【課件】滑輪（課件）2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下冊

第3節(jié)滑輪第1課時定滑輪和動滑輪第十二章簡單機械

1.滑輪實質(zhì)上是變形的

杠桿。根據(jù)使用情況的不同，其可分為

定滑輪和

動滑輪。2.使用滑輪時，軸的位置

固定不動的滑輪，稱為定滑輪。軸的位置

隨被吊物體一起運動的滑輪，稱為動滑輪。3.定滑輪的工作特點是不

省力，但可以改變力的

方向。4.使用動滑輪最多可以省

一半的力，但不能改變力的方向，且

費（填“省”或“費”）距離。杠桿定動固定不動隨被吊物體一起運動省力方向一半費

1.如圖所示，升旗時所用的旗桿頂部裝有一個滑輪，這類滑輪的主要特點是（

B

）A.省力B.改變力的方向C.省距離D.省功第1題B123456782.

（2023·自貢）如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法正確的是（

A

）A.

F1、F2、F3一樣大B.

F1最大C.

F2最大D.

F3最大第2題A3.如圖所示，動滑輪重為2N，拉力F為10N，則物體的重力大小和彈簧測力計的示數(shù)分別為（不考慮繩重和摩擦）（

A

）A.

18N、10NB.

10N、18NC.

20N、18ND.

20N、20N第3題A123456784.如圖甲、乙所示，兩個物體所受重力都為160N，滑輪重、繩重及摩擦忽略不計，當(dāng)用力分別勻速提起物體時，F(xiàn)甲為

160

N，F(xiàn)乙為

80

N。若物體上升的高度為h，則圖甲、乙中繩的自由端移動的距離分別為

h

和

2h

。

第4題160

80

h

2h

123456785.在“探究滑輪特點”的實驗中，過程如下：（不計摩擦和細線的質(zhì)量）（1）彈簧測力計校零后，其下方懸掛物體。如圖甲所示，勻速向上提升物體時測力計示數(shù)F＝

2

N。2

12345678（2）如圖乙所示，細線的一端系上物體，另一端繞過滑輪與豎直倒放并再次校零的彈簧測力計相連，沿F1方向

勻速直線拉動彈簧測力計可使物體向

上運動，這一過程中該滑輪是一個

定滑輪，它使用時的優(yōu)點是可以

改變力的方向。（3）彈簧測力計分別沿F2、F3方向繼續(xù)勻速直線拉動，F(xiàn)1

＝

（填“＞”“＜”或“＝”）F2，由此說明使用定滑輪

不可以（填“可以”或“不可以”）省力。勻速上定改變力的方向＝

不可以12345678

6.用動滑輪提起貨物，分別沿三個不同方向勻速拉繩子（如圖所示），關(guān)于三個力的大小關(guān)系正確的是（

B

）A.

F1＞F2＝F3B.

F3＞F2＞F1C.

F1＞F2＞F3D.

F3＝F2＝F1第6題B123456787.

（2023·常德）如圖所示，小明組裝了甲、乙兩種滑輪用來提升同一物體，G物＝200N（不計繩重、滑輪重和摩擦），使物體豎直勻速提升2m。下列說法中正確的是（

D

）

第7題DA.

F甲＝200N，并向上移動了4mB.

F甲＝100N，并向上移動了2mC.

F乙＝200N，并向上移動了1mD.

F乙＝400N，并向上移動了1m123456788.

（2024·上海徐匯段考）某小組同學(xué)研究“使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他們按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應(yīng)的物體重G物和拉力F的大小記錄在表一、表二中。為了進一步研究，他們計算了每次實驗中物體所受重力的變化量ΔG物與所用拉力的變化量ΔF，并將結(jié)果記錄在表一、表二的后兩列中。第8題12345678表一：G滑＝2N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N111.500222.010.5343.031.5464.052.5585.073.512345678表二：G滑＝4N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N623.000744.021.0865.042.0986.063.010107.084.012345678（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：使用動滑輪勻速提起物體，

當(dāng)G滑相同時，G物越大，F(xiàn)越大。（2）分析比較實驗序號

2、6（或3、7；或4、8；或5、9）

的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F(xiàn)越大。當(dāng)G滑相同時，G物越大，F(xiàn)越大2、6（或3、7；或4、8；或5、9）

表一：G滑＝2N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N111.500222.010.5343.031.5464.052.5585.073.5表二：G滑＝4N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N623.000744.021.0865.042.0986.063.010107.084.012345678（3）根據(jù)表一、表二中前三列的數(shù)據(jù)及條件，請判斷：按如圖所示方式使用動滑輪勻速提起物體，若要省力，則需滿足的條件是

G物＞G

。（用字母表示）G物＞G滑表一：G滑＝2N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N111.500222.010.5343.031.5464.052.5585.073.5表二：G滑＝4N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N623.000744.021.0865.042.0986.063.010107.084.0第8題12345678

拉力的變化量ΔF與物體所受重力的變化量ΔG物表一：G滑＝2N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N111.500222.010.5343.031.5464.052.5585.073.5表二：G滑＝4N實驗次序G物/NF/NΔG物/NΔF/N623.000744.021.0865.042.0986.063.010107.084.012345678第3節(jié)滑輪第2課時滑輪組、輪軸和斜面第十二章簡單機械

1.

定滑輪和

動滑輪的組合裝置稱為滑輪組。

定滑動滑n

n

3.在組裝滑輪組時，若吊起動滑輪的繩子股數(shù)是奇數(shù)，則繩子固定端應(yīng)系在

動滑輪的鉤上；若繩子股數(shù)是偶數(shù)，則繩子固定端應(yīng)系在

定滑輪的鉤上。簡稱“奇動偶定”。4.輪軸是由具有共同轉(zhuǎn)動軸的

大輪（或輪）

和

小輪（或軸）

組成的。斜面也是簡單機械的一種，使用斜面可以

省力，但費

距離。動定大輪（或輪）

小輪（或軸）

省力距離

1.如圖，小明用圖中裝置使重為400N的物體勻速上升，不計摩擦、繩重和滑輪自重，下列說法正確的是（

C

）A.兩個滑輪均為定滑輪B.小明將繩子拉過1m，物體也上升1mC.小明對繩子的拉力為200ND.由于小明沒有豎直向下拉繩子，因此小明對繩子的拉力大于200N第1題C12345678910112.如圖所示，小明利用滑輪組提升重力為300N的重物，該滑輪組繩子的段數(shù)n為

3

。若不計滑輪重、繩重和摩擦，則拉力F為

100

N時，可使重物勻速上升；若不計摩擦和繩重，動滑輪受到的重力為30N，則拉力F為

110

N時，可使重物勻速上升；若重物被提升的高度為9m，則繩子自由端上升的距離為

27

m。第2題3

100

110

27

12345678910113.

（2024·昭通期末）人不能把空車舉上三尺高的垂直堤岸，卻能把滿載的車推上百丈高山。這是因為盤山公路屬于簡單機械中的

斜

面

（填“杠桿”“滑輪”或“斜面”），為了更加省力，應(yīng)把盤山公路的坡度修得更

緩（填“陡”或“緩”）一些。4.

（2024·亳州譙城期末）如圖甲所示是用于松緊內(nèi)六角螺絲的扳手，AB＞BC。其使用方法如圖乙、丙所示，該工具使用時可以

省

力

（填“費力”或“省力”）。圖乙與圖丙兩種使用方法相比，圖

乙方法可以更輕松地擰動螺絲。斜面緩省力乙12345678910115.根據(jù)下列省力要求，畫出滑輪組的繞繩方法。（忽略動滑輪的重力、繩重和摩擦）第5題答案12345678910116.

（2024·亳州利辛開學(xué)）小明用如圖所示的滑輪組來提升重物至樓上，若他所用的力為120N，且經(jīng)過5s將質(zhì)量為20kg的重物勻速提高了2m，不計繩重和摩擦，求：（g取10N/kg）（1）重物所受的重力。解：（1）重物的重力G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N第6題（2）繩子自由端移動的速度。

1234567891011（3）動滑輪的重力。

第6題1234567891011

7.

（2024·棗莊滕州期末）如圖所示裝置中，不計滑輪、彈簧測力計及輕繩的質(zhì)量，若拉力F＝4N時，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為（

A

）A.

12N，8NB.

8N，8NC.

8N，12ND.

12N，12N第7題A12345678910118.

（2024·菏澤成武二模）如圖所示，物體A重60N，在10N的拉力作用下，在水平路面上以1m/s的速度勻速直線運動6s，忽略繩子、滑輪重力及繩子和滑輪間的摩擦力。下列描述正確的是（

C

）A.

6s內(nèi)繩子自由端移動的距離是6mB.拉力做功的功率是10WC.

A受到的摩擦力大小是20N，方向水平向右D.

A的重力做功為360J第8題C12345678910119.

（2024·南昌期中）如圖所示，兩名同學(xué)各持一根較光滑的木棍，在相距1m處面對面站立。另外