，屬于防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，是親鳥的育雛行為，屬于繁殖行為；③大雁的遷飛，是受季節(jié)影響形成的節(jié)律行為；④餓狗為食物而爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為；⑤螞蟻間的分工合作，表明螞蟻有明確的分工屬于社會行為．考點：本題考查動物行為的區(qū)分?！窘馕觥俊敬鸢浮?6、略

【分析】【解析】此題考查了傳染病的基本環(huán)節(jié)；控制傳染病的一般措施的知識；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物；

傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止；

我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的，因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，其中保持環(huán)境衛(wèi)生清潔、公共場所定期消毒屬于切斷傳播途徑，發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告、傳染病院隔離病人屬于控制傳染源，接種疫苗、積極鍛煉身體屬于保護易感人群?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、其他(共3題，共12分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)