2025年滬教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷249考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、少林寺是一座聞名于世的寺廟．佛教傳入我國(guó)是在（）A.西漢初年B.西漢末年C.東漢初年D.東漢末年2、下列關(guān)于唐太宗的敘述正確的是()

①重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役②頒布推恩令③下令合并州縣，革除民少吏多的弊政④統(tǒng)一文字和度量衡A.①②B.③④C.①③D.②③3、《西游記》講述了唐僧到西天取經(jīng)的故事，唐僧的原形是（）A.鑒真B.玄奘C.僧一行D.懷素4、西藏是我國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，在元朝設(shè)置____管理西藏。（）A.西域都護(hù)B.三司C.駐藏大臣D.宣政院5、下列不屬于北京直立人生活的是（）A.用火燒烤食物B.使用打制石器C.過(guò)群居生活D.會(huì)使用骨針6、歷史上體現(xiàn)國(guó)共合作的事件有（）①黃埔軍校的創(chuàng)建②北伐戰(zhàn)爭(zhēng)③南昌起義④西安事變的和平解決A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④7、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局是：（）

A.內(nèi)地—經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開(kāi)放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)B.沿海開(kāi)放城市－經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)－內(nèi)地C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開(kāi)放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)－內(nèi)地D.沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)－經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放城市－內(nèi)地8、下列關(guān)于諸子百家的代表人物和思想主張連線錯(cuò)誤的是（）A.墨子-兼愛(ài)、非攻B.孟子-有教無(wú)類，當(dāng)仁不讓于師C.韓非子-法治，中央集權(quán)D.莊子-順應(yīng)自然，無(wú)為而治評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、曹軍以少勝多打敗袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______；奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是______。10、22、小明愛(ài)好收藏歷史小說(shuō)，請(qǐng)幫助他標(biāo)識(shí)下列小說(shuō)故事發(fā)生的朝代。(1)《楊家將》——(2)《瓦崗軍》——(3)《岳飛傳》——(4)《東周列國(guó)志》——11、被稱為“一代天驕”的蒙古族英雄是______。12、。女真族遼黨項(xiàng)族元蒙古族西夏契丹族開(kāi)皇之治唐玄宗光武中興武則天康乾盛世康熙、雍正、乾隆貞觀之治唐太宗開(kāi)元盛世隋文帝金光武帝政啟開(kāi)元，治宏貞觀13、圖一；圖二分別是唐朝時(shí)期重要的農(nóng)業(yè)工具_(dá)_____和______。

14、周武王建立周朝，定都鎬（hào）京，史稱東周。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、中華民族有著悠久的歷史，傳說(shuō)中的______和______被尊奉為中華民族的“人文始祖”。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。（）17、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間是公元前230年。（）18、西夏滅亡后，南宋和蒙古直接對(duì)峙的局面形成。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、東漢末年的官渡之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（）20、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與“楚漢之爭(zhēng)”有關(guān)。()21、考古人員在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、祖沖之第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共4分)23、成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華，很多成語(yǔ)多與古代戰(zhàn)役相關(guān)。你能將下列成語(yǔ)與其相關(guān)的戰(zhàn)役用線相連嗎？你一定能行！桂陵之戰(zhàn)退避三舍馬陵之戰(zhàn)陣前倒戈長(zhǎng)平之戰(zhàn)減灶誘敵（因勢(shì)利導(dǎo)）城濮之戰(zhàn)紙上談兵牧野之戰(zhàn)圍魏救趙評(píng)卷人得分五、列舉題(共1題，共9分)24、安徽橫跨長(zhǎng)江、淮河兩大水系，文化起源上兼具南北方特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出與安徽有關(guān)的歷史。（1）隋大運(yùn)河今稱京杭大運(yùn)河，其中途徑安徽的一段是__________。（2）宣城涇縣的桃花潭風(fēng)景區(qū)因李白的《贈(zèng)汪倫》而聞名，這位詩(shī)人被譽(yù)為_(kāi)___。（3）合肥逍遙津中“張遼威震逍遙津”的故事出自四大名著中的__________。（4）清前期商業(yè)活動(dòng)中，形成了一些大的商幫，影響較大的有晉商和__________。（5）清朝，徽調(diào)不斷吸收學(xué)習(xí)多個(gè)戲種的優(yōu)點(diǎn)，形成了__________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)25、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題。探究一制度篇材料一現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。--孫中山（1）指出材料中所說(shuō)的古代中國(guó)的考試制度是什么？

材料二國(guó)家置中書(shū)省以治內(nèi)，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達(dá)遠(yuǎn)邇、均勞逸，參錯(cuò)出入，而天下事如指掌矣。--虞集《道園學(xué)古錄》（2）據(jù)材料三指出，元朝對(duì)我國(guó)地方行政制度的最大創(chuàng)舉是什么？

探究二經(jīng)濟(jì)篇（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國(guó)古代唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

探究三文化篇如圖

“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來(lái)，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。（4）根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出我國(guó)唐朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式。

探究四感悟篇（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？26、【題文】（15分）古今中外；安定社會(huì)．保障民生．和諧發(fā)展是各國(guó)政府高度關(guān)注的問(wèn)題。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一故人不獨(dú)親其親；不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，寡；孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分（分工），女有歸（婚配成家）。

——摘自孔子《禮記·大道之行也》

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)；概括指出孔子的主要思想。（2分）

材料二歐美強(qiáng)矣；其民實(shí)困，觀大同盟罷工與無(wú)政府黨．社會(huì)黨日熾，社會(huì)革命其將不遠(yuǎn)若能將平均地權(quán)做到，舉政治革命．社會(huì)革命畢其功于一役，則社會(huì)革命已成七八分了。

—摘自《孫中山全集》

（2）從材料二中看出孫中山認(rèn)為社會(huì)革命成功的關(guān)鍵是什么？（1分）孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？（2分）

材料三1935年：《全國(guó)勞工關(guān)系法》重申工人的權(quán)利；根據(jù)該法成立了勞工關(guān)系委員會(huì)，其中勞資代表各占一半；同年頒布了《社會(huì)保障法》：“第1節(jié)是每州在條件許可的范圍內(nèi)，對(duì)孤寡老人提供財(cái)政資金，為資助各州實(shí)施失業(yè)補(bǔ)助法，特批準(zhǔn)撥款?！?938年：頒布了《公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法》，規(guī)定了最低工資和最長(zhǎng)工時(shí)，禁止雇傭16歲以下的童工。

—摘自《世界史資料叢刊（1917—1939年的美國(guó)）》

（3）根據(jù)材料三判斷這是歷史上哪一次重要改革？（1分）從材料中歸納出此次改革涉及到的幾個(gè)主要方面。（3分）

材料四要隨時(shí)隨刻傾聽(tīng)人民呼聲．回應(yīng)人民期待；保證人民平等參與．平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，在學(xué)有所教．勞有所得．病有所醫(yī)．老有所養(yǎng)．住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，不斷實(shí)現(xiàn)好．維護(hù)好．發(fā)展好最廣大人民根本利益，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

—摘自《習(xí)近平闡述中國(guó)夢(mèng)：人民共享人生出彩的機(jī)會(huì)》

（4）20世紀(jì)80年代黨和政府體現(xiàn)“學(xué)有所教”的重大舉措是什么？（1分）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答；我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障體系是由哪幾方面為主構(gòu)成的？（3分）

（5）通過(guò)上述材料的分析，你對(duì)民生問(wèn)題有何認(rèn)識(shí)？（2分）27、（7分）“有比較才有新認(rèn)識(shí)”；用比較的方法研究歷史是學(xué)習(xí)歷史的重要門徑之一。制度創(chuàng)新是中華民族文化綿延五千年的重要保障。讀圖回答下列問(wèn)題：

材料一

圖一西周初年的形勢(shì)圖圖二秦朝疆域圖材料二中央對(duì)地方實(shí)行嚴(yán)格管理，國(guó)家官員在君主面前，永遠(yuǎn)只能處于被管理被驅(qū)策的地位，決不能按自己的意圖或根據(jù)客觀條件運(yùn)用獨(dú)立的治理權(quán)?！浴吨袊?guó)政治制度史》（1）圖一反映了西周時(shí)期管理地方的什么政治制度？（1分）西周初年實(shí)行這一政治制度的主要目的是什么？（1分）這一制度在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了什么變化？（2分）（2）圖二反映了秦朝時(shí)期管理地方的什么制度？（1分）這一制度在中國(guó)歷史上有什么重大影響？（1分）（3）圖一、圖二及材料二反映了西周到秦朝中央與地方的權(quán)力關(guān)系有什么變化（1分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】回顧已學(xué)知識(shí)可知；西漢末年，西域佛教國(guó)大月氏派來(lái)使臣，這是佛教思想傳入我國(guó)最早的記載．后來(lái)，公元67年，東漢也派使臣去大月氏，邀請(qǐng)?zhí)祗煤蜕?，用白馬馱載佛經(jīng)及釋迦牟尼像，到達(dá)洛陽(yáng)．東漢朝廷專修白馬寺迎候，佛教這才正式傳入中國(guó)，據(jù)此西漢末年佛教開(kāi)始傳入中國(guó)．

故選B．

本題主要考查佛教傳入中國(guó)的相關(guān)史實(shí)．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．注意扎實(shí)掌握佛教傳入的相關(guān)史實(shí)．【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)唐太宗施政措施的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他從“國(guó)以民為本”的思想出發(fā)，在推行均田制的同時(shí)，采取了“以農(nóng)為本”；“不奪農(nóng)時(shí)”、“與民休息”、“輕徭薄賦”的政策。李世民為了“不奪農(nóng)時(shí)”，在賦役征收方面，推行以庸代役的租庸調(diào)制，盡量減少徭役的征發(fā)；為了鼓勵(lì)墾荒，規(guī)定歸來(lái)的流亡農(nóng)民可以減免賦役，設(shè)置義倉(cāng)，對(duì)有困難的給予一定的糧食救濟(jì)；他還下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊利，有利于減輕人民負(fù)擔(dān)。②頒布推恩令是西漢漢武帝的措施，④統(tǒng)一文字和度量衡是秦始皇的措施，排除，本題選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的識(shí)記和認(rèn)識(shí)能力，唐朝時(shí)期，統(tǒng)治者執(zhí)行開(kāi)明的政策，導(dǎo)致政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族關(guān)系融洽，中華民族的向心力增強(qiáng)，這也是唐朝繁盛的表現(xiàn)之一，尤其是對(duì)于唐朝時(shí)期各少數(shù)民族和唐的關(guān)系，同學(xué)們要注意掌握。3、B【分析】神話小說(shuō)《西游記》中“唐僧”的人物原型是玄奘．貞觀初年（唐太宗時(shí)）；他從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺，在那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師．貞觀后期，攜帶大量佛經(jīng)回國(guó)．他專心翻譯佛經(jīng)．

故選B．

本題主要考查了玄奘西游的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記玄奘西游的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【答案】B4、D【分析】元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)劃。

故選：D。

本題主要考查宣政院．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記元朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】D5、D【分析】北京人已懂得使用天然火；使用打制石器，過(guò)群居生活．會(huì)使用骨針的是山頂洞人．

故選D．

本題考查的是北京人的知識(shí)點(diǎn)．

本題以北京人為背景，考查的是學(xué)生對(duì)北京人的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】D6、C【分析】本題考查的是國(guó)共合作的相關(guān)史實(shí)。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，不是國(guó)共合作時(shí)期的事件，而是國(guó)共對(duì)抗時(shí)期的事件；黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次國(guó)共合作時(shí)期的事件；西安事變的和平解決標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作初步建立。所以①②④符合題意。故選C。

【解析】C7、C【分析】本題主要考查我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局。黨的十一屆三中全會(huì)以后，對(duì)外開(kāi)放開(kāi)始起步。1980年建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1984年，黨中央和國(guó)務(wù)院決定再開(kāi)放14個(gè)沿海城市。從1985年，把長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)開(kāi)辟為經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，后來(lái)增設(shè)了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)，設(shè)立上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)。現(xiàn)在對(duì)外開(kāi)放已從沿海地區(qū)向內(nèi)地發(fā)展，形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放的新格局。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；有教無(wú)類，當(dāng)仁不讓于師是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子在教育方面的思想主張，B連線錯(cuò)誤。

故選：B。

本題主要考查百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記儒家學(xué)派的思想主張?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】200年曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多；大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)．208年，赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域，不敢輕易南下．孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固．劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北；湖南的大部分地區(qū)，又進(jìn)占四川．赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)．

本題考查官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)的意義．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，注意區(qū)分官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的意義．【解析】官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)10、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史朝代的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，《楊家將》講述的是宋遼之間的對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)，遼與北宋形成對(duì)峙局面，所以此小說(shuō)故事發(fā)生在北宋。（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史朝代的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，《瓦崗軍》講述的是隋末唐初時(shí)期的起義故事，所以此小說(shuō)故事發(fā)生在隋唐時(shí)期。（3）本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史朝代的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，《岳飛傳》講述的是岳家軍抗金的對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)，金與南宋形成對(duì)峙局面，所以此小說(shuō)故事發(fā)生在南宋。（4）本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史朝代的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，《東周列國(guó)志》是一部描寫(xiě)我國(guó)東周歷史的章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，比較全面地反映了東周五百多年間列國(guó)爭(zhēng)霸稱雄的史實(shí)。所以此小說(shuō)故事發(fā)生在東周?！窘馕觥?1)北宋。(2)隋唐。(3)南宋。(4)東周。11、略

【分析】經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)；1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗．被毛主席稱為“一代天驕”．

故答案為：成吉思汗．

本題主要考查成吉思汗．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握蒙古政權(quán)的建立．【解析】成吉思汗12、據(jù)所學(xué)知；東漢光武帝時(shí)期出現(xiàn)了光武中興的局面；隋文帝時(shí)期出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的治世局面；唐太宗時(shí)期出現(xiàn)了貞觀之治的局面；武則天在位時(shí)出現(xiàn)了政啟開(kāi)元，治宏貞觀的局面；唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了開(kāi)元盛世的局面；916年契丹族阿保機(jī)建立遼；1038年黨項(xiàng)族元昊建立西夏；1115年女真族阿骨打建立金；1271年蒙古族忽必烈建立元朝；清朝康熙；雍正、乾隆帝在位時(shí)出現(xiàn)了康乾盛世的局面。

故答案為：

【分析】

本題考查中國(guó)古代史的重要史實(shí)；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查中國(guó)古代史的重要史實(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥繐?jù)所學(xué)知；東漢光武帝時(shí)期出現(xiàn)了光武中興的局面；隋文帝時(shí)期出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的治世局面；唐太宗時(shí)期出現(xiàn)了貞觀之治的局面；武則天在位時(shí)出現(xiàn)了政啟開(kāi)元，治宏貞觀的局面；唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了開(kāi)元盛世的局面；916年契丹族阿保機(jī)建立遼；1038年黨項(xiàng)族元昊建立西夏；1115年女真族阿骨打建立金；1271年蒙古族忽必烈建立元朝；清朝康熙；雍正、乾隆帝在位時(shí)出現(xiàn)了康乾盛世的局面。

故答案為：

13、略

【分析】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁；還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車．生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展．圖一；圖二分別是唐朝時(shí)期重要的農(nóng)業(yè)工具曲轅犁和筒車．

故答案為：曲轅犁；筒車．

本題以唐朝時(shí)期重要的農(nóng)業(yè)工具為切入點(diǎn)；主要考查曲轅犁和筒車．

本題主要考查學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力．理解并識(shí)記盛唐的社會(huì)氣象的相關(guān)史實(shí)．【解析】曲轅犁；筒車14、略

【分析】依據(jù)所學(xué)可知；公元前1046年周武王通過(guò)牧野大戰(zhàn)打敗商紂，建立周朝，定都鎬京，史稱西周．

故答案為：×．

本題考查西周建立的相關(guān)知識(shí)；考查學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)的能力．

注意區(qū)分西周和東周，知道東周又分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期．【解析】×15、略

【分析】相傳想四五千年前；生活在黃河流域的黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合在一起，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，逐漸發(fā)展成為后來(lái)的華夏族，黃帝和炎帝被尊奉為中華民族的人文始祖．

故答案為：

炎帝；黃帝．

本題以人文始祖為依托，考查的是炎帝、黃帝的知識(shí)．本題以人文始祖為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】炎帝、黃帝三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，我國(guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。17、×【分析】【分析】公元前230年是秦朝開(kāi)始逐步滅六國(guó)的開(kāi)始，公元前221年秦滅掉六國(guó)，完成國(guó)家統(tǒng)一?！军c(diǎn)評(píng)】需要學(xué)生對(duì)時(shí)間的記憶。18、×【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；在蒙古軍隊(duì)的進(jìn)攻下，1227年西夏滅亡。此后，蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝朝，1234年，蒙古滅金。金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對(duì)峙局面形成。所以題干中說(shuō)西夏滅亡后，南宋和蒙古直接對(duì)峙局面形成的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：×

本題考查南宋和蒙古直接對(duì)峙局面的形成過(guò)程。

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生熟知蒙古滅西夏和金的過(guò)程即可正確判斷?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)；208年的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)，官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查赤壁之戰(zhàn)。20、√【分析】本題考查的是楚漢之爭(zhēng)的相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，楚漢之爭(zhēng)是指西楚項(xiàng)羽相遇和漢王劉邦為爭(zhēng)奪政權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。一開(kāi)始項(xiàng)羽占優(yōu)，但是劉邦利用項(xiàng)羽困難的時(shí)候派人去講和，雙方約定以鴻溝為界，以東歸楚，以西歸漢。這就是楚河漢界的由來(lái)，故本題說(shuō)法正確，故選T?！窘馕觥縏21、×【分析】我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井?？脊湃藛T在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了河姆渡原始居民。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊?2、√【分析】祖沖之；我國(guó)古代數(shù)學(xué)家，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，即3.1415926到3.1415927之間，因此題干的說(shuō)是正確的。

故答案為：

√。

本題以祖沖之的貢獻(xiàn)為切入點(diǎn)；考查三國(guó)兩晉南北朝的科技成就。

本題以三國(guó)兩晉南北朝的科技成就為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊趟摹⑦B線題(共1題，共4分)23、略

【分析】本題主要考查成語(yǔ)與古代戰(zhàn)役的關(guān)系。公元前4世紀(jì)中期，魏國(guó)包圍趙都邯鄲，趙國(guó)向齊國(guó)求救，齊國(guó)為救趙國(guó)，在軍師孫臏的率領(lǐng)下，直搗魏都大梁，魏軍慌忙回撤，在桂陵中了齊軍的埋伏，大敗而歸。圍魏救趙的桂陵之戰(zhàn)成為歷史上著名的戰(zhàn)役；十多年后，齊魏又一次大戰(zhàn)，齊國(guó)派孫臏用減灶計(jì)誘敵深入，在馬陵大敗魏軍；公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。趙國(guó)派趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)，趙括只會(huì)紙上談兵，結(jié)果趙軍大敗，四十多萬(wàn)人被俘，絕大部分被坑殺。從此，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻；城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；公元前1046年，周武王向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死?！窘馕觥课?、列舉題(共1題，共9分)24、略

【分析】（1）本題考查大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。隋朝大運(yùn)河自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大河流，其中通濟(jì)渠從洛陽(yáng)到淮水，流經(jīng)河南、安徽、江蘇三省。故填：通濟(jì)渠。（2）本題考查學(xué)生對(duì)李白的識(shí)記能力。李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。故填：詩(shī)仙。（3）本題考查《三國(guó)演義》的相關(guān)知識(shí)。“張遼威震逍遙津”是《三國(guó)演義》第六十七回的標(biāo)題，原文為“曹操平定漢中地張遼威震逍遙津”。故填：《三國(guó)演義》。（4）本題考查清朝前期的商業(yè)的發(fā)展。清朝前期，在商業(yè)活動(dòng)中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)；山西商人組成晉商，江南徽州府商人組成徽商；這些商幫的活動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。故填：徽商。（5）本題考查學(xué)生對(duì)京劇的識(shí)記能力。清朝中后期，戲班薈萃北京城，后來(lái)，徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間逐漸形成一個(gè)新的劇種“皮黃戲”，以后被稱為“京戲”或“京劇”。故填：京劇。【解析】（1）通濟(jì)渠。（2）詩(shī)仙。（3）《三國(guó)演義》。（4）徽商。（5）京劇。六、綜合題(共3題，共6分)25、略

【分析】（1）本題主要考查了科舉制的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教材所學(xué)得知，材料中所說(shuō)的古代中國(guó)的考試制度是科舉制。隋文帝時(shí)，開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生．中國(guó)古代的科舉制度是世界上最早的考試制度，對(duì)世界文明產(chǎn)生的重要的影響．科舉制度所流傳下來(lái)的部分優(yōu)秀的措施，至今仍然被我國(guó)和世界各國(guó)所沿用和發(fā)展。（2）本題主要考查了元朝的行省制度。元朝為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的統(tǒng)治，實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書(shū)省，在地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱“行省”，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。（3）本題主要考查了唐朝的生產(chǎn)工具。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，唐朝農(nóng)民制成了新的灌溉工具--筒車，筒車可隨水自由轉(zhuǎn)動(dòng)，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉。曲轅犁和筒車等生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4）本題主要考查了唐詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容。唐代文學(xué)的主要成就表現(xiàn)在詩(shī)歌領(lǐng)域，中國(guó)的古典詩(shī)歌在唐朝進(jìn)入黃金時(shí)代。流傳下來(lái)了兩千多位詩(shī)人創(chuàng)作的近五萬(wàn)首歌。唐詩(shī)在體裁，數(shù)量和藝術(shù)成就方面都是以任何時(shí)期的詩(shī)歌都是無(wú)法相比的。（5）本題主要考查從培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面獲得的啟示。本題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。綜合以上內(nèi)容，在培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面，我們應(yīng)該吸收和借鑒前人寶貴經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)；勤思多問(wèn)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實(shí)踐等。

【解析】（1）科舉制。（2）建立行省制度。（3）曲轅犁和筒車。（錯(cuò)字不給分）（4）唐詩(shī)。（5）吸收和借鑒前人寶貴經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)；勤思多問(wèn)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實(shí)踐等。26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）這段話的意思簡(jiǎn)單說(shuō),就是人不僅僅以自己的親人為親人,以自己的子女為子女.體現(xiàn)社會(huì)的博愛(ài)精神.儒家的社會(huì)倫理學(xué)說(shuō)還要求人們“不獨(dú)親其親；不獨(dú)子其子”。要讓人們?cè)谀昀蠒r(shí)有人奉養(yǎng)，以終天年，年輕的時(shí)候，社會(huì)提供條件來(lái)發(fā)揮自己的作用，讓年幼的未成年的孩子在社會(huì)的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)的老人及有疾病殘疾的，皆能有所養(yǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孔子的重要思想有“仁”“禮”（或“德”．教育思想）。

（2）孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是“民族民權(quán)民生”三民主義。其中民族主義是民族革命?！膀?qū)除韃虜”；民權(quán)主義是政治革命，“創(chuàng)立民國(guó)”；民生主義是社會(huì)革命，“平均地權(quán)”。