2022年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》每日一練試題 含答案

2022年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》每日一練試題含答案

注意事項：

1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。

2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。

3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。

姓名：_______

考號：_______

得分評卷入

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、語文教師在教授古詩時，列舉了一些古詩文名旬，其中跟科舉有關(guān)的是（）。

A.朝為田舍郎，暮登天子堂

B.祖宗雖遠，祭祀不可不誠

C.不孝有三，先后為大

D.一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱

2、教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記，這屬于

學生享有的（）=

A.人格尊嚴權(quán)

B.名譽權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.隱私權(quán)

3、（），正在使大批教師成為教學的機械重復(fù)者，復(fù)雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞

動。

A.課堂教學的模式化

B.堅持教學多方評價

第1頁共13頁

C.教學目的多元化

D.選拔制度的唯一性

4、在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異？（）

A.對學生一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化

C.在學生之間進行橫向的比較與學習

D.不同的學生犯了同樣的錯誤.不考慮動機與原因就進行處理

5、還有半年退休的鄭老師，仍在學校帶頭上示范課，對徒弟要求嚴格，導(dǎo)致個別徒弟心存

抱怨，下列關(guān)于鄭老師說法不正確的是（）。

A、愛崗敬業(yè)

B、與時俱進

C、甘為人梯

D、勤懇樂教

6、下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）o

A.《童年》

B.《在人間》

C.《母親》

D.《我的大學》

7、在寒冷的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”，這屬于下列哪一種現(xiàn)象？（）

A.汽化

B.升華

C.凝化

D.液化

8、下列選項中，與紅茶和“綠茶”的邏輯關(guān)系相同的一組是（）。

A.咖啡-四啡

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B.陳醋奶茶

C.白酒-黃酒

D,重水-雨水

9、在教育法制建設(shè)史上具有里程碑意義，標志著我國全面進入依法治教軌道的是（）。

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

10、萬老師教學很認真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天

候廣播員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是（）。

A.教學態(tài)度

B.教學方式

C.教學目的

D.教學條件

11、下列選項中，簫屬于（）。

A.吹奏樂器

B.打擊樂器

C.彈撥樂器

D.拉弦樂器

12、我國中小學課桌的擺放多呈（），教師講臺置于塊狀空間的正前方，這種格局阻隔

了師生之間的交往及生生之間的交往。

A.圓桌式

B.秧田式

C.馬蹄形

D.半圓形

13、下列選項中，對“這種商品并非物美又價廉”的理解，正確的一項是（）。

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A.這種商品物美，而且這種商品價廉

B.這種商品不美，且這種商品價不廉

C.這種商品不美或這種商品價不廉

D.這種商品物美，或這種商品價廉

14、根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學校應(yīng)當把（）放在首位，開展與學生

年齡相適應(yīng)的社會實踐活動。

A.創(chuàng)新教育

B.素質(zhì)教育

C.實踐教育

D.道德教育

15、孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@表現(xiàn)教師的工作具有（）。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長效性

16、肖老師正朗誦：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，窗前怎么能看

到月光呢？”對此，下列做法中恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.批評小杰不經(jīng)許可就發(fā)言

B.裝作沒聽見繼續(xù)上課

C.告訴學生不要鉆牛角尖

D.組織學生就此開展討論

17、第二次時間大戰(zhàn)后，美國援助歐洲計劃，存進西歐聯(lián)合和經(jīng)濟恢復(fù)，為北約和歐共體奠

定了基礎(chǔ)，該計劃名稱為？（）o

A、哈曼頓計劃

B、馬歇爾計劃

C、阿波羅計劃

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D、第四點計劃

18、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）o

A.《碣石調(diào)?幽蘭》

B.《廣陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

19、下列有關(guān)文學常識的表述，正確的是（）o

A.我國“五四”新文化運動主將魯迅先生的小說集《吶喊》、《彷徨》、神話集《故事新

編》、散文集《野草》、散文詩集《朝花夕拾》等，被譯成多國文字，在世界各地擁有廣大的

讀者。

B.《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書，保存了春秋戰(zhàn)國時的大量史料，記載

了許多歷史故事，文字優(yōu)美，文學性強。

C.世界名著《人間喜劇》、《死魂靈》、《戰(zhàn)爭與和平》、《悲慘世界》的作者依次是巴爾扎

克、果戈理、托爾斯泰、莫泊桑。

D.我國古代的詩歌有古體詩和近體詩的分別。近體詩有絕句和律詩兩種，絕句分五言絕

句和七言絕句，律詩有五言律詩和七言律詩。

20、教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是（）=

A.社會精神文化

B.社會經(jīng)濟關(guān)系

C.社會上層建筑

D.社會經(jīng)濟基礎(chǔ)

21、小學生姚某經(jīng)常擾亂課程秩序，學校責令家長將其轉(zhuǎn)走，否則予以開除。該校的做法

（）。

A.正確，學校擁有教學管理權(quán)利

B.正確，維護了正常的教學秩序

C.不正確，學校應(yīng)對姚某長期停課

D.不正確，學校應(yīng)對姚某批評教育

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22、將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長征火箭"，我國早期的“火箭”與現(xiàn)

在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記錄,

應(yīng)該查閱（）。

A.《史記》

B.《漢書》

C.《唐書》

D.《清史稿》

23、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造

成各種合適的教具、學具，這表明老師具有（）。

A.教學資源開發(fā)能力

B.課程組織實施能力

C.教學程序設(shè)計能力

D.教育科學知識

24、公文主題要求“以意役法”，其含義不包括（）=

A.要講究“一文一事”

B.主題一經(jīng)確定就調(diào)動一切手段來表現(xiàn)它

C.與主題無關(guān)的材料要統(tǒng)統(tǒng)刪去

D.文章的開關(guān)、結(jié)尾、分層、劃段應(yīng)突出主題的需要

25、《義務(wù)教育法》規(guī)定，學校應(yīng)當寓德育于教育教學之中，開展與（）相適應(yīng)的社會

實踐活動。

A.教育目的

B.社會要求

C.學校規(guī)范

D.學生年齡

26、“億昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”是唐代一位著名

詩人的詩句。這位詩人最有可能是（）。

A.陳子昂

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B.孟浩然

C.杜甫

D.杜牧

27、綜合素質(zhì)的表述中，正確的是（）o

A、素質(zhì)教育包括社會實踐

B、素質(zhì)教育部包括家庭教育

C、素質(zhì)教育就是學校教育

D、素質(zhì)教育教師社會教育

28、在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是（）。

A.教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受

B.在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學生想象

C.教師領(lǐng)讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向?qū)W生朗讀

D.學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴，紛紛產(chǎn)生遐

想……

29、張老師在用天平稱一支粉筆時，沒有拆下天平托盤下的膠墊。第一次稱重為100克，第

二次為50克，學生問道：“為什么會這樣呢？”對此，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.讓學生尋找問題產(chǎn)生的原因

B.告訴學生不必在意

C.向?qū)W生解釋這是天平本身的誤差

D.不予理睬繼續(xù)上課

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二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、材料分析：

主動是金

—朱華賢

有人說，沉默是金。有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金……也許都不錯。但我認為,

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主動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金。

人生不能被動，生活需要主動。只有主動才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動才能超

越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。

主動就是從時間上超前一步。要求八點鐘趕到，你不妨七點五十分趕到，這樣你就不用

擔心搭不上急駛而來的時代列車。

主動就是從范圍上擴大一些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子,

這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。

主動就是從程度上加深一層。當你在計算機上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨一下：

為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡單？

主動，就是從動作和態(tài)度上力求積極一點，敢說一點。當別人尚未意識到的時候，你已

經(jīng)強烈地意識到。當別人剛剛起步時，你已經(jīng)在途中，當別人正想找你時，你已經(jīng)敲門進去

了……主動是金！

(摘編自《中國校外教育》2008年第05期)

問題(1)：文章從哪些方面闡述了“主動”，請簡要概括。

問題(2)：文章為什么說“主動是金”？請結(jié)合全文說說你的理解。

2、某校班主任李老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信

件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，

后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。

高某家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教

育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒

有關(guān)系。”

請問：

(1)李老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。

(2)李老師的解釋是否正確?為什么？

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3、全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢？為此，某班制訂了這

樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及

格；二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良好，

特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有

所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降

格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與

途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的

新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提

高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。

請你針對案例中制訂的評價標準，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

得分評卷入

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

1、請以“教師的素養(yǎng)”為題寫篇作文。

要求：（1）字數(shù)不得少于800字;（2）語言通順；（3）文章富有邏輯效果。

第9頁共13頁

第10頁共13頁

參考答案

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、A

2、D

3、A

4、B

5、B

6、［答案］:C

7、【答案】D

8、C

9、C

10、［答案］:B

11、A

12、B

13、C

14、【答案】D

15、B

16、【答案】D

【解析】當學生提出不同意見時，說明學生在進行主動思考，教師應(yīng)該有效利用這點來

進一步引導(dǎo)學生進行思考與學習，該老師的正確選擇應(yīng)該是D

17、B

18、A

19、【答案】D

20、D

21、【答案】D

第n頁共13頁

【解析】學校勒令學生家長對學生進行轉(zhuǎn)學，此種行為是不對的。

22、C

23、答案：A

24、A

25、【答案】D

26、C

27、A

28、D

29、參考答案：A

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、（1）文章從四個方面對主動進行了闡釋，分別是：時間上、范圍上、程度上和動作態(tài)度上。

時間上應(yīng)超前一些。范圍上應(yīng)擴大一些。程度上應(yīng)加深一層。動作態(tài)度上應(yīng)力求積極勇敢一

點。

（2）人生不能被動，生活需要主動。主動是金。

①只有主動才能不斷地獲得上進的機遇。上進需要機遇，機遇只青睞有準備的人，有準

備的前提是主動。我們看到無數(shù)的失敗者因為不主動而錯失機遇，我們看到無數(shù)的勝利者因

為主動而走向成功。

②只有主動才能超越別人。人生就像一條河流，每個普通人都在順流而下。要想超越別

人，只有主動起來，揚起帆，蕩開槳，乘風破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此.才能兩

岸猿聲啼不住，輕舟已過