新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《小數(shù)加減法》教案

新課標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元《小數(shù)的加法和減法》精品教案第一課時教學(xué)內(nèi)容：第95~97頁例1、2課

型：新授課

教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生細心檢查的好習慣。教學(xué)重點：計算方法。教學(xué)難點：退位減法。

教學(xué)過程：一、復(fù)習引入1、準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法

754+3826

2000-4932、引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學(xué)習小數(shù)加法。

二、教授新課1、創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當時的情景回放一下。通過這個表，你得到了什么信息？現(xiàn)在你又得到了什么信息？小組合作：（1）

根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）

你是怎樣知道的，說說你的方法。（3）

你為什么這么計算，說說具體的計算過程。匯報：重點是計算過程3、小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？匯報：（1）

小數(shù)點對齊（2）

數(shù)位對齊（3）

得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分數(shù)的時候能夠方便比較。

生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）4、小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。

三、復(fù)習鞏固：1、口算下面各題：0.7+0.9

4.7-0.5

0.56-0.45

1.2+0.8

1-0.40.39+0.15

7.7+0.6

3.6-0.8

4.8-3

1.7-0.32、算一算：10.52+3.48

15.24-3.84

9.9+10.11

100-0.27

3、培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？

四、總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么內(nèi)容？要注意什么？

板書設(shè)計：

小數(shù)加減法

小數(shù)加減法的方法：（略）

課后小結(jié)：第二課時

教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加減法的復(fù)習。課

型：練習課

教學(xué)要求：1、鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。2、提高解題能力。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。教學(xué)重點：小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。教學(xué)難點：運用法則進行準確計算。

教學(xué)過程：一、復(fù)習檢查：1、小數(shù)加減法的方法是什么？2、口算下列各題0.7+0.9

4.7-0.5

0.56-0.46

1.2+0.8

1-0.4

0.39+0.15

7.7+0.6

3.6-0.8

4.8-3

5.7+0.2

3.6-1.6

7+2.33、板演下面各題并演算8.02+15.28

108.5-35.05

25-16.07提問：小數(shù)加減法如何計算呢？

二、筆算練習1、完成下表，并說說你了解到什么信息。（單位元）2、根據(jù)信息說說你了解到什么？3、用小數(shù)計算下面各題

三、解決問題1、王叔叔一天賣菜的收入如下表。（1）

白菜比蘿卜多賣多少錢？（2）

你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？2、班里要買一個足球和一個排球。問題：可以怎樣買？需要付多少錢？

四、總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么知識？

課后小結(jié)：第三課時

教學(xué)內(nèi)容：第100頁例3。課

型：新授

教學(xué)目的：1、使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2、在教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.教學(xué)重點：

掌握小數(shù)四則混合運算順序.教具準備：投影片.教學(xué)過程：一、復(fù)習：1、口算:

0.2+0.3

3.5+2.4

8.7-4.5

1-0.6

0.9-0.5

2.3+5.4

4.9+1

8.6-5.5

0.7+0.8

6.7+1.1

5+6.5

9.7-72.、先說說下面各題的運算順序,在計算.7325-714+146-8910000-(981-326)+1483、導(dǎo)入:小數(shù)加減混合運算的順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同.

二、新課:1、創(chuàng)設(shè)情景解決問題。（1）

環(huán)城自行車賽段資料如下表。（2）

今天第2賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了，要完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？

2、小組合作要求：（1）

先確定有幾種方法可以解決問題。（2）

分工合作，用不同的方法解決。（3）

說說解答時你都用到了什么舊知識。3、匯報。（1）483.4―(39.5+98.8)

=483.4―138.3

=345.1(千米)（2）165+80.7+99.4

=245.7+99.4

=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8

=443.9―98.8

=345.1（千米）三、鞏固練習1、練一.練:

先說出運算順序,再計算.

185.07-15.3+94.3-4.309

9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕

22.8+5.23-9.125+14.75

32.5-(5.07+6.13)+8.252、解決問題：（1）根據(jù)下圖，請你說說肖紅跳過了多少米？

（2）地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？

四、總結(jié)：今天我們學(xué)習了什么新知識？

課后小結(jié)：第四課時

教學(xué)內(nèi)容：第104頁例5和例6。課

型：新授課

教學(xué)要求：1、

在學(xué)習掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習小數(shù)加減法的簡算。2、

提高學(xué)生的審題能力。3、

培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣。教學(xué)重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學(xué)難點：正確的進行簡算。

教學(xué)過程：一、復(fù)習檢查1、口算：(投影片或口卡)0.35+0.5

0.26-0.16

0.25+0.17

5-2.5

7.2+6.8

8.5-5

3.6-1.6

2.1+7.9

13.5-2.4

6.7-2.3

4.8-2.8

7.1-42、用簡便方法計算下列各題，并說根據(jù)什么？48+25+52+175

120-75-25

430-121-7936+11+64+89

85-（15+64）

3、引入：我們運用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習小數(shù)加減法的簡算。二、授新課1、創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？2、小組合作完成（1）

根據(jù)題目確定解答方法（2）

寫出解答過程，并說說理由3、匯報：（1）8.42+8.46+8.54+8.58

=16.88+8.54+8.58

=25.42+8.58

=34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.58

=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）

=17+17

=34（秒）4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？5、小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。

三、復(fù)習鞏固1、練一練4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31⑴要求：獨立完成,組內(nèi)交流思路.⑵指名匯報

2、用簡便方法計算下面各題1.2+2.5+1.8

0.5+1.5+1.5+0.5

5.26+3+1.74

0.25+0.15+0.75+0.85

27.85-（7.85+3.4）要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗、方法。

總結(jié)：今天我們學(xué)習了什么知識？

板書設(shè)計

簡

算8.42+8.46+8.54+8.58

8.42+8.46+8.54+8.5

=

16.88+8.54+8.58

=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）

=25.42+8.58

=17+17

=34（秒）

=34（秒）課后小結(jié)：第五課時

教學(xué)內(nèi)容：第105頁練習十八課

型：練習課

教學(xué)要求：1、鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計算。2、培養(yǎng)學(xué)生進行簡算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認真進行簡算的能力。教學(xué)重點：運用定律進行簡算。教學(xué)難點：準確的進行簡算。

教學(xué)過程：一、口算0.4+0.6+5

7.5+3.1+2.5

10-2.5-2.5

21-7.7-2.38-2.5

9+3.6

10-2.4

8-1.6

二、簡算練習1、在下面的□里填上適當?shù)臄?shù)，在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.85

10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）

18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□

32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）

2、下面各題能用簡算的就用簡便方法計算。（比賽完成）1.25+3.7+0.75

5.6-0.18-1.2

7.08+16+8.210+0.009+0.191

3.75-0.75-1.25

80-19.4-8.09-3.515.6+0.5-5.6+0.5

7.2+5.6-2.8

34.5-（17.2+4.5）

三、解決問題1、P105

4

2004年春季運動會田徑思念機組男子4×50米接力賽選手情況：（見書）

提問：⑴你能知道那些信息？

⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？

⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成⑸怎么算的快？2、P106

5提問：⑴你能知道那些信息？

⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？

⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成⑸怎么算的快？3、P106

7（按以下步驟組內(nèi)交流完成）

⑴你能知道那些信息？

⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？

⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成⑸怎么算的快？4、P106

8⑴通過觀察圖、計算，你知道2003年全世界的人口總數(shù)使多少？⑵通過計算你還可以獲得哪些信息？5、P1069

完成表格。說說每輪動作后，這三對選手的的分及排名情況

四、作業(yè)：第134頁7題總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么知識？

課后小結(jié)：

第六課時

教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)加減法.課型

:復(fù)習課.

教學(xué)目的:1、通過復(fù)習,使學(xué)生熟練掌握計算法則和四則混合運算順序.正確進行運算.2、能夠?qū)σ恍┠芎喫愕念}簡算.3、進一步培養(yǎng)學(xué)生計算能力和靈活解題能力.教具準備:投影片教學(xué)過程:一.

復(fù)習提問:

小數(shù)加減法的計算方法是什么?1.

口算:

2.6+0.4

0.375+0.625

5.8+2

5-0.2

0.48+0.29

4.3-1.6

0.74-6.4

1-0.89

3-2.3

2.計算:

4.2+15.6

24.8-18.2

13+7.1

10-9.05

3.96+6.04

4.03-1.97

提問:小數(shù)四則混合運算順序是什么?

什么樣的題可以簡算?根據(jù)是什么?

練習:1.計算:

2-0.35-0.275+0.4

4.36-(2.01+2.29)+0.48

21.3+108.75-(100-0.07)

2.

選擇正確答案.寫在等號后邊:

(1).9.26-3.96+8.905=

(14.475

14.205

13.809)

(2).9.09+11.1-19=

(20

1.1

1.19)

(3).40-9.05-(3.8+6.02)=

(21.13

33.35

20.95)3.

先觀察數(shù)字特點.能用簡便算法計算的用簡便算法計算.

4.9+0.1-4.9+0.1

34.02+13.5+0.98

5.6+2.7-4.4

5.17-1.8-3.2

9.95-(4.95+3.14)

8.43+2.87+0.57+0.13

4.

列式計算:

(1).27.8減去19.3的差.再加上24.5,和是多少?

(2).23.64加18.9的和.再減去37.82.得多少?

二.

解決問題:1.

一只駝鳥每小時跑54.3千米,一輛卡車每小時行45.7千米.鴕鳥的速度比卡車快多少千米?

2.

錦華水泥廠原計劃全年生產(chǎn)水泥13.58萬噸,結(jié)果上半年生產(chǎn)7.96萬噸,下半年比上半年多生產(chǎn)0.04萬噸,全年超過計劃多少萬噸?

3.

有兩個糧食倉庫,第一個倉庫里有糧食57.5噸,第二個倉庫里有50噸,后來從第一個倉庫里運走糧食9.9噸,這時第一個倉庫的糧食比第二個倉庫少多少噸?

4.

專業(yè)隊用三個月挖了一條9.5千米的水渠,第一個月挖了2.75千米,第二個月比第一個月多挖了0.65千米.第三個月挖了多少千米?精編教案--(北師大版)三年級英語上冊教案Unit5OurSchool教學(xué)目標：

知識目標:1．能聽、說、認、讀playground、garden、teacher’soffice、library、canteen等新單詞。2．會運用句型Thisismycomputer/book.Thatisourplayground/garden.來向別人介紹學(xué)校校舍的分布情況。3．能簡單說出學(xué)校每個場所的不同功能，例如：Gotothegardenwatertheflowers/Gototheplaygroundplaythefootball…技能目標：1．能聽懂Let’sdo部分中所學(xué)的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。2．學(xué)會Library、canteen、office等單詞和Gotothelibrary,readastorybook.短語的正確讀法，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)重點、難點：1.掌握生單詞teacher’soffice、librarycanteen、playgroundgarden。學(xué)會單詞Librarycanteen的正確發(fā)音。

教學(xué)多媒體設(shè)計：1.復(fù)習導(dǎo)入部分，通過傾聽學(xué)生感興趣的歌曲融入到學(xué)習中去，這樣能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。2.Let’slearn部分，通過直觀的校園分布圖來教學(xué)生學(xué)習playground、garden等新單詞，真正的讓英語單詞與漢語意思相對應(yīng)起來。運用單詞卡片檢查學(xué)生學(xué)習新單詞的情況，既直觀形象又能提高讓學(xué)生對這些單詞有更深的印象。

3.在Let’sdo部分通過多媒體聽聽做做的活動，讓學(xué)生從活動中愉快的掌握所學(xué)的新單詞，也可以讓學(xué)生從各種指令的相應(yīng)動作中學(xué)習短語。教學(xué)過程：一、復(fù)習導(dǎo)入1.播放錄音Wordandplay,讓學(xué)生聽著歌曲進入情景。2.提問：上學(xué)期我們學(xué)習了用英語問教室里有些什么？大家還記得嗎？讓我們一起來回憶一下。3.引導(dǎo)學(xué)生回顧句型：What’sintheclassroom?

4.學(xué)生根據(jù)教室實物進行回答，順便可以復(fù)習以前學(xué)習過的英語單詞如：Aboard，fourlights,manydesks等。

二、新課呈現(xiàn)談話導(dǎo)入：以前我們學(xué)習了問我們教室里有些什么？也學(xué)習了應(yīng)該怎樣用英語來回答這些問題。這節(jié)課我們將認識的范圍擴大，學(xué)習一下用英語問答我們學(xué)校有些什么場所，以及學(xué)校里一些常見物品的表達方式。1.課件出示校園簡易地圖，提問：Lookatthispicture,it'sourschool,whatcanyousee?

2.學(xué)生認真觀察并進行