《數松果》（說課稿）-2024-2025學年二年級上冊數學北師大版

《數松果》（說課稿）-2024-2025學年二年級上冊數學北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《數松果》

2.教學年級和班級：2024-2025學年二年級上冊

3.授課時間：[具體日期]

4.教學時數：1課時

本節(jié)課以《數松果》為主題，旨在讓學生掌握10以內的加法和減法，培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用數學知識解決生活中的實際問題，提高學習興趣和積極性。教學內容與北師大版二年級上冊數學教材緊密相關，符合教學實際和學生認知水平。二、核心素養(yǎng)目標三、學情分析二年級的學生已經具備了一定的數學基礎知識，能夠進行10以內的加減法運算，但他們的邏輯思維能力和問題解決能力尚處于發(fā)展階段。在知識方面，學生對數字的概念和基本的數學運算有了一定的理解，但可能對于數學概念的應用還不夠熟練。在能力方面，學生的觀察力和動手操作能力正在提高，但需要更多的實踐來加強。

在素質方面，二年級的學生好奇心強，喜歡探索新知識，但注意力容易分散，需要教師在教學過程中設計有趣的活動來吸引他們的注意力。此外，學生的自主學習能力和合作學習能力也在逐步培養(yǎng)中。

在行為習慣方面，學生可能存在一些學習上的不良習慣，如粗心大意、作業(yè)不認真等，這些習慣可能會影響他們對課程的學習效果。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的學習態(tài)度，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

學生對數學課程的學習通常抱有積極態(tài)度，但可能會因為遇到困難而感到挫敗。因此，教學設計需要考慮到如何激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們克服學習中的困難，提高學習效果。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《數松果》相關章節(jié)的教材。

2.輔助材料：準備與《數松果》主題相關的松果圖片、數學運算符號卡片等。

3.教學工具：準備白板、粉筆、教學PPT等。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組準備一張大桌子用于放置松果和運算卡片。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張松樹林的圖片，提問學生：“你們知道松鼠是怎么收集松果的嗎？”引導學生思考并分享他們的想法。

-回顧舊知：邀請學生回顧上一節(jié)課學習的10以內的加法和減法，并簡單進行一些口頭練習，如“5+3=？”和“8-2=？”。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：詳細解釋《數松果》中的數學概念，包括如何通過數松果來理解加法和減法。

-舉例說明：使用松果圖片和數學運算符號卡片，展示具體的加法和減法例子，如“3個松果加上2個松果等于5個松果”。

-互動探究：將學生分成小組，每組發(fā)一些松果和運算卡片，讓學生自己創(chuàng)造加法和減法的例子，并與其他小組分享。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生獨立完成一些練習題，如填寫缺失的數字來完成加法或減法算式。

-教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，幫助有困難的學生，確保每個學生都能正確理解和完成練習。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師與學生一起總結本節(jié)課學習的知識點，強調加法和減法在實際生活中的應用，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現數學的樂趣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關的數學練習題，要求學生在家里完成，鞏固課堂所學知識。同時，鼓勵學生與家長一起數家中的物品，如玩具、書本等，進行加法和減法練習，增加學習的趣味性。六、學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現在以下幾個方面：

1.學生能夠熟練掌握10以內的加法和減法運算，能夠準確、快速地計算出結果。

2.學生通過《數松果》的學習，能夠將抽象的數學概念與實際生活中的物品相結合，提高了數學知識的實際應用能力。

3.在小組互動探究環(huán)節(jié)，學生的合作能力和溝通能力得到了鍛煉，他們能夠有效地與同伴交流數學問題，共同尋找解決方案。

4.學生在學習過程中形成了良好的學習習慣，如認真聽講、積極參與討論、仔細完成練習題等。

5.學生對數學學習的興趣明顯提升，他們能夠在日常生活中主動尋找數學元素，將數學知識應用到實際情境中。

6.通過數松果的活動，學生鍛煉了觀察能力，能夠更加細致地觀察物品的數量和變化，為后續(xù)的數學學習打下堅實的基礎。

7.學生在教師的指導下，能夠獨立完成課后作業(yè)，并在作業(yè)中表現出對知識點的理解和掌握。

8.學生在課堂總結環(huán)節(jié)能夠積極參與，回顧和總結所學內容，加深對知識點的記憶和理解。

9.學生在學習過程中遇到困難時，能夠主動尋求幫助，教師及時給予的指導和幫助使學生能夠克服困難，提高了問題解決能力。

10.學生在學習后的測試和評估中表現出色，成績有所提高，反映出他們對10以內加法和減法的掌握程度。

總體而言，學生在《數松果》這一節(jié)課的學習中取得了顯著的效果，不僅掌握了必要的數學知識，還提升了多方面的能力，為未來的數學學習打下了堅實的基礎。七、板書設計①加法和減法的基本概念

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