2025新高考化學二輪復習 選擇題專攻 實驗組合裝置圖的分析評價

2025高考二輪復習化學實驗________________________________________________________________________________________________________________________選擇題專攻3.實驗組合裝置圖的分析評價一、課前復習核心精講常見裝置圖的錯因分析(1)反應試劑錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))eq\o(\s\up15(),\s\do15(③))eq\o(\s\up15(),\s\do15(④))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)除雜試劑錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))eq\o(\s\up15(),\s\do15(③))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)吸收劑錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))eq\o(\s\up15(),\s\do15(③))eq\o(\s\up15(),\s\do15(④))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)反應條件錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))eq\o(\s\up15(),\s\do15(③))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)儀器錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))eq\o(\s\up15(),\s\do15(③))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)儀器缺少或位置錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(7)試劑、裝置圖均錯誤錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(8)操作錯誤eq\o(\s\up15(),\s\do15(①))eq\o(\s\up15(),\s\do15(②))eq\o(\s\up15(),\s\do15(③))eq\o(\s\up15(),\s\do15(⑦))eq\o(\s\up15(),\s\do15(⑧))eq\o(\s\up15(),\s\do15(⑨))錯因分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、課堂練習真題訓練1．(2024·山東卷)下列圖示實驗中，操作規(guī)范的是()A．eq\a\vs4\al()調(diào)控滴定速度B．eq\a\vs4\al()用pH試紙測定溶液pHC．eq\a\vs4\al()加熱試管中的液體D．eq\a\vs4\al()向試管中滴加溶液2．(2023·浙江6月選考，5)下列說法正確的是()①②③④A．圖①裝置可用于制取并收集氨氣B．圖②操作可排出盛有KMnO4溶液滴定管尖嘴內(nèi)的氣泡C．圖③操作俯視刻度線定容會導致所配溶液濃度偏大D．圖④裝置鹽橋中陽離子向ZnSO4溶液中遷移3．(2023·北京，8)完成下述實驗，裝置或試劑不正確的是()eq\o(\s\up15(),\s\do15(A))eq\o(\s\up15(),\s\do15(B))eq\o(\s\up15(),\s\do15(C))eq\o(\s\up15(),\s\do15(D))A．實驗室制Cl2B．實驗室收集C2H4C．驗證NH3易溶于水且溶液呈堿性D．除去CO2中混有的少量HCl4．(2023·廣東，4)1827年，英國科學家法拉第進行了NH3噴泉實驗。在此啟發(fā)下，興趣小組利用以下裝置，進行如下實驗。其中，難以達到預期目的的是()eq\o(\s\up15(),\s\do15(圖1))eq\o(\s\up15(),\s\do15(圖2))eq\o(\s\up15(),\s\do15(圖3))eq\o(\s\up15(),\s\do15(圖4))A．圖1：噴泉實驗 B．圖2：干燥NH3C．圖3：收集NH3 D．圖4：制備NH3

模擬訓練1．(2024·四川南充統(tǒng)考一模)下列有關(guān)實驗裝置能夠正確完成對應實驗的是()ABCD氨氣的尾氣吸收分離Fe(OH)3膠體驗證酸性：H2CO3>Al(OH)3中和滴定2．(2024·山東高三校聯(lián)考開學考試)用下列裝置進行相關(guān)實驗，能達到實驗目的的是()甲乙丙丁A．用甲裝置模擬制取碳酸氫鈉B．用乙裝置測定醋酸的濃度C．用丙裝置加熱制取氧化鎂D．用丁裝置加熱制取無水氯化鎂3．下列實驗操作能夠達到目的的是()A.石油的分餾B.比較MnO2和Fe2O3對H2O2的催化效果C.測定中和反應的反應熱D.進行酸堿中和滴定4．(2023·武漢高三二月調(diào)研)利用下列儀器、裝置及藥品能達到實驗目的的是()A.實驗室制備NH3B.檢驗乙炔性質(zhì)C.測定生成氫氣的速率D.制取乙二酸

三、課后練習一、單選題1．已知在強堿溶液中可被氧化為。某實驗小組使用和的固體混合物，按照下圖步驟依次操作，制備固體。各步驟中裝置和原理不能達到相應實驗目的的是A．分離固體混合物B．制取Cl2C．氧化K2MnO4D．得到KMnO4固體A．A B．B C．C D．D2．下列操作及裝置(夾持裝置省略)能達到實驗目的的是

A．滴定B．分液C．鐵鑰匙鍍銅D．收集A．A B．B C．C D．D3．下列裝置或操作不能達到相應實驗目的的是A．制備干燥的B．制備無水C．除去中少量的D．萃取并分離溴水中的溴A．A B．B C．C D．D4．下列實驗方案能達到實驗目的的是目的A．探究Fe3+與I-能否發(fā)生氧化還原反應B．探究反應物濃度對化學平衡的影響實驗方案目的C．探究溫度對化學平衡的影響D．探究生成物濃度對化學反應速率的影響實驗方案2NO2N2O4

△H<0A．A B．B C．C D．D5．下列實驗中，能達到相應實驗目的的是A．推斷S、C、Si的非金屬性強弱B．制取并收集干燥純凈的NH?C．實驗室氨氣的尾氣吸收D．收集NO并防止其污染環(huán)境A．A B．B C．C D．D6．下列實驗操作正確且對應的裝置能達到實驗目的的是A．實驗室制氯氣B．向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液C．收集D．驗證氯水具有酸性和漂白性

A．A B．B C．C D．D7．下列實驗中，不能達到實驗目的的是A．除去中的并干燥B．驗證鐵的吸氧腐蝕C．測定中和反應的反應熱D．從提純后的溶液獲得晶體A．A B．B C．C D．D8．下列說法錯誤的是A．圖甲裝置可用于制備Fe(OH)2沉淀 B．圖乙裝置可用于探究Fe與水蒸氣反應C．圖丙裝置可用于除去SO2中少量HCl氣體 D．圖丁裝置可用于驗證酸性：HNO3>H2CO3>H2SiO39．下列有關(guān)實驗能達到相應實驗目的的是A．實驗室制備氯氣B．制備干燥的氨氣C．石油分餾制備汽油

D．制備乙酸乙酯A．A B．B C．C D．D10．下列實驗操作與裝置能達到實驗目的的是.提純.制取.收集.分離膠體和溶液A．A B．B C．C D．D11．實驗室用下列裝置制取、凈化、收集并驗證氯水呈酸性，能達到實驗目的的是ABCDA．制備 B．干燥 C．收集 D．驗證氯水的酸性12．通過化學實驗可以驗證化學理論，加深對所學理論的理解，培養(yǎng)科學的學習方法和思維。某化學興趣小組利用下列裝置進行實驗，其中不能達到實驗目的的是裝置選項A探究反應物接觸面積對反應速率的影響B(tài)．蒸發(fā)溶劑制備固體裝置選項C．用pH計測量發(fā)面的pHD．驗證過氧化鈉與水的反應為放熱反應A．A B．B C．C D．D13．實驗室制備檸檬酸鐵銨的流程如下：下列實驗裝置或操作不能達到實驗目的的是A．用裝置甲制取FeCO3 B．用裝置乙制取NH3C．用裝置丙制取氨水 D．用裝置丁分離出檸檬酸鐵銨晶體14．下列說法正確的是A．圖