足球球性練習(xí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球球性練習(xí)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是足球球性練習(xí)，主要包括控球、帶球、傳球、停球等基本技術(shù)。本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的足球球性練習(xí)與學(xué)生已學(xué)的足球基本知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作有關(guān)，如足球的基本規(guī)則、基本技術(shù)要領(lǐng)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠鞏固和提升對(duì)足球基本技術(shù)的掌握，為后續(xù)的足球訓(xùn)練和比賽打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過足球球性練習(xí)，學(xué)生將提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成積極向上的體育態(tài)度，為終身體育奠定基礎(chǔ)。在訓(xùn)練過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的競技精神，尊重對(duì)手，遵守規(guī)則，誠實(shí)守信，形成良好的體育道德風(fēng)尚。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：足球基本技術(shù)的掌握和運(yùn)用，包括控球、帶球、傳球、停球等。

難點(diǎn)：技術(shù)的熟練程度和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，以及在不同情境下的靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，將學(xué)生分組，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行提高難度的技術(shù)練習(xí)。

2.示范與模仿：教師現(xiàn)場示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿，及時(shí)糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

3.反復(fù)練習(xí)：通過大量重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉技術(shù)動(dòng)作，提高動(dòng)作的熟練度和準(zhǔn)確性。

4.角色扮演：模擬實(shí)戰(zhàn)情境，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

5.個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)其弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，幫助其突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)地講解足球球性練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)；運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生分享訓(xùn)練心得，相互學(xué)習(xí)；實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中檢驗(yàn)技術(shù)掌握情況。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備播放專業(yè)足球技術(shù)視頻，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作；使用教學(xué)軟件進(jìn)行技術(shù)分析，幫助學(xué)生了解自己的技術(shù)短板；采用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球球性練習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球運(yùn)動(dòng)中的球性練習(xí)是什么嗎？它對(duì)提高足球技藝有什么重要作用？”

展示一些足球比賽中精彩的球性技巧視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球球性練習(xí)的魅力。

簡短介紹足球球性練習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球球性練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球球性練習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解足球球性練習(xí)的定義，包括其主要訓(xùn)練內(nèi)容和方法。

詳細(xì)介紹足球球性練習(xí)的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.足球球性練習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球球性練習(xí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的足球球性練習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的訓(xùn)練方法、效果及其在比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解足球球性練習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際訓(xùn)練或比賽的影響，以及如何應(yīng)用足球球性練習(xí)提高自己的足球技藝。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)足球球性練習(xí)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的訓(xùn)練方法、效果以及如何結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)足球球性練習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的訓(xùn)練方法、效果及個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球球性練習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球球性練習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球球性練習(xí)在足球訓(xùn)練中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用足球球性練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球球性練習(xí)的心得體會(huì)或訓(xùn)練計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）足球技術(shù)視頻：收集國內(nèi)外足球比賽中精彩的球性技巧視頻，如著名球員的控球、帶球、傳球、停球等技巧展示，以及專業(yè)教練的教學(xué)視頻。

（2）足球訓(xùn)練書籍：推薦一些關(guān)于足球訓(xùn)練的書籍，如《足球訓(xùn)練教程》、《青少年足球訓(xùn)練方法》等，讓學(xué)生了解更多的足球訓(xùn)練知識(shí)和方法。

（3）足球比賽案例分析：收集國內(nèi)外足球比賽中的經(jīng)典案例，分析比賽中的球性技巧運(yùn)用，幫助學(xué)生理解球性練習(xí)在實(shí)戰(zhàn)中的重要性。

2.拓展建議：

（1）觀看足球技術(shù)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間觀看足球技術(shù)視頻，學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀球員的動(dòng)作，提高自己的球性技巧。

（2）閱讀足球訓(xùn)練書籍：引導(dǎo)學(xué)生閱讀足球訓(xùn)練書籍，了解更多的訓(xùn)練方法和技巧，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

（3）分析足球比賽案例：鼓勵(lì)學(xué)生觀看足球比賽，分析比賽中的球性技巧運(yùn)用，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

（4）組織足球訓(xùn)練小組：鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織足球訓(xùn)練小組，進(jìn)行定期的訓(xùn)練和交流，共同提高球性技巧。

（5）參加足球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的足球比賽，將所學(xué)球性技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，提高自己的競技水平。

（6）開展足球主題活動(dòng)：組織足球知識(shí)講座、足球沙龍等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球知識(shí)，提高球性技巧。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如足球論壇、社交媒體等，與其他足球愛好者交流學(xué)習(xí)心得，共享訓(xùn)練資源。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球球性練習(xí)的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：足球球性練習(xí)的定義、目的和重要性

-重點(diǎn)詞匯：控球、帶球、傳球、停球

②足球球性練習(xí)的技術(shù)要素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：各種球性練習(xí)技術(shù)的具體要求、訓(xùn)練方法

-重點(diǎn)詞匯：技術(shù)要領(lǐng)、動(dòng)作規(guī)范、訓(xùn)練強(qiáng)度

③足球球性練習(xí)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：球性練習(xí)在比賽中的實(shí)際運(yùn)用、戰(zhàn)術(shù)配合

-重點(diǎn)詞匯：實(shí)戰(zhàn)技巧、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一堂關(guān)于足球球性練習(xí)的體育課?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我深感教學(xué)的成功與不足共存，以下是我的反思與總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如示范、講解、小組討論等，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)足球球性練習(xí)的興趣確實(shí)提高了，他們積極參與到訓(xùn)練中，表現(xiàn)出很高的熱情。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中，參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)小組的引導(dǎo)和監(jiān)管不夠到位。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重小組活動(dòng)的組織和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析讓學(xué)生理解球性練習(xí)在實(shí)戰(zhàn)中的重要性。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)這種教學(xué)方式比較認(rèn)可，能夠更好地理解球性練習(xí)的意義。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在實(shí)際操作中，還是難以將所學(xué)技巧運(yùn)用到比賽中。這說明我在教學(xué)策略上還需要進(jìn)一步完善，可能需要增加更多的實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。

在課堂管理方面，我盡量營造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，課堂氛圍確實(shí)比較活躍，大家都能積極發(fā)言。但我也注意到，有些學(xué)生在發(fā)言時(shí)，可能過于隨意，影響了課堂的秩序。因此，我需要在課堂管理上找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既要保證學(xué)生的積極性，又要維護(hù)好課堂紀(jì)律。

關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲。從知識(shí)層面來看，學(xué)生們對(duì)足球球性練習(xí)的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)有了更深入的了解；在技能層面，學(xué)生們通過訓(xùn)練，球性技巧得到了一定程度的提高；在情感態(tài)度層面，學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情更加高漲。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。首先，我對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，有些學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作仍然存在錯(cuò)誤，沒有得到及時(shí)的糾正。其次，