2024年北師大版高一語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高一語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項中，沒有語病的一項是（）A.地震發(fā)生之后，經(jīng)當?shù)卣熬葹牟筷犎戎壳盀膮^(qū)群眾已住進了臨時帳篷，防止余震不再發(fā)生。B.我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的青青瓦房，那崎嶇的石板街道，那道邊熟悉的黃葛樹，那山城人所特有的幽默爽朗的笑聲。C.溫家寶近日在深圳考察時指出，不僅我們要推進經(jīng)濟體制改革，還要推進政治體制改革。沒有政治體制改革的保障，經(jīng)濟體制改革的成果就會失而復得，現(xiàn)代化建設的目標就不可能實現(xiàn)。D.知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。2、將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（）①正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所著的一個簡單事實。②現(xiàn)在的微信朋友圈不再是一片凈土，原本私密小眾的圈被徹底打開，不僅，有的還淪為生意圈，內(nèi)容少了溫馨，成了不少人都想要逃離的“圍城”。③那兩本書，原是極平常的，一本散文，一本詩集，據(jù)德文譯者說，這是他起來的，雖在匈牙利本國，也沒有這么完全的本子。A.掩蓋魚目混珠收集B.掩蓋魚龍混雜搜集C.掩飾魚目混珠搜集D.掩飾魚龍混雜收集3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.學校管樂隊包括高一、高二兩個年級近百人組成，一直承擔著我校升旗儀式的演奏工作。B.作為黨員，我們要深刻領會并堅決貫徹習近平同志在十九大開幕式上的重要講話精神。C.原國家隊的一位優(yōu)秀的有多年大賽經(jīng)驗的女排球運動員魏秋月在十九大閉幕式上接受了記者采訪。D.兩個學校的校長陪同教育局督導一行觀摩了我校大課間和陽光體育活動。4、對下列各句中“之”的分類正確的一項是（）①斯天下之民至焉②雞豚狗彘之畜③樹之以桑④未之有也⑤鄰國之民不加少A.①②⑤/③/④B.①③⑤/②/④C.①②④/③⑤D.①②⑤/③④5、下列詩文默寫書寫____的一項是A.蓋均無貧，和無寡，安無傾。B.河內(nèi)兇，則移其民語河東，移其粟于河內(nèi)。C.汩余若將不及兮，恐年歲之不吾予D.于嗟鳩兮，無食桑葚，于嗟女兮，無與士耽。6、根據(jù)漫畫內(nèi)容，對其寓意理解最貼切的一項是（）A.城管下跪是人性化執(zhí)法，攤販下跪是對城管的理解和尊重。B.對跪雙方實現(xiàn)了平等，權利和權力都保持了對等的姿態(tài)。C.雙方被動無奈地對跪，避免沖突升級，化解了矛盾。D.雙方應該“站著對話”，從而實現(xiàn)“站著平等”。7、閱讀下面的文字；完成下列各題。

漢語，我為你憂心身為一個中國人；讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆；回環(huán)往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。

然而；在我們的生活中，漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?？荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱疲词故窃诟邔W歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落；日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。

應當承認，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，____。事實證明；忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。

我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手；與子偕老”，只會說“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？發(fā)人深省的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語?！罢Z詞破碎，萬物不復存?！笨v然漢語熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？

僅僅存于典籍之間的希臘文；拉丁文基本上死了；但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中走向何處？

漢語；我為你憂心，為你不平！

下列有關“漢語，我為你憂心”的原因的說法不符合文意的一項是（）A.在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化B.我們的后輩不知道“執(zhí)子之手，與之偕老”，而只會說“我要和你結婚”，母語中獨特的文化意蘊在我們的生活中已全然消退了C.成為我們的文化標記的古老優(yōu)雅的漢語，中國人使用起來卻言不達意，書寫語言失范，生活用詞平庸乏味D.漢語雋永有致，承載豐富。一個不懂得“雖不能至，心向往之”奧妙的人，無法感受到精神世界的宏大深遠8、將下列語句依次填入文中的橫線處；使上下文語意連貫（）

科學是美麗的，藝術也是美麗的。然而，大多數(shù)人習慣于將這兩種美麗置于界限分明的兩端；其實，科學和藝術是相通的，它們是人類文化的兩翼，____，____，____；____，____，____。這些；都會使人們的生活質量和工作質量更高。

①營造更完美的創(chuàng)造空間。

②藝術工作者多懂一些科學。

③可以有更多靈感。

④可以更好地發(fā)揮藝術器材的效能。

⑤更能充實生活；享受美的熏陶。

⑥科學工作者多懂一些藝術。A.⑥④⑤②③①B.⑥③⑤②④①C.②③①⑥④⑤D.②④①⑥③⑤9、下面加下劃線字的注音有誤的一項是（）A.____（níng）重停____（pō）婆____（suō）起舞B.____（zhǔ）目____（zhuàn）寫百花____（diāo）謝C.____（è）夢步____（lǚ）綠樹成____（yīn）D.____（dǎo）告大____（shà）宣告____（zhōng）結評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、本自無教____

今義：訓斥古義：____11、根據(jù)注音寫漢字。

xí____擊按nà____不住顛bǒ____溫xīn____12、在廣州工作的趙顯收到了大伯讓在廣州讀大學的兒子帶來的土特產(chǎn)；他很高興，給大伯寫了一封信，但信里的一段文字中有幾個詞語運用不得體，請指出，并改正。

我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)；我便想起了大伯您對我的一貫的關心和愛戴，真是非常感謝您。俗話說：“來而不往非禮也。”過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！

①____改為____

②____改為____

③____改為____13、《蜀道難》中，描寫行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸緊張、撫胸長嘆的句子是“____，____”。14、麥當勞受到國人歡迎的原因：____，____，____，____，____，____，____。評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)15、下面是《中國國家形象調(diào)查報告2015》中“中國文化元素代表”問卷調(diào)查情況統(tǒng)計表；請把這個調(diào)查情況統(tǒng)計表所反映的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過150個字。

16、請為下面的新聞擬寫標題。（不超過15字）

人民網(wǎng)淮北10月31日電10月31日上午；市委市政府領導；淮北一中教師及學生代表以及中國二十二冶集團代表參加淮北一中（東校區(qū)）ppp建設項目奠基儀式。該項目擬投資6.8億元，可滿足普通高中班126個教學班、7056名學生的辦學規(guī)模需要。項目計劃2019年竣工，具備招生條件。東校區(qū)PPP項目完成后，將有效完善淮北一中校園功能，拓展發(fā)展空間，優(yōu)化辦學條件，推動學校教育和校園建設同步發(fā)展的現(xiàn)代化進程，促進淮北市普通高中優(yōu)質發(fā)展加速快跑。

______。17、仿照畫線部分續(xù)寫恰當?shù)恼Z句；使之組成一段語意貫通；前后句式一致的文字。

____；______；______。他們選擇了孤獨，縱然不被世人理解，終不隨其波逐其流。孤獨，豐富了人生的內(nèi)涵，提升了人生的境界。18、下面是五種實用文的部分摘錄，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不當之處并作修改。（1）校團委會決定5月10日下午第二節(jié)課后，在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團委會通知）（2）恩師無恙，畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此教師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意?。ń處煿?jié)短信）（3）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校政教處找李老師認領。（招領啟事）（1）將____改為____（2）將____改為____（3）將____改為____19、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。不同的自然觀，使西方人與中國人呈現(xiàn)出兩種完全不同的氣質。前者焦躁、憂郁、痛苦而深沉，①__________________。在中國文學藝術家眼里，自然本身的氣質就是靜，偏向女性的特征。中國山水畫和中國古代詩詞中出現(xiàn)的大多是能生靜之氛圍的意象。西方人的自然常常是喧嘩與騷動的自然，②__________________，它的生命宛如炸藥桶，③__________________。20、概括下面一段文字的主要意思（不超過30字）細菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其它養(yǎng)分而長成的樹干和枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定在植物體內(nèi)而不能參與到物質循環(huán)中去。由于細菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個地球的盎然的綠意。____21、下面是校園名謠《菁菁校園》的一部分歌詞；請根據(jù)給出的句子仿寫。

菁菁校園。

青春和理想；在這里蓊蓊郁郁地生長；

友誼和純潔；在這里紛紛揚揚地播撒；

知識和力量；______；

煩惱和痛若，______。22、在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒，______。正因如此，我們既要享用互聯(lián)網(wǎng)，______。網(wǎng)絡安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡環(huán)境，則是網(wǎng)友必須遵守的底線。當然，任何文明規(guī)范的治理，______。只有當法律不斷完善，依法治網(wǎng)有了更科學的依據(jù)，網(wǎng)民利益才能更有保障，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。評卷人得分四、書面表達(共1題，共10分)23、請賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】A“防止余震不再發(fā)生”，多重否定使用不當，地震只能“防”不能“止”；“再”贅余。B.搭配不當，“笑聲”不能“看到”。C.“不僅”放在“我們”之后，“失而復得”應為“得而復失”?！窘馕觥俊敬鸢浮緿.2、B【分析】試題分析：掩蓋：①指從上面遮住，蓋住。②指隱藏；隱瞞。掩飾：設法遮蓋、掩蓋（真實情況），不想讓他人發(fā)現(xiàn)。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。魚龍混雜：用來形容好人和壞人混在一起。收集：招收聚集。搜集：搜求匯集。綜合考慮應選B項。歷年高考試題表明，在“正確使用詞語（包括成語）”的考點中，近義詞的運用是?？键c。辨析近義詞的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析，包括習慣搭配、詞性和句法功能、適用的對象等?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】B3、B【分析】A．結構混亂；“包括高一；高二兩個年級近百人組成”雜糅，可改為“包括高一、高二兩個年級近百人”或“由高一、高二兩個年級近百人組成”；

B．正確；

C．語序不當；“優(yōu)秀的有多年大賽經(jīng)驗的”定語的語序不合理，改為“有多年大賽經(jīng)驗的優(yōu)秀的”；

D．表意不明；“兩個學校的校長”有歧義，改為“兩位學校的校長”；

故選：B。

本題考查辨析病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎上；仔細分析病句的類型，如語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。

結構混亂；又叫句式雜糅，主要有以下類型：

1；舉棋不定：作者時而用這種結構；時而用那種結構，結果兩種結構都用了。

2；藕斷絲連：把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

3；中途易轍：一句話說了一半；忽然另起爐灶，重來一句。

4；反客為主：把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語；因此而糾纏。

5、結構含混：這樣的句子可以有兩種意思?！窘馕觥緽4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】本題考查的是識記并正確書寫規(guī)范漢字的能力。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。C.予—與。故選C。【解析】C6、D【分析】此題考查語言表達的簡明、連貫、準確和綜合性學習的能力。?這是一道圖文轉換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應遵循以下答題思路：1、仔細觀察畫面。2、看畫中的語言文字。因而，要深入理解漫畫，不妨將直觀圖像所反映的內(nèi)容與現(xiàn)實生活、社會實際聯(lián)系起來，想一想自己的周圍有沒有畫中歌頌（或諷刺）的對象，從而準確把握作品的要義；其他幾個答題要點：說明畫面內(nèi)容，要力求囊括整幅畫的所有信息，不能丟三落四。本題注意結合雙方都跪著和“請您理解我”兩個內(nèi)容加以分析即可。故選D。【解析】D7、B【分析】B項中把主觀估計化為了客觀實際；且“已全然消退了”錯誤，原文第三段表述為“也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪”。故選B。

答案：B。

解答理解概念類題目的方法是：①要找出概念的本質屬性和特征；②要放在具體語境中去理解；③要把握與其他相關概念之間的聯(lián)系；④要依據(jù)題干和選項找到信息所在的文本位置；抓住概念的本質特征，分析概念的內(nèi)涵和外延，不可張冠李戴，不可無中生有，不可曲解原意等，在此基礎上判斷正誤。

閱讀效率的提高取決于對文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了?！窘馕觥緽8、B【分析】文段主要闡明：科學和藝術是相通的。

③⑤⑥從“科學工作者”的角度來談；①②④從“藝術工作者”的角度來談，據(jù)空格前“科學和藝術”的順序，“科學工作者”在前。據(jù)此可排除ACD．

故選：B

本題考查排列句序的能力；能力層級為表達應用E．

解答此題；我們可以先將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整；然后按照這段話的思路和層次把句子“單元”進行組接整合，從而完成排序。

這類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。【解析】B9、A【分析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。對于字音，學習過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等。平時學習過程中不要想當然，對把握不準的讀音要查字典。A項，“停泊”的“泊”讀作“bó”。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共5題，共10分)10、教養(yǎng)【分析】【分析】本題主要考查文言實詞中的古今異義詞，平時要積累常見的實詞的古今異義用法?！氨咀詿o教訓”就是“本來就沒受過什么好的教養(yǎng)”的意思；“教訓”即“教養(yǎng)”意。

【點評】古今異義詞由于其語言流變的情況相當復雜，有詞義的擴大和縮小，有詞義的強化和弱化，有詞義的轉移和詞情的改變，掌握起來有時也就更加困難。但是只要我們緊緊把握命題人重課本，重遷移的命題意圖，繃緊不以今義釋古詞的這根弦。解決這些并不困難。11、襲捺簸馨【分析】字形靠記憶，要分清形似字、多音字。12、“笑納”“收到”“愛戴”“愛護”“惠贈”“送”【分析】【分析】“笑納”用于請人收下禮物的客套話，“愛戴”只能用于下級對于上級，晚輩對長輩，“惠贈”，敬辭，用于指別人贈送給自己的物品。13、捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆【分析】注意重點字的寫法。如：“脅”、“撫膺”、“坐”；特別注意形近字，通假字。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。14、麥當勞餐廳的平等民主氛圍溫馨的就餐環(huán)境優(yōu)良的服務吸引了各類社會人群顧客行為的自律吃麥當勞于體味外國文化【分析】【分析】可以找出與題干相關的內(nèi)容可得出A麥當勞餐廳的平等；民主氛圍B溫馨的就餐環(huán)境、優(yōu)良的服務吸引了各類社會人群C顧客行為的自律D吃麥當勞于體味外國文化。這些特點正是國人最喜歡的。

【點評】找關鍵詞，關鍵信息。三、語言表達(共8題，共16分)15、略

【分析】

解答本題首先要明確題目內(nèi)容；要求是“請把這個調(diào)查情況統(tǒng)計表所反映的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過150個字”，其次就是認真觀察統(tǒng)計圖表中中國文化元素代表所占的百分比，根據(jù)各種元素所占的百分比用準確；連貫的語言進行表述統(tǒng)計表的內(nèi)容．

這是一道圖文轉換題，對圖表進行分析，然后進行概括，表達要簡潔、準確，連貫，本題主要考查考生圖文轉換的能力，同時也考查了考生觀察能力、分析問題的能力和運用語言的能力，解答本題的關鍵是認真觀調(diào)查統(tǒng)計圖中各種中國文化元素所占的百分比，然后對各種各種元素所占的百分比用準確的語言進行表述．【解析】本題是《中國國家形象調(diào)查報告2015》中“中國文化元素代表”問卷調(diào)查情況統(tǒng)計表；表中灰色的代表海外，黑色的代表中國，中國武術占54%，中醫(yī)占62%，孔子；儒家思想占65%，書法、繪畫、篆刻占52%，民俗占45%，戲曲、相聲、雜技占49%；海外人看中國文化各元素所占的百分比是：武術占49%，中醫(yī)占50%，孔子、儒家思想占31%，書法、繪畫、篆刻占29%，民俗占26%，戲曲、相聲、雜技占17%；根據(jù)表中各元素所占的百分比可以看出中外對代表中國文化元素的看法存在差異，代表中國文化的元素；對孔子儒思想、書法繪畫篆刻、民俗、戲曲相聲雜技等傳統(tǒng)文化，海外受訪者的認可度明顯低于國內(nèi)受訪者．根據(jù)以上觀察可根據(jù)題目要求回答問題．

參考答案：

國內(nèi)外受訪者對中國文化代表元素的看法存在一定差異．中醫(yī)、武術和飲食是受訪者眼中最能代表中國文化的元素；對孔子儒思想、書法繪畫篆刻、民俗、戲曲相聲雜技等傳統(tǒng)文化，海外受訪者的認可度明顯低于國內(nèi)受訪者．16、略

【分析】通讀新聞；從導語中找到核心句：市委市政府領導；淮北一中教師及學生代表以及中國二十二冶集團代表參加淮北一中（東校區(qū)）ppp建設項目奠基儀式，結合新聞構成要素，確定新聞主體：淮北一中東校區(qū)PPP項目，結果：舉行奠基儀式，結合字數(shù)要求對超出字數(shù)的內(nèi)容予以概括，將“舉行奠基儀式”概括為“開工建設”．

答案：淮北一中東校區(qū)PPP項目開工建設．

考查提煉語意。

新聞五要素即新聞的5個W，指一則新聞報道必須具備的五個基本因素，分別為何時（when）、何地（where）、何事（what）、何因（why）、何人（who）．這是新聞中不可缺少的五個方面，是對新聞報道的基本要求．中文名新聞五要素，別稱新聞5個W．【解析】淮北一中東校區(qū)PPP項目開工建設．17、略

【分析】答題時；一要注意句式特點，如選取古代一位詩人，關聯(lián)他的人生事跡或品行，并通過詩句展示出來，二要注意內(nèi)容上的連貫。此外，前面例句中用了名句，續(xù)寫時也要注意引用名句。

答案：

陶淵明飲酒田園；在安詳自樂中選擇了一份孤獨，吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”；李太白游玩山水，在如畫的江山中選擇了一份孤獨，高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”

仿句類仿寫試題；顧名思義就是仿照例句再寫一個句子。解答句子仿寫類題目時，要注意句式一致；詞性相對等，符合語句語境，有時候還會特別要求字數(shù)相等。

仿句題基本解題思路：

①析原型。即分析例句的基本格式；尤其要關注其句式特點及修辭方法。

②定格式。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法；確定所寫的句子應有的格式。

③關注句式和修辭。根據(jù)格式創(chuàng)寫句子時，應特別注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運用的是否恰當。【解析】陶淵明飲酒田園，在安詳自樂中選擇了一份孤獨，吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”；李太白游玩山水，在如畫的江山中選擇了一份孤獨，高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”18、略

【分析】此題考查被語言表達與運用中的得體的能力。此類題，從四個方面考慮：（1）是否正確使用謙敬詞語，（2）是否正確使用書面語、口語，（3）語言有沒有歧義，（4）轉述是否得當。這道題通知大詞小用，解說詞要口語化，招領啟事太詳細。蒞臨：書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。垂念：指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念(如，承蒙垂念，不勝感奮)。?【解析】（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。（2）“垂念”改為“常念”、“思念”。（3）將“48元”改為“若干”。____19、略

【分析】此題考查語言表達準確連貫的能力。解答此題，應根據(jù)語段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文具體語境分析作答。第一空，要與“前者焦躁、憂郁、痛苦而深沉”形成對應，應該是后者怎么樣；第二空，是結合“偏向女性的特征”來確定答案；第三空，應該是緊承上一句，不難推出“任何時候都有爆炸的可能”?！窘馕觥竣俸笳咂胶汀⑦_觀（安詳、靜雅等）而灑脫。②倒是有男性的特征③任何時候都有爆炸的可能20、略

【分析】本題考查學生壓縮語段的能力。概括材料的內(nèi)容，首先要對語段進行節(jié)分，然后概括。第一句是細菌在分解枯枝敗葉的過程中確實起到了關鍵的作用；第二句是分解樹干與枝葉再分解成二氧化碳釋放到大氣中；第三句假設句，強調(diào)作用；最后一句維持了整片森林甚至整個地球的盎然的綠意，第三句可以去掉，提取前面三句的關鍵詞語可以得到答案：細菌分解樹木，釋放二氧化碳，維持整個地球的盎然綠意。注意字數(shù)要求?！窘馕觥考毦芊纸鈽淠荆尫懦龆趸?，維持整個地球的盎然綠意。（意對即可）21、在這里點點滴滴地匯聚在這里曲曲折折地纏繞【分析】審題目；關鍵詞是“菁菁校園”，可寫內(nèi)容要圍繞校園；分析例句可知，校園有很多東西，注意“在這里”這一核心；所寫內(nèi)容要和前兩句構成排比句；展開聯(lián)想提示“知識和力量”“煩惱和痛苦”，寫出符合它們特征的狀中結構。

答案：

在這里點點滴滴