2024年粵教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、玄奘西行是古代中印兩國(guó)人民友好交往的見證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是（）A.基督教B.伊斯蘭教C.道教D.佛教2、每個(gè)時(shí)代都會(huì)有其主流文學(xué)形式。宋元的主流文學(xué)形式是（）A.詩(shī)、詞B.詩(shī)、曲C.詞、曲D.詞、小說3、陳廷章在《水輪賦》中寫道：“水能利物，輪乃曲成。升降滿農(nóng)夫之用，低徊隨匠氏之程。始崩騰以電散，俄宛轉(zhuǎn)以風(fēng)生。雖破浪于川湄，善行無跡；既斡流于波面，終夜有聲?！边@段文字描述的是（）A.耬車B.筒車C.水排D.曲轅犁4、今年（2015年）是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，中國(guó)政府將隆重舉行抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。元末明初，我國(guó)也出現(xiàn)了在東南沿海與日本侵略者對(duì)抗的民族英雄。他是A.鄭和B.鄭成功C.戚繼光D.岳飛5、戰(zhàn)國(guó)中后期，提出“事一強(qiáng)以攻眾弱”這種策略的是哪國(guó)？（）A.齊B.楚C.秦D.趙6、【題文】元朝時(shí)候，開始形成的一個(gè)新的民族是（）A.回族B.壯族C.蒙古族D.維吾爾族7、隋朝的統(tǒng)治繁榮一時(shí)，但很快便因隋煬帝的暴政而被農(nóng)民起義所覆滅，它類似于下列哪一個(gè)朝代（）A.秦朝B.西漢C.東漢D.西晉8、公元前230年—公元前221年，秦始皇采用遠(yuǎn)交近攻策略“掃六合”。秦王最后“掃”的是（）A.楚國(guó).B.燕國(guó)C.魏國(guó)D.齊國(guó)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、武則天在位期間，完善規(guī)章制度，開創(chuàng)了唐朝的繁榮時(shí)代，史稱“開元盛世”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、我國(guó)最早的原始人類是山頂洞人。______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、唐末農(nóng)民起義的首領(lǐng)是王仙芝、黃巢。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、______、______、______這三種東西；已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。

以上是思想家培根對(duì)四大發(fā)明影響的論述，請(qǐng)你在材料的橫線上填寫出相對(duì)應(yīng)的三項(xiàng)，要對(duì)應(yīng)填寫，順序顛倒不得分。13、秦末農(nóng)民大起義中以少勝多大敗秦軍主力的戰(zhàn)役是______；為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、傳說種植五谷，嘗百草，開創(chuàng)了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是黃帝。()15、百家爭(zhēng)鳴成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）16、為了抵御北方蒙古族的不斷進(jìn)擾，秦朝修筑了西起臨洮、東到東海的萬里長(zhǎng)城。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”此詩(shī)句反映了唐朝科舉制度的情況。18、甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。19、“開元盛世”發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治的后期。。A.TB.F20、鐵農(nóng)具最早出現(xiàn)在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、傳說4000多年以前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)。一位教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他就是黃帝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共15分)22、認(rèn)真觀察下列圖片,回答相關(guān)問題。（1）圖1人物是哪位皇帝？他在位時(shí)期的統(tǒng)治被稱為什么？

（2）請(qǐng)用一句話來概括圖2人物獨(dú)特的歷史地位。

（3）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！倍鸥Φ摹稇浳簟肥菍?duì)圖3人物統(tǒng)治前期的描述，他是誰(shuí)？他的統(tǒng)治前期出現(xiàn)了什么盛世局面？

（4）上述圖片中的三個(gè)統(tǒng)治者在人才作用和教育方面都有哪些共同點(diǎn)？這對(duì)我們今天的社會(huì)發(fā)展有哪些重要啟示？23、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，歷代中央政府為促進(jìn)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展和鞏固采取了有效的措施進(jìn)行管轄。結(jié)合下圖和所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)問題。。

圖1元朝疆域示意圖圖2清朝疆域示意圖（1）根據(jù)圖一回答：為鞏固統(tǒng)治；元朝在地方推行了怎樣的行政制度？

（2）根據(jù)圖一回答：元朝時(shí)臺(tái)灣稱為什么？

（3）請(qǐng)問元朝在西藏地區(qū)設(shè)立什么機(jī)構(gòu)？

（4）圖2中的C地自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土；乾隆時(shí)面對(duì)該地區(qū)貴族的叛亂，采取怎樣的措施？

（5）為加強(qiáng)對(duì)圖中A地的管轄；清政府除在當(dāng)?shù)貎?cè)封宗教首領(lǐng)外，還采取了怎樣的措施加強(qiáng)對(duì)該地區(qū)的管理？

（6）圖2中B地簽訂了中俄第一個(gè)邊界條約是什么？

(7)清朝在圖2中D地是誰(shuí)從哪國(guó)手中收復(fù)的？請(qǐng)政府怎樣管轄的？

（8）綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)分析“民族關(guān)系和國(guó)家發(fā)展”之間的關(guān)系。

24、識(shí)讀下圖，回答問題圖一唐朝后期疆域和邊疆各族的分布圖二唐朝對(duì)外主要交通路線圖請(qǐng)回答：(1)圖一中的吐蕃是________族的祖先，居住在________一帶；在7世紀(jì)前期至8世紀(jì)初，唐政府為加強(qiáng)同它的聯(lián)系，主要實(shí)行了“和親”政策，為唐朝和吐蕃之間的友好作出重要貢獻(xiàn)的兩位唐朝公主分別是誰(shuí)？____

(2)觀察圖二；唐朝的對(duì)外交往主要涉及哪些地區(qū)？請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)外友好交往的兩個(gè)重要事件。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)；你認(rèn)為唐朝的民族政策與對(duì)外政策分別具有怎樣的特點(diǎn)？

評(píng)卷人得分五、辨析題(共1題，共2分)25、小江在編寫的歷史小故事中寫道“高僧鑒真歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》?！蹦阌X得小江的歷史故事符合歷史事嗎？請(qǐng)說明理由。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)26、讀圖回答問題：

（1）你說出圖中兩個(gè)歷史人物是誰(shuí)？

（2）這兩個(gè)歷史人物都在某些領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)；那請(qǐng)你說說哪些是他們共同的貢獻(xiàn)？

（3）他們所具有哪些的優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的？27、百家爭(zhēng)鳴是春秋戰(zhàn)圍時(shí)期學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域空前活躍的表現(xiàn)。其政治主張及治國(guó)方法；今天還閃爍著智慧和光芒。七（2）班同學(xué)設(shè)有一個(gè)歷史興趣小紐，他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）組長(zhǎng)小明在整理介紹春秋戰(zhàn)同思想家的資料時(shí)；被組員小康打亂了次序，你能幫小明將下列內(nèi)容對(duì)號(hào)入座嗎？（要求將字母填進(jìn)對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)）

A“兼愛”“非攻”B“有教無類”C治國(guó)要順應(yīng)自然和民心D“建立中央集權(quán)專制制度”

。思想家孔子韓非莊子墨子思想________________________（2）組員小華幫助百家爭(zhēng)鳴電視臺(tái)招聘一些節(jié)目主持人；有下列人員最后入圍，請(qǐng)你幫忙給他們安排合適的節(jié)目。

入圍人員：孔子莊子孫武韓非。

人與自然--______法制在線一一______

軍事天地--______教育論壇一一______

（3）假如你是組長(zhǎng)，你喜歡用哪個(gè)學(xué)派的思想管理小組？說說你的理由。（包括所選學(xué)派的名稱、主要主張及在小組管理中的應(yīng)用）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；玄奘西行目的地是天竺，也就是現(xiàn)在的印度，印度是佛教的發(fā)源地，公元前6世紀(jì)，喬達(dá)摩?悉達(dá)多在印度創(chuàng)立佛教。

故選：D。

本題主要考查了佛教的內(nèi)容。

注意準(zhǔn)確識(shí)記佛教的內(nèi)容?！窘馕觥緿2、C【分析】詞是一種新體詩(shī)歌；句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱，是宋代主要的文學(xué)形式．宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等．中國(guó)戲劇歷史悠久，元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲，元曲由雜劇和散曲組成．元雜劇把音樂；歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式．宋元的主流文學(xué)形式是詞、曲．

故選C．

本題以詞；曲為切入點(diǎn)；主要考查宋元的主流文學(xué)形式．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記宋詞和元曲的相關(guān)史實(shí)．【解析】C3、B【分析】本題考查唐朝農(nóng)具的改進(jìn)。在唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積逐漸擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和灌溉工具筒車。本題題干的詩(shī)句“水能利物，輪乃曲成。升降滿農(nóng)夫之用，低徊隨匠氏之程。始崩騰以電散，俄宛轉(zhuǎn)以風(fēng)生。雖破浪于川湄，善行無跡；既斡流于波面，終夜有聲”就是描述筒車運(yùn)行方式。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】本題主要考查戚繼光抗擊倭寇。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“元末明初，我國(guó)也出現(xiàn)了在東南沿海與日本侵略者對(duì)抗的民族英雄”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：鄭和下西洋，A不正確；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，B不正確；岳飛是抗金英雄，D不正確；東南沿海地區(qū)在元末明初經(jīng)常遭到倭寇的入侵，戚繼光抗擊倭寇，是民族英雄，故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】合縱：聯(lián)合眾多弱小的國(guó)家去攻打一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家．連橫：依附于一個(gè)強(qiáng)國(guó)去攻打其他弱小的國(guó)家．合縱連橫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策．戰(zhàn)國(guó)后期；經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)成為最強(qiáng)大的國(guó)家，六國(guó)之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“合縱”，秦利用六國(guó)的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，稱為“連橫”．因而“事一強(qiáng)以攻眾弱”中的“一強(qiáng)”是指秦．

故選C．

本題考查的是合縱連橫．

解答本題要注意理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的合縱連橫策略．【解析】C6、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)回族形成相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記；聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知唐朝以來不少信仰伊斯蘭教的波斯人和阿拉伯人遷入中國(guó)。他們和漢；蒙、畏兀兒等民族長(zhǎng)期雜居、通婚，元朝時(shí)形成了一個(gè)新的民族——回族。故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·蒙古的興起和元朝的建立·回族形成【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知“隋煬帝繼位后；進(jìn)一步鞏固和發(fā)展統(tǒng)一大業(yè)。但因連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，不惜民力，酷虐殘暴?！笨芍宄臏缤鍪潜┱?，在四個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)秦朝也是由于暴政所致，故選A項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，難度不大。8、D【分析】【分析】前221年,秦軍攻入齊國(guó)都城臨淄,俘虜齊王建,齊亡.同年秦朝建立。所以答案選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦王掃六合的知識(shí)。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】開元是唐玄宗的年號(hào)；唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查“開元盛世”。唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，史稱“開元盛世”

注意準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗的治國(guó)方略?！窘馕觥俊?0、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

故答案為：

×．

本題考查了元謀人．會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位與生活地區(qū)．【解析】×11、略

【分析】黃巢；唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖人物，由于他的人格魅力和過人膽識(shí)，最終取代王仙芝而成為這場(chǎng)大起義的總領(lǐng)袖。由他領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)大起義摧毀了腐朽的李唐王朝，打破了唐末軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的黑暗社會(huì)的僵死局面。為社會(huì)由分裂向統(tǒng)一過渡準(zhǔn)備了條件，從而推動(dòng)了歷史繼續(xù)向前發(fā)展。他建立了國(guó)號(hào)大齊的政權(quán)，反對(duì)唐朝。雖然只歷時(shí)3年，但大大打擊了腐朽的唐朝政府。故唐末農(nóng)民起義的首領(lǐng)是王仙芝；黃巢，正確。

故答案為：

√。

本題以“唐末農(nóng)民起義”為切入點(diǎn)；考查的是唐朝末年王仙芝；黃巢。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記王仙芝、黃巢起義的影響?！窘馕觥俊?2、略

【分析】據(jù)材料可知；第一種在文學(xué)上指的是印刷術(shù)，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上指的是火藥，第三種在航海上指的是指南針．

故答案為：

印刷術(shù)；火藥；指南針．

本題考查四大發(fā)明的相關(guān)知識(shí)．重點(diǎn)掌握印刷術(shù)、火藥和指南針發(fā)明的重大意義．本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握中國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】印刷術(shù)；火藥；指南針13、巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)【分析】公元前207年；項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。208年，赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域，不敢輕易南下。孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固。劉備趁機(jī)占領(lǐng)湖北；湖南的大部分地區(qū)，由進(jìn)占四川。赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。故答案為：巨鹿之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)。

本題考查巨鹿之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上；對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握巨鹿之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥烤蘼怪畱?zhàn)赤壁之戰(zhàn)三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】本題考查的是炎帝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。神農(nóng)氏被世人尊稱為“藥王”、“五谷王”、“五谷先帝”、“神農(nóng)大帝”等。華夏太古三皇之一，傳說種植五谷，嘗百草，開創(chuàng)了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)文明。神農(nóng)氏就是炎帝，故題目錯(cuò)誤，故選F?！窘馕觥縁15、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)大變革的出現(xiàn)，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容；理解百家爭(zhēng)鳴的歷史意義．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√16、×【分析】秦長(zhǎng)城西起臨洮；東到遼東，而不是東到東海，故題干的說法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查的是秦長(zhǎng)城。

本題難度較小，考查的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記，屬基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊?7、√【分析】【分析】題文中的詩(shī)句反映了唐太宗貞觀年間科舉考試的錄取率極低；只有百分之一二，有不少人從少年考到老年，仍未中進(jìn)士，“三十老明經(jīng)，四十少進(jìn)士”這句詩(shī)也說明了這一點(diǎn)。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝科舉制度相關(guān)知識(shí)。18、√【分析】本題考查我國(guó)的甲骨文。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】

本題考查的是開元盛世的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。故題目錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤，B正確。故選B。

【解析】B20、×【分析】春秋后期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。

故答案為：×。

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?1、×【分析】炎帝作為五氏出現(xiàn)的最后一位神祇；他的出現(xiàn)以后，結(jié)束了一個(gè)時(shí)代。因以農(nóng)業(yè)為主，他的部落稱神農(nóng)部落。中國(guó)氏族聯(lián)盟時(shí)代神農(nóng)氏政權(quán)的第八任帝，即是傳說中的炎帝。與黃帝共同尊為中華民族的祖先。炎帝神農(nóng)氏，漢族民間傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，他嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。也因?yàn)榇藘身?xiàng)重要貢獻(xiàn)，被世人尊稱為“藥王”“五谷王”“五谷先帝”“神農(nóng)大帝”等，為掌管醫(yī)藥及農(nóng)業(yè)的神祇，不但能保佑農(nóng)業(yè)收成；人民健康，更被醫(yī)館、藥行視為守護(hù)神，是農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、商業(yè)、建筑業(yè)等多個(gè)關(guān)系到人類社會(huì)生計(jì)的行業(yè)的鼻祖。

故答案為：

×。

本小題考查的是炎帝神農(nóng)氏。炎帝作為五氏出現(xiàn)的最后一位神祇；他的出現(xiàn)以后，結(jié)束了一個(gè)時(shí)代。因以農(nóng)業(yè)為主，他的部落稱神農(nóng)部落。

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力。準(zhǔn)確記憶課本基礎(chǔ)知識(shí)是答題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊了?、識(shí)圖題(共3題，共15分)22、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐太宗和“貞觀之治”相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐高宗退位后，傳位李世民。李世民就是唐太宗，年號(hào)“貞觀”；唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)。重用賢臣，虛心納諫。完善制度；提倡節(jié)儉，注意減輕勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，政治清明，國(guó)力加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)武則天相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，武則天是我國(guó)歷史上唯一的一位女皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實(shí)權(quán)，晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周。（3）本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐玄宗和“開元盛世”相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗即位后，經(jīng)過改革，使開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。杜甫的《憶昔》詩(shī)寫到“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！痹?shī)中描寫出唐朝開元時(shí)期的繁榮富庶景象；唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。（4）本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解分析，概括運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，還重用敢于直言的魏征。唐太宗重視人才的選拔和培養(yǎng)，他即位后，大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員；武則天愛惜人才，她破格提拔了許多有才能的人，如后來一代名臣姚崇等。武則天也大力提倡科舉，創(chuàng)立了殿試制；唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人為宰相。唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。他曾經(jīng)八次親自面試科舉應(yīng)試者，錄取很多有才學(xué)的人。所以三人都注重人才選拔與任用，注重教育事業(yè)的發(fā)展；綜上所述，我們今天的社會(huì)發(fā)展應(yīng)得到的重要啟示是：國(guó)家應(yīng)重視教育，大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才，重用人才等?！窘馕觥浚?）唐太宗；“貞觀之治”。（2）是我國(guó)歷史上唯一的一位女皇帝。（3）唐玄宗；“開元盛世”。（4）三人都注重人才選拔與任用，注重教育事業(yè)的發(fā)展；啟示：國(guó)家應(yīng)重視教育，大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才，重用人才等。23、略

【分析】（1）本題考查元朝的行省制度。元朝疆域遼闊，為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，元朝實(shí)行了行省制，在中央設(shè)中書省，直轄大都及其周邊地區(qū)，在地方設(shè)立行中書省，簡(jiǎn)稱行省。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝。從圖一可以看出元朝在地方設(shè)立了很多行省，如嶺北行省、遼陽(yáng)行省、河南江北行省等。（2）本題考查元代臺(tái)灣的相關(guān)知識(shí)。從圖一可與看出元朝時(shí)臺(tái)灣稱為琉球，元朝設(shè)置了澎湖巡檢司，加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管理。（3）本題考查元朝對(duì)西藏管轄的史實(shí)。西藏在元朝時(shí)正式成為我國(guó)的行政區(qū)，元政府設(shè)置宣政院管轄西藏地區(qū)。（4）本題考查清朝加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)管轄的史實(shí)。圖2中的C地是新疆地區(qū)，清朝時(shí)期，新疆發(fā)生了大小和卓叛亂，乾隆帝派兵平定了叛亂。之后，設(shè)置了伊犁將軍，加強(qiáng)了對(duì)新疆的管轄。（5）本題考查清朝對(duì)西藏管轄的史實(shí)。圖中A地是西藏地區(qū)，為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，雍正帝設(shè)立了駐藏大臣，和達(dá)賴、班禪共同管理西藏。?（6）本題考查《尼布楚條約》的相關(guān)知識(shí)。17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)侵入我國(guó)黑龍江流域，燒殺擄掠，無惡不作。后來，康熙帝組織了雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，擊敗了沙俄侵略者。1689年，中俄簽訂了《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江流域、烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。（7）本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣以及清朝管轄臺(tái)灣的史實(shí)。圖2中D地是臺(tái)灣。1624年，荷蘭殖民者侵占了臺(tái)灣。1662年，鄭成功率軍擊敗了荷蘭殖民者，收復(fù)了臺(tái)灣。1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，鄭成功的后人歸順清朝。清朝設(shè)置了臺(tái)灣府，隸屬于福建省，加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣的管轄，鞏固了祖國(guó)的東南海防。（8）本題考查對(duì)民族關(guān)系和國(guó)家發(fā)展之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。國(guó)家發(fā)展和民族關(guān)系是相輔相成，相互影響的關(guān)系。具體來講，民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流、民族團(tuán)結(jié)會(huì)促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，反之則會(huì)影響國(guó)家的發(fā)展。國(guó)家的發(fā)展會(huì)促進(jìn)民族關(guān)系的和諧。【解析】（1）行省制度（2）琉球（3）宣政院（4）平定大小和卓叛亂，設(shè)立伊犁將軍管轄（5）雍正帝設(shè)立駐藏大臣（6）《尼布楚條約》（7）鄭成功；臺(tái)灣府（8）民族團(tuán)結(jié)有利于國(guó)家的發(fā)展與穩(wěn)定24、略

【分析】（1）本題考查唐蕃友好交往的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一帶，后來杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原。松贊干布仰慕中原文化，向唐朝請(qǐng)求和親，唐太宗把文成公主嫁給了他，增進(jìn)了漢藏兩族之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)時(shí)，唐中宗又將金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。漢藏和同為一家。（2）本小題考查讀圖能力。從圖中可以看出唐朝與亞洲、非洲、歐洲的一些國(guó)家都有往來。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝對(duì)外友好交往的史實(shí)有：唐太宗時(shí)，玄奘歷盡艱辛，西游天竺，求取佛教精義，帶回了大量的佛教經(jīng)典；唐玄宗時(shí)，鑒真東渡日本，弘揚(yáng)佛法，辛勤不懈地傳播唐文化，還精心設(shè)計(jì)了唐招提寺，被日本視為藝術(shù)明珠。（3）本小題考查唐朝的民族政策與對(duì)外政策?的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：唐朝時(shí)期對(duì)待少數(shù)民族實(shí)行開明的民族政策，處理民族關(guān)系的方式有設(shè)置機(jī)構(gòu)管轄、和親、冊(cè)封等。唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策，唐政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，并允許長(zhǎng)期居住，與外國(guó)交往密切等?！窘馕觥浚?）藏；（1分）青藏高原；文成公主；金城公主。

（2）亞洲；非洲、歐洲。唐太宗時(shí)；玄奘西行天竺求取佛經(jīng)：唐玄宗時(shí)，鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法。

（3）民族政策開明；對(duì)外政策開放。

五、辨析題(共1題，共2分)25、不符合。攜帶佛經(jīng)回長(zhǎng)安，寫成《大唐西域記》的是玄奘，應(yīng)該把鑒真改為玄奘?！痉治觥俊痉治觥刻瞥懹^初年；玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺取經(jīng)，貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，并寫成《大唐西域記》；鑒真是唐玄宗時(shí)期到日本傳播唐朝文化的著名僧人。故答案為：不符合。攜帶佛經(jīng)回長(zhǎng)安，寫成《大唐西域記》的是玄奘，應(yīng)該把鑒真改為玄奘。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容。六、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)26、略

【分析】

本題考查唐朝的中外文化交流；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝的中外文化交流，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】（1）圖中兩個(gè)歷史人物是玄奘和鑒真。玄奘西行天竺；是把印度佛教；地理、歷史、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國(guó)第一人，為中印友好做出了杰出貢獻(xiàn)。鑒真東渡日本，為中日友好做出了杰出貢獻(xiàn)。

（2）鑒真是唐朝高僧；為弘揚(yáng)佛法，唐玄宗時(shí)，六次東渡，最終到達(dá)日本，為中日的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)。玄奘是唐朝高僧，貞觀年間，為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時(shí)17年，帶回大量佛學(xué)經(jīng)典，并以沿途經(jīng)歷寫成《大唐西域記》一書，是我國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教；歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國(guó)的人。為中印中友好往來作出了杰出貢獻(xiàn)。因此他二人的共同貢獻(xiàn)是都弘揚(yáng)了佛法，都促進(jìn)了中外交往。

（3）他們所具有意志堅(jiān)定；不畏艱難，志向遠(yuǎn)大等優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

故答案為：

（1）玄奘；鑒真。

（2）都弘揚(yáng)了佛法；都促進(jìn)了中外交往。

（3）意志堅(jiān)定，不畏艱難，志向遠(yuǎn)大等。27、略

【分析】（1）據(jù)所學(xué)知；孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門