2023-2024學(xué)年河北省保定市黃驊市統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

五年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)。

1.看拼音寫字詞。

aimu（）liebao（）linglong（）

meitan（）bowuguan（）

【答案】①.愛(ài)慕②.獵豹③.玲瓏④.煤炭⑤.博物館

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書(shū)寫時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆

順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慕”“獵”“炭”“館”“博”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.選擇。將正確答案前的字母填在括號(hào)里。

2.下列帶點(diǎn)字的讀音全部F簿的一項(xiàng)是（）

A.堡辛(lei)鱗爪(ling)依像(wei)

B.牛虻（m咨ng）劃歸(hua)彩隼(jin)

C.隱隨(man)佰計(jì)（gu）搭黍(cheng)

【答案】c

【解析】

【詳解】本題考查辨析字音。

A.鱗爪（ling）-----lin；

B.烈歸（hua）-----hua,彩厚（jin）-----jin；

故選C。

3.下面加點(diǎn)字解釋完全正琥的一組是（）

A.西湖歌舞幾時(shí)休（停止）不跑一格（限制）路不免遺（撿拾）

B.手妙自可留（詩(shī)人自己）三到之中，心到最后（重要）民不聊生（聊天）

C.家祭無(wú)忘告乃翁（你們的）默而識(shí)之（認(rèn)識(shí)）政通人在（和順）

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查字詞解釋。

B.民不聊生：人民無(wú)法生活下去，形容百姓生活非常困苦。聊：依賴，憑借。

C.默而乎之：把所見(jiàn)所聞默默記在心里。識(shí)：記住。

故選Ao

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.100年來(lái)，大批科學(xué)家叫心、步電，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

B.諸葛亮尾,多課，在歷史上享有盛名。

C.他操作計(jì)算機(jī)十分熟練，已經(jīng)到了為折欲為的程度。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

C.“為所欲為”是一個(gè)含貶義的成語(yǔ)，通常用來(lái)形容人任意妄為，不受任何約束。而在此句中，是想表

達(dá)計(jì)算機(jī)操作熟練，使用“得心應(yīng)手”更為恰當(dāng)。

故選C。

5.請(qǐng)為大學(xué)食堂選擇一幅標(biāo)語(yǔ)提醒大家節(jié)約糧食，下面合道的是（）

A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

C.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查名言警句的掌握。

A.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整天吃飽喝足沒(méi)啥正事，不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時(shí)間。這

句話教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間放棄用功。形容要珍惜時(shí)間。

B.“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著

來(lái)之不易；對(duì)于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。形容要勤儉節(jié)

約。因此，這句標(biāo)語(yǔ)既符合宣傳“節(jié)約糧食”的主題，又具有哲理性、易理解、啟發(fā)性和文化氣息，符

合題意。

C.“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”意思是書(shū)就像藥一樣，善于讀書(shū)就可以醫(yī)治愚蠢。這里將書(shū)比作藥，

強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)人思想的積極影響，如同藥物對(duì)身體疾病的治療作用。

故選Bo

6.下列描述存送的一項(xiàng)是（）

A.《落花生》中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)說(shuō)明做人的道理。

B.講述《牛郎織女》時(shí)，為讓故事更有新鮮感，我們可以大膽想象，增加合理的情節(jié)。

C.為了提高閱讀速度，我們盡量連詞成句地讀，不理解的地方可以回讀。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解和閱讀方法。

C.為了提高閱讀速度，不能因?yàn)槟硞€(gè)地方不理解而停下來(lái)回讀，而是應(yīng)該繼續(xù)往下讀，通過(guò)上下文或其

他方式來(lái)理解，或者在讀完后再回頭解決不理解的部分。因此，c項(xiàng)的描述是有誤的。

故選C。

7.按原文填空。

(1)學(xué)如不及，0(《論語(yǔ)》)

(2)心不在此，,,卻只漫浪誦讀。(朱熹)

(3)風(fēng)一更，,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，0(納蘭性德《長(zhǎng)相思》)

(4),江楓漁火對(duì)愁眠。,夜半鐘聲到客船。(張繼《楓橋夜泊》)

(5)克勤于邦，o(《尚書(shū)》)

(6)死去元知萬(wàn)事空，。,家祭無(wú)忘告乃翁。(陸游《示兒》)

(7)或許有人會(huì)感到美中不足，o但是?(郭沫若《白鷺》)

(8)多少事，；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。,o(毛澤東)

【答案】①.猶恐失之②.則眼不看仔細(xì)③.心眼既不專一④.雪一更⑤.故園無(wú)此

聲⑥.月落烏啼霜滿天⑦.姑蘇城外寒山寺⑧.克儉于家⑨.但悲不見(jiàn)九州同⑩.王

師北定中原日?白鷺不會(huì)唱歌?白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?從來(lái)急?一

萬(wàn)年太久@只爭(zhēng)朝夕

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句和名言警句默寫。

(1)書(shū)寫時(shí)注意“猶、恐”的正確寫法。

(2)書(shū)寫時(shí)注意“眼、既”的正確寫法。

(3)書(shū)寫時(shí)注意“更、止匕”的正確寫法。

(4)書(shū)寫時(shí)注意“落、霜”的正確寫法。

(5)書(shū)寫時(shí)注意“儉”正確寫法。

(6)書(shū)寫時(shí)注意“悲、州”的正確寫法。

(7)書(shū)寫時(shí)注意“鷺、優(yōu)”的正確寫法。

（8）書(shū)寫時(shí)注意“急、久”的正確寫法。

8.有人說(shuō)書(shū)是“長(zhǎng)生果”，有人說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在你心里書(shū)是（像）什么呢？請(qǐng)分享出來(lái)。

【答案】①.書(shū)是一把鑰匙②.為我們打開(kāi)通往智慧殿堂的大門

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際能力。

本題可以結(jié)合一些關(guān)于書(shū)的名言警句談?wù)勛约簩?duì)于讀書(shū)的看法，在你眼里，書(shū)代表著什么，能給你帶來(lái)

什么，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

如：書(shū)是一劑良藥，使我身心得以健康成長(zhǎng)。

9.造句

溫和（形容氣候）______________________

（形容性格）_____________________

【答案】①.今天的天氣真溫和，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，讓人感覺(jué)非常舒服。②.小明是個(gè)性格溫

和的孩子，他和同學(xué)們相處得很融洽。

【解析】

【詳解】本題考查多義詞造句。

根據(jù)“溫和”這一詞匯的不同含義造句子。

示例：

形容氣候：今天的天氣真溫和，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，非常適合外出散步。

形容性格：她的性格非常溫和，待人接物總是和顏悅色，從不輕易發(fā)脾氣。

10.介紹一下你在本次考試中正在用的課桌，介紹時(shí)至少用上一種說(shuō)明方法。

【答案】我的課桌是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約1米，寬約0.5米，它的兩面都有著不同的圖案，采用了優(yōu)質(zhì)的實(shí)木

材料，結(jié)實(shí)耐用。

【解析】

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

做題時(shí)要注意用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹自己正在使用的課桌的一兩個(gè)特點(diǎn)，而且要至少用上一種說(shuō)明方法。

常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、摹狀貌、下定義等。介紹連可以抓住外觀、用

途、使用方法等來(lái)寫。

如：我的課桌，是用一塊長(zhǎng)方形的硬木板拼湊起來(lái)的。這塊板子，大約有八厘米長(zhǎng)，四厘米寬，厚度也

在四厘米左右。桌面是平坦的，用于放置課本、文具和筆記等學(xué)習(xí)用品，而支撐腿則由金屬或塑料等材

料制成，使桌子更加穩(wěn)固和耐用。

二、閱讀。

閱讀課文節(jié)選，完成下列各題。

地道的式樣有一百多種。I就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼

地下面。I地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。I

地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。I大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有

的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著

開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光

線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把

紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。

11.閱讀這段話抓住“”一句話就可以提高閱讀速度。

12.這段文章以任丘為例，按順序介紹了地道的、、、0（可參照文

中對(duì)內(nèi)容的劃分作答）

13.這里介紹的“洞”的特點(diǎn)是（）

A.非常的大，不氣悶，不暗B.不是很大，不氣悶，很亮C.非常的大，有點(diǎn)悶，不暗

14.本段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法有、等。

【答案】11.地道的式樣有一百多種。

12.①.位置②.尺寸（大小）③.內(nèi)部結(jié)構(gòu)和材料④.用途13.A

14.①.列數(shù)字②.舉例子

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇節(jié)選文章詳細(xì)描述了任丘地道的結(jié)構(gòu)和功能，以生動(dòng)的細(xì)節(jié)展現(xiàn)了地道在抗戰(zhàn)時(shí)期的重要

作用。作者通過(guò)精準(zhǔn)的描繪和列舉，使讀者能夠清晰地了解地道的復(fù)雜性與實(shí)用性。在敘述中，作者結(jié)

合寬度、高度、安全性和居住條件等方面來(lái)強(qiáng)調(diào)地道的全面性，且通過(guò)引用生活場(chǎng)景的細(xì)節(jié)，使地道的

作用顯得更加真實(shí)和立體。這段文字不僅展示了地道本身，更折射出艱難時(shí)期普通百姓的智慧和韌性。

[11題詳解】

本題考查閱讀方法。

我們可以抓住中心句來(lái)理解文章內(nèi)容，提高閱讀速度。這段話除了第1句總寫地道的式樣多外，其余內(nèi)

容主要介紹了任丘的地道。第2句介紹挖地道的位置，第3句介紹地道的高度，第4~7句介紹地道中的

大洞和小洞，第8、9句介紹地道中的氣孔，最后兩句寫人在地道中的感受和活動(dòng)。所以中心句是“地道

的式樣有一百多種”。

【12題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

從“就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。”可知這是從

位置來(lái)講的。

從“地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)“可知這是從尺寸來(lái)講；

從“地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。”可知是從材料來(lái)講的；

從“洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)

現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗?！笨芍@是從用途來(lái)講。

因此可知，這段文章以任丘為例，按順序介紹了地道的位置、尺寸、材料、用途。

【13題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)文中描述，“洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，

敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗?！笨梢?jiàn)地道中的大洞有通風(fēng)和透光的設(shè)計(jì)，使其不

氣悶且不暗。同時(shí)，文章提到最大的大洞能容納二百多人，說(shuō)明其面積也較大，因此選項(xiàng)A符合描述。

故選Ao

【14題詳解】

本題考查說(shuō)明方法。

文中通過(guò)“就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧”這句話，使用了舉例子的方法來(lái)具體說(shuō)明任丘地區(qū)地道的式樣和特點(diǎn)。

此外，文章提及“地道有四尺多高”、“洞頂用木料撐住”、“一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人”、“最大的

能容二百多人”等，用列數(shù)字的方法直觀地描述地道和大洞的尺寸及容量，讓讀者能更好地想象地道的

規(guī)模和功能。通過(guò)這些說(shuō)明方法，文章增強(qiáng)了內(nèi)容的具體性和可信性。

閱讀古文，完成下列各題。

貓斗

黃白二貓，斗于屋上。呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對(duì)射，兩不相下。久之，白貓稍退縮，黃貓奮起逐

之，白貓走入室，不敢復(fù)出。

15.這篇小古文寫了兩只貓?jiān)赺_____（哪里）打斗，結(jié)果是失敗，勝利。

16.貓斗的場(chǎng)面非常激烈，從哪句話能看出來(lái)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

17.用自己的話講講這個(gè)故事，寫在下面。

【答案】15.①.屋頂（房頂）②.白貓③.黃貓

16.呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對(duì)射，兩不相下。

17.一只黃貓和一只白貓?jiān)谖蓓斏洗蚣?，兩只貓發(fā)出呼呼的叫聲，想震懾對(duì)方，貓尾巴和全身的毛都豎起

來(lái)，四只眼睛相對(duì)怒視，打得不相上下，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，白貓稍微有些退縮，黃貓乘勝追趕白貓，白貓躲

進(jìn)了屋里，不敢再出來(lái)。

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】《貓斗》這篇小古文簡(jiǎn)潔鮮明地描繪了兩只貓?jiān)谖蓓敶蚨返膱?chǎng)景。通過(guò)“呼呼而鳴，聳毛豎尾，

四目對(duì)射”的生動(dòng)描寫，作者刻畫(huà)出貓斗的激烈和緊張。結(jié)局以白貓的退縮反襯黃貓的勝利，展現(xiàn)了動(dòng)

物世界中的競(jìng)爭(zhēng)法則。文章結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，以敘事為主，文字卻形象生動(dòng)，給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和情

節(jié)的緊湊感。作品體現(xiàn)了自然界中力量對(duì)比帶來(lái)的生存啟示。

15題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

從文中“黃白二貓，斗于屋上”可知，兩只貓?jiān)谖蓓斏洗蚨?。從“白貓稍退縮，黃貓奮起逐之，白貓走

入室，不敢復(fù)出”可知，結(jié)果是白貓失敗，黃貓勝利。

【16題詳解】

本題考查對(duì)文章信息的提取。

文中“呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對(duì)射，兩不相下”的意思是它們都發(fā)出呼呼的叫聲，毛聳立起來(lái)了，

尾巴也豎起來(lái)了，四只眼睛相互怒視，兩只貓對(duì)打不相上下。故從此句可知，貓斗的場(chǎng)面非常激烈。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

首先，通讀全文了解故事情節(jié)：文章描述了一場(chǎng)發(fā)生在屋頂上的貓之間的打斗。接著，提取關(guān)鍵詞如

“黃白二貓”、“斗于屋上”、“聳毛豎尾”、“四目對(duì)射”、“白貓稍退縮”、“黃貓奮起逐之”

等，通過(guò)這些細(xì)節(jié)可以理解故事中的形象特點(diǎn)和動(dòng)作過(guò)程。最后，用通順的現(xiàn)代漢語(yǔ)總結(jié)出故事的整體

經(jīng)過(guò)和結(jié)局。

如：從前有兩只貓，一只黃貓和一只白貓，它們?cè)谖蓓斏险归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的打斗。貓兒們互相瞪視著，

身體的毛豎了起來(lái)，尾巴也挺得筆直，誰(shuí)也不肯退讓。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)峙后，白貓漸漸退縮，而黃貓則

趁機(jī)追趕。最終，白貓?zhí)舆M(jìn)屋子里，不敢再出來(lái)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

一只黃貓和一只白貓?jiān)谖蓓斏洗蚣?，兩只貓發(fā)出呼呼的叫聲，想震懾對(duì)方，貓尾巴和全身的毛都豎起

來(lái)，四只眼睛相對(duì)怒視，打得不相上下，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，白貓稍微有些退縮，黃貓乘勝追趕白貓，白貓

躲進(jìn)了屋里，不敢再出來(lái)。

閱讀短文，完成下列各題。

外婆家的石橋

①童年，是在杭州外婆家度過(guò)的。

②外婆家在京杭大運(yùn)河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，是外婆常帶我去玩的地方。

③橋很高，很陡，橋身卻很寬敞，可容四輛馬車并排行駛。那一層層石階，早已被年年歲歲過(guò)往的行

人磨蹭得平貼溜滑。

④每當(dāng)外婆爬上橋頂時(shí)，總會(huì)累得氣喘吁吁，要倚在橋欄上歇好長(zhǎng)一會(huì)兒。我呢，便扶在橋欄上，貪

婪的眺望大橋下的景色：綠的河水，白的船帆，黃的稻谷，紅的柿子。崎，我最愛(ài)看河上的白帆了，一張

張白帆，像一朵朵白花，開(kāi)在綠茵的草地上，又像一片片白云，飄在藍(lán)籃的天上。

⑤然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷念，偏有這么一件事，石頭般的落在心里。

⑥有一個(gè)深夜，我突然發(fā)起高燒，外婆背起我就往石橋上跑。橋北兩岸里外住著一位老郎中，附近人

家都是到他那里看病的。

⑦真不知外婆哪來(lái)的這股勁，馱著我，一顛一顛往石橋上挪。瘦骨如刀的背脊，珞得我生疼，我央求

她放下我，讓我自己走，外婆就是不依。離橋頂只剩七八級(jí)石階了，沒(méi)料到她一個(gè)翅起，竟癱倒在石階上。

⑧我害怕得哭了："外婆，外婆，你怎么啦？”外婆伏在石橋上一動(dòng)不動(dòng)，只是氣喘吁吁的喘粗氣，

一只手仍緊緊的摟住背上的我。好長(zhǎng)一會(huì)，她才說(shuō)：“沒(méi)事，你抱緊我的頭頸?！卑?，她索性抽出另一只

手撐在石階上，匍匐著馱我爬上了橋頂。雖是寒冬臘月,我見(jiàn)外婆臉上淌著成串的汗珠兒……

⑨自這件事后，我對(duì)石橋的感情漸漸減退了，我也不大愿意去那兒玩，甚至惱恨起它來(lái)，石階為什么

這么多，這么陡，讓外婆遭受這份罪呢。

⑩去年在杭州，我又特地上了拱宸橋，只見(jiàn)石橋依舊古樸莊端，靜臥在大運(yùn)河上。只是顯得有些蒼老

了。我看到有一位老奶奶挽著一個(gè)小女孩緩緩走上橋來(lái)，那女孩嘴里正哼著一首古老的童謠：“搖呀搖，

搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕”

18.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

貪婪：趣起：

19.短文描寫了、、_____________三個(gè)場(chǎng)景。

20.讀文中畫(huà)線的句子，回答下面的問(wèn)題。

(1)作者對(duì)外婆的細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用的方法是()

A.語(yǔ)言描寫和心理描寫B(tài).語(yǔ)言描寫和神態(tài)描寫C.語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫。

(2)從這些細(xì)節(jié)描寫中，你體會(huì)到了當(dāng)時(shí)外婆身體,即使這樣外婆還是擔(dān)心

“我”o

21.外婆家的石橋給我留下了美好的回憶，是因?yàn)?引起我的懊惱是因?yàn)?/p>

22.先說(shuō)說(shuō)短文內(nèi)容，再說(shuō)說(shuō)石橋寄托了“我”怎樣的情感?

【答案】18.①.不知足。②.身體搖晃，站不穩(wěn)。

19①.橋上依欄觀景②.外婆背我爬上橋頂③.老奶奶挽女孩上橋

20.①.C②.非常疲憊③.生怕摔著“我”，怕耽誤看病時(shí)間

21.①.可以眺望美景，在橋上有很多快樂(lè)②.讓外婆遭罪

22.短文講述了我對(duì)外婆家石橋的懷戀及外婆背我去石橋岸外看病時(shí)，癱倒在石橋上，匍匐著背我爬橋頂

的事。表達(dá)了我對(duì)外婆深深的懷念、愛(ài)戴、感激之情。

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這個(gè)短文通過(guò)回憶童年時(shí)期在外婆家度過(guò)的時(shí)光，特別是關(guān)于石橋的記憶，將作者對(duì)外婆深厚

的感情娓娓道來(lái)。文章通過(guò)不同場(chǎng)景的描繪，特別是夜晚外婆背作者求醫(yī)的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了外婆對(duì)“我”

的疼愛(ài)和不辭勞苦，令人感動(dòng)。石橋在文章中不僅是一個(gè)物件，更承載著“我”對(duì)外婆的思念與懷念。

在看似普通的敘述中蘊(yùn)含著濃厚的情感，使讀者感受到親情的溫暖與珍貴。

【18題詳解】

本題考查詞語(yǔ)理解。

結(jié)合短文第④段中“我呢，便扶在橋欄上，貪婪地眺望大橋下的景色”說(shuō)明大橋下的景色美的讓人看的

不知足。故可知貪婪：不知足，看也看不夠。

結(jié)合短文第⑦段中“沒(méi)料到她一個(gè)趣起，竟癱倒在石階上?！闭f(shuō)明我發(fā)燒外婆背我去看醫(yī)生的路上因身

體虛弱行走不穩(wěn)，身體搖晃。故可知趣起：形容人行走時(shí)不穩(wěn)定、搖搖晃晃、站立不穩(wěn)的樣子。

【19題詳解】

本題考查的是短文內(nèi)容理解。

結(jié)合閱讀短文第②段中“外婆家在京杭大運(yùn)河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，是外婆常帶我去玩的

地方。”短文第⑥段中“有一個(gè)深夜，我突然發(fā)起高燒來(lái)，外婆背起我就往石橋上跑?！倍涛蘑舛沃?/p>

“我看到一位老奶奶攙著一個(gè)小女孩緩緩走上橋來(lái)，那女孩嘴里哼著一首古老的童謠：'搖啊搖，搖啊

搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……’”可知，本文描寫了外婆時(shí)常帶我到這座石橋上玩、我因?yàn)榘l(fā)

燒外婆強(qiáng)背著我爬上橋頂、看見(jiàn)一位老奶奶攙著一個(gè)小女孩走上橋來(lái)三個(gè)場(chǎng)景。

【20題詳解】

本題考查的是說(shuō)明方法的理解。

(1)結(jié)合閱讀短文⑧中劃線語(yǔ)句“外婆伏在石橋上一動(dòng)不動(dòng)，只是呼呼地喘粗氣，一只手仍緊緊地?fù)ё?/p>

背上的我。好長(zhǎng)一會(huì)兒，她才說(shuō)：‘沒(méi)事兒，你抱牢我的頭頸。'啊，她索性抽出另一只手撐在石階

上，匍匐著駝我爬上了橋頂?！笨芍渲小胺?、摟、喘、背”是動(dòng)作描寫，“沒(méi)事，你抱緊我的頭

頸。”這是外婆說(shuō)的話，是對(duì)其語(yǔ)言的描寫。故選C。

(2)從文中的細(xì)節(jié)描寫，可以看到外婆在半夜馱著我去看病時(shí)“氣喘吁吁”、“瘦骨如刀的背脊”、

“癱倒在石階上”，這些都表現(xiàn)了外婆由于年齡和體力的原因身體孱弱。即使身體如此虛弱，外婆依然

在擔(dān)憂著“我”的病情，堅(jiān)持馱我過(guò)橋以盡快就醫(yī)，體現(xiàn)了外婆對(duì)“我”深切的愛(ài)護(hù)與擔(dān)憂。

[21題詳解】

本題考查的是短內(nèi)容的理解。

結(jié)合閱讀短文第②段中“外婆家在京杭大運(yùn)河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，是外婆常帶我去玩的

地方?！笨芍馄偶业氖瘶蚪o“我”留下美好的回憶是因?yàn)槭瘶蚴恰拔摇焙屯馄艃簳r(shí)玩耍、看風(fēng)景、聽(tīng)

故事并承載著許多美好回憶的地方。

短文第⑥段中“有一個(gè)深夜，我突然發(fā)起高燒來(lái)，外婆背起我就往石橋上跑?！焙偷冖叨沃小罢娌恢?/p>

婆哪來(lái)的這股勁，背著我，一顛一顛往石橋上挪。骨瘦如刀的脊背，硝得我生疼，我央求她放下我，讓

我自己走，外婆就是不依。離橋頂只剩七八級(jí)石階了，沒(méi)料到她一個(gè)翹起，竟癱倒在石階上?！笨芍?/p>

橋引起“我”的惱恨是因?yàn)槲野l(fā)燒外婆背我爬陡高的臺(tái)階，還因?yàn)槎即蛄艘粋€(gè)翹起，癱倒在臺(tái)階上。

【22題詳解】

本題考查對(duì)情節(jié)的概括與主旨情感。

通讀短文內(nèi)容可知，主要記敘了我對(duì)外婆家石橋的懷戀及外婆背我去石橋岸外看病時(shí)，癱倒在石橋上，

匍匐著背我爬橋頂?shù)氖?。文章通過(guò)細(xì)膩的景物描寫和情節(jié)展示，塑造了一個(gè)充滿溫情和懷舊色彩的外婆

和“我”的生活片段。石橋作為象征性載體，串