2025年魯人新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版九年級生物上冊月考試卷597考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于特異性免疫的是A.皮膚和黏膜對病原體的阻擋作用B.溶菌酶溶解病菌C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體2、下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時所作的筆記，其中詩文成諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)B.穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛--昆蟲的生殖行為C.一母生九子，連母十個樣--生物的遺傳現(xiàn)象D.螳螂捕蟬，黃雀在后--生物間的食物關(guān)系3、草履蟲體內(nèi)具有排出廢物和多余水分功能的主要結(jié)構(gòu)是（）A.口溝B.纖毛C.伸縮泡D.食物泡4、下列現(xiàn)象中，不屬于動物行為的是（）A.天鵝的季節(jié)性遷徙B.丹頂鶴翩翩起舞C.家兔的心臟有節(jié)律的跳動D.大馬哈魚作季節(jié)性洄游5、胰島素能促進(jìn)血糖的轉(zhuǎn)化和利用，人體內(nèi)胰島素含量不足時會患（）A.甲亢B.侏儒癥C.糖尿病D.呆小癥6、下列關(guān)于蚯蚓對自然界環(huán)境影響的敘述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.蚯蚓可以提高土壤的肥力B.蚯蚓可以清除部分生活垃圾C.蚯蚓可以改良土壤結(jié)構(gòu)，有利于植物呼吸D.以上說法都正確7、連接人體骨骼和肌肉的肌腱屬于（）A.細(xì)胞B.上皮組織C.結(jié)締組織D.器官評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如圖為耳的結(jié)構(gòu)圖；請回答：

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心．這是因為內(nèi)耳中的[____]____和[____]____的感受器受到刺激而導(dǎo)致的．這兩種結(jié)構(gòu)的作用是____；

（2）李晨同學(xué)首次乘飛機(jī)．在飛機(jī)升空過程中，前一段時間他沒有嚼口香糖（做吞咽動作），由于氣壓降低，致使鼓室內(nèi)壓相對增大，[____]____向____鼓出，他感到耳疼、耳鳴．此時，乘務(wù)員叫他嚼口香糖，使[____]____張開，從而使[____]____內(nèi)外的氣壓保持平衡；耳疼；耳鳴則消失；

（3）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的____損傷．聽覺感受器位于圖中的____所指的結(jié)構(gòu)．聽覺形成的部位____（填數(shù)碼）；

（4）老年人耳聾眼花，耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾，是因為____不能發(fā)揮其正常作用；而眼花則是因為____；

（5）明明感冒了，先是鼻咽部發(fā)炎，后又引起中耳炎，這是為什么？____；

（6）遇到巨大聲響時，要迅速____或____并同時雙手____，前者的原因是使[____]____張開，使[____]____內(nèi)外的____保持____，以免震破[____]____而失去聽覺；

（7）聽覺產(chǎn)生的過程：外界的聲波經(jīng)[____]____傳到[____]____，其振動通過[____]____傳到____，刺激了[____]____內(nèi)對聲波____，并將聲音信息通過____傳給____，人就產(chǎn)生了聽覺．9、下面是張明同學(xué)嘗試制作甜酒的方法：

①取一個潔凈的燒瓶；加入適量涼開水；

②取適量淘洗干凈的糯米；用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；

③將冷卻后的糯米倒入燒瓶中并加入適量的酒曲；

④將燒瓶的瓶口密封；并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2～3天．據(jù)此請分析回答：

（1）酒曲中含有的主要菌種是真菌中的____．真菌是通過產(chǎn)生大量的____來繁殖后代的．

（2）釀好的甜酒表面有氣泡產(chǎn)生，這是由____氣體引起的．

（3）按上述方法進(jìn)行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是____．10、藏羚羊是我國特有物種；它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護(hù)動物．近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時作響．

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：____

（2）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法可不可??？____

（3）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？____

（4）請你提出兩點關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議．____

（5）生物的多樣性面臨著嚴(yán)重威脅；這決不是危言聳聽！我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，像藏羚羊一樣，我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣．請分別寫出其中的一個瀕臨滅絕動物和一個瀕臨滅絕植物：

瀕臨滅絕動物是____；瀕臨滅絕植物是____．11、生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，根據(jù)所處的環(huán)境，森林生態(tài)系統(tǒng)屬于____生態(tài)系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)屬于____生態(tài)系統(tǒng)．12、取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝；A枝條不處理，B枝條葉片的下表面涂上凡士林油，C枝條葉片的上；下表面均涂上凡士林油，D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油，在有光照的正常條件下，組成如圖的實驗裝置．實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔2h記錄個裝置的質(zhì)量變化．實驗結(jié)果用下面的曲線圖表示：

（1）通過對實驗設(shè)計方案的分析，我們可以根據(jù)____來比較植物的蒸騰量．此實驗屬于____（選填“定性實驗”或“定量實驗”）．

（2）裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了____．

（3）曲線Ⅰ代表的裝置是____和____．將裝置D與裝置____對照；能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉．

（4）曲線Ⅱ代表的裝置是____；曲線Ⅲ代表的裝置是____．

（5）如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g，B裝置的質(zhì)量為75g，則通過分析可知，葉片上表面氣孔的相對數(shù)量____葉片下表面．13、禽流感疫情區(qū)對禽進(jìn)行捕殺，屬于預(yù)防傳染病措施中的____．14、生物細(xì)胞中的線粒體有“動力車間”之美稱．____．15、如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時遇到的幾個問題．請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡主要結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應(yīng)調(diào)節(jié)[____]____．

（3）在顯微鏡使用過程中，如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動[____]____．

（4）使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著[____]____．當(dāng)再次轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒上升時，眼睛要看[____]____．若在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是____．

（5）如圖乙所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動．則異物位于[____]____上．

（6）轉(zhuǎn)換高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好視野亮度？____．

（7）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細(xì)胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[____]____．

（8）實驗中，若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用____輕輕擦拭干凈．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、花生的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．____．（判斷對錯）17、經(jīng)過氣體交換，人體呼出的氣體中，已經(jīng)沒有氧氣了．____．（判斷對錯）18、酵母菌在有氧和缺氧條件下都能夠生活．____（判斷對錯）19、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高產(chǎn)量，植物種植的越密越好．____．（判斷對錯）20、生物物種的滅絕是一個漫長的自然過程，由于現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動物物種滅絕的速度在減慢．____．21、真菌都是單細(xì)胞生物．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共5分)22、將饅頭放入口中，慢慢的咀嚼、細(xì)細(xì)的品嘗，你會感覺有甜味。（饅頭的主要營養(yǎng)成分是淀粉，淀粉本身是沒有甜味的）（1）結(jié)合上述生活體驗，你提出的問題是：____？（2）下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗：。試管編號甲乙丙饅頭的處理等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊加入的液體2毫升唾液A2毫升唾液是否攪拌攪拌攪拌不攪拌水浴溫度37℃10分鐘后取出，加入2滴碘液，搖勻，觀察顏色變化

①甲、乙作為對照，則試管乙中加入的液體A是____。②滴加碘液后，試管_____中顏色不變藍(lán)，原因是淀粉在口腔中被分解為____，其遇碘不變藍(lán)。③由試管甲、乙中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：____。評卷人得分五、作圖題(共2題，共16分)23、（2015秋?合川區(qū)期中）如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖；根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

圖2是____，將發(fā)育成____．

圖5是____，將發(fā)育成____．24、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭；顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象；請據(jù)圖回答：

（1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[a]____和[____]____的放大倍數(shù)的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是____倍．

（2）在使用顯微鏡的過程中，需要對光，對好光的標(biāo)志是____．

某同學(xué)對光不是很成功，他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為不起作用的一項是____．

A．轉(zhuǎn)動遮光器B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動反光鏡。

（3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動裝片但異物都不動．那么異物很可能位于[____]____

（4）小明在實驗中，觀察到的效果由①變成④，讓物象移到中心，他應(yīng)將裝片向____移動．要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動____由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)視野變暗了，這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動____選擇____光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇____面鏡．觀察效果由③（不清晰）到④（清晰），他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]____．

（5）制作洋蔥表皮裝片時，蓋蓋玻片的操作方法如下圖所示，其中正確的是____

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】此題主要考查人體特異性免疫的特點，據(jù)此答題?！窘獯稹浚?）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖：（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一；二道防線。

（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。A.皮膚和黏膜阻擋病原體侵入人體，屬于第一道防線。A不符合題意；B.溶菌酶使病菌溶解；吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化屬于第二道防線，這些免疫都是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，故屬于非特異性免疫，B不符合題意；

C.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成；病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，C符合題意；

D.第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞(如白細(xì)胞)；具有溶解；吞噬和消滅病原體的作用，D不符合題意。

故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：A；細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落紅”含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物；歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，A正確；

B；“穿花蛺蝶深深見”；是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；“點水蜻蜓款款飛”，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為，B正確；

C；一母生九子；連母十個樣體現(xiàn)了親子間及子代個體間的差異，屬于變異，C錯誤；

D；生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。螳螂捕蟬；螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀捕食螳螂，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的食物（捕食）關(guān)系，D正確；

故選：C。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)的知識，靈活解釋實際問題．【解析】C3、C【分析】【分析】草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．據(jù)此作答【解析】【解答】解：單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．如草履蟲就是單細(xì)胞的動物，由這一個細(xì)胞就能夠完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)和功能如下圖：

可見；在草履蟲體內(nèi)，能將多余的水分和廢物收集起來，排到體外的是收集管和伸縮泡．

故選：C4、C【分析】【分析】動物的行為是動物進(jìn)行的從外界可以觀察得到的具有適應(yīng)意義的活動．

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；

從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．【解析】【解答】解：A；天鵝的季節(jié)性遷徙；屬于遷徙行為．A錯誤；

B；丹頂鶴翩翩起舞；是繁殖行為．B錯誤；

C；家兔的心跳是一種生理反應(yīng)；不屬于動物的行為．C正確；

D；大馬哈魚作季節(jié)性洄游是節(jié)律行為．D錯誤．

故選：C．5、C【分析】【分析】胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．【解析】【解答】解：A；幼年時甲狀腺激素分泌過多會得甲亢；A錯誤；

B；侏儒癥是幼年時生長激素分泌不足引起的；B錯誤；

C；糖尿病是胰島素分泌不足引起的；因為胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，C正確；

D；呆小癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌不足；此類的病人身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，D錯誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】蚯蚓可以使土壤疏松，有利于植物呼吸；蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力；可以清除部分生活垃圾．【解析】【解答】解：蚯蚓吃進(jìn)的腐爛有機(jī)物和大量土粒；經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分．因此可以建造飼養(yǎng)場，用生活有機(jī)廢料飼養(yǎng)蚯蚓；適時清理飼養(yǎng)物，進(jìn)行分離，把蚯蚓部分做成飼料；食品或藥品，部分繼續(xù)廂來處理有機(jī)廢料，將蚯蚓糞便作為有機(jī)肥料．蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；利用蚯蚓來處理有機(jī)廢物的效率很高，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機(jī)廢物．

故選：D7、C【分析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱屬于結(jié)締組織．【解析】【解答】解：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱；分別附著在相鄰的兩塊骨上，主要有支持；連接、營養(yǎng)的功能，屬于結(jié)締組織，骨骼肌中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確：一、耳的結(jié)構(gòu)和功能；二、聽覺的形成的過程；從圖中可以看出：①是耳廓，有收集聲波的作用；②是外耳道，引導(dǎo)聲波傳至鼓膜；③是鼓膜；⑤半規(guī)管；⑥耳蝸；⑦前庭；⑧咽鼓管；⑨大腦皮層聽覺中樞；⑩小腦．【解析】【解答】解：（1）5半規(guī)管和7前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器；前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規(guī)管過敏的人，在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時，傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈；惡心、嘔吐、出汗等，這就是有些人暈船、暈車的原因．

（2）當(dāng)吞咽食物和打呵欠時咽鼓管的管口開放；空氣由此進(jìn)入鼓室，可以保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，若一方壓力過大，鼓膜就會被震破，聽力受損．同學(xué)打鬧不能扇耳光以及在飛機(jī)降落時，乘務(wù)員要求乘客咀嚼口香糖都是這個道理．

（3）某人用尖銳的器具掏挖“耳屎”；這個過程只會在外耳道，外耳道與中耳的交界處是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，導(dǎo)致聲音不能引起鼓膜的震動或震動減弱，致使聽力下降導(dǎo)致耳聾．6是耳蝸，內(nèi)有聽覺感受器，感受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動；經(jīng)與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到9大腦皮層的聽覺中中樞形成聽覺。

（4）在耳朵的結(jié)構(gòu)中；鼓膜的作用是把聲波震動轉(zhuǎn)為機(jī)械性震動，如果鼓膜受損，就會出現(xiàn)傳導(dǎo)性耳聾．遠(yuǎn)視眼是晶狀體凸度過小或眼球的前后徑過短，會聚能力減弱，即折光能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴會聚透鏡（即凸透鏡），使光線提前會聚．

（5）咽鼓管；是咽喉與中耳的通道，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎．

（6）當(dāng)聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響．

（7）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故答案為：

（1）5半規(guī)管；7前庭；能感受頭部位置變動的情況；與維持身體平衡有關(guān)。

（2）3鼓膜；外；8咽鼓管；3鼓膜。

（3）2或3；6；9

（4）鼓膜或聽小骨；晶狀體凸度過小或眼球的前后徑過短。

（5）咽鼓管由鼓室通向咽；鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎。

（6）張開口；閉嘴；堵耳；8咽鼓管；3鼓膜；大氣壓力；平衡；3鼓膜。

（7）2外耳道；3鼓膜；4聽小骨；內(nèi)耳；6耳蝸；敏感的感覺細(xì)胞；聽覺神經(jīng)；大腦皮層的聽覺中樞9、略

【分析】【分析】制作甜酒時要用到酒曲，酒曲含有曲霉和酵母菌等微生物，其中曲霉能把米中的淀粉分解成葡萄糖，酵母菌的作用是在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，思考答題．【解析】【解答】解：（1）制作甜酒時要用到酵母菌；酒曲中的菌種主要就是酵母菌，酵母菌發(fā)酵分解有機(jī)物能產(chǎn)生酒精，因此在制作甜酒的時候要加入酒曲，目的是加入酵母菌．大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體，這樣的繁殖方式叫孢子生殖．孢子直接發(fā)育成新個體．

（2）在制酒的過程中；酵母菌先是分解米中的淀粉產(chǎn)生葡萄糖，進(jìn)一步再把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此釀好的甜酒表面有氣泡產(chǎn)生，這是由二氧化碳?xì)怏w引起的．

（3）做酒的關(guān)鍵是干凈；不能有其它雜菌的摻入，因此整個過程要保持清潔，各種器具在使用前必須認(rèn)真清洗，嚴(yán)謹(jǐn)油污，以防止雜菌的污染，使酒出現(xiàn)酸味．郝思同學(xué)按上述方法進(jìn)行操作，制出的“甜酒”還帶有酸味，則空氣中的雜菌不能進(jìn)入，那么只能是酒曲不純，除了有酵母菌外，還有其它雜菌．

故答案為：

（1）酵母菌；孢子。

（2）酵母菌；

（3）酒曲中除了酵母菌，還有其它雜菌．10、略

【分析】【分析】藏羚羊為我國一級保護(hù)動物，由于濫捕亂殺，其生存已受到嚴(yán)重威脅，分析解答．【解析】【解答】解：（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是人為的偷獵．

（2）為了保護(hù)藏羚羊；有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法可不可??？不可取，消滅藏羚羊的天敵，將導(dǎo)致生物多樣性的喪失．

（3）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來；這樣做將會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？將會導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力下降．

（4）請你提出兩點關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議．建立自然保護(hù)區(qū)；保護(hù)其棲息環(huán)境．

（5）我國幅員遼闊；自然環(huán)境多樣，野生動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家，占世界種類總數(shù)的10%以上．有160多種聞名世界的特產(chǎn)珍稀動物，我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣，如動物白鰭豚；揚子鱷、大熊貓、東北虎等，中國有著豐富的植物資源，僅高等植物就有470科、3700余屬、約30000種．但由于人類對自然環(huán)境和植物資源的干擾和破壞，植物物種滅絕的速度急劇加快．我國部分特有的珍稀植物也瀕臨滅絕的邊緣如珙桐、銀杉等．

故答案為：

（1）人為的偷獵．

（2）不可取；消滅藏羚羊的天敵，將導(dǎo)致生物多樣性的喪失．

（3）將會導(dǎo)致藏羚羊的退化；使其在野生狀態(tài)下的生活能力下降．

（4）建立自然保護(hù)區(qū)；保護(hù)其棲息環(huán)境。

（5）白鰭豚；銀杉11、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)根據(jù)人的因素可以分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)環(huán)境的不同，科學(xué)家把生態(tài)系統(tǒng)分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)等多種類型．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)有不同的類型；如根據(jù)環(huán)境的不同，科學(xué)家把生態(tài)系統(tǒng)分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)等多種類型．水域生態(tài)系統(tǒng)又可分為淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)；陸地生態(tài)系統(tǒng)可分為森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等．

故答案為：

陸地；水域．12、略

【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片，水蒸氣則通過氣孔進(jìn)出植物體的．【解析】【解答】解：（1）植物體可以進(jìn)行蒸騰作用；以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，由于用油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團(tuán)封閉，所以量筒里面的水不可能散失到空氣中，由于植物體的蒸騰作用與光照強(qiáng)度和空氣的濕度有關(guān)，所以可以根據(jù)量筒中的失水量來比較植物的蒸騰量．探究實驗的變量具有惟一性，所以如要研究光照因素對植物蒸騰量的影響，那么變量就是光照，而其余的條件均相同，由于可以根據(jù)量筒中的失水量來比較植物的蒸騰量，所以此實驗屬于定量實驗．

（2）植物可以進(jìn)行蒸騰作用；以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，所以量筒中的水分不斷的減少，但量筒中的水分也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中，為防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)，用油膜覆蓋水面．

（3）水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā)；裝置A由于葉子未處理，所以能正常進(jìn)行蒸騰作用，試管內(nèi)的水減少的比較快，裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮無法進(jìn)行蒸騰作用，而上表皮照樣可以進(jìn)行，所以試管內(nèi)的水減少的比較慢，而裝置C中葉子的上；下表皮都用凡士林涂抹，和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進(jìn)行蒸騰作用，試管內(nèi)的水不減少．由以上分析可以知道：曲線Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況；將裝置D與裝置A對照，能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉．

（4）曲線Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況；曲線Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況．

（5）通過A與C；D組實驗結(jié)果的對照分析；可以說明植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的；在相同時間內(nèi)，裝置A水的變化比較快，接近10克，裝置B內(nèi)的水分變化比較慢，不到3克，如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g，B裝置的質(zhì)量為75g，說明通過葉片上表皮散失的水分較少，所以通過A與B兩組實驗結(jié)果的對照分析，可以推測葉片上表面氣孔的相對數(shù)量少于下表皮的氣孔相對數(shù)量．

故答案為：（1）實驗裝置中的失水量；定量實驗；

（2）防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)；

（3）C；D；A；

（4）B；A；

（5）少于．13、略

【分析】【分析】傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．【解析】【解答】解：傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．捕殺家禽預(yù)防禽流感的傳播屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．對因患禽流感的家禽進(jìn)行捕殺或深埋屬于控制傳染源．

故答案為：切斷傳播途徑14、略

【分析】

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動的需要．因此，線粒體被稱為“動力車間”．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；思考解答．

15、⑤目鏡⑧物鏡①粗準(zhǔn)焦螺旋⑦轉(zhuǎn)換器⑧物鏡⑤目鏡q⑤目鏡選用大光圈和凹面鏡②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋擦鏡紙【分析】【分析】（1）顯微鏡的種類很多；我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡．顯微鏡可分為兩個部分：機(jī)械部分和光學(xué)部分．具體結(jié)構(gòu)如圖所示：

．

（2）顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放；對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放和整理．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大；看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

（4）顯微鏡視野中污點的位置只有三種可能；目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本．判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

（5）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

（6）圖甲中，①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③鏡臂、④鏡柱、⑤目鏡、⑥鏡筒、⑦轉(zhuǎn)換器、⑧物鏡、⑨載物臺、⑩通光孔、?遮光器、?壓片夾、?反光鏡、?鏡座．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡；因此顯微鏡主要結(jié)構(gòu)是[⑤]目鏡和[⑧]物鏡．

（2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大；應(yīng)調(diào)節(jié)[①]粗準(zhǔn)焦螺旋．

（3）在顯微鏡使用過程中；如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動[⑦]轉(zhuǎn)換器．

（4）使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著[⑧]物鏡．當(dāng)再次轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒上升時，眼睛要看[⑤]目鏡．顯微鏡下看到的像是原物體的倒像，在一張小紙上寫好一個“b”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”．因此若在顯微鏡視野中看到了一個“b”字；那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是q．

（5）顯微鏡視野中如果出現(xiàn)污點只有可能出現(xiàn)在目鏡；物鏡或玻片上；不會出現(xiàn)在反光鏡上．因為反光鏡上的污點只會多少影響視野的明亮程度，不會出現(xiàn)在視野中．在觀察細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動，說明污點在目鏡上．

（6）轉(zhuǎn)換高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化；應(yīng)該選用大光圈和凹面鏡．

（7）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細(xì)胞；但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（8）實驗中；若物鏡；目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用擦鏡紙輕輕擦拭干凈．

故答案為：（1）[⑤]目鏡[⑧]物鏡。

（2）[①]粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）[⑦]轉(zhuǎn)換器。

（4）[⑧]物鏡[⑤]目鏡；q

（5）[⑤]目鏡。

（6）選用大光圈和凹面鏡。

（7）[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（8）擦鏡紙三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】花開放后，雄蕊花藥里的花粉散落出來落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉；花粉管進(jìn)入胚珠后釋放出的兩個精細(xì)胞，一個與卵細(xì)胞融合成為合子，另一個與極核融合成為受精極核，這種受精方式叫做雙受精；雙受精是被子植物特有的受精方式，經(jīng)過傳粉和受精發(fā)育成果實和種子等．【解析】【解答】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．故題干說法正確．

故答案為：√17、×【分析】【分析】此題考查的是呼出氣體和吸入氣體的成分變化，可以從呼吸道的作用和肺泡內(nèi)的氣體交換方面來切入．【解析】【解答】解：人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體；經(jīng)過了呼吸道的溫暖；濕潤，正常環(huán)境中，（在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下）呼出氣要比吸入氣的溫度較高，水分增加．

下表是測得的吸入氣體和呼出氣體的成分表．

。氣體成分吸入氣體（%）呼出氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比；呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮氣沒有什么變化．水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分．氮氣無變化說明人體的生理活動不需要氮氣．呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多．原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換．肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)．故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是二氧化碳含量增加；氧氣含量減少、水分增加．但是說“人體呼出的氣體中已經(jīng)沒有氧氣了”的說法錯誤．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．酵母菌屬于單細(xì)胞真菌．【解析】【解答】解：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸；又能進(jìn)行無氧呼吸．在有氧存在時，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量．

故答案為：√19、×【分析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．【解析】【解答】解：合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系；使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．可見題干說法錯誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．【解析】【解答】解：《中國環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》告訴我們：物種的滅絕是一個自然過程；但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度．物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等．

故答案為：×21、×【分析】【分析】真菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的．真菌靠孢子來繁殖后代的．【解析】【解答】解：真菌有單細(xì)胞的；如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，多細(xì)胞真菌靠孢子來繁殖后代的．

故答案為：×四、實驗探究題(共1題，共5分)22、（1）饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關(guān)嗎？（饅頭變甜與舌的攪拌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關(guān)嗎？饅頭為什么要變甜？）

（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）

②甲麥芽糖

③饅頭變甜與唾液（的作用）（或饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用）有關(guān)【分析】【分析】本題主要探究唾液對淀粉的消化實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）本題要探究唾液對淀粉的消化實驗，故提出的問題是：饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關(guān)嗎？（2）①根據(jù)對照試驗的單一變量原則可知，甲和乙的不同是加入的液體不同，向甲試管中加入2毫升唾液，向乙試管中加入應(yīng)加入2毫升清水。故甲、乙作為對照，則試管乙中加入的液體A是2毫升（mL）清水。②淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)。甲號試管中加入了唾液，饅頭碎屑中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)；乙試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色。故滴加碘液后，試管甲中顏色不變藍(lán)，原因是淀粉在口腔中被分解為麥芽糖，其遇碘不變藍(lán)。③由試管甲、乙中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：饅頭變甜與唾液（的作用）有關(guān)?！窘馕觥浚?）饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關(guān)嗎？（饅頭變甜與舌的攪拌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關(guān)嗎？饅頭為什么要變甜？）（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）②甲麥芽糖③饅頭變甜與唾液（的作用）（或饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用）有關(guān)五、作圖題