新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.關(guān)于為人處世的智慧，古人這樣指點(diǎn)：上善若水，智圓行方，厚德載物，曲中求直。請(qǐng)根據(jù)書寫提示將這段話抄寫下來(lái)。________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)日積月累填空。

在魯迅先生的看來(lái)，“我們從古以來(lái)，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。2）.綜合性學(xué)習(xí)。

同學(xué)們?yōu)槿绾卧O(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開(kāi)了討論，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

曉簡(jiǎn)：這學(xué)期我們學(xué)了不少古詩(shī)。古詩(shī)可以言志，李賀在《馬詩(shī)》中借助“________，________”詩(shī)句，表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望；古詩(shī)可以繪景，韓翃《寒食》中，詩(shī)句“________，________”為我們描繪了京城的美好春景；古詩(shī)可以傳情，王維《送元二使安西》中，用詩(shī)句“________，________”表達(dá)了朋友離別時(shí)的深情厚誼。選擇這類詩(shī)句制作手繪書簽、書袋很有意義。

曉松：這個(gè)主意好！我覺(jué)得還可題寫俗語(yǔ)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，________”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，________”教我們謹(jǐn)順之禮；“________，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人之根本。

曉雨：不錯(cuò)不錯(cuò)！看到“窮則思變”這個(gè)成語(yǔ)，我就想到《周易》中的一句名言“窮則變，________，________?！薄痘茨献印酚性疲骸捌埨诿瘢琠_______；________，________。”創(chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）我們kěwàng(

)著像xióngyīng(

)一樣展翅翱翔。

（2）昨天yùbào(

)說(shuō)會(huì)下雨，果然就下雨了。弟弟很是jǔsàng(

)，bàoyuàn(

)不能出去玩了。

（3）我親眼mùdǔ(

)一只dāitóudāinǎo(

)的小兔子，一看見(jiàn)wēifēnglǐnlǐn(

)的老虎，嚇得jīnghuāng(

)失措，一下子就逃走了。

（4）這小家伙línglì(

)得很，shùnjiān(

)就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。4）.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如璀璨明珠，是華夏兒女的血脈精髓，暢游其中，愿君多采擷。

（1）“雨中景”：“雨”是歷代詩(shī)人常常吟詠的對(duì)象。韓愈的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”寫出了早春時(shí)節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無(wú)：杜甫的《春夜喜雨》中“__________，__________”既是寫雨，也可以用來(lái)形容老師對(duì)我們潛移默化的教育。

（2）“月中情”：工建在《十五夜望月》中“____________，____________”望月思念友人。王安石在《泊船瓜洲》“____________，____________”中借月懷鄉(xiāng)。5）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)?

閱讀讓你táozuì()，能消除你滿身的píjuàn()；閱讀讓你豐厚，跟隨作者的腳步，可以探尋世界的神秘；閱讀讓你自信，面對(duì)困難毫不tuìsuō()，zhǎndīngjiétiě(

)地勇毅前行。讓我們沉浸閱讀吧，感受那份超越時(shí)空的力量，pǔxiě(

)閱讀的華章。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（

）

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識(shí)儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)

，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí)

，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)勢(shì)均力敵B．勢(shì)均力敵天差地別C．天差地別截然不同D．旗鼓相當(dāng)截然不同2）.你注意過(guò)路牌嗎？仔細(xì)觀察下面兩個(gè)路牌，對(duì)路牌的描述，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（

）A．路牌的拼寫每個(gè)字母都要大寫。B．生活中我注意到：藍(lán)色底的是普通路牌，綠色底的是高速路牌。C．路牌上“宣威”的拼寫應(yīng)該是“XUANWEI”?！敖ㄔO(shè)路”的拼寫應(yīng)該是“JANSHELU”。D．目前離馬龍還有28公里。3）.據(jù)記載，鄒平縣地名的正式確立是在西漢元封五年（公元前106年）。下面詞語(yǔ)中的“載”與“記載”的“載”讀音不同的一項(xiàng)是（）A．載入史冊(cè)B．千載難逢C．載歌載舞D．一年半載評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）五位壯士完成了任務(wù)。（擴(kuò)句）

______________________

（2）五位壯士的英勇壯舉令人激動(dòng)。（改為反問(wèn)句）

___________________

（3）聽(tīng)了英雄的事跡，使我深受感動(dòng)。（修改病句）

__________________

（4）班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”（用加點(diǎn)詞造句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香2）.（1）用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來(lái)，并根據(jù)語(yǔ)境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無(wú)處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風(fēng)御柳斜

（2）杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中寫道：“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂?！边@句詩(shī)中的“妻子”指的是_______________________。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)制作竹節(jié)人的過(guò)程排序。

(

)用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。

(

)把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了。

(

)再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。

(

)在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。2）.給下面的句子排序。

(

)當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí)，震動(dòng)就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來(lái)，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.端坐和端詳?shù)摹岸恕币馑枷嗤?

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除，

。

，總把新桃換舊符。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．古詩(shī)第一句寫出了__________________的節(jié)日氛圍。

3．“新桃”在詩(shī)中指___________，“舊符”指__________。

4．第三句寫旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶，象征了（

）的前景。A．光明美好B．灰暗迷茫5．第四句既寫了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含（

）的意思。A．喜新厭舊B．除舊布新評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫一份倡議書。當(dāng)前疫情肆虐，為了科學(xué)防疫，請(qǐng)你寫一份倡議書，向全體同學(xué)發(fā)出相關(guān)倡議。要求內(nèi)容可行，格式正確。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《生命比火更紅》，完成練習(xí)。生命比火更紅①在肯尼亞西部的裂谷里，有個(gè)湖叫納古魯湖。站在高處遠(yuǎn)望，湖上紅光閃閃，仿若烈焰燃于湖上。但走近一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是鳥(niǎo)一成群成群的火烈鳥(niǎo)。②火烈鳥(niǎo)是一種大型涉禽，它的身子高，眼睛小；雙翼長(zhǎng)，尾羽短；它的長(zhǎng)喙如鐮，長(zhǎng)頸彎曲；羽毛是紅色的，腿腳也是紅色的。這紅色的腿又細(xì)又長(zhǎng)，故而無(wú)論站立還是行走，它永遠(yuǎn)都是亭亭玉立、優(yōu)雅端莊的。③為了保護(hù)自己，火烈鳥(niǎo)常常成千上萬(wàn)地聚集在一起。當(dāng)它們結(jié)群起舞時(shí)，便如桃林盛開(kāi)；當(dāng)它們繞湖而飛時(shí)，又似紅霞涌動(dòng)。④但是，火烈鳥(niǎo)并非生來(lái)就是紅色的。初生的火烈鳥(niǎo)，其體色是灰褐色的，腿也是灰褐色的。一年后，它已經(jīng)長(zhǎng)得跟成鳥(niǎo)一樣大了，但體色還是灰褐色的。三年后，幾經(jīng)換羽，它的羽毛才變?yōu)榧t色。⑤那么，它的羽毛是如何變紅的呢？火烈鳥(niǎo)棲息的湖泊，并非普通的湖泊，而是堿水湖。這個(gè)納古魯湖便是。⑥納古魯湖里的水是咸澀的，因地處赤道，照在湖上的光又是灼熱的。但這咸澀的水和灼熱的光使湖里長(zhǎng)出了一種特殊的水藻。⑦火烈鳥(niǎo)之所以通體粉紅，就是長(zhǎng)期食用此藻的結(jié)果。因?yàn)榇嗽逯泻幸环N特殊的葉紅素。⑧又到了晚餐的時(shí)候。在湖邊的淺水中，一只火烈鳥(niǎo)把頭埋入水中，用它的長(zhǎng)嘴攪動(dòng)湖水。隨著火烈鳥(niǎo)的攪動(dòng)，水藻便浮到了水面上?；鹆银B(niǎo)把浮上來(lái)的水藻吞入嘴里，但不會(huì)一并吞下渾水和渣滓，因?yàn)樗淖炖镉幸粔K過(guò)濾板。這塊過(guò)濾板就像一個(gè)篩子，能把多余的水和渣滓過(guò)濾掉。大自然無(wú)奇不有，但只有火烈鳥(niǎo)是使用過(guò)濾器覓食的。⑨堿水湖里的水是有腐蝕性的，但火烈鳥(niǎo)腿腳上的角質(zhì)鱗片十分厚實(shí)，足以抵御這種腐蝕?；鹆银B(niǎo)從不傷害比它弱小的動(dòng)物，卻免不了被其他動(dòng)物所傷，比如海雕、禿鸛，比如狒狒、鬣狗。粉紅的羽毛雖然美麗，卻因太過(guò)醒目而使它時(shí)刻處于被攻擊的危險(xiǎn)中。但火烈鳥(niǎo)是機(jī)警的。任何時(shí)候，鳥(niǎo)群里都有崗哨。一旦發(fā)現(xiàn)敵情，哨兵便立即報(bào)警。若危險(xiǎn)來(lái)自天上，它們便潛入水中；若危險(xiǎn)來(lái)自水下，它們便騰空而起，飛向高空。它們就像這樣保護(hù)著自己，從而使這個(gè)美麗的族群得以延續(xù)。⑩即使在如此惡劣的環(huán)境里，生命還是勝利了。咸澀的水和灼熱的光不僅沒(méi)有阻礙和壓制生命，反而促進(jìn)了生命的生長(zhǎng)，使生命更美更善。所以苦難并不必然使人墮落和苦恨，苦難也能使人奮發(fā)，使人愛(ài)并成長(zhǎng)。因?yàn)榭嚯y有時(shí)就是化裝的祝福。正如泰戈?duì)査裕骸澳愕呢?fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路?！?．按原文填空。

咸澀的水和灼熱的光不僅沒(méi)有______和_________生命，反而促進(jìn)了生命的生長(zhǎng)，使生命更美更善。

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）火烈鳥(niǎo)其實(shí)是一種善良的弱禽。(

)

（2）火烈鳥(niǎo)腳上的角質(zhì)鱗不能抵御湖水的腐蝕。(

)

（3）火烈鳥(niǎo)一旦發(fā)現(xiàn)敵情，感受到危險(xiǎn)便會(huì)立即潛入水中。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃去錯(cuò)誤的漢字。

（采

彩）繪

（資

貸）格

濃（綢

稠）

（挪

哪）移

傾（覆

履）

（皎

餃）潔

嚴(yán)（俊

峻）

（飲

炊）煙2）.用“√”選擇