2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷278考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列曲線表示不同溫度條件下測得的光合作用效率與光照強度的關(guān)系曲線所給出的信息正確的是（）

A.當(dāng)溫度一定時；光合速率隨光照強度的增加而增加。

B.當(dāng)光照強度一定時；光合速率隨溫度升高而增加。

C.當(dāng)光照強度大于Q時；溫度是限制光合作用效率的因素。

D.當(dāng)光照強度小于P時；溫度是限制光合作用效率的因素。

2、下列實驗操作中，正確的是（）A.用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱B.給試管內(nèi)液體加熱時，試管垂直放置，以免液體灑出C.酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的三分之二D.用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置3、下列實驗操作正確的是（）A.

加熱液體B.

振蕩試管C.

檢查氣密性D.

取用液體4、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新元素，它的原子核內(nèi)有161個中子，相對原子質(zhì)量為272，該元素的質(zhì)子數(shù)為（）A.111B.161C.272D.4335、下列變化中，不屬于緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.動植物的呼吸B.食物的腐爛C.農(nóng)家肥的腐熟D.木材燃燒6、下列化學(xué)反應(yīng)中；屬于分解反應(yīng)的是()

A.氧化鈣rm{+}水rm{隆煤}氫氧化鈣B.乙炔rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳rm{+}水。

C.堿式碳酸銅rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水D.鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵7、20℃時，甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g，若各蒸發(fā)5g水，再恢復(fù)到20℃后，兩杯中析出晶體質(zhì)量為（）A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲=乙D.不一定8、在溫度60℃時，一只盛有不飽和蔗糖水的水槽中放著一只乒乓球，乒乓球處于漂浮狀態(tài)。而后，溫度降低到20℃，乒乓球仍處于漂浮狀態(tài)。其中一定沒有發(fā)生變化的是（）A.乒乓球所受到的浮力B.乒乓球露出液面的體積C.蔗糖的溶解度D.溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)9、“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。圖為該反應(yīng)的微觀示意圖；其中不同的球代表不同的原子。下列說法中，不正確的是（）

A.分子在化學(xué)反應(yīng)中可分B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成C.原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為：1：2評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、在成都市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中；多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車．

（1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較____（選填“高”或“低”）．

（2）加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是____．

（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是____（多選）．

A．鞭炮B．瓶裝飲料C．書刊雜志D．酒精。

（4）這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論，下列觀點合理的是____（多選）．

A．公交車上要配備消防器材B．公交車上座椅用阻燃材料制成C．對司乘人員進行消防安全知識培訓(xùn)．11、將一種無色無味的rm{A}溶液裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C.}使金屬rm{E}紅熱并伸入盛有氣體rm{C}且瓶底有少量液體rm{D}的集氣瓶中，金屬rm{E}劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{A}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用．

rm{(3)}在盛有氣體rm{C}的集氣瓶瓶底放有少量液體rm{D}的作用______．12、rm{n}個rm{SO_{2}}和rm{n}個rm{SO_{3}}中分子數(shù)之比為_____，原子數(shù)之比為_____，氧原子數(shù)之比為_____，它們的相對分子質(zhì)量之比為_____．13、用化學(xué)符號表示：

rm{壟脵}氬氣______rm{壟脷2}個硝酸根離子______rm{壟脹}五個亞鐵離子______

rm{壟脺}干冰______rm{壟脻}氯化鋁______rm{壟脼}保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒______．14、在一定溫度下；向100g水中依次加入一定質(zhì)量的氯化鉀（KCl）固體，充分溶解．加入氯化鉀的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）該溫度下氯化鉀的溶解度為______克．

（2）實驗③的溶液是否為飽和溶液？______．

（3）實驗①、②、③的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系是______（用“＞”“＜”或“=”表示出來）．15、從宏觀和微觀角度說明H2O的含義：______。評卷人得分三、計算題(共6題，共12分)16、為了防止食品腐??；在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉。

猜想2：該粉末是鐵粉。

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物。

小明取沒有失效的該粉末；分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．

。試驗操作試驗現(xiàn)象猜想是否成立實驗1加入足量的硫酸銅溶液______猜想1：不成立實驗2加入足量的____________猜想2：成立實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3：______交流與反思：

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷；該粉末失效的原因是______，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是______（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）______2Fe+3CO217、物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)；生活和科學(xué)實驗中有著廣泛應(yīng)用；請你完成下列填空：

15.4gNaCl完全溶解在圖甲所示的水中，將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，則所得NaCl溶液的密度為______g/cm3，（水的密度1g/ml，結(jié)果保留到0.01）18、用酒精燈加熱試管里的液體時應(yīng)注意哪rm{5}點？19、某科學(xué)學(xué)習(xí)小組用足量的稀鹽酸對15克石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)；不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）進行科學(xué)探究。實驗裝置如圖，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1：

當(dāng)A裝置中無氣體產(chǎn)生時測得B裝置的質(zhì)量增加了4.7克；C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象。

請你回答：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______克；

（2）15克樣品最多能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為______克；

（3）請分析堿石灰增重大于產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量的原因______；

（4）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？20、去年暑假夏令營期間；某校同學(xué)進行了野炊．

（1）野炊活動中；冬冬引燃細(xì)枯枝后迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺并產(chǎn)生很多濃煙．要使樹枝充分燃燒應(yīng)該______．

（2）活動過程要注意防火安全；野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把火熄滅，可采用的滅火方法是______．

（3）活動中；小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是______．（填字母）

A．食醋（pH=3）B．食鹽水（pH=7）C．雞蛋清（pH=8）

（4）小靜欲在鋁盆里用食醋拌涼菜被同學(xué)們制止了；理由是（用化學(xué)方程式表示）______．

[醋酸和醋酸鋁的化學(xué)式分別為為HAc、Al（Ac）3]．

21、實驗室制取氣體的裝置如圖所示；根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①；②的儀器名稱：①______；②______．

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式______2H2O+O2↑評卷人得分四、探究題(共2題，共10分)22、去年；我縣進行了學(xué)生科學(xué)實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制70g20%的氯化鈉（NaCl）溶液”。該實驗的部分操作如圖1所示。請回答下列問題：

（1）操作①；②、③依次為圖2中的______（填字母）。

（2）經(jīng)操作B后；觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因可能是______。

（3）用上述實驗所得氯化鈉（NaCl）晶體配制溶液。

①稱量時A出現(xiàn)了左盤上翹的現(xiàn)象；接下來的操作應(yīng)該是______。

A．左邊的平衡螺絲向左調(diào)B．右邊的平衡螺絲向右調(diào)。

C．右盤中適當(dāng)減少砝碼D．左盤中適當(dāng)增加食鹽。

②量取水時；如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”或“偏小”）

③C中用玻璃棒攪拌的作用是______。

④D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。______。23、某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)；除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設(shè)計實驗：同學(xué)們設(shè)計了下面三組實驗；實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

。實驗編號氯酸鉀其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2g二氧化錳0.5g③xg氧化銅0.5g問題討論：

（1）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；實驗③中x的數(shù)值為______。

（2）由實驗③與實驗______的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑；還要設(shè)計實驗驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______不變。

②你認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)24、某同學(xué)在用試管加熱固體物質(zhì)的過程中，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，請你猜測一下造成這種現(xiàn)象的可能原因有哪些？（至少寫出兩點種25、rm{(1)}鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成固體物質(zhì)。做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是____，該反應(yīng)的文字表達式是____rm{(2)}甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：rm{壟脵}____；rm{壟脷}____；rm{壟脹_}____26、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提；根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實驗常用儀器的圖形，回答下列問題：

（1）按編號分別寫出圖中儀器的名稱：

①______；②______；④______；⑤______。

（2）用儀器⑤盛液體加熱時；必須______。可用于收集氣體的儀器是______。

（3）量取8mL水；應(yīng)選用______，其規(guī)格為______。（選填“10mL；20mL、50mL、100mL”）

（4）將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時，要先將______，然后______。評卷人得分六、推斷題(共2題，共18分)27、有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．28、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；當(dāng)溫度一定時；光合速率隨光照強度的增加而增加，當(dāng)?shù)揭欢ǔ潭仁?，不再變化，故A錯誤；

B；在一定的溫度范圍內(nèi)；當(dāng)光照強度一定時，光合速率隨溫度升高而增加，有溫度限制，故B錯誤；

C；據(jù)圖示可知；當(dāng)光照強度大于Q時，溫度是限制光合作用效率的因素，故C正確；

D；當(dāng)光照強度小于P時；溫度對光合作用效率的影響不大，故D錯誤．

故選C．

【解析】【答案】由圖示可知；當(dāng)溫度一定時，光合作用效率在一定范圍內(nèi)隨光照強度增加而增大，溫度越高光合作用的效率越高．

2、C【分析】解：A；用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱；故A錯；

B、給試管中的液體加熱，液體體積不應(yīng)超過試管容積的且試管底部與桌面約成45°的夾角，不能垂直放置，故B錯；

C、酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的三分之二，不能少于故C正確；

D；滴管吸取過試劑后應(yīng)豎直向下放置；不能平放或倒置，平放或倒放液體會流到膠頭內(nèi)從而腐蝕膠頭，故D錯．

故答案為：C

A；據(jù)酒精燈的外焰溫度最高分析；

B；給試管中的液體加熱；試管底部與桌面約成45°的夾角，不能垂直放置；

C；酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的三分之二；

D；滴管吸取過試劑后應(yīng)豎直向下放置．

掌握常見實驗基本操作的注意事項是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過試管體積的．故本選項操作錯誤；

B；振蕩試管時；應(yīng)用手緊握試管中上部，用腕力振蕩，不應(yīng)上下晃動，因此如果試管內(nèi)的液體有腐蝕性，會傷手，故本選項操作錯誤；

C；導(dǎo)管放入水中；用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．故本選項操作正確；

D；膠頭滴管不能橫放或倒放；這樣殘液會倒流入橡膠乳頭，腐蝕橡膠乳頭．故本選項操作錯誤．

故選：C

A；根據(jù)液體加熱需要注意事項進行判斷；

B；振蕩試管時；應(yīng)用手緊握試管中上部，用腕力振蕩；

C；根據(jù)檢查氣密性需要注意事項進行判斷；

D；膠頭滴管不能橫放或倒放．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、A【分析】解：根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；由題意該原子核內(nèi)有161個中子，相對原子質(zhì)量為272，則質(zhì)子數(shù)=272-161=111．

故選：A．

根據(jù)原子中：相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；進行分析解答．

掌握原子中的兩個等量關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應(yīng)用．【解析】【答案】A5、D【分析】解：rm{A}動植物呼吸作用是動植物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化．

B；食物腐爛屬于氧化反應(yīng)；但是比較緩慢，屬于緩慢氧化．

C；農(nóng)家肥的腐熟是與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)；反應(yīng)過程比較緩慢，屬于緩慢氧化．

D；木材燃燒屬于氧化反應(yīng)；并且反應(yīng)比較劇烈，不屬于緩慢氧化．

故選D．

根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答；緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}氧化鈣rm{+}水rm{隆煤}氫氧化鈣；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

B、乙炔rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

C、堿式碳酸銅rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．

D、鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、C【分析】解：同一溫度下，分別將飽和的KNO3溶液100g；200g各蒸發(fā)掉5g水；由于蒸發(fā)掉水的質(zhì)量相等，因此，析出晶體的質(zhì)量相等；

故選：C。

一定溫度下飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變；故飽和溶液蒸發(fā)水而析出晶體的質(zhì)量即該溫度下蒸發(fā)掉的水所能溶解溶質(zhì)的質(zhì)量．

飽和溶液蒸發(fā)水而析出晶體的質(zhì)量即該溫度下蒸發(fā)掉的水所能溶解溶質(zhì)的質(zhì)量．【解析】C8、A【分析】解：

A；不飽和硝酸鉀溫度降低前后；乒乓球始終漂浮，其重力不變，所受浮力一定不變，故A正確；

B、不飽和硝酸鉀溫度降低前后，液體的密度發(fā)生變化，根據(jù)F浮=ρgV排可知；其排開硝酸鉀溶液的體積一定發(fā)生變化，則露出液面的體積也一定發(fā)生變化，故B錯誤；

C；溫度越低；硝酸鉀的溶解度越小，所以硝酸鉀的溶解度一定發(fā)生變化，故C錯誤；

D；溫度降低后；不飽和硝酸鉀溶液可能變?yōu)轱柡拖跛徕浫芤?，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化，故D錯誤。

故選：A。

（1）物體漂??；浮力等于重力，據(jù)此分析乒乓所受到的浮力變化；

（2）根據(jù)F浮=ρgV排分析乒乓露出液面的體積變化；

（3）溫度越高；硝酸鉀的溶解度越大；溫度越低，硝酸鉀的溶解度越??；

（4）若不能繼續(xù)溶解；則溶液為飽和溶液，否則為不飽和溶液。

此題考查固體溶解度的影響因素，物體浮沉條件及其應(yīng)用，同時涉及到飽和溶液和不飽和溶液、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是一道跨學(xué)科題目，對學(xué)生要求較高。【解析】A9、D【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系是：

A；反應(yīng)前后分子構(gòu)成不同；可判斷化學(xué)變化中分子分解后原子進行重新結(jié)合成新的分子，分子在化學(xué)變化中可分，原子不可再分，故正確；

B；由生成物的微粒構(gòu)成可知；此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，故正確；

C；由微粒的變化可知；原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分，故不正確；

D；由微粒的變化可知；參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為：2：2=1：1；故不正確；

故選：D。

根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)為一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子與另一種不同原子構(gòu)成的化合物的分子發(fā)生反應(yīng)，生成一種不同原子構(gòu)成的化合物的分子和一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子。

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)10、低隔絕空氣或氧氣ADABC【分析】【解答】（1）一個小火星就足以使汽油燃燒；這說明汽油的著火點較低．汽油燃燒能生成二氧化碳和水，故填：低；

（2）沙子能使可燃物與氧氣隔絕；從而達到滅火的目的，故填：隔絕空氣或氧氣；

（3）車上嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物；因為鞭炮；酒精屬于易燃易爆品．故填：AD；

（4）A公交車上要配備消防器材；符合安全措施，B公交車上坐椅用阻燃材料制成，屬于安全措施，C對司乘人員進行消防安全知識培訓(xùn)，屬于安全問題，三種方法都合理．故填A(yù)BC．

故答案為：（1）低；（2）隔絕空氣或氧氣；（3）AD；（4）ABC．

【分析】物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，隔絕氧氣可以滅火，要牢記安全常識方面的知識．11、略

【分析】解：根據(jù)題目中的信息可知：根據(jù)rm{C}可“使帶火星的木條復(fù)燃”，故C為氧氣；無色無味的液體rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知rm{A}為雙氧水，rm{B}為二氧化錳；金屬rm{E}在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}則rm{E}為鐵，rm{F}為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底要盛少量水，故D為水；由上述分析可知rm{A}為過氧化氫，rm{B}為二氧化錳，rm{C}為氧氣，rm{D}為水，rm{E}為鐵，rm{F}為四氧化三鐵；

rm{(1)}根據(jù)分析，可知各物質(zhì)化學(xué)式：rm{H_{2}O_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}根據(jù)分析，可知黑色粉末rm{B}為二氧化錳，則rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起催化作用；

rm{(3)}在盛有氣體rm{C}的集氣瓶瓶底放有少量液體rm{D}的作防止鐵絲燃燒時熔融物濺落；使集氣瓶底炸裂．

故答案為：

rm{(1)}過氧化氫；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)}催化；rm{(3)}防止鐵絲燃燒時熔融物濺落；使集氣瓶底炸裂．

根據(jù)rm{C}可“使帶火星的木條復(fù)燃”，故C為氧氣；無色無味的液體rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知rm{A}為雙氧水，rm{B}為二氧化錳；金屬rm{E}在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}則rm{E}為鐵，rm{F}為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底；集氣瓶底要盛少量水，故D為水分析完成相關(guān)的問題．

本題屬于常見物質(zhì)的推斷題，解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論，帶入驗證符合要求即可．【解析】過氧化氫；氧氣；四氧化三鐵；催化；防止鐵絲燃燒時熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂12、1：13：42：34：5

【分析】【分析】本題考查化學(xué)式周圍數(shù)字的含義，化學(xué)式右下角數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，根據(jù)化學(xué)式能進行相對分子質(zhì)量的計算?！窘獯稹縭m{n}個rm{SO}個rm{n}rm{SO}rm{{,!}_{2}}個和rm{n}個rm{SO}rm{n}rm{SO}rm{{,!}_{3}}中分子數(shù)之比為rm{n}rm{n=1}rm{1}一個二氧化硫分子中含有rm{3}個原子，一個三氧化硫分子中有rm{4}個原子，原子數(shù)之比為rm{3n}rm{4n=3}rm{4}氧原子數(shù)之比為rm{2n}rm{3n=2}rm{3}二氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{=32+(16}一個二氧化硫分子中含有rm{n}個原子，一個三氧化硫分子中有rm{n=1}個原子，原子數(shù)之比為rm{1}rm{3}rm{4}氧原子數(shù)之比為rm{3n}rm{4n=3}rm{4}二氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{2n}rm{3n=2}rm{3}三氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{=32+(16}rm{隆脕2}rm{)=64}三氧化硫的相對分子質(zhì)量rm{=32+(16}它們的相對分子質(zhì)量之比為，rm{)=64}rm{=32+(16}rm{隆脕3}故填：rm{)=80}它們的相對分子質(zhì)量之比為，rm{64}rm{80=4}rm{5}故填：rm{1}rm{1}rm{3}rm{4}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{)=80}rm{64}rm{80=4}rm{5}rm{1}rm{1}rm{3}

rm{4}【解析】rm{1}rm{1}rm{3}rm{4}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}

13、略

【分析】解：rm{壟脵}氬氣是單原子分子，可以直接用元素符號表示，所以氬氣的化學(xué)式為rm{Ar}

rm{壟脷}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個硝酸根離子表示為rm{2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以五個亞鐵離子表示為rm{5Fe^{2+}}

rm{壟脺}干冰是固態(tài)二氧化碳，化學(xué)式為rm{CO_{2}}

rm{壟脻}氯化鋁的化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}

rm{壟脼}分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以表示保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是rm{Cl_{2}}．

故答案為：rm{壟脵Ar}

rm{壟脷2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹5Fe^{2+}}

rm{壟脺CO_{2}}

rm{壟脻AlCl_{3}}

rm{壟脼Cl_{2}}．

rm{壟脵}根據(jù)氬氣是單原子分子；可以直接用元素符號表示進行分析；

rm{壟脷}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；

rm{壟脹}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；

rm{壟脺}根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進行分析；

rm{壟脻}根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進行分析；

rm{壟脼}根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進行分析．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{Ar}rm{2NO_{3}^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{CO_{2}}rm{AlCl_{3}}rm{Cl_{2}}14、40是b=c＞a（或a＜b=c）【分析】解：（1）根據(jù)圖示可知100g水中加入60g氯化鉀所得溶液質(zhì)量為140g；說明只溶解了40g，所以該溫度下的溶解度是40g；

（2）實驗③中有20g氯化鉀沒溶解；所以是飽和溶液；

（3）實驗①中只溶解了20g氯化鉀；實驗②；③中都溶解了40g氯化鉀，溶劑都是100g，所以①質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，實驗②③質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

故答案為：（1）40；（2）是；（3）b=c＞a（或a＜b=c）．

（1）根據(jù)一定溫度下；100g水中溶解氯化鉀的質(zhì)量考慮；

（2）根據(jù)是否能繼續(xù)溶解溶質(zhì)考慮；

（3）根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算考慮．

解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素：一定溫度、100g溶劑、達到飽和狀態(tài)、溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．【解析】40是b=c＞a（或a＜b=c）15、（1）表示水這種物質(zhì)；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的（合理答案均可）【分析】解：由水和化學(xué)式可知，H2O可表示水這種物質(zhì)；是由氫元素和氧元素組成；水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的等。

故答案為：（1）表示水這種物質(zhì)；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的（合理答案均可）。

根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進行分析解答。

本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥浚?）表示水這種物質(zhì)；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的（合理答案均可）三、計算題(共6題，共12分)16、略

【分析】

由于木炭不能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)而鐵粉可以置換出硫酸銅中的銅；因此，加入足量的硫酸銅溶液出現(xiàn)粉末變成紅色現(xiàn)象時，即可說明猜想1不成立；

由于木炭不能與稀鹽酸反應(yīng)而鐵粉可與稀鹽酸反應(yīng)形成硫酸亞鐵溶液；同時放出氫氣，因此，把黑色粉末放入足量稀鹽酸時，出現(xiàn)黑色粉末溶解并放出氣體時，可說明猜想2成立；

磁鐵可以吸引鐵粉而不能吸引木炭粉；用磁鐵吸引時出現(xiàn)粉末全部被吸起，可說明猜想3不成立；

故答案為：

。實驗操作實驗現(xiàn)象猜想是否成立實驗1黑色粉末變成紅色實驗2稀鹽酸黑色粉末逐漸溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生實驗3猜想3：不成立（1）鐵在潮濕的空氣中生銹可形成紅色的鐵銹而失效；鐵銹的主要成分為氧化鐵；其化學(xué)式為；

故答案為：鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹；Fe2O3；

（2）使失效的粉末“再生”可在高溫條件下；使用CO還原氧化鐵而等到鐵粉，達到“再生”的目的；

故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

【解析】【答案】根據(jù)猜想可知；黑色粉末可能為木炭粉；鐵粉中的一種或兩種的混合物，可利用鐵粉與木炭粉性質(zhì)的差別，對固體粉末的組成進行檢驗；

（1）由于鐵粉在潮濕的空氣中可與氧氣；水發(fā)生反應(yīng)而形成紅綜色的鐵銹；因此失效后帶有紅棕色；

（2）氧化鐵在高溫條件下可與CO反應(yīng)而生成鐵和二氧化碳；因此，可把失效的粉末在高溫下與CO反應(yīng)而“再生”．

17、略

【分析】解：15.4gNaCl完全溶解在如圖甲所示的水中，由圖中可知，水的體積為60mL（60g）；將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，所得溶液的體積為74mL；則所得NaCl溶液的密度為≈1.02g/mL．

故答案為：1.02．

根據(jù)題意，15.4gNaCl完全溶解在如圖甲所示的水中，由圖中可知，水的體積為60mL；將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，所得溶液的體積為74mL；據(jù)此結(jié)合ρ=進行分析解答．

本題難度不大，掌握ρ=溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】1.0218、略

【分析】

根據(jù)給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈rm{45}度角分析．

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范，給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)要準(zhǔn)確．【解析】解：給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部，試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈rm{45}度角；在加熱時；先預(yù)熱，再給液體加熱．

故答案：試管夾要夾在試管的中上部；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一；試管口不能朝著有人的地方；試管與桌面呈rm{45}度角；在加熱時，先預(yù)熱，再給液體加熱．19、104.4鹽酸揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收【分析】解：（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為：15g-5g=10g；

故填：10。

（2）設(shè)15g樣品最多能生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為x；消耗鹽酸中的氯化氫質(zhì)量為y；

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

1007344

10gyx

==

x=4.4g；y=7.3g；

故填：4.4。

（3）請分析堿石灰增重大于產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量的原因：鹽酸揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收。

故填：鹽酸揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收。

（4）恰好完全反應(yīng)時消耗鹽酸質(zhì)量為：110.3g+4.4g-15g=99.7g；

所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=7.3%；

答：所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%。

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。

本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。【解析】104.4鹽酸揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收20、略

【分析】

（1）物質(zhì)燃燒時；氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多，進入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要使樹枝充分燃燒應(yīng)該扇風(fēng)或吹風(fēng)；

（2）可通過燃燒的條件進行處理；故可用采用的滅火的方式是：用沙土掩蓋；把枯枝撤走或用水把火澆滅．

（3）因為黃蜂毒液顯堿性；所以應(yīng)該涂抹顯酸性的物質(zhì)，且酸性不能太強．

A；食醋的PH小于7；顯酸性．故選項正確；

B；食鹽水的PH等于7；顯中性．故選項錯誤；

C；雞蛋清的pH等于8；顯堿性，故選項錯誤．

故選A

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生中和反應(yīng)生成醋酸鋁與氫氣，再利用反應(yīng)方程式書寫的一般原則完成．

故答案為：

（1）扇風(fēng)或吹風(fēng)；

（2）用水澆滅；

（3）A

（4）2Al+6HAC═2Al（AC）3+3H2↑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答．

（2）可燃物燃燒要同時具備與氧氣接觸和溫度達到著火點這兩個條件；一個條件不具備物質(zhì)就不能燃燒．

（3）當(dāng)溶液的PH等于7時；呈中性．當(dāng)溶液的PH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的PH小于7時，呈酸性．酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)．

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽與氫氣．

21、略

【分析】

（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題；①是長頸漏斗，②是集氣瓶．答案為：長頸漏斗；集氣瓶；

（2）實驗室制氧氣可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物或過氧化氫溶液和二氧化錳，根據(jù)所給裝置，可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，分別選用B或A作氣體發(fā)生裝置；因為氧不易溶解于水，收集裝置可用D，密度比空氣大，收集裝置可用C．故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；C；

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法為將氣體倒入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則說明該氣體是二氧化碳．故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；將氣體倒入澄清的石灰水中；若石灰水變渾濁，則說明該氣體是二氧化碳；

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體；發(fā)生裝置應(yīng)選B；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法收集，所以上述制取氧氣的一套裝置能用于實驗室制取二氧化碳．故答案為：能；都是固體與液體在常溫下反應(yīng)，氣體的密度比空氣大．

【解析】【答案】（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題．

（2）根據(jù)實驗制氧氣的原理；氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)回答．

（3）根據(jù)實驗制二氧化碳的原理和二氧化碳的檢驗分析；

（4）根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)回答．

四、探究題(共2題，共10分)22、CBA濾紙破損、液面高于濾紙的邊沿等D偏小加快溶解的速率【分析】解：（1）由粗鹽的提純的過程可知；首先鹽溶解，然后過濾，最后蒸發(fā)得到食鹽，所以操作①；②、③依次為圖2中的CBA。

（2）經(jīng)過濾后；觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因可能是濾紙破損；液面高于濾紙的邊沿等。

（3）①稱量時A出現(xiàn)了左盤上翹的現(xiàn)象；說明了食鹽的質(zhì)量不足，應(yīng)在左盤中適當(dāng)增加食鹽；

②量取水時；如果按照圖B的方法讀數(shù)，是仰視讀數(shù)，實際量取的水偏多，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；

③C是溶解；用玻璃棒攪拌的作用是加快溶解的速率。

④圖D的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，劃掉70g，如下圖：

故答為：（1）CBA；（2）濾紙破損；液面高于濾紙的邊沿等；（3）①D；②偏??；③加快溶解的速率。

④

（1）根據(jù)粗鹽的提純過程分析進行的基本操作；

（2）根據(jù)過濾的注意事項分析回答；

（3）①根據(jù)稱量一定質(zhì)量的氯化鈉的操作分析；

②根據(jù)仰視讀數(shù)實際量取的水偏多分析；

③根據(jù)玻璃棒的應(yīng)用分析回答。

④根據(jù)標(biāo)簽的填寫方法分析改正。

通過回答本題知道了溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量的計算方法，用天平稱量時的注意事項，掌握了玻璃棒的作用和量筒的使用方法?！窘馕觥緾BA濾紙破損、液面高于濾紙的邊沿等D偏小加快溶解的速率23、2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好【分析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制催化劑不同一個變量；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；1.2g；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學(xué)變化中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；故答案為：①；??；①質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；②二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；

（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制一個變量；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學(xué)變化中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好。

實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等。本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們要具體分析，綜合掌握?！窘馕觥?KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好五、簡答題(共3題，共18分)24、略

【分析】試題分析：用試管加熱固體物質(zhì)的過程中，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象主要是不正確的操作所造成的，如①受熱時沒有預(yù)熱；②試管外部有水；③試管口沒有向下傾斜等考點：用試管給物質(zhì)加熱的基本操作．【解析】【答案】①受熱時沒有預(yù)熱；②試管外部有水；25、（1）防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂

（2）①都是化合反應(yīng)。

②都有氧氣參與反應(yīng)。

③反應(yīng)條件都是點燃（答案合理即可）【分析】【分析】根據(jù)鐵在氧氣中的反應(yīng)原理及實驗操作注意事項分析；根據(jù)硫、磷、鋁與氧氣反應(yīng)的特點分析?！窘獯稹縭m{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式是：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}反應(yīng)中放出大量的熱，為防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂，故rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙；故答案為：硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，磷和氧氣在點燃的條件下