中文教師培訓章節(jié)程漢語概說研究報告

中文教師培訓課程

——漢語概說陳昌來2007年8月陳昌來簡介1962年生，安徽人。1985年畢業(yè)于安徽師范大學中文系，獲學士學位；1988年畢業(yè)于安徽師范大學語言研究所，獲碩士學位；1998年畢業(yè)于復旦大學中文系，獲博士學位；2001年7月于上海師范大學中文博士后流動站出站。現(xiàn)為上海師范大學對外漢語學院教授，副院長，應用語言學研究所副所長，語言學及應用語言學專業(yè)碩士生和博士生導師。世界漢語教學學會會員、中國語言學會會員。長期從事漢語教學與研究，發(fā)表漢語研究論文70多篇，出版專著和教材10多部。2004年10月赴新西蘭從事中文教師培訓，并在國內多次參加海外中文教師和中文學校校長培訓工作。一語言與語言符號

（一）語言是一個符號系統(tǒng)1.語言是人類最重要的交際工具語言不僅是人類交際的工具，而且是各種交際工具中最重要的一種。其他交際工具：體態(tài)語、旗語、紅綠燈、科學符號、交通指示、文字……2.語言是符號系統(tǒng)語言是一種符號。語言符號取決于能指和所指的結合。所謂“能指”（signifiant），是指顯示的事物；所謂“所指”（significatum），是指被代表的事物。語言的能指是聲音，語音；所指是意義，語義。人類的語言是一個豐富、復雜的符號系統(tǒng)。語言系統(tǒng)包括語音、詞匯、語法等子系統(tǒng)。一語言與語言符號

（二）語言符號的特點1.任意性語言符號是語音和語義的結合體。語音表達與意義內容的結合是約定俗成的。2.線條性線條性，是指在交際過程中，語言符號只能一個跟著一個出現(xiàn)，隨著時間的推移而逐漸延伸，決不能在同一時間里說出兩個符號來。二漢語和現(xiàn)代漢語

（一）漢語1.漢語屬于漢藏語系中國是一個多民族的國家，境內有80多種語言，分別屬于漢藏、阿爾泰、南亞、南島和印歐五個語系。漢語屬于漢藏語系中最為重要的一種語言。2.漢語是世界上使用人口最多的一種語言漢語是世界上歷史悠久、最為優(yōu)美的語言之一，是隨著漢民族的形成發(fā)展起來的。以漢語為母語的人數(shù)約有十億，是世界上使用人口最多的一種語言。二漢語和現(xiàn)代漢語

3．漢語的國際地位和國際“漢語熱”漢語不僅是中國人的漢語，漢語正在走向世界。歷史上漢語對東亞、東南亞鄰邦的語言產(chǎn)生過深遠的影響。日本、韓國/朝鮮、越南的語言同漢語的關系十分密切。漢語是聯(lián)合國六種工作語言之一，漢語是世界各國人士及其子女熱愛的第二語言。當前在全世界范圍內形成了一種學習漢語的熱潮——漢語熱。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界上學習漢語的外國人已超過4000萬人，有100個國家的2500余所大學和越來越多的中小學開設了漢語課程，中國漢語水平考試的考點遍布五大洲。作為中文或漢語的教師，有義務、有責任采取更加積極的措施，提供各種優(yōu)質的語言文化教學資源，幫助世界各地的學習者更快更好地掌握漢語。

二漢語和現(xiàn)代漢語

（二）現(xiàn)代漢語和現(xiàn)代漢語的形成1.現(xiàn)代漢語廣義的現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族的語言，包括共同語（普通話）和不同的方言。狹義的現(xiàn)代漢語專指現(xiàn)代漢民族共同語，即以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話?！吨腥A人民共和國憲法》明確規(guī)定：國家推廣全民通用的普通話?！吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定：學校推廣和使用全民通用的普通話。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定：普通話和簡化字是國家通用語言和通用文字。二漢語和現(xiàn)代漢語2．現(xiàn)代漢語方言現(xiàn)代漢語的方言很復雜，大體上可以分成以下幾個大方言區(qū)：（1）北方方言區(qū)，也叫官話，代表話是北京話。（2）吳方言區(qū)，吳方言也叫江浙話或下江話，以上海話為代表。（3）湘方言區(qū)，湘方言又稱湖南話，以長沙話為代表。（4）贛方言區(qū)，贛方言又稱江西話，以南昌話為代表。（5）客家方言區(qū)，也叫客家話，以廣東省梅縣話為代表。（6）閩方言區(qū)，其中閩北方言區(qū)，以福州話為代表，閩南方言區(qū)，以廈門話為代表。（7）粵方言區(qū)，也叫廣東話，以廣州話為代表。（8）徽語方言區(qū)，主要分布在安徽的皖南山區(qū)，即徽州地區(qū)。（9）晉語方言區(qū)，以太原話為代表。（10）平話方言區(qū)，平話是分布在廣西中部地區(qū)的漢語方言。七大方言、八大方言、十大方言二漢語和現(xiàn)代漢語3．海外漢語方言的社團粵語社團：約1500—2000萬人，主要分布在越南、馬來西亞、緬甸、泰國、新幾內亞等處；閩語社團：約1500萬人，主要集中在南洋一帶，新興的臺籍閩語社團則在美洲出現(xiàn)；客家話社團：700多萬人，分散很廣，如特立尼亞、牙買加、毛里求斯、南非、夏威夷等處；官話社團：350萬人，主要分布在毗鄰中國大陸的地方。二漢語和現(xiàn)代漢語4.現(xiàn)代漢語白話文的形成和普通話的形成文言文——古代書面語白話文——近代接近口語的書面語國語——現(xiàn)代口語白話文運動、國語運動——普通話（現(xiàn)代漢民族共同語）1955年確定把漢民族共同語稱作普通話，在臺灣省和海外有些地方，仍沿用“國語”的名稱，在新加坡登第則稱為“華語”。普通話、國語、華語/華文、中文/中語三現(xiàn)代漢語的特點（一）同印歐系語言比較形成的特點1、語音方面的主要特點1）沒有復輔音2）音節(jié)中元音占優(yōu)勢，復元音構成的音節(jié)多3）音節(jié)有聲調2、詞匯方面的主要特點1）詞的結構有雙音化的傾向2）廣泛采用詞根復合法構成新詞3、語法方面的主要特點1）語序和虛詞是表達語法關系的主要手段2）詞類和句子成分之間不存在一一對應的關系3）有豐富的量詞三現(xiàn)代漢語的特點（二）與古漢語相比較形成的特點

1.語音方面：古漢語有入聲，現(xiàn)代漢語普通話里沒有。2.詞匯方面：古漢語里單音節(jié)詞占大多數(shù)，而現(xiàn)代漢語里則是雙音節(jié)詞占大多數(shù)。3.語法方面（1）古漢語數(shù)詞可以直接修飾