2025年魯人版六年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版六年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.綺麗（qí）恬靜（tián）頭銜（xián）陰霾（mái）B.祈禱（qǐ）虐殺（nüè）孿生（luán）悚峙（sǒng）C.黃暈（yùn）丫杈（chà）顛簸（bǒ）卷帙（zhì）D.徘徊（huái）稱職（chèng）枯涸（hé）滑稽（jī）2、對下列文章的概括介紹或分析，你認為有誤的一項（）A.《祖父、后園和我》不僅寫出了童年的歡樂和情趣，寫出了濃濃的親情，更寫出了“我”作為一個真正的人的自由和天性．B.《冬夜的燈光》多次運用對比手法，使我們感受到荒涼小鎮(zhèn)上，沉沉黑夜中的人們的善良、熱情．C.《風箏》一文作者回憶幼時毀掉了弟弟的風箏，對其“精神的虐殺”一直使自己很沉重，直至成年后解釋清楚后才得以解脫．D.《金色花》與《紙船》兩詩都運用借物抒情的手法，主題都是抒發(fā)子女對母親的愛．3、下列詞語解釋全部準確的一項是（）A.小憩：休息一會兒掙扎：用力支撐B.騷擾：打擾擎：舉起C.撼：搖動肅然：嚴肅的樣子D.辜負：對不?。▌e人的好意，期望或幫助）4、下列文學常識，搭配錯誤的一項是（）A.《走一步，再走一步》--美國--莫頓?亨特B.《生命，生命》--中國臺灣--杏林子C.《生命的意義》--前蘇聯(lián)--奧斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文學家--沈復5、我會讀。

“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”讀這一段話時，應該用（）。A.高興的語氣，節(jié)奏快，聲音高;B.難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低;C.急切而痛苦的語氣，節(jié)奏快，聲音高D.急切而高興的語氣，節(jié)奏慢，聲音高;6、填入下面文字中空缺處的語句最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，____，又來了一場沁人心脾的冷雨。A.剛吹過一陣暖人心意的春風B.一陣烏云剛剛布滿天空C.剛飛過一群歡叫的大雁D.一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見7、下列加下劃線詞語注音全部正確的一項是（）A.硬____(lǎng)____耀(xuàn)摻____(huò)____伏（quán）B.____給(cì)愚____(cǔn)蹤____(jì)羞____（què）C.御____(pìn)____差(qīng)____當(tuǒ)____乳（bǔ）D.____樣(mú)____報(chéng)____刻(qǐng)狹____（ài）8、下列句子中沒有語病的一項是（）A.俄羅斯舉行規(guī)?？涨暗拈啽?，目的在于向人們發(fā)出珍愛和平，反對戰(zhàn)爭對人類虐殺。B.在第七個國家防災減災日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災、防災、減災的意識。C.要實現(xiàn)中華偉大復興的中國夢，我們中學生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進的學習方法。D.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我市很多學校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、讀課文《頂碗少年》我能根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。

①形容劇場或者禮堂等演出坐滿了觀眾。____

②事先沒有想到。____

③眼睛緊緊盯著，形容看得很認真。____

④心理跟著震驚、激動、害怕等。____

⑤由于驚慌，害怕等不知道該做什么。____10、按拼音寫漢字。tuítángzēnghèndǒurán____________nüèdàimósuōdìjiào____________11、拼音寫字；我能行。

shùkǒuquánshìāoxiàn

____________12、給加下劃線的字注音。

________火________香________罰13、給加下劃線的字注音。

____睡________白____仿________14、讀課文《把我的心臟帶回祖國》；由肖邦忘我的工作你會想到哪些成語？

____、____、____、____。15、形近字組詞。

協(xié)____索____航____握____懈____

脅____縈____般____幄____解____16、讀拼音；寫詞語。

hūnyōngjùpàzhàoguóliánpōzhēnfēngxiāngduì

____________________17、讀課文《自然之道》；把下列詞語補充完整。

爭先________其事氣喘____評卷人得分三、翻譯(共8題，共16分)18、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！19、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠也。(4)、孰為____多____乎？20、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？21、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知歸路。22、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復鼓。23、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”24、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。評卷人得分四、問答題(共3題，共9分)25、仔細讀課文《編鐘》；回答。

編鐘最獨特的地方是什么?26、閱讀短文《天游峰的掃路人》；回答問題。

老人搖搖頭；伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”

我緊緊抓住他的雙手說：“30年后；我再來看您！”

“30年后；我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱的飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信；豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。

這個片斷中，你看出老人是一個什么樣的人？27、閱讀課文《永遠的歌聲》選段；回答問題。

村頭村尾到處響著我們的歌聲。為此；我還和姐姐爭論過，到底是我們老師有知識，還是村長；區(qū)長有知識；到底是區(qū)劇團來的人唱得好聽，還是我們老師唱得好聽。

我說；我們老師好，樣樣好，天下第一好。

不知為什么；老師嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，一聲接一聲。

放學的路上；二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好?！蔽荫R上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點了點頭。

文中馬上說明了什么？立即又說明了什么？評卷人得分五、默寫(共2題，共20分)28、古詩文背默：（1）正是江南好風景，_________________。（2）遙憐故園菊，______________。（3）回樂峰前沙似雪，_________________。（4）________________，崔九堂前幾度聞。（5）________________，鐵馬冰河入夢來。（6）河流大野猶嫌束，_________________。（7）劉禹錫《秋詞》中，隱含詩人因支持變法屢遭貶謫，愈挫愈奮的豪壯情懷的兩句：___________________，_________________。（8）李商隱《夜雨寄北》中，想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的兩句是：___________________，_________________。29、補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）本自同根生，________________？（曹植《七步詩》）（2）________________，千朵萬朵壓枝低。（杜甫《江畔獨步尋花》）（3）千磨萬擊還堅勁，________________。（鄭燮《竹石》）（4）________________，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)30、寫作練習。

學習了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因為索橋被官府當做替罪羊處死了，你覺得何公值得嗎？你想對文中的何公說些什么呢？把你想說的話寫下來和同學交流。要求：寫出真情實感，字跡工整，不少于200字。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A．有誤；“綺麗”的“綺”應讀“qǐ”；

B．有誤；“祈禱”的“祈”應讀“qí”；

C．正確；

D．有誤；“稱職”的“稱”應讀“chèn”。

故選：C。

要做好本題；就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。

本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法?！窘馕觥緾2、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤；《風箏》一文作者對弟弟的愧疚在成年以后也沒有解脫．

D．正確．

故選：C

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心．【解析】C3、A【分析】本題考查詞義的把握．

A．掙扎：用力支撐或擺脫．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

本題考查字詞的含義的掌握；結(jié)合語境根據(jù)所給詞語及其含義，分析判斷選擇正確的答案．

完成此類題目要在平時的學習中注意積累詞語，同時要學用理解詞語的方法．【解析】A4、D【分析】A；說法正確；

B；說法正確；

C；說法正確；

D；說法錯誤；沈復（1763年--1825年），字三白，號梅逸，清乾隆二十八年生于長洲（今江蘇蘇州）．清代文學家．著有《浮生六記?閑情記趣》．工詩畫、散文．

故選：D．

本題考查了學生對于文學常識中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時的學習與積累對各選項中的內(nèi)容進行分析完成．

在平時學習中要注意文學常識的學習與積累，如作家作品、體裁知識等．【解析】D5、D【分析】【分析】古人讀書有“因聲求氣”的說法?！奥暋笔锹曊{(diào)的抑揚頓挫；“氣”是氣勢和感情?！耙蚵暻髿狻本褪菑娬{(diào)以朗讀為主線，在朗讀中感受作品的語言，領悟作者的氣勢和文法，探索語言的內(nèi)在含義；情味和形態(tài)，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。這是小女孩發(fā)自內(nèi)心的、悲哀的、最后的呼喊，在現(xiàn)實中備受冷漠、歧視、饑餓、寒冷等各種痛苦的小女孩，是多么渴望得到親人的溫暖、關懷和愛撫啊!小女孩又是多么害怕最疼愛她的奶奶也像此前的幻想一樣很快就消失了!朗讀時，速度漸快，停頓縮短，聲音響亮上揚，語氣中充滿乞求，可略帶顫音甚至哭腔。“趕緊”“一大把”“強烈”“白天”“高大”“美麗”“抱”“摟”重讀.最后一句，表面看似乎基調(diào)應是幸福的、快樂的,而實際上是令人感到異常痛苦、悲慘的，朗讀時,可用柔和的嗓音，內(nèi)緊外松的節(jié)奏,越讀越慢,越讀越輕,讀至“去了”的“了”時,已經(jīng)幾乎沒有聲音了，好像小女孩真的和奶奶一起越飛越遠了。這句之后，要加上一個較長的停頓,給聽者體會、思索的想象空間。

【點評】本題考查學生對課文朗讀時語氣的掌握。鼓勵學生要多讀、多練，要在朗讀中體會到作者在文中表現(xiàn)的思想感情。6、A【分析】【解析】“但在北方還是五風十雨；春寒料峭”這句和后面的“又來了一場沁人心脾的冷雨?！币痪涞奶崾?，知道空缺處應該填的是和風有關，所以答案是A。語意上也更連貫。

考點：語句銜接【解析】A7、D【分析】略【解析】D8、D【分析】此題考查學生辨析病句和修改病句的能力。做這類題型，一靠語感，讀來不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識，可以記一些病句類型及常見病句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯、前后矛盾等。Ａ項中成分殘缺，應為“發(fā)出的號召”；Ｂ項中不合邏輯，應為“防災、抗災、減災”；Ｃ項中成分搭配不當，“發(fā)揚方法”不搭配。Ａ項無錯誤，故選Ａ?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)9、座無虛席意想不到目不轉(zhuǎn)睛緊張不安不知所措【分析】【分析】座無虛席：形容劇場或者禮堂等演出坐滿了觀眾。意想不到：事先沒有想到。目不轉(zhuǎn)睛：眼睛緊緊盯著；形容看得很認真。緊張不安：心理跟著震驚；激動、害怕等。不知所措：由于驚慌，害怕等不知道該做什么。

【點評】考查學生對對詞語含義的掌握。10、頹唐憎恨陡然虐待摩挲地窖【分析】【分析】頹唐：頹唐遂往；長辭遠逝，漂不遠兮。憎恨：厭惡痛恨。陡然：形容形勢急轉(zhuǎn)，令人猝不及防，感到意外。虐待：指用殘暴狠毒的手段對待某些人或某些事物。摩挲：是指用手輕輕按著并一下一下地移動或用手撫摸。地窖：是利用土的熱惰性而建成的，一般是根據(jù)地下水層的深淺在地下挖個圓型或者方型的洞或坑。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。11、漱口詮釋凹陷【分析】【分析】漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可清除食物殘渣和部分松動的軟垢；以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。詮釋：解釋說明；解說；闡明；對一種事物的理解方式或者是用心感受的一種方式，一種方法。凹陷：凹陷，多用于形容某一點比周圍的支撐力小而造成周圍高中間低的局面。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的生字詞，我們要從它的音形義等方面進行全面的了解，先要讀準音，再要做到識字、識義。12、gōuhuíchéng【分析】【分析】篝火：泛指一般在郊外地方；通過累積木材或樹枝搭好的木堆或高臺，點燃的火堆。茴香：多年生宿根草本植物，葉羽狀分裂，線形。花黃色，復傘形花序。懲罰：具有動詞和名詞詞義，表示懲戒；責罰；處罰。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。13、shúcāngfú【分析】【分析】熟睡；睡得非常沉。蒼白，非常白，形容沒有力氣。仿佛，好像，似乎。

【點評】考查學生在日常學習中要注意重點字詞的認讀、拼音能力。14、廢寢忘食夜以繼日孜孜不倦嘔心瀝血【分析】【分析】看插圖；肖邦就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作；工作。思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。那么，描寫人物忘我工作的成語有哪些呢？如：廢寢忘食，埋頭苦干、默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)、夜以繼日、孜孜不倦、通宵達旦等。

【點評】本題考查學生在平時的生活和學習中，對成語分類積累的量。15、協(xié)助索要航天握手不懈威脅縈繞一般帷幄解答【分析】【分析】協(xié)與脅都讀xié；屬于同音字，擔兩者的字形不相同；索讀suǒ，縈讀yíng，這兩個字的寫法比較復雜，要看好字形在進行書寫；航和般要注意有半部分的寫法，這兩個字的字形不相同；懈比解多一個豎心旁，要注意區(qū)分。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握16、昏庸懼怕趙國廉頗針鋒相對【分析】【分析】昏庸；指昏頭昏腦，毫無才干。如:這么一個昏庸的家伙。懼怕，就是害怕的意思。趙國：中國戰(zhàn)國時期的一個諸侯，戰(zhàn)國七雄之一。廉頗：廉頗（公元前327年-公元前243年），漢族，山西太原人。戰(zhàn)國末期趙國的名將，與白起；王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國四大名將”。他曾在對齊國、魏國的戰(zhàn)爭中取得勝利。針鋒相對：針鋒:針尖。針尖對針尖。比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。

【點評】在閱讀過程中，我們要學會掌握重點詞語的正確書寫。應注意“庸”“廉頗”“懼”的寫法。17、恐后若有吁吁【分析】【分析】爭先恐后：搶著向前；唯恐落后。若無其事：象沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。三、翻譯(共8題，共16分)18、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死?！痉治觥俊痉治觥縼須g去何苦；江畔起愁云。意思是，來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。

【點評】考查對詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。19、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因為。弗：不。難道是因為他的智力不如別人好嗎？（3）以：認為。去：離。我認為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點評】考查學生對字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因為。弗：不。句子意思：難道是因為他的智力不如別人好嗎？3、以：認為。去：離。句子意思：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”20、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。【分析】【分析】俞伯牙彈琴時；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。21、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。|沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉不知歸路譯句，沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點評】古文翻譯要抓住關鍵詞，關鍵詞抓準了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。22、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山?。子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就就把琴摔了，終生不再彈琴?！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山??！子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就把琴摔了，終生不再彈琴。23、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時去人近；而日中時遠也。我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。

【點評】考查學生對課文的翻譯能力，學生可以結(jié)合重點字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。2、太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？3、兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。24、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。|鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那伲荤娮悠谏坡?。意思是，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。伯牙所想到的，鐘子期都能準確的表達出來。四、問答題(共3題，共9分)25、編鐘的每件鐘都能發(fā)出兩個