多選題《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高》考試題

...wd......wd......wd...新疆2014年《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》考試題1、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：〔ABCD〕A.導(dǎo)致本錢或差異優(yōu)勢B.通過專利、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿C.具有持久的競爭優(yōu)勢D.改進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造E.增強(qiáng)企業(yè)的整體創(chuàng)新意識2、低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為根基，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)立清潔能源構(gòu)造，核心是〔ABD

〕。A技術(shù)創(chuàng)新

B制度創(chuàng)新

C環(huán)境治理D開展觀的改變3、企業(yè)創(chuàng)新能力提高涉及(ABC)，這是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)過程A．技術(shù)創(chuàng)新B．管理創(chuàng)新C．制度創(chuàng)新D．機(jī)制創(chuàng)新4、創(chuàng)新是由(

ABC

)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A新知識或創(chuàng)意的形成或引入

B新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用

D新信息的收集5、在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措包括以下哪項(xiàng)〔ABC

〕A.技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員B.超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)開展需要的專業(yè)技術(shù)人員C.推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用D.出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員6、知識創(chuàng)新的源泉是〔

AB

〕。A默然知識

B形式知識C擴(kuò)大知識7、以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：〔ABDE〕A.戰(zhàn)略原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.按資排輩D.注重投入產(chǎn)出原則E.全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則8、知識經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新,是因?yàn)椤睞BC〕A創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長和社會開展的根根源泉；B創(chuàng)新是社會存在和開展的唯一出路；C知識經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。9.以下各項(xiàng)，哪些是創(chuàng)新的特征〔ABCDEF〕A:創(chuàng)造性B:新穎性C:未來性D:變革性E:先進(jìn)性F:價(jià)值性10管理創(chuàng)新包括〔ABCDE〕。A:管理思想B:管理理論C:管理知識D:管理方法E:管理工具11頭腦風(fēng)暴法可以帶來哪些好處ABCDA、相互鼓勵(lì)B、相互補(bǔ)充C、強(qiáng)調(diào)暢所欲言D、引起連鎖反響E、引發(fā)競爭12創(chuàng)新的四大主要職能是〔戰(zhàn)略定位、營銷、研究與開展、生產(chǎn)與組織方案〕。13、對于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD)。A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B招聘更多新員工C一種新式的市場行為D采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式14、一切創(chuàng)新工程賴以實(shí)施的“試驗(yàn)場〞是(BC)。A、產(chǎn)品創(chuàng)新B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、技術(shù)創(chuàng)新15、創(chuàng)新是由(ABC)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A、新知識或創(chuàng)意的形成或引入B、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C、新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用D、新信息的收集16、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(

ABCD

)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A政府

B企業(yè)

C大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)

D中介機(jī)構(gòu)17、制度創(chuàng)新包括〔經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和開展模式創(chuàng)新〕。18、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于(好奇、質(zhì)疑)。19、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有〔材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、工具創(chuàng)新〕。20、在知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢是〔組織構(gòu)造非層級化、組織構(gòu)造扁平化、組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化〕。21創(chuàng)新特征有〔價(jià)值取向性；明確目的性；綜合新穎性；高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)性〕。22、在工程創(chuàng)新活動中，根據(jù)創(chuàng)新的“性能〞和“程度〞可以分為〔BCD

〕等類型

A．開放式B．突破式C．漸進(jìn)式D．累積式23創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則：〔戰(zhàn)略、理論聯(lián)系實(shí)際、全員開發(fā)、重點(diǎn)提高相結(jié)合、注重投入〕。24創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式：〔鼓勵(lì)、配置、培養(yǎng)、綜合作用〕。25創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法：〔在職、模擬式、學(xué)校培訓(xùn)式、工程鍛煉新人〕。26創(chuàng)新能力的構(gòu)成：〔技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)吸收、技術(shù)引進(jìn)〕27專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)觀的構(gòu)建：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)〔〕系統(tǒng)的特征來選擇組織創(chuàng)新戰(zhàn)略.國家的自然資源、國家的研究資源國家的生產(chǎn)資源、國家的人才資源國家的社會資本、國家的政策能力28創(chuàng)新戰(zhàn)略的模式：【領(lǐng)先型〔自主創(chuàng)新〕、跟隨型〔合作〕、模仿型】29開展低碳經(jīng)濟(jì)是一場涉及(ABCD生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀念和國家權(quán)益)的全球性革命。30創(chuàng)新能力是指主體在創(chuàng)新活動中表現(xiàn)出來的〔創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新智力化能力、創(chuàng)新人格化能力〕的內(nèi)在整合體，其中，創(chuàng)新思維能力是核心和關(guān)鍵，創(chuàng)新智力化能力是根基和手段，創(chuàng)新人格化能力是動力和方向?！矂?chuàng)新能力培養(yǎng)〕31、勇于創(chuàng)新一要有(ABC)

A、強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新能力C、良好的心理素質(zhì)D、安康的身體條件32、企業(yè)創(chuàng)新的最主要特點(diǎn)是〔AD〕

A、新穎性B、領(lǐng)先性C、實(shí)用性D、具有價(jià)值33、企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容有〔ABCD〕

A、觀念創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、管理創(chuàng)新D、組織創(chuàng)新34、企業(yè)創(chuàng)新的途徑〔ABCD〕[技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)流程再造、知識創(chuàng)新、管理創(chuàng)新]

35、按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分〔ABCD〕

A、自發(fā)靈感B、誘發(fā)靈感C、觸發(fā)靈感D、逼發(fā)靈感

36、下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容：〔ABDE〕A.遠(yuǎn)景〔Perspective〕B.策略〔Ploy〕C.人力資源〔People〕D.模式〔Pattern〕E.方案〔Plan〕37、由〔ABCD科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府〕等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)開展。38、以下內(nèi)容屬于創(chuàng)新主體是創(chuàng)新人員的有哪些?()A新的創(chuàng)新性思想

B提高經(jīng)濟(jì)效益

C壟斷市場優(yōu)勢

D技術(shù)引進(jìn)能力39以未來領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在，就是〔〕A任何事物都以未來為衡量標(biāo)準(zhǔn)

B進(jìn)展變革和創(chuàng)新C打破習(xí)慣性的思維模式

D兩面神思維就是面面俱到，照顧全面E追求未來的“應(yīng)有狀態(tài)〞1、以下哪些對方面是創(chuàng)新對獲取競爭優(yōu)勢的奉獻(xiàn)：A.提升新產(chǎn)品開發(fā)能力B.提升工藝能力，打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢C.提升服務(wù)能力，贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢D.提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動態(tài)能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略開展優(yōu)勢E.提升品牌效益2、在組織層面上描述創(chuàng)新能力的，以下哪些方面是正確A.技術(shù)引進(jìn)能力B.技術(shù)創(chuàng)新能力C.技術(shù)吸收能力D.技術(shù)檢測能力E.技術(shù)循環(huán)能力3、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果：A.社會因素B.政治因素C.市場因素D.技術(shù)因素E.人員因素4、以下哪些方面是評價(jià)創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系：A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新氣氛D.創(chuàng)新成果E.創(chuàng)新知識5、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素質(zhì)的要素：A.市場意識B.創(chuàng)新人格C.學(xué)習(xí)能力D.知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力E.競爭意識6、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素：A.市場意識B.創(chuàng)新人格C.學(xué)習(xí)能力D.知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力E.競爭意識7、為什么說創(chuàng)新能力培養(yǎng)是專業(yè)技術(shù)人員管理與開發(fā)的重心：A.對專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)式企業(yè)獲得永續(xù)創(chuàng)新的制勝之略B.現(xiàn)代企業(yè)可持續(xù)開展的核心要素就是基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員管理和開發(fā)的制度體系C.公司的價(jià)值和競爭力是由掌握并應(yīng)用知識的員工所創(chuàng)造的，公司在創(chuàng)新上的成功離不開專業(yè)技術(shù)人員的奉獻(xiàn)D.在企業(yè)中培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，為企業(yè)帶來可觀的業(yè)績開展E.專業(yè)技術(shù)人員是企業(yè)開展最重要的資源8、以下哪些方面是建設(shè)良好的心理契約的前提：A.強(qiáng)調(diào)企業(yè)的宏觀制度特點(diǎn)B.了解專業(yè)技術(shù)人員的需求特點(diǎn)C.實(shí)行產(chǎn)權(quán)鼓勵(lì)手段D.重視專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)性特征E.注重有效的溝通機(jī)制9、以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：A.戰(zhàn)略原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.按資排輩D.注重投入產(chǎn)出原則E.全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則10、成功企業(yè)在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀念，在技術(shù)創(chuàng)新中不斷催化對專業(yè)技術(shù)人員，在以下哪些方面可以表達(dá)：A.發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新帶動作用B.對技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)展探索，加強(qiáng)人才使用與管理C.設(shè)立管理培訓(xùn)中心，準(zhǔn)備良好的多方面培訓(xùn)條件D.控制人才的流動E.完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)機(jī)制，促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)人才的成熟11、我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國外的經(jīng)歷：A.建設(shè)企業(yè)專用技術(shù)人員使用機(jī)制B.建設(shè)企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的鼓勵(lì)機(jī)制C.確立政府政策導(dǎo)向D.建設(shè)企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機(jī)制E.確立政府資金支持12、下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容：A.遠(yuǎn)景〔Perspective〕B.策略〔Ploy〕C.人力資源〔People〕D.模式〔Pattern〕E.方案〔Plan〕13、選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強(qiáng)的信息力量，哪些人員愿意承受風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)A.員工B.高層C.研發(fā)團(tuán)隊(duì)D.市場部門E.技術(shù)部門14、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：A.導(dǎo)致本錢或差異優(yōu)勢B.通過專利、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿C.具有持久的競爭優(yōu)勢D.改進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造E.增強(qiáng)企業(yè)的整體創(chuàng)新意識15、微軟所實(shí)施的領(lǐng)先戰(zhàn)略的特點(diǎn)是：A.具有強(qiáng)大的競爭力的產(chǎn)品B.保持技術(shù)前沿的領(lǐng)先地位C.爭分奪秒將新產(chǎn)品推上市場D.讓雇員擁有公司股份E.培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識16、在《工作中的創(chuàng)造力》一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式：A.孵化育成型B.組織領(lǐng)導(dǎo)型C.想象型D.提高改進(jìn)型E.投資型17、準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)展選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內(nèi)容包括：A.消化材料B.收集數(shù)據(jù)和資料C.孕育和引出思想火花D.通過思想假設(shè)積累各種方案E.消化材料18、在驗(yàn)證階段，創(chuàng)新主體必須要有以下優(yōu)良的特質(zhì)：A.自信心B.勇敢精神C.堅(jiān)強(qiáng)毅力D.幽默感B.同情心19、以下哪些選項(xiàng)是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素：A.認(rèn)知風(fēng)格特性B.組織創(chuàng)新氣氛C.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氣氛D.工作任務(wù)特性E.智商和情商20、有助于激發(fā)創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)該是：A.對員工創(chuàng)造性工作的及時(shí)鼓勵(lì)B.適當(dāng)授權(quán)C.構(gòu)建明確的開展愿景D.密切監(jiān)視員工的行為E.要求員工遵守嚴(yán)格的規(guī)章和指令21、以下哪些方面是知識團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的主要因素：A.團(tuán)隊(duì)成員B.團(tuán)隊(duì)構(gòu)建C.團(tuán)隊(duì)氣氛D.任務(wù)水平E.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)22、優(yōu)秀的知識團(tuán)隊(duì)管理者的特點(diǎn)是：A.充分授權(quán)和民主化管理B.致力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)技能和人際關(guān)系能力C.通過權(quán)力進(jìn)展管理D.有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員E.有較高的自身管理能力23、以下哪些選項(xiàng)是通用公司團(tuán)體創(chuàng)造力的開發(fā)特色：A.解決方案方案B.挑選優(yōu)秀人才培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能C.開放的組織文化D.有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員E.創(chuàng)意研討會24、以下那些案例是屬于同物組合：A.鴛鴦火鍋B.紅藍(lán)兩用圓珠筆C.雙插座D.混紡毛線E.音樂賀卡

21、技術(shù)學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)，包括ACDE

A、有目的的行為

B、沒有風(fēng)險(xiǎn)，不需要投入

C、有層次性

D、有階段性

E、很少涉及和外部組織的協(xié)作22、選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強(qiáng)的信息力量，哪些人員愿意承受風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)ABCD

A、員工

B、高層

C、研發(fā)團(tuán)隊(duì)

D、市場部門

E、技術(shù)部門23、下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容ABDE

A、遠(yuǎn)景〔PErspECtivE〕

B、策略〔Ploy〕

C、人力資源〔PEoplE〕

D、模式〔PAttErn〕

E、方案〔PlAn〕24、優(yōu)秀的知識團(tuán)隊(duì)管理者的特點(diǎn)是ABDE

A、充分授權(quán)和民主化管理

B、致力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)技能和人際關(guān)系能力

C、通過權(quán)力進(jìn)展管理

D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員

E、有較高的自身管理能力25、以下哪些方面是知識團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的主要因素ABCE

A、團(tuán)隊(duì)成員

B、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建

C、團(tuán)隊(duì)氣氛

D、任務(wù)水平

E、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)26、組織間學(xué)習(xí)的有效性取決于兩個(gè)組織在以下幾個(gè)方面的相似性ABCE

A、組織構(gòu)造

B、補(bǔ)償政策

C、知識構(gòu)造

D、企業(yè)規(guī)模

E、主導(dǎo)文化27、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素ABCD

A、市場意識

B、創(chuàng)新人格

C、學(xué)習(xí)能力

D、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力

E、競爭意識28、我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國外的經(jīng)歷ABCDE

A、建設(shè)企業(yè)專用技術(shù)人員使用機(jī)制

B、建設(shè)企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的鼓勵(lì)機(jī)制

C、確立政府政策導(dǎo)向

D、建設(shè)企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機(jī)制

E、確立政府資金支持29、在《工作中的創(chuàng)造力》一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式ABCD

A、孵化育成型

B、組織領(lǐng)導(dǎo)型

C、想象型

D、提高改進(jìn)型

E、投資型30、以下哪些是關(guān)于日本政府對專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造能力的開發(fā)模式論述ACDE

A、注意高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)

B、超前開發(fā)未來專業(yè)技術(shù)人員

C、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方式個(gè)性化

D、使用科技孵化中心推動技術(shù)創(chuàng)業(yè)

E、創(chuàng)設(shè)研究中心31、以下哪些選項(xiàng)是通用公司團(tuán)體創(chuàng)造力的開發(fā)特色ABCD

A、解決方案方案

B、挑選優(yōu)秀人才培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能

C、開放的組織文化

D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員

E、創(chuàng)意研討會32、頭腦風(fēng)暴法可以帶來哪些好處ABCD

A、相互鼓勵(lì)

B、相互補(bǔ)充

C、強(qiáng)調(diào)暢所欲言

D、引起連鎖反響

E、引發(fā)競爭33、準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)展選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內(nèi)容包括ABCD

A、消化材料

B、收集數(shù)據(jù)和資料

C、孕育和引出思想火花

D、通過思想假設(shè)積累各種方案

E、消化材料34、以下哪些方面是評價(jià)創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系A(chǔ)BCD

A、創(chuàng)新素質(zhì)

B、創(chuàng)新技能

C、創(chuàng)新氣氛

D、創(chuàng)新成果

E、創(chuàng)新知識35、以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則ABDE

A、戰(zhàn)略原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際原則

C、按資排輩

D、注重投入產(chǎn)出原則

E、全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則1、對于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(

ACD

)。A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B招聘更多新員工C一種新式的市場行為D采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式2、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(

ABCD

)。A供應(yīng)商

B制造商

C顧客

D研究機(jī)構(gòu)3、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(

ABCD

)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A政府

B企業(yè)

C大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)

D中介機(jī)構(gòu)4、創(chuàng)新是一個(gè)組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是(

ABC

)。A企業(yè)

B企業(yè)簇

C政府

D社會組織5、國家層面的創(chuàng)新活動涉及(

ABCD

)。A技術(shù)創(chuàng)新

B經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新

C社會創(chuàng)新

D教育創(chuàng)新6、創(chuàng)新能力的特點(diǎn)表現(xiàn)為(

ABCD

)。A綜合性

B獨(dú)創(chuàng)性

C實(shí)踐性

D堅(jiān)持不懈7、學(xué)習(xí)型組織具有以下特點(diǎn)(

BC

)。A構(gòu)造化的

B高度柔性的

C扁平的

D僵化的8、分析能力的上下強(qiáng)弱主要與(

ABD

)因素有關(guān)。A個(gè)人的知識、經(jīng)歷和稟賦

B分析工具和方法的水平

C分析對象特征

D共同討論與合作研究的品質(zhì)9、一切創(chuàng)新工程賴以實(shí)施的“試驗(yàn)場〞是(

BC

)。A產(chǎn)品創(chuàng)新

B創(chuàng)新文化

C創(chuàng)新制度

D技術(shù)創(chuàng)新10、創(chuàng)新是由(

ABC

)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A新知識或創(chuàng)意的形成或引入

B新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用

D新信息的收集11、判斷創(chuàng)新的兩個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)是〔

AC

〕。A世界范圍內(nèi)的第一

B一國或一地區(qū)內(nèi)的第一

C顯著性變化12、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔AB

〕。A好奇

B質(zhì)疑

C想象13、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識主要來自于〔

ABC

〕。A先天的智力和知識積累

B豐富的實(shí)踐

C科學(xué)的訓(xùn)練14、系統(tǒng)思維要求我們有〔

ABC

〕。A全局性思維

B構(gòu)造功能性思維

C協(xié)同性思維15、按思維過程的形成特點(diǎn)，可將思維分為〔

BC

〕。A邏輯式思維

B發(fā)散式思維

C收斂式思維16、人類的社會實(shí)踐活動決定理論創(chuàng)新的〔ABC

〕。A內(nèi)容

B范圍

C方向17、知識創(chuàng)新的源泉是〔

AB

〕。A默然知識

B形式知識

C擴(kuò)大知識18、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及(

BC

)。A經(jīng)營創(chuàng)新

B工藝創(chuàng)新

C工具創(chuàng)新19、在知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢是〔ABC

〕。A組織構(gòu)造非層級化

B組織構(gòu)造扁平化

C組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化20、要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對策主要有〔

ABC

〕。A積極培育創(chuàng)新主體

B努力營造良好的創(chuàng)新環(huán)境

C學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新21、創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有〔ABCD

〕特征。A綜合性

B辯證性

C獨(dú)創(chuàng)性

D求異性22、在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的新角色是〔ABC

〕A設(shè)計(jì)者

B監(jiān)視者

C教練

D教師23、善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義〔ABCD

〕A強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)〞

B強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)〞

C強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)〞

D強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)〞24、國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動知識的〔

ABCD

〕的體系。A生產(chǎn)

B傳播

C轉(zhuǎn)移

D應(yīng)用25、低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為根基，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)立清潔能源構(gòu)造，核心是〔ABD

〕。A技術(shù)創(chuàng)新

B制度創(chuàng)新

C環(huán)境治理

D開展觀的改變26、對創(chuàng)新的認(rèn)識，德魯克認(rèn)為〔

CD

〕A執(zhí)行新的組合

B為到達(dá)一個(gè)有用的目的而采用的一種新方法C創(chuàng)新并非必須在技術(shù)方面

D創(chuàng)新的行動就是賦予資源以創(chuàng)造財(cái)富的新能力27、創(chuàng)新思維是靈活多變的，其思路能及時(shí)地轉(zhuǎn)換和變通，主要表現(xiàn)在〔ABC

〕A思維的主體性

B思路的變通性

C方法的多樣性

D邏輯的連續(xù)性28、以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括〔

ABCD

〕方面。A批判性思維

B邏輯思維

C辯證思維

D相關(guān)學(xué)科知識29、相反聯(lián)想主要包括(

ABC

)。A順序反向

B功能反向

C構(gòu)造形狀反向

D功能發(fā)散30、(

BC

)因素是個(gè)體創(chuàng)造力發(fā)揮或阻礙的社會條件。A個(gè)人喜好B文化背景

C社會環(huán)境

D年齡31、我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為〔ABCD

〕。A交通運(yùn)輸業(yè)

B物流業(yè)

C金融服務(wù)業(yè)

D信息服務(wù)業(yè)32、綜合國力是指一個(gè)主權(quán)國家賴以存在與開展所擁有的〔AB

〕的合力。A全部實(shí)力

B國際影響力

C武裝力量

D財(cái)力33、國家競爭力不僅包括綜合實(shí)力，還包括〔BCD

〕A國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件

B實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件

C運(yùn)行整體的競爭力

D長期持續(xù)開展的內(nèi)在的成長能力34、區(qū)域主導(dǎo)競爭力是指〔BD

〕的大小。A區(qū)域政治影響力B區(qū)域經(jīng)濟(jì)輻射能力

C區(qū)域技術(shù)影響力

D區(qū)域聚集能力35、根本創(chuàng)新是指在技術(shù)上的重大突破為特征，伴隨著一系列的〔

BC

〕，并可能在一定時(shí)期內(nèi)引起產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變遷。A飛躍式產(chǎn)品創(chuàng)新

B漸進(jìn)性產(chǎn)品的創(chuàng)新

C過程創(chuàng)新

D突變式過程創(chuàng)新36、根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的方法，人們將其分為〔ABC

〕幾種根本模式。A自主創(chuàng)新模式

B模仿創(chuàng)新模式

C合作創(chuàng)新模式

D技術(shù)推動模式37、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)具有〔BCD

〕等特征。A技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)屬于投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

B技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是可管理的投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

C技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)理性過程中的風(fēng)險(xiǎn)

D技術(shù)創(chuàng)新過程中的不確定性因素逐步遞減38、專業(yè)技術(shù)人員承受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的形式有〔ACD

〕A參加培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班

B自學(xué)

C業(yè)務(wù)技術(shù)考察

D遠(yuǎn)程培訓(xùn)39、全空間創(chuàng)新包括〔ABD

〕等。A全地域創(chuàng)新

B全價(jià)值鏈創(chuàng)新

C全產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

D全流程創(chuàng)新40、創(chuàng)新小組構(gòu)造與以往組織構(gòu)造的區(qū)別在于〔BC

〕，因此小組構(gòu)造是組織的進(jìn)一步分權(quán)化。A它進(jìn)一步加深了縱向和橫向的直線權(quán)利制

B它進(jìn)一步淡化了縱向和橫向的直線權(quán)利制

C它把由個(gè)人決策變?yōu)橛尚〗M成員共同決策

D它把小組成員共同決策變?yōu)橛蓚€(gè)人決策41、動態(tài)聯(lián)盟的特征主要有〔

ACD

〕。A它是基于對市場時(shí)機(jī)的響應(yīng)而形成的企業(yè)核心能力的互補(bǔ)性聯(lián)合。

B它是一種有確定邊界的靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)組織

C它是一種無確定邊界的動態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。

D它是互利互惠組織，成員企業(yè)有共同的目標(biāo)42、前沿技術(shù)是指高新技術(shù)領(lǐng)域中具有〔

ABD

〕的重大技術(shù)。A前瞻性

B先導(dǎo)性

C考研性

D探索性43、〔BCD

〕的科研機(jī)構(gòu)，是國家科技創(chuàng)新體系的重要力量。A建設(shè)科學(xué)研究B社會公益研究C前沿技術(shù)研究D從事根基研究44、自主創(chuàng)新的根基性工程是〔

AC

〕。A創(chuàng)新體系B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)建設(shè)C創(chuàng)新平臺建設(shè)D創(chuàng)新生產(chǎn)45、在全社會要樹立〔

ABDE

〕意識。A以人為本B節(jié)約資源C自主創(chuàng)新D保護(hù)環(huán)境E協(xié)調(diào)開展F團(tuán)隊(duì)協(xié)作46、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，必須實(shí)行〔BC

〕的根本改變。A勞動方式B經(jīng)濟(jì)增長方式C消費(fèi)方式D生產(chǎn)方式47、在信息時(shí)代，最重要的資產(chǎn)是〔AD

〕。A知識B經(jīng)濟(jì)C技術(shù)人才D信息技術(shù)48、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先主題是〔ABCD

〕。A信息技術(shù)B生物技術(shù)C新材料技術(shù)D新能源技術(shù)49、科技帥才有以下根本特征〔

ABCD

〕。A具有敏銳的洞察力B較寬的知識面C較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D崇高道德風(fēng)和人格魅力E有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力50、創(chuàng)新型青年人才憑借〔

BC

〕兩大優(yōu)勢，必然要成為新世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。A吃苦耐勞精神B知識C經(jīng)濟(jì)資源D年齡51、科學(xué)精神包含〔ABC〕。A疑心一切的批判態(tài)度

B追求真理的獻(xiàn)身態(tài)度C尊重人格的寬容思想

D逞強(qiáng)好勝的性格52、以下描述中，正確的有〔ABCD〕。A西方注重對自然繁榮研究

B東方注重對人的研究

C西方研制煉金術(shù)

D東方研制煉丹術(shù)53、科學(xué)是〔

ABCDE

〕。

A科學(xué)是一個(gè)歷史過程

B科學(xué)有自己的范式、方法、價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)C科學(xué)是一種知識體系

D科學(xué)是一種社會建制和組織體系

E科學(xué)是一種文化現(xiàn)象54、科技國際化的表現(xiàn)〔ACDE

〕。A生產(chǎn)國際化

B經(jīng)濟(jì)國際化

C科技標(biāo)準(zhǔn)國際化

D知識產(chǎn)權(quán)國際化

E科技合作國際化55、江澤民在曾在全國科學(xué)技術(shù)大會上，強(qiáng)調(diào)中國科學(xué)技術(shù)開展要做到“五個(gè)結(jié)合〞，這“五個(gè)結(jié)合〞是〔ABCDE

〕。A科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合

B近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)的結(jié)合C自主研究開發(fā)與引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的結(jié)合

D市場機(jī)制與宏觀管理的結(jié)合E自然科學(xué)與社會科學(xué)的結(jié)合

F自主創(chuàng)新與原始創(chuàng)新的結(jié)合56、前沿技術(shù)是指高新技術(shù)領(lǐng)域中具有〔

ABD〕的重大技術(shù)。A前瞻性

B先導(dǎo)性

C考研性

D探索性57、〔BCD

〕的科研機(jī)構(gòu)，是國家科技創(chuàng)新體系的重要力量。A建設(shè)科學(xué)研究

B社會公益研究

C前沿技術(shù)研究

D從事根基研究58、自主創(chuàng)新的根基性工程是〔AC

〕。A創(chuàng)新體系

B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C創(chuàng)新平臺建設(shè)

D創(chuàng)新生產(chǎn)59、在全社會要樹立〔ABDE

〕意識。A以人為本

B節(jié)約資源

C自主創(chuàng)新

D保護(hù)環(huán)境

E協(xié)調(diào)開展

F團(tuán)隊(duì)協(xié)作60、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，必須實(shí)行〔BC

〕的根本改變。A勞動方式

B經(jīng)濟(jì)增長方式

C消費(fèi)方式

D生產(chǎn)方式61、在信息時(shí)代，最重要的資產(chǎn)是〔AD〕。A知識

B經(jīng)濟(jì)

C技術(shù)人才

D信息技術(shù)62、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先主題是〔ABCD

〕。A信息技術(shù)

B生物技術(shù)

C新材料技術(shù)

D新能源技術(shù)63、科技帥才有以下根本特征〔ABCD

〕。A具有敏銳的洞察力

B較寬的知識面

C較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D崇高道德風(fēng)和人格魅力

E有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力64、創(chuàng)新型青年人才憑借〔

BC

〕兩大優(yōu)勢，必然要成為新世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。A吃苦耐勞精神

B知識

C經(jīng)濟(jì)資源

D年齡65、創(chuàng)新人才所具有的鮮明個(gè)性包括〔ABCDE

〕。A樂觀自信

B獨(dú)立自信

C擁有強(qiáng)烈的成就動機(jī)

D執(zhí)著的情感

E堅(jiān)強(qiáng)的意志66、創(chuàng)新型科技人才的執(zhí)著情感和堅(jiān)強(qiáng)意志主要表現(xiàn)為〔

BE〕。A能長時(shí)間集中注意力

B不畏辛勞

C豐富的知識

D強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

E勤奮刻苦67、合理的知識構(gòu)造具有如下特點(diǎn)〔

ABCE〕。A具有高度準(zhǔn)確著眼于聯(lián)系的概念

B具有雙重知識構(gòu)造

C具有大容量的知識功能構(gòu)造D具有實(shí)踐性能力

E具有大量程序性而不是陳述型的知識68、創(chuàng)新科技人才的合理知識構(gòu)造主要應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的特征〔ABCDF

〕。A有一定的根基理論知識

B具有較深厚的專業(yè)知識

C有廣泛的鄰近學(xué)科知識D了解有關(guān)方面的科技開展?fàn)顩r的前沿知識

E有一定的經(jīng)濟(jì)能力F懂得學(xué)習(xí)策略知識69、創(chuàng)新教育的根本所在就是培養(yǎng)造就學(xué)生的〔

AB〕。A創(chuàng)新精神

B創(chuàng)新能力

C實(shí)踐能力

D理論知識70、高等教育需要的不僅僅是結(jié)實(shí)的根基知識更重要的是〔ABD

〕。A獨(dú)立思考

B勇于創(chuàng)新

C實(shí)踐能力的提高

D大膽創(chuàng)造的精神71、對于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD)。A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品

B招聘更多新員工C一種新式的市場行為

D采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式72、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(ABCD)。A供應(yīng)商

B制造商

C顧客

D研究機(jī)構(gòu)73、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(ABCD)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A政府

B企業(yè)

C大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)

D中介機(jī)構(gòu)74、創(chuàng)新是一個(gè)組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是(

ABC

)。A企業(yè)

B企業(yè)簇

C政府

D社會組織75、國家層面的創(chuàng)新活動涉及(

ABCD)。A技術(shù)創(chuàng)新

B經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新

C社會創(chuàng)新

D教育創(chuàng)新76、創(chuàng)新能力的特點(diǎn)表現(xiàn)為(

ABCD)。A綜合性

B獨(dú)創(chuàng)性

C實(shí)踐性

D堅(jiān)持不懈77、學(xué)習(xí)型組織具有以下特點(diǎn)(BC)。A構(gòu)造化的

B高度柔性的

C扁平的

D僵化的78、分析能力的上下強(qiáng)弱主要與(

ABD)因素有關(guān)。A個(gè)人的知識、經(jīng)歷和稟賦

B分析工具和方法的水平C分析對象特征

D共同討論與合作研究的品質(zhì)79、一切創(chuàng)新工程賴以實(shí)施的“試驗(yàn)場〞是(

BC)。A產(chǎn)品創(chuàng)新

B創(chuàng)新文化

C創(chuàng)新制度

D技術(shù)創(chuàng)新80、創(chuàng)新是由(

ABC)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A新知識或創(chuàng)意的形成或引入

B新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用

D新信息的收集81、判斷創(chuàng)新的兩個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)是〔AC〕。A世界范圍內(nèi)的第一

B一國或一地區(qū)內(nèi)的第一

C顯著性變化82、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔AB〕。A好奇

B質(zhì)疑

C想象83、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識主要來自于〔

ABC

〕。A先天的智力和知識積累

B豐富的實(shí)踐

C科學(xué)的訓(xùn)練84、系統(tǒng)思維要求我們有〔

ABC

〕。A全局性思維

B構(gòu)造功能性思維

C協(xié)同性思維85、按思維過程的形成特點(diǎn)，可將思維分為〔BC〕。A邏輯式思維

B發(fā)散式思維

C收斂式思維86、人類的社會實(shí)踐活動決定理論創(chuàng)新的〔ABC〕。A內(nèi)容

B范圍

C方向87、知識創(chuàng)新的源泉是〔AB〕。A默然知識

B形式知識

C擴(kuò)大知識88、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及(

BC

)。A經(jīng)營創(chuàng)新

B工藝創(chuàng)新

C工具創(chuàng)新89、在知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢是〔ABC〕。A組織構(gòu)造非層級化

B組織構(gòu)造扁平化

C組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化90、要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對策主要有〔ABC〕。A積極培育創(chuàng)新主體

B努力營造良好的創(chuàng)新環(huán)境

C學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新91、創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有〔ABCD〕特征。

A綜合性

B辯證性

C獨(dú)創(chuàng)性

D求異性92、在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的新角色是〔ACD〕A設(shè)計(jì)者

B監(jiān)視者

C教練

D教師93、善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義〔ABCD〕A強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)〞

B強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)〞

C強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)〞

D強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)〞94、國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動知識的〔ABCD〕的體系。A生產(chǎn)

B傳播

C轉(zhuǎn)移

D應(yīng)用95、低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為根基，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)立清潔能源構(gòu)造，核心是〔ABD〕。

A技術(shù)創(chuàng)新

B制度創(chuàng)新

C環(huán)境治理

D開展觀的改變96、對創(chuàng)新的認(rèn)識，德魯克認(rèn)為〔CD〕

A執(zhí)行新的組合

B為到達(dá)一個(gè)有用的目的而采用的一種新方法C創(chuàng)新并非必須在技術(shù)方面

D創(chuàng)新的行動就是賦予資源以創(chuàng)造財(cái)富的新能力97、創(chuàng)新思維是靈活多變的，其思路能及時(shí)地轉(zhuǎn)換和變通，主要表現(xiàn)在〔ABC〕A思維的主體性

B思路的變通性

C方法的多樣性

D邏輯的連續(xù)性98、以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括〔ABCD〕方面。

A批判性思維

B邏輯思維

C辯證思維

D相關(guān)學(xué)科知識99、相反聯(lián)想主要包括(

ABC

)。A順序反向

B功能反向

C構(gòu)造形狀反向

D功能發(fā)散100、(

BC

)因素是個(gè)體創(chuàng)造力發(fā)揮或阻礙的社會條件。A個(gè)人喜好B文化背景

C社會環(huán)境

D年齡101、我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為〔ABCD〕。A交通運(yùn)輸業(yè)

B物流業(yè)

C金融服務(wù)業(yè)

D信息服務(wù)業(yè)102、人民幣學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在〔BCD〕A系統(tǒng)工程在中國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重大作用

B系統(tǒng)工程適用范圍更廣C系統(tǒng)工程豐富了“工程〞概念

D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵。103、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)開展的背景在于〔ABC〕。A注意力經(jīng)濟(jì)興起

B體驗(yàn)成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)

C消費(fèi)者審美需求增長

D創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的人文內(nèi)涵104、在創(chuàng)造力的構(gòu)造中，〔BD〕是潛在、更本質(zhì)的方面。A專業(yè)技能B能力傾向

C創(chuàng)造技能

D人格特質(zhì)105、以下產(chǎn)品和服務(wù)活動中，屬于創(chuàng)意文化產(chǎn)品的是(

ABCD)。A藝術(shù)品拍賣B電影劇本創(chuàng)作C游戲開發(fā)D工業(yè)設(shè)計(jì)1.以下各項(xiàng)哪些屬于可以提高想象力的方法〔〕A:看見某雜志周刊的廣告或者看到某書的題目便想象其中的內(nèi)容，然后與實(shí)際的內(nèi)容做一個(gè)比照B:對于尚未去過的地方想象它周圍的風(fēng)景，建筑的樣式以及室內(nèi)的建設(shè)C:重視聯(lián)想D:邊看推理小說邊推測犯人E:以瑣碎的小事和資料為根基，創(chuàng)造出一個(gè)故事2.記憶是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的起點(diǎn)，那么以下各項(xiàng)哪些屬于常用的記憶方法〔〕A:強(qiáng)烈刺激記憶法B:運(yùn)用記憶法C:爭論記憶法D:趣味記憶法E:歸納記憶法F:自編提綱記憶法3.分析能力是創(chuàng)新活動中必不可少的一局部，那么培養(yǎng)分析能力應(yīng)該做到那幾點(diǎn)〔〕A:分析的角度要準(zhǔn)確B:分析的要素要清楚D:分析的順序要合理E:分析的主旨要突出F:分析要詳略得當(dāng)二、多項(xiàng)選擇1.下面哪些行為有助于開發(fā)右腦〔〕B:散步或郊游C:下棋D:看偵探小說進(jìn)展推理2.完成能力指完成有價(jià)值的創(chuàng)新設(shè)想的能力，那么完成能力表現(xiàn)在那些方面呢〔〕A:設(shè)計(jì)能力和繪畫能力B:工藝設(shè)計(jì)和制作能力C:實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒M織能力D:語言寫作能力E:精雕細(xì)刻能力F:資源整合能力3.幾乎人人都有直覺能力，只是程度各有不同，直覺能力是可以通過培養(yǎng)增強(qiáng)的，那么具體該假設(shè)何做呢〔〕A:用右腦速度，泛讀各種信息B:豐富和積累的專業(yè)知識和經(jīng)歷1.管理創(chuàng)新包括〔〕。A:管理思想B:管理理論C:管理知識D:管理方法E:管理工具2.營銷創(chuàng)新的支點(diǎn)主要有〔〕。A:樹立正確的創(chuàng)新觀念B:培養(yǎng)營銷思維C:要有堅(jiān)韌不拔的精神D:要有嚴(yán)格的制度保障3.消極心態(tài)是開發(fā)潛能和創(chuàng)造力的大敵，它具體表現(xiàn)為以下幾種類型：〔〕。A:憤世嫉俗B:沒有目標(biāo)，缺乏動力C:心存幸運(yùn)，夢想發(fā)財(cái)D:固執(zhí)己見，不能容人E:缺乏恒心，不能自律F:自卑懦弱，自我退縮1.改進(jìn)型智力鼓勵(lì)法，主要有〔〕。B:默寫式智力鼓勵(lì)法C:卡片式智力鼓勵(lì)法D:亞奧式智力鼓勵(lì)法E:卡片整理法F:函詢智力鼓勵(lì)法2.卡片式智力鼓勵(lì)法可分為〔〕和〔〕。C:CBS法D:NBS法3.檢核表法，又稱為〔〕、〔〕、〔〕等，是創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本提出的，是一種重要的設(shè)問檢查型技法。A:稽核表法B:對照表法C:分項(xiàng)檢查法1.5WlH法的內(nèi)容中，“5w〞是指〔〕。A:為什么〔Why〕B:做什么〔What〕C:何人〔Who〕D:何時(shí)〔When〕E:何地〔Where〕2.特性列舉法，選擇一個(gè)目標(biāo)較為明確的創(chuàng)造或改進(jìn)課題，課題宜小不宜大，把事物的特性分為〔〕三大類，并把各種特性詳細(xì)列舉出來。A:名詞特性B:形容詞特性D:動詞特性3.列舉分析型技法，主要類型有〔〕。A:特性列舉法B:希望點(diǎn)列舉法C:缺點(diǎn)列舉法D:成對列舉法1.創(chuàng)新思維作用〔〕。A:不斷增加人類的總量B:不斷推進(jìn)人類認(rèn)識世界的水平C:不斷提高人類的認(rèn)識能力D:為時(shí)間開辟新的局面2.創(chuàng)新思維的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在〔〕。B:獨(dú)立性C:新穎性D:發(fā)散性3.定勢思維思維包括〔〕。A:有籠必有鳥——心理圖式B:狗魚思維——拒絕變化C:阿西莫