第七課 親情之愛 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第七課親情之愛說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版道德與法治七年級上冊第七課“親情之愛”，該課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解父母在子女成長過程中的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、孝敬父母的情感。教材通過生動的案例、引人深思的問題，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，認(rèn)識親情的重要性，從而激發(fā)學(xué)生對家庭的熱愛和對父母的敬愛。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，采用案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、主動探究，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。同時，我會注重情感教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到家庭的溫暖，培養(yǎng)孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提升學(xué)生的道德品質(zhì)：通過教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到親情之愛的重要性，培養(yǎng)孝敬父母、關(guān)愛家人的道德情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：引導(dǎo)學(xué)生了解家庭法律關(guān)系，認(rèn)識到孝敬父母是法律規(guī)定的義務(wù)，提高學(xué)生的法治觀念。

3.提高學(xué)生的情感管理能力：幫助學(xué)生學(xué)會表達愛意，學(xué)會處理家庭矛盾，增強情感溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：使學(xué)生明白家庭是一個小社會，培養(yǎng)關(guān)愛家人、承擔(dān)家庭責(zé)任的社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.理解父母在子女成長過程中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、孝敬父母的情感。

3.認(rèn)識親情的重要性，激發(fā)對家庭的熱愛。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解父母的愛，并轉(zhuǎn)化為孝敬父母的實際行動。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭中的角色和責(zé)任，提升情感管理能力。

解決辦法：

1.利用多媒體展示典型案例，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，深入理解父母的愛。

2.通過小組討論、分享心得，讓學(xué)生真切感受到親情的重要性，并化為孝敬父母的動力。

3.設(shè)計實踐作業(yè)，讓學(xué)生用實際行動表達對父母的愛，如為父母做一頓飯、洗一次腳等，將情感轉(zhuǎn)化為實際行動。

4.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭中的角色和責(zé)任，通過角色扮演、小組討論等方式，提高情感管理能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治七年級上冊》。

2.輔助材料：收集與家庭親情、孝敬父母相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，用于案例分析和小組討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前安排好教室座位，設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行互動交流。同時，準(zhǔn)備展示臺用于展示學(xué)生的心得分享和實踐活動成果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“親情之愛”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“親情之愛”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“親情之愛”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“親情之愛”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“親情之愛”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、分享心得、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握親情之愛的表達方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享心得、角色扮演等活動，體驗親情之愛的表達方式。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“親情之愛”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握親情之愛的表達方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“親情之愛”知識點，掌握親情之愛的表達方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“親情之愛”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“親情之愛”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“親情之愛”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解父母在子女成長過程中的作用，認(rèn)識到孝敬父母的重要性。

-學(xué)生能夠理解親情的重要性，學(xué)會表達對家人的愛和感激之情。

-學(xué)生能夠掌握與家人溝通的有效方法，提高情感溝通能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過案例分析、小組討論等實踐活動，培養(yǎng)獨立思考和合作能力。

-學(xué)生能夠通過角色扮演、分享心得等實踐活動，提高自我表達和傾聽他人的能力。

-學(xué)生能夠通過完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識，拓寬知識視野。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生能夠培養(yǎng)熱愛父母、孝敬父母的情感，增強家庭責(zé)任感。

-學(xué)生能夠感受到家庭的溫暖，更加珍惜與家人相處的時光。

-學(xué)生能夠形成積極的家庭價值觀，樹立正確的人生觀和價值觀。

具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠主動與家人交流，表達對父母的愛和感激之情。例如，學(xué)生可能會主動為父母做飯、洗衣服，或者給父母寫一封感謝信，表達對他們的感激之情。

2.學(xué)生在家庭中能夠承擔(dān)起一定的責(zé)任，如幫忙做家務(wù)、照顧弟妹等。學(xué)生能夠理解家庭是一個團隊，每個成員都有責(zé)任和義務(wù)為家庭的和諧做出貢獻。

3.學(xué)生在與父母發(fā)生矛盾時，能夠?qū)W會冷靜溝通，理解父母的立場和意圖。學(xué)生能夠通過課堂學(xué)到的溝通技巧，有效地解決與父母的矛盾和沖突。

4.學(xué)生能夠關(guān)注家庭問題，提出建設(shè)性的意見和建議。學(xué)生能夠運用課堂所學(xué)的知識和技能，分析家庭問題，并提出解決問題的方法。

5.學(xué)生能夠珍惜與家人相處的時光，主動參與家庭活動。學(xué)生能夠意識到家庭的重要性，積極參與家庭聚會、旅行等活動，增進與家人的感情。

6.學(xué)生能夠關(guān)心家人的身體健康，關(guān)注家人的情感需求。學(xué)生能夠關(guān)注家人的生活習(xí)慣和健康狀況，主動詢問家人的需求，給予關(guān)心和支持。教學(xué)反思與改進在這節(jié)課結(jié)束后，我進行了深刻的教學(xué)反思，認(rèn)為有很多值得改進和提高的地方。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但仍有少數(shù)學(xué)生未能積極參與。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計劃在未來的教學(xué)中，嘗試采用更多元化的預(yù)習(xí)方式，如在線討論、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與課堂活動，但在角色扮演等實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和抗拒。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提前對學(xué)生進行充分的引導(dǎo)和鼓勵，幫助他們建立自信，更好地投入到實踐活動當(dāng)中。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量不高，對拓展資源的學(xué)習(xí)興趣不足。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對課后作業(yè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，同時提供更多豐富多樣的拓展資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。板書設(shè)計-親情之愛的定義：親情之愛是家庭成員之間的自然情感，表現(xiàn)為對彼此的關(guān)心、愛護和支持。

-親情之愛的重要性：親情之愛是家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，能夠營造和諧的家庭氛圍，對個人的成長和發(fā)展具有深遠的影響。

2.父母在子女成長過程中的作用

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