排球正面扣球 說課稿-2023-2024學年高一下學期體育與健康人教版必修第一冊

排球正面扣球說課稿-2023-2024學年高一下學期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊中排球正面扣球章節(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合高一年級學生的身體素質(zhì)和心理特點，設(shè)計如下教學思路：首先，通過示范和講解，讓學生掌握正面扣球的基本技術(shù)要領(lǐng)；其次，通過分組練習，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，提高扣球技術(shù)的實際應用；最后，通過比賽和評價，激發(fā)學生參與體育活動的興趣，增強身體素質(zhì)。整個教學過程注重理論與實踐相結(jié)合，循序漸進，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。二、核心素養(yǎng)目標

1.運動能力：通過學習排球正面扣球技術(shù)，提高學生的排球技能水平，增強學生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，提高學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及力量素質(zhì)，促進學生身體健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，積極進取的體育精神。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了排球的基本知識，如發(fā)球、傳球、墊球等基本技術(shù)，以及排球比賽的基本規(guī)則。

2.學習興趣：學生對排球運動有較高的興趣，愿意學習和嘗試新的技術(shù)。學習能力：學生具備一定的運動協(xié)調(diào)能力和學習能力，能夠通過觀察和模仿掌握技術(shù)動作。學習風格：學生偏好實踐操作，喜歡在活動中學習和體驗。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在正面扣球技術(shù)學習中，學生可能會遇到扣球時機、力量控制、身體協(xié)調(diào)等方面的困難，需要通過反復練習來克服。此外，比賽中的緊張情緒也可能影響學生的發(fā)揮。四、教學資源

-軟硬件資源：排球場地、排球、計分板、標志物

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學視頻、運動技術(shù)分析軟件

-教學手段：分組練習、個人指導、比賽實踐、反饋評價五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過校園體育課程管理系統(tǒng)發(fā)布預習視頻，要求學生預習排球正面扣球的技術(shù)要領(lǐng)。

-設(shè)計預習問題：設(shè)計問題如“正面扣球的關(guān)鍵步驟是什么？”引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過系統(tǒng)查看學生預習情況，確保每個學生都能完成預習。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，了解正面扣球的基本動作。

-思考預習問題：學生思考預習問題，記錄自己的理解。

-提交預習成果：學生通過系統(tǒng)提交自己的預習筆記。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺監(jiān)控學習進度。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過排球比賽視頻，引導學生關(guān)注正面扣球的精彩瞬間。

-講解知識點：講解正面扣球的技術(shù)要點，如起跳時機、揮臂動作等。

-組織課堂活動：分組練習，讓學生在實踐中掌握技術(shù)。

-解答疑問：對學生在練習中遇到的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生聽講并思考如何正確執(zhí)行正面扣球技術(shù)。

-參與課堂活動：學生分組練習，互相觀摩和指導。

-提問與討論：學生提出練習中的疑問，與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解正面扣球技術(shù)要點。

-實踐活動法：分組練習，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：培養(yǎng)學生團隊合作精神。

重點難點：

-正面扣球的起跳時機和揮臂動作的協(xié)調(diào)性。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置練習正面扣球的作業(yè)，要求學生記錄練習次數(shù)和感受。

-提供拓展資源：提供排球比賽視頻，讓學生觀察專業(yè)選手的正面扣球技術(shù)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生具體反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生練習正面扣球，記錄自己的進步。

-拓展學習：觀看比賽視頻，分析專業(yè)選手的技術(shù)。

-反思總結(jié)：學生反思自己的練習過程，總結(jié)經(jīng)驗。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主練習和反思。

-反思總結(jié)法：引導學生總結(jié)自己的學習過程。

作用與目的：

-鞏固正面扣球技術(shù)，提高學生的運動能力。

-拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)獨立思考能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運動技術(shù)圖解》：本書詳細介紹了排球運動的各種技術(shù)，包括正面扣球、發(fā)球、傳球等，配有圖解，便于學生理解和學習。

-《現(xiàn)代排球訓練方法》：本書介紹了現(xiàn)代排球訓練的最新方法，包括技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練和心理訓練等，有助于學生全面提高排球技能。

-《排球比賽規(guī)則解析》：本書詳細解析了排球比賽的規(guī)則，包括比賽程序、裁判手勢、違規(guī)判罰等，有助于學生更好地理解比賽規(guī)則。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看排球比賽視頻：通過觀看國際國內(nèi)排球比賽視頻，學生可以觀察到專業(yè)選手的正面扣球技術(shù)，分析其技術(shù)特點和比賽中的應用。

-參與社區(qū)排球活動：鼓勵學生參與社區(qū)排球活動，與不同水平的選手交流，實踐正面扣球技術(shù)，提高自己的運動能力。

-排球技術(shù)訓練小組：學生可以組成排球技術(shù)訓練小組，互相學習、討論和分享正面扣球技術(shù)的訓練心得，共同進步。

-正面扣球技術(shù)的發(fā)展歷史：介紹排球運動中正面扣球技術(shù)的起源和發(fā)展過程，以及其在排球比賽中的重要性。

-正面扣球的生物力學分析：分析正面扣球時的身體運動軌跡、力量來源和能量轉(zhuǎn)換等生物力學原理，幫助學生更好地理解技術(shù)動作。

-正面扣球的戰(zhàn)術(shù)應用：探討正面扣球在不同戰(zhàn)術(shù)中的作用，如快攻、強攻、后排進攻等，以及如何根據(jù)比賽情況靈活運用。

-正面扣球的訓練方法：介紹正面扣球的各種訓練方法，包括基本技術(shù)訓練、力量訓練、協(xié)調(diào)性訓練等，幫助學生制定個人訓練計劃。

-正面扣球的比賽策略：分析在比賽中如何根據(jù)對手的防守布局和自己的技術(shù)特點，選擇合適的扣球時機和角度。

-排球比賽中的心理因素：探討心理因素對正面扣球技術(shù)發(fā)揮的影響，如如何克服比賽中的緊張情緒，保持專注和自信心。

-排球運動的安全與傷害預防：介紹排球運動中常見的傷害類型，如肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)的損傷，以及如何預防這些傷害。

-排球運動的社會價值：探討排球運動對社會、教育、文化等方面的積極影響，如團隊合作精神的培養(yǎng)、公平競爭意識的提升等。七、教學反思與總結(jié)

這節(jié)課圍繞排球正面扣球技術(shù)進行教學，從學生的預習到課堂實踐，再到課后的拓展應用，我深感教學過程中的點點滴滴都是值得反思和總結(jié)的。

在教學方法上，我嘗試了多種手段相結(jié)合的方式。課前，我通過在線平臺發(fā)布了預習資料，引導學生自主探索正面扣球的技術(shù)要領(lǐng)。課堂上，我采用了講授法、實踐活動法和合作學習法，讓學生在實踐中掌握技術(shù)。課后，我布置了作業(yè)并提供拓展資源，鼓勵學生自主學習和探究。整體來看，這種教學方式收到了較好的效果，學生們的學習興趣和參與度都有所提高。

然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)還存在一些問題。例如，在分組練習時，部分學生可能因為害羞或自信心不足，參與度不高。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，更加注重調(diào)動每個學生的積極性，鼓勵他們勇敢地參與到活動中來。

在教學內(nèi)容上，我力求講解清晰、全面。通過正面扣球的示范和講解，學生們對這項技術(shù)有了更深入的了解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在實際操作中，對于起跳時機和揮臂動作的協(xié)調(diào)性掌握得不夠熟練。這說明我在教學過程中，可能沒有把重點難點講得透徹。為此，我計劃在今后的教學中，加強對重點難點的講解，并結(jié)合實例進行分析，幫助學生更好地理解。

在教學效果方面，學生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有了明顯的收獲。他們掌握了正面扣球的技術(shù)，提高了運動能力，同時也增強了團隊合作意識和溝通能力。但我也注意到，部分學生在比賽中過于緊張，影響了技術(shù)的發(fā)揮。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，加強心理輔導，幫助學生克服緊張情緒，保