小學(xué)三年級第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

?小學(xué)三年級第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識與技能：〔1〕讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法?！?〕理解分數(shù)的根本性質(zhì)和應(yīng)用，可以進展簡單的分數(shù)加減法運算?！?〕認識面積單位，可以計算簡單圖形的面積?！?〕學(xué)會用小括號，可以進展簡單的四那么混合運算。2.過程與方法：〔1〕通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。〔2〕學(xué)會與別人合作交流，培養(yǎng)團隊意識。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的嚴密聯(lián)絡(luò)，增強應(yīng)用意識?！?〕培養(yǎng)學(xué)生克制困難的勇氣，增強自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔1〕筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)?！?〕運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決實際問題。2.第二單元：分數(shù)的根本性質(zhì)和應(yīng)用〔1〕認識分數(shù)，理解分數(shù)的根本性質(zhì)?！?〕分數(shù)的加減法運算。〔3〕運用分數(shù)解決實際問題。3.第三單元：面積單位〔1〕認識面積單位，平方米、平方分米、平方厘米。〔2〕計算簡單圖形的面積?！?〕運用面積單位解決實際問題。4.第四單元：小括號〔1〕學(xué)會使用小括號，進展簡單的四那么混合運算?！?〕解決實際問題，運用小括號簡化計算過程。三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展。4.嚴密結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的才能。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問答復(fù)等情況，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.測試成績：定期進展測試，評估學(xué)生在各個單元的學(xué)習(xí)成果。4.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進展自我評價，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲和困惑。五、教學(xué)時間安排1.第一單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，共10課時。2.第二單元：分數(shù)的根本性質(zhì)和應(yīng)用，共10課時。3.第三單元：面積單位，共10課時。4.第四單元：小括號，共10課時?？傆嫞?0課時。六、教學(xué)資1.教材：小學(xué)三年級第五冊數(shù)學(xué)教材。2.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備等。3.學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子等。4.教學(xué)課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作相應(yīng)的課件。七、教學(xué)進度安排1.第一周：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的學(xué)習(xí)。2.第二周：兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決實際問題。3.第三周：分數(shù)的根本性質(zhì)和應(yīng)用的學(xué)習(xí)。4.第四周：分數(shù)的加減法運算。5.第五周：運用分數(shù)解決實際問題。6.第六周：認識面積單位，計算簡單圖形的面積。7.第七周：運用面積單位解決實際問題。8.第八周：學(xué)習(xí)小括號，進展簡單的四那么混合運算。9.第九周：解決實際問題，運用小括號簡化計算過程。10.第十周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固，進展單元測試。本學(xué)期小學(xué)三年級第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為核心，注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面開展。通過生動活潑的教學(xué)情境、多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。嚴密結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的才能。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展。定期進展評價，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為下一步一、補充點1.教學(xué)方法創(chuàng)新〔1〕引入游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。〔2〕利用信息技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等，豐富教學(xué)手段，進步教學(xué)效果。2.家長和社會的配合〔1〕加強與家長的溝通，讓家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求?！?〕積極爭取社會資，拓寬學(xué)生的理論渠道，如參觀企業(yè)、邀請專業(yè)人士講座等。3.教學(xué)評價的多元化〔1〕增加學(xué)生自評、互評環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和團隊合作精神?！?〕關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)開展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和思維品質(zhì)。4.課后效勞的完善〔1〕提供豐富的課后學(xué)習(xí)資，幫助學(xué)生穩(wěn)固課堂所學(xué)?！?〕設(shè)立課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生解答疑難問題。二、重點和考前須知1.重點〔1〕掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法?！?〕理解分數(shù)的根本性質(zhì)和應(yīng)用，可以進展簡單的分數(shù)加減法運算?！?〕認識面積單位，可以計算簡單圖形的面積?！?〕學(xué)會用小括號，可以進展簡單的四那么混合運算。2.考前須知〔1〕注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面開展?！?〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展?！?〕嚴密結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的才能。〔4〕創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興