第三單元第二節(jié)《保護個人信息安全》說課稿 2024-2025學年川教版（2024）初中信息技術七年級上冊

第三單元第二節(jié)《保護個人信息安全》說課稿2024—2025學年川教版（2024）初中信息技術七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課的主題是《保護個人信息安全》，這是2024-2025學年川教版初中信息技術七年級上冊第三單元第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課的設計思路如下：

首先，我會通過一個生活中的實際案例引發(fā)學生對個人信息安全的關注，激發(fā)他們的學習興趣。然后，我會帶領學生回顧課本中關于個人信息安全的知識點，幫助他們鞏固已有的知識。接下來，我會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對于保護個人信息的方法和經(jīng)驗，通過互動交流，提高他們的實踐能力。最后，我會進行課堂小結，強調保護個人信息安全的重要性，并提醒學生在日常生活中注意個人信息的保護。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提高學生的信息意識，使他們在日常生活中能夠識別和保護個人信息；增強學生的信息安全意識，學會使用安全軟件和技巧保護個人信息；培養(yǎng)學生的信息社會責任，讓他們明白保護個人信息對個人和社會的重要性，并在實際操作中體現(xiàn)出來。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握基本的個人信息保護方法和技巧，提高他們在數(shù)字化時代的安全素養(yǎng)。三、學情分析本節(jié)課的對象是初中七年級的學生，他們已經(jīng)對計算機和互聯(lián)網(wǎng)有了初步的了解，具備一定的信息技術基礎。在學習能力上，他們具有較強的學習新知識和技能的能力，能夠快速掌握新的概念和操作方法。在素質方面，學生們具備較好的思維能力和團隊協(xié)作能力，能夠積極參與小組討論和實踐活動。

然而，由于年紀較小，部分學生可能對個人信息安全的認識不足，缺乏保護個人信息的意識。同時，他們在行為習慣上可能存在使用隨意分享個人信息的現(xiàn)象，這對課程學習和個人隱私保護都產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學過程中，需要注重培養(yǎng)學生的信息安全意識和良好的行為習慣，通過案例分析、小組討論等方式，引導學生深入了解個人信息安全的重要性，提高他們在實際操作中的保護能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《初中信息技術七年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示個人信息安全的實例和防護措施。

3.實驗器材：準備電腦、網(wǎng)絡連接設備等，以便學生進行實驗操作，學習個人信息保護的方法和技巧。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學生進行小組討論和實踐活動。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設：向學生展示一個真實的個人信息泄露案例，如QQ詐騙、網(wǎng)上購物信息泄露等。

-問題提出：請同學們思考，為什么個人信息會泄露？泄露后會對我們產(chǎn)生什么影響？

-學生討論：讓學生分享自己的看法和經(jīng)歷，引導學生關注個人信息安全。

2.講授新課（15分鐘）

-教學目標：讓學生了解個人信息安全的概念、重要性以及保護方法。

-教學內(nèi)容：介紹個人信息的定義、常見的安全隱患、保護個人信息的方法和技巧。

-教學方式：采用講解、演示、互動等形式，讓學生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習（5分鐘）

-練習題目：設計一些關于個人信息保護的選擇題或判斷題，讓學生回答。

-學生討論：分組討論答案，引導學生鞏固所學知識。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學生關于個人信息保護的問題。

-學生回答：鼓勵學生積極回答，引導他們思考和運用所學知識。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-情境模擬：設置一個情境，讓學生扮演不同的角色，如網(wǎng)絡黑客、個人信息泄露者等，模擬真實場景。

-解決問題：讓學生運用所學知識，共同解決情境中的問題。

-互動討論：引導學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，進行課堂交流。

6.課堂小結（5分鐘）

-總結內(nèi)容：強調保護個人信息安全的重要性，提醒學生在日常生活中注意個人信息的保護。

-學生反饋：了解學生對課堂內(nèi)容的掌握程度，對教學效果進行評估。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-作業(yè)內(nèi)容：設計一個關于個人信息保護的實踐活動，如制作宣傳海報、撰寫心得體會等。

-提交方式：讓學生將實踐活動成果提交至教師郵箱或課堂分享。

總用時：45分鐘

教學過程中，注重師生互動，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的實踐能力和信息安全意識。同時，根據(jù)學生的實際情況，調整教學內(nèi)容和教學方式，確保教學效果。六、知識點梳理1.個人信息安全的概念與重要性

-定義：個人信息安全是指個人隱私信息在存儲、傳輸、處理和使用過程中的保密性、完整性和可用性。

-重要性：保護個人信息安全對于維護個人隱私、防止詐騙和維護社會穩(wěn)定具有重要意義。

2.個人信息的分類與特點

-分類：包括基本信息（如姓名、身份證號、住址等）、生物信息（如指紋、面部識別等）、行為信息（如上網(wǎng)記錄、購物記錄等）。

-特點：個人信息具有敏感性、獨占性和不可再生性。

3.個人信息泄露的途徑與危害

-途徑：網(wǎng)絡攻擊、非法獲取、社交工程、惡意軟件等。

-危害：可能導致財產(chǎn)損失、隱私泄露、身份盜用等。

4.保護個人信息的方法與技巧

-方法：加強安全意識、定期更新密碼、使用正規(guī)軟件、加密存儲等。

-技巧：安全上網(wǎng)、謹慎分享個人信息、使用防護軟件、定期備份等。

5.信息安全法律法規(guī)與道德規(guī)范

-法律法規(guī)：我國《網(wǎng)絡安全法》、《個人信息保護法》等。

-道德規(guī)范：尊重他人隱私、不泄露他人個人信息、不濫用個人信息等。

6.個人信息保護的實踐與應用

-實踐：設置復雜密碼、定期更換密碼、使用加密通訊工具等。

-應用：網(wǎng)絡安全防護軟件、個人信息保護APP、隱私保護政策等。

7.提高信息安全意識的途徑與方法

-途徑：學習信息安全知識、參與實踐活動、關注網(wǎng)絡安全動態(tài)等。

-方法：閱讀專業(yè)書籍、參加培訓課程、與他人交流分享等。七、板書設計1.個人信息安全的概念與重要性

-重點知識點：個人信息安全的定義、重要性

-關鍵詞：隱私信息、保密性、完整性、可用性

-重點句子：個人信息安全是指個人隱私信息在存儲、傳輸、處理和使用過程中的保密性、完整性和可用性。保護個人信息安全對于維護個人隱私、防止詐騙和維護社會穩(wěn)定具有重要意義。

2.個人信息的分類與特點

-重點知識點：個人信息的分類、特點

-關鍵詞：基本信息、生物信息、行為信息、敏感性、獨占性、不可再生性

-重點句子：個人信息包括基本信息、生物信息、行為信息，具有敏感性、獨占性和不可再生性。

3.個人信息泄露的途徑與危害

-重點知識點：個人信息泄露的途徑、危害

-關鍵詞：網(wǎng)絡攻擊、非法獲取、社交工程、惡意軟件、財產(chǎn)損失、隱私泄露、身份盜用

-重點句子：個人信息可能通過網(wǎng)絡攻擊、非法獲取、社交工程、惡意軟件等途徑泄露，可能導致財產(chǎn)損失、隱私泄露、身份盜用等危害。

4.保護個人信息的方法與技巧

-重點知識點：保護個人信息的方法、技巧

-關鍵詞：安全意識、密碼更新、正規(guī)軟件、加密存儲、安全上網(wǎng)、謹慎分享、防護軟件、定期備份

-重點句子：保護個人信息的方法包括加強安全意識、定期更新密碼、使用正規(guī)軟件、加密存儲等，技巧包括安全上網(wǎng)、謹慎分享個人信息、使用防護軟件、定期備份等。

5.信息安全法律法規(guī)與道德規(guī)范

-重點知識點：信息安全法律法規(guī)、道德規(guī)范

-關鍵詞：《網(wǎng)絡安全法》、《個人信息保護法》、尊重他人隱私、不泄露他人個人信息、不濫用個人信息

-重點句子：信息安全法律法規(guī)包括我國《網(wǎng)絡安全法》、《個人信息保護法》等，道德規(guī)范包括尊重他人隱私、不泄露他人個人信息、不濫用個人信息等。

6.個人信息保護的實踐與應用

-重點知識點：個人信息保護的實踐、應用

-關鍵詞：密碼設置、加密通訊工具、網(wǎng)絡安全防護軟件、個人信息保護APP、隱私保護政策

-重點句子：個人信息保護的實踐包括設置復雜密碼、定期更換密碼、使用加密通訊工具等，應用包括網(wǎng)絡安全防護軟件、個人信息保護APP、隱私保護政策等。

7.提高信息安全意識的途徑與方法

-重點知識點：提高信息安全意識的途徑、方法

-關鍵詞：學習信息安全知識、參與實踐活動、關注網(wǎng)絡安全動態(tài)、閱讀專業(yè)書籍、參加培訓課程、與他人交流分享

-重點句子：提高信息安全意識的途徑包括學習信息安全知識、參與實踐活動、關注網(wǎng)絡安全動態(tài)等，方法包括閱讀專業(yè)書籍、參加培訓課程、與他人交流分享等。八、教學反思與總結教學反思：

在本次教學中，我以個人信息安全為主題，結合學生的實際情況，采用了講解、演示、互動等形式進行教學。在導入環(huán)節(jié)，我通過一個真實的案例引發(fā)學生的興趣，使他們能夠迅速進入學習狀態(tài)。在講授新課時，我圍繞教學目標和重難點進行了講解，確保學生理解和掌握新知識。在鞏固練習和課堂提問環(huán)節(jié)，我設計了一些練習題和問題，讓學生通過討論和回答來鞏固所學知識。在師生互動環(huán)節(jié)，我設置了情境模擬，讓學生參與其中，提高他們的實踐能力。在課堂小結環(huán)節(jié)，我強調了保護個人信息安全的重要性，并提醒學生在日常生活中注意個人信息的保護。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對個人信息安全的認識不足，需要加強教育和引導。此外，部分學生在課堂討論中表現(xiàn)出較低的積極性和參與度，可能是因為他們對該主題不感興趣或缺乏實際經(jīng)驗。針對這些問題，我計劃在今后的教學中增加更多的實際案例和實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時，我會加強與學生的互動，鼓勵他們主動提問和分享自