2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)：水的電解實(shí)驗(yàn)(重點(diǎn)、難點(diǎn))

考向04水的電解實(shí)驗(yàn)

例1.（2021?北京市）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說法不正確的是（）

A.試管1中得到H2B.水由山。2構(gòu)成

C.水發(fā)生了分解反應(yīng)D.水由氫、氧元素組成

【答案】B

【解析】A.電解水正氧負(fù)氫，氫二氧一，試管1氣體多中得到七,A正確。B.水由水分子

構(gòu)成，B錯(cuò)誤。C.電解水生成氫氣和氧氣，一變多，發(fā)生分解反應(yīng)，C正確。D.電解水生成

氫氣和氧氣，說明水由氫、氧元素組成，D正確。故選B。

例212021?內(nèi)蒙古呼倫貝爾）水是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.水由氫氣和氧氣組成

B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C.河水經(jīng)沉淀、過濾、吸附，凈化成蒸儲水

D.電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生。2和H2的體積比為2：1

【答案】B

【解析】A.物質(zhì)是由元素組成的，水是由氫、氧元素組成，說法錯(cuò)誤；B.生活中可用煮沸的

方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室可用蒸儲的方法降低水的硬度，說法正確；C.河水經(jīng)沉淀、過濾、

吸附，凈化后的水中含有可溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，而蒸儲水是純凈物，說法錯(cuò)誤；

D.電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生。2和壓的體積比1:2,說法錯(cuò)誤；故選B。

例3（2020?江蘇常州）水是生命之源。如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)可用于研究水的組成

B.正極所連的電極上產(chǎn)生的是氫氣

C.b中產(chǎn)生的氣體可支持燃燒

D.實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)液面高度不變

【答案】A

【解析】A.水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守

恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以水是由氫元素與氧元素組成的，選項(xiàng)正確；

B.電解水實(shí)驗(yàn)中，連接正極的玻璃管內(nèi)生成的氣體是氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.電解水實(shí)驗(yàn)中，生

成的體積較大的氫氣是氫氣，即b中產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，但不具有助燃性,

不能支持燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.電解水實(shí)驗(yàn)中，兩側(cè)玻璃管內(nèi)不斷生成氣體，兩側(cè)玻璃管內(nèi)的

液面不斷下降，而中間漏斗內(nèi)液面高度不斷升高，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。

例4.（2020?山東日照）電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）

0

A.水中可加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B.a玻璃管中的電極與直流電源的負(fù)極相連

C.將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，開啟活塞，木條燃燒更旺

D.A.b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是8:1

【答案】D

【解析】A.水中可加入少量硫酸鈉后溶液中自由移動的離子增加，導(dǎo)電性增強(qiáng)，故正確；

B.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是正極產(chǎn)生的氧氣體積的兩倍，由圖知a玻璃管中的氣體是b玻

璃管中氣體的大約兩倍，所以a管與直流電源的負(fù)極相連，故正確；C將燃著的木條放在b

玻璃管尖嘴口，開啟活塞，木條燃燒更旺，因?yàn)閎管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?

故正確；D.因?yàn)閍管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，兩者的質(zhì)量比為1：8,故錯(cuò)誤。

故選D。

例5.（2021?云南中考真題）在1800年，某科學(xué)家利用“伏打電池”在常溫下對水進(jìn)行通電分

解，當(dāng)正極產(chǎn)生了WmL的負(fù)極產(chǎn)生的氣體約為mL,再次確認(rèn)了水的組成。

【答案】氧氣20

【解析】某科學(xué)家利用“伏打電池”在常溫下對水進(jìn)行通電分解，當(dāng)正極產(chǎn)生了10mL的氧氣,

負(fù)極產(chǎn)生的氣體（氫氣）約為20mL,再次確認(rèn)了水的組成。故填：氧氣；20o

1.實(shí)驗(yàn)原理：2H2。遮曳2H2T+02T

2.實(shí)驗(yàn)裝置圖：

q電硝■

3.實(shí)驗(yàn)儀器：

A.裝置——水電解器

B.電源種類——直流電

【注意】(1)在電解水中的實(shí)驗(yàn)中，加硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性

(2)電解水實(shí)驗(yàn)所用電源為直流電源

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

(1)通電后兩極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的速率較快，與

電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的速率較慢；

(2)通電一段時(shí)間后，與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2

5.氣體的檢驗(yàn)及判斷

(1)將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，木條復(fù)燃，證明是氧氣

(2)將燃著的木條靠近a玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，

證明是氫氣

6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

通電

【溫馨提示】化學(xué)方程式：2H2O—2H2f+02T

產(chǎn)生位置負(fù)極正極

體積比2：1

質(zhì)量比1：8

簡單記憶：氫負(fù)氧正，氫二氧一

J查漏補(bǔ)缺)

(1)電解水實(shí)驗(yàn)中生成的氧氣與氫氣的質(zhì)量比為8:1；

(2)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；

(3)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分；

(4)此實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)反應(yīng)分實(shí)質(zhì)是：分子分裂成原子，原子又重新組合成新的分子；

(5)電解水的過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)；

(6)電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比比理論值小，其可能原因是：①氧氣

在水中的溶解度比氫氣的大；②氧氣參與電極氧化；

(8)該實(shí)驗(yàn)也能產(chǎn)生氧氣，但實(shí)驗(yàn)室通常不用該方法制取氧氣的原因是：耗能大(答案

合理即可)；

(9)用電解水的實(shí)驗(yàn)探究水的組成，其理論依據(jù)是：反應(yīng)前后元素的種類不變(質(zhì)量守

恒定律X

誤差分析

電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體(O2.H2)精確的體積比應(yīng)該為1:2,而往往實(shí)驗(yàn)中

收集到氣體體積比小于1:2,是由于一方面氧氣比氫氣在水中的溶解性稍大，另一方面氧

氣的氧化性強(qiáng)，有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。

1.(2021?甘肅蘭州?一模)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體

(U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉),下列說法正確的是

B.d管中的氣體先收集滿

C.U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性

D.該實(shí)驗(yàn)說明水分子中含有氫分子和氧分子

【答案】C

【解析】A.水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩

者體積比為1：2；a管得到氣體使用向下排空氣法收集，說明得到氫氣，應(yīng)連接電源的負(fù)極,

錯(cuò)誤；B.d管中的氣體為氧氣，體積較小，后收集滿，錯(cuò)誤；C.純水不導(dǎo)電，U型管中加入

少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，正確；

D.該實(shí)驗(yàn)說明水分子中含有氫原子、氧原子，錯(cuò)誤。故選C。

2.（2021?天津市第一零二中學(xué)一模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是（）

-------=^li^-------

A.試管2中得到H2

B.產(chǎn)生H?與O2的體積比約為1:2

c.該實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和02組成

D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的02

【答案】D

【解析】電解水實(shí)驗(yàn)。分析：由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生

氫氣,氫氣和

氧氣的體積比為2：1的相關(guān)知識解決。A.試管2中的氣體體積小是氧氣，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.試管2中的

氣體體積小是氧氣，試管1中的氣體體積大是氫氣，氫氣和氧氣兩者的體積比是2:1,故此

選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.水是純凈物不可能由兩種氣體組成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氧氣具有助燃性，能

使帶火星的木條，可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的02,故選項(xiàng)正確。故選D。

3.（2021?貴州銅仁?模擬預(yù)測）圖1.2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖。敘述

正確的是（）

J-b

圖1電解水

B.A.b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1

C.由圖2看出，水分解的過程中，氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化

D.由圖2看出，水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)

【答案】D

【解析】A.a試管與負(fù)極連接，其中產(chǎn)生的氣體是氫氣，該選項(xiàng)說法不正確；B.A.b試管中

產(chǎn)生氣體是氫氣和氧氣,其質(zhì)量比為1：8,體積比為2:1,該選項(xiàng)說法不正確；C.由圖2

看出，水分解的過程中，氫原子和氧原子數(shù)都沒發(fā)生變化，該選項(xiàng)說法不正確；D.由圖2

看出，水分解得到的生成物為氫氣和氧氣，氫氣和氧氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬

于單質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確。故選D。

4.（2021?天津市華英中學(xué)一模）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B.反應(yīng)一段時(shí)間后，A.b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2：1

C.a管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D.a管的電極是負(fù)極,b管的電極是正極

【答案】B

【解析】A.水幾乎不導(dǎo)電，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說法正確。B.

反應(yīng)一段時(shí)間后，A.b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C.電解水時(shí),

與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積

多，是氫氣；a管的氣體是氫氣，能被點(diǎn)燃，b管的氣體是氧氣，使燃著的木條燃得更旺，

故選項(xiàng)說法正確。D.a管的氣體是氫氣，b管的氣體是氧氣，a管的電極是負(fù)極，b管的電極

是正極，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。

5.（2021?貴州?凱里學(xué)院附屬中學(xué)一模）下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

【答案】D

【解析】本題考查電解水的有關(guān)知識，難度不大。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)、結(jié)論及注意事項(xiàng)分析

判斷：電解水時(shí)電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，為氧氣；與電源負(fù)極

相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1:2；質(zhì)量之比為8:1。

A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。故A選項(xiàng)正確；B.

在水電解器中加滿水，然后接通直流電源，不能使用交流電源。故B選項(xiàng)正確；C.電解水

生成了氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的。故C選項(xiàng)正確；

D.與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，氫氣能在空氣中燃燒；與電源正極相連的

玻璃管內(nèi)得到的氣體能是氧氣，不能在空氣中燃燒。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

1?關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（)

A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B.從變化上分類：該變化屬于物理變化

C.從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的

D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】A.和負(fù)極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體較多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負(fù)極產(chǎn)生的是氫

氣，故說法不正確；B.水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故說法不正

確；C.水分解成氫氣和氧氣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故說法不正確；

D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故說法正確。故選D。

2.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.可證明水由氫、氧元素組成

B.與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣

C.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1:2

D.在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

【答案】C

【解析】A.電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫、氧兩種元素組成；故A正確；B.與電源

正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明氣體為氧氣；故B正確；C.與電

源正極相連的一端產(chǎn)生氣體為氧氣、負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2,

而非質(zhì)量比；故C不正確；D.純凈的水導(dǎo)電能力很差，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加少量

稀硫酸或氫氧化鈉；故D正確；故選C。

3.某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，

且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A.B管內(nèi)液面均高于圖中D線I請根據(jù)要求回答問題：

(1)閉合開關(guān)后觀察到：

①A.B管內(nèi)的現(xiàn)象是___________________________o

②C管中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________________________o

(2)A.B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是____________________。

(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用。

【答案】(1)①電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中所收集的氣體體積比約為1：

2.②液面上升；水通電分解生成的氫氣和氧氣使AB管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入C管中，所

以C管內(nèi)液面上升;(2)氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水；(3)

帶火星的木條。

【解析】(1)閉合開關(guān)后，電路接通，水開始被電解放出氫氣和氧氣，A管連接電源正極產(chǎn)

生氧氣，B管產(chǎn)生氫氣。②水不斷被分解而放出氫氣和氧氣2H20遵曳2H2T+O2T,產(chǎn)生

的氣體使A.B管內(nèi)壓強(qiáng)增大，(或AB管內(nèi)氣壓增大，大于管外大氣壓，并分析討論，合理

即可)把管內(nèi)液體壓至連通器的C管內(nèi)。(2)分解出的氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水，

氫氣和氧氣的密度比水小；在重力作用下，氣體聚集于容器上部。(3)A管與電源正極相連,

產(chǎn)生氣體為氧氣，檢驗(yàn)氧氣通常使用帶火星的木條，能使木條復(fù)燃則為氧氣。故答案為：(1)

①電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中所收集的氣體體積比約為1:2.②液面上

升；水通電分解生成的氫氣和氧氣使AB管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入C管中，所以C管內(nèi)液

面上升；(2)氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水；(3)帶火星的

木條。

4.圖甲是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是某課本中的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，

請據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出電解水的化學(xué)方程式：;

(2)用玻璃三通管將圖甲裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥

皂泡時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：；

(3)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：；

(4)與圖乙裝置相比，用圖甲裝的不足之處是：。

通電

【答案】(1)2H2c-2H2什02T；(2)產(chǎn)生劇烈爆鳴聲；(3)儀器和裝置都用生活

中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；(4)硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種

氣體的體積比。

【解析】(1)水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，所以文字表達(dá)式為：水--氫氣+

氧氣；

(2)具有可燃性的氫氣與氧氣混合，混合氣體稱為爆鳴氣，點(diǎn)燃時(shí)會發(fā)生爆炸。肥皂泡內(nèi)

為氫氣和氧氣的混合氣體，點(diǎn)燃發(fā)生爆炸；

(3)觀察左圖所使用的材料，都是生活中的廢棄物，廢物的利用體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的

理念；

(4)觀察對比兩套實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)現(xiàn)圖乙裝置所采用的一起設(shè)有刻度，而圖甲裝置沒有，所

以，圖甲裝置無法測量兩種氣體的體積比。

1?某學(xué)習(xí)小組做電解水實(shí)驗(yàn)，測定兩管收集到氣體體積如下：

時(shí)間Imin2min3min4min5min6min7mi8min

n

連電源負(fù)極的試管A612202836445666

中氣體體積

連電源正極的試管B中2471115192530

氣體體積

(1)寫出電解水的化學(xué)方程式;

(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是__________與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣

體是__________二者體積比的理論值是______________________；

(3)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管中氣體體積比大于2:1的原因是一

(4)從第__________分鐘起管A和管B產(chǎn)生的氣體體積比非常接近理論值。

【答案】(1)2氏0嚏置2H2f+02T(2)氧氣，氫氣，1：2；(3)開始階段產(chǎn)生的

少量比和Ch溶解在水中且未達(dá)到飽和；02在水中的溶解度比H2的大；(4)3

【解析】(1)書寫水的電解方程式時(shí)要注意配平和條件；(2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論

進(jìn)行分析.通電分解水時(shí)：正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1；

(3)從氫氣和氧氣的溶解性不同考慮兩管的體積比不符合理論值；(4)從實(shí)驗(yàn)記錄看什么

時(shí)間溶液達(dá)到飽和,體積比就接近理論體積比。(1用解水的化學(xué)方程式為：2氏0嚏里2H2T

+02T,注意配平和條件及氣體生成符合；(2)電解水時(shí)，與電源正極相連產(chǎn)生的氣體較

少，能支持燃燒，是氧氣；與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體較多，能燃燒，是氫氣，二者的體積

比是：1：2；(3)因?yàn)闅錃夂脱鯕庠谒械娜芙庑圆煌?，氧氣的溶解性稍?qiáng)一些，故開始階

段產(chǎn)生的少量H2和Oz溶解在水中且未達(dá)到飽和，因此兩管氣體的體積比不符合理論比值；

(4)從實(shí)驗(yàn)記錄來看，從第3分鐘后溶液就達(dá)到飽和，氣體不再溶解，管(A)和管(B)

產(chǎn)生氣體的體積比就非常接近理論比值了。

2.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題。

(1)玻璃管b所連接的是電源的(填“正”或"負(fù)”)極。

(2)若玻璃管a中產(chǎn)生的氣體體積為16mL,則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為一

—mLo

(3)切斷電源，將燃著的木條放在玻璃管a尖嘴口，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是一

_,證明玻璃管a中的氣體是____________(填化學(xué)式X

(4)電解水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為該反應(yīng)屬于(填基

本反應(yīng)類型\

(5)電解水實(shí)驗(yàn)的過程中是將_________能轉(zhuǎn)化為能。

(6)從微觀角度分析，“水蒸發(fā)”和“水的電解”兩個(gè)變化的最本質(zhì)的區(qū)別是一

(7)電解水實(shí)驗(yàn)中，為了可向水中加入少量稀硫酸；實(shí)驗(yàn)過程中硫

酸不發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩下的溶液與原溶液相比，發(fā)生改變的是一

A.水的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量

C.溶液的總質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣體積：氫氣體積小于，其原因可能是____________________o

(9)該實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生氫氣，但實(shí)驗(yàn)室通常不用該方法制取氫氣，原因是一

(10)用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成，理論依據(jù)是—

【答案】(1)正；(2)8；(3)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；H2；(4)2H2O生鳥2H2T+(M；分解反

應(yīng)；(5)電；化學(xué)；(6)前者水分子沒有改變，后者水分子發(fā)生改變；(7)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

ACD；(8)氧氣在水中的溶解度大于氫氣在水中的溶解度；(9)耗能大(答案合理即可)；

(10)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律等合理答案X

【解析】(1)水電解中，正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積為氧氣體積的2倍，故玻

璃管b所連接的是電源的正極；(2)若玻璃管a中產(chǎn)生的氣體體積為16mL,該氣體是氫氣，

氫氣體積是氧氣體積的2倍，則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為8mL；(3)a管生成的氣體

是氫氣，氫氣有可燃性，氫氣燃燒有淡藍(lán)色火焰，氫氣的化學(xué)式是H2；(4)水在通電的條

件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H20型2H2T+O2T；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，

生成物是兩種，則是分解反應(yīng)；(5)電解水實(shí)驗(yàn)的過程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；(6)水蒸

發(fā)，水分子間隔增大，水分子不變，發(fā)生的是物理變化；水電解，水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴?/p>

子，分子改變，發(fā)生的是化學(xué)變化；(7)純凈的水導(dǎo)電性弱，電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)水的

導(dǎo)電性，可向水中加入少量稀硫酸；實(shí)驗(yàn)過程中硫酸不發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩下的溶液

與原溶液相比，硫酸不變而水減少，故溶液的質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選ACD；(8)

氧氣在水中的溶解度大于氫氣在水中的溶解度，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣體積：氫氣體積

小于；(9)水電解要消耗大量的電能，雖然該實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生氫氣，但實(shí)驗(yàn)室通常不用該方法制

取氫氣；(10)水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)

前后元素種類不變，故水電解實(shí)驗(yàn)說明了水是氫元素和氧元素組成的。

3.根據(jù)右圖，回答下列和電解水實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

(1)電解水時(shí)加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是___________________?

(2)電解一段時(shí)間后，C.D兩試管理論上得到的氣體體積比為C產(chǎn)

生的氣體為C連接的是電源的檢驗(yàn)的方法：

；D產(chǎn)生的氣體為檢驗(yàn)的方法：

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________.

(4)下圖是水分子分解的示意圖，其中“?！北硎狙踉?，“?”表示氫原子。下列關(guān)于該反應(yīng)

的說法中，錯(cuò)誤的是_________od、

A.水電解后生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子》?十

B.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2:1

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變

D.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

(5)電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：

①水是由_________和組成的；

②在化學(xué)變化中，分子_________________而原子__________________?

(6)從微觀的角度解釋水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發(fā)形成水蒸氣的區(qū)別：

①水電解；

①水蒸發(fā)____________________________________________________________0

(7)C管氣體可以作為21世紀(jì)的新型燃料，優(yōu)點(diǎn)之一是_____________________.

(8)水是生命之源，無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_________構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱

變成水蒸氣發(fā)生的是______變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣和氧氣發(fā)生的

是_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)，這兩變化的本質(zhì)區(qū)別是_____________________化學(xué)

反應(yīng)類型是______________?

【答案】(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；(2)2:1；氫氣；負(fù)極；將燃著的木條放在試管口，觀察氣

體是否被點(diǎn)燃；氧氣；把帶火星的木條放在試管口，看木條是否復(fù)燃；(3)2氏0.2H2T

+O2T；(4)AD；(5)氫元素；氧元素；可再分；不可分；(6)水電解是水分子分解生成氫

分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化；水蒸發(fā)是水分子受熱，分子間距離增

大，分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；(7)來源廣，熱值高，無污染；(8)水分子；

物理；化學(xué)；有無新物質(zhì)生成；分解反應(yīng)。

【解析】(1)水幾乎不導(dǎo)電，所以電解水時(shí)加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是為了增

強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（2）此題較為簡單，直接根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論填寫即可。（3）水在通電條件

下，分解生成氫氣和氧氣，所以文字表達(dá)式為：2H2。遵型2H2T+ChT。（4）水電解后生成

氫氣和氧氣，只能說明水由氫元素和氧元素組成；由微觀示意圖可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)

發(fā)生了改變。（5）此題較為簡單，直接根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論填寫即可。（6）水

電解是水分子分解生成氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化；水蒸發(fā)是水

分子受熱，分子間距離增大，分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化。（7）C管氣體是氫氣,

氫氣最大的優(yōu)點(diǎn)有三條：來源廣、熱值高、無污染。（8）此題根據(jù)水分子的機(jī)構(gòu)以及物理變

化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別加以回答即可。

1.（2020?遼寧營口?中考真題）下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）

A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素

C.生成氧氣、氧氣的體積比約為2:1

D.電解過程中水分子沒有發(fā)生改變

【答案】B

【解析】A.電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.水在通電條件下生成氫氣和氧

氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，該可推知水中含有氫、氧元素，選項(xiàng)正確；C.電解水實(shí)驗(yàn)

生成氧氣、氫氣的體積比約為1：2,選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.電解過程中氧原子和氫原子沒有發(fā)生改變,

水分子改變了，生成氫分子和氧分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選Bo

2.（2020?重慶）課本中用加入少量Na2s04的水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)中不能獲取的信

息是（）

A.純水的導(dǎo)電能力弱

B.負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快

c.常溫下，水的pH=7

D.水由氫元素和氧元素組成

【答案】C

【解析】A.用純水做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)速率很慢，但是用加入少量Na2s0