部編版部編版年級語文上冊《雨點兒》課件32

雨點兒1.會認“數(shù)、彩”等12個生字，會寫“問、有”等5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。2.分角色朗讀課文。3.懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無聲息地執(zhí)行著自己神圣的使命。讓我們走進課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！課文導(dǎo)入數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncɑilǐpiāoluòxiàlái課文講解bànkōnɡzhōnɡdàyǔdiǎnrwènxiǎo

yǔdiǎnrnǐyàodàonǎlǐqù半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點兒是不會說話的，這里把它們當(dāng)作人來寫，使它們具有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，富有情趣。xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡnǐne

dàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ。

小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！?/p>

“有花有草的地方”，既點明小雨點兒要去的是一個美麗的地方，也暗含雨點兒與花草的關(guān)系。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle“更紅”“更綠”說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。如何理解這句話？méiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡkāichūlehónɡdehuāzhǎnɡchūlelǜdecǎo沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。問wènyǒu有bàn半cónɡ從nǐ你數(shù)shǔshǔbùqīnɡ數(shù)不清彩cǎicǎihónɡ彩虹空kōnɡkōnɡhézi空盒子到dàoláidào來到方fānɡdìfanɡ地方?jīng)]méiméirén沒人更ɡènɡɡènɡhónɡ更紅綠lǜlǜsè綠色出chūxiǎnɡchū想出長zhǎnɡzhǎnɡchū長出雨點兒1.認識“彩、半”等10個生字。2.會寫“問、有”等5個字和橫鉤1個筆畫。3.分角色朗讀課文，讀好逗號和句號的停頓。4.理解課文內(nèi)容，體會雨點兒給大地帶來的美好變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)雨點兒像是來自天上的精靈，它們飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無聲息地行使著自己神圣的使命。讓我們走進課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！課文導(dǎo)入彩cǎicǎihónɡ彩虹問wèn組詞：問題

問答

bàn半組詞：半天

半邊

一半yǒu有組詞：沒有

朋友nǐ你組詞：你好

你們cónɡ從組詞：從前

從來空kōnɡkōnɡhézi空盒子方fānɡdìfanɡ地方到dàoláidào來到?jīng)]méiméirén沒人diǎnshǔqīnɡcǎi雨

點

兒數(shù)不清云彩

piāoluòkōnɡwèn

飄落半空

問

題huídáfānɡcǎi

回答地

方彩

色讀詞語數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！?.你要到哪里去？2.我要去有花有草的地方。你呢？3.我要去沒有花沒有草的地方。讀大雨兒與小雨兒的對話：你從中明白了什么？

小雨點說它想去有花，有草的地方，大雨點說它想要去沒有花，沒有草的地。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。

沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。我讀了對話之后明白：沒有花沒有草的地方開出花，長出草的原因！

它們的想法看起來很