第15課 分享學(xué)習(xí)成果（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版

第15課分享學(xué)習(xí)成果（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版第15課《分享學(xué)習(xí)成果》，主要圍繞如何利用信息技術(shù)手段展示和分享個(gè)人學(xué)習(xí)成果展開。教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)成果的整理、選擇合適的展示方式、使用信息技術(shù)工具進(jìn)行展示和分享。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前課程中所學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識(shí)緊密相連，如文檔編輯、圖片處理、幻燈片制作等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑦@些技能綜合運(yùn)用，將個(gè)人的學(xué)習(xí)成果以多種形式進(jìn)行展示和分享，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高其利用信息技術(shù)整理、展示和分享學(xué)習(xí)成果的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)其在展示學(xué)習(xí)成果時(shí)嘗試不同的信息技術(shù)工具和創(chuàng)作方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其在分享學(xué)習(xí)成果的過程中學(xué)會(huì)溝通、交流與協(xié)作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)包括：

-學(xué)習(xí)成果的整理與歸納：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從自己的學(xué)習(xí)過程中篩選和整理出有價(jià)值的成果，例如，將學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、作品等分類整理。

-舉例：指導(dǎo)學(xué)生如何使用文件夾、標(biāo)簽等工具對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行有效分類。

-選擇合適的展示方式：學(xué)生需要根據(jù)學(xué)習(xí)成果的特點(diǎn)選擇最合適的展示形式，如文字、圖片、視頻或幻燈片等。

-舉例：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，選擇使用PPT、視頻剪輯軟件等工具進(jìn)行展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-利用信息技術(shù)工具進(jìn)行展示：學(xué)生可能會(huì)在操作具體的信息技術(shù)工具時(shí)遇到困難，如使用PowerPoint制作幻燈片時(shí)對(duì)動(dòng)畫效果、圖片插入等功能的掌握。

-舉例：針對(duì)PowerPoint的使用，學(xué)生可能不熟悉動(dòng)畫效果的添加和調(diào)整，需要教師提供詳細(xì)的操作步驟和注意事項(xiàng)。

-分享學(xué)習(xí)成果的技巧：如何有效地向他人展示和解釋自己的學(xué)習(xí)成果，這是學(xué)生在實(shí)際操作中可能遇到的難點(diǎn)。

-舉例：學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)成果分享時(shí)，可能不知道如何組織語言，教師需要教授學(xué)生如何清晰、有條理地表達(dá)自己的思路和成果。此外，如何使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行分享也可能是一個(gè)難點(diǎn)，需要教師提供實(shí)際操作指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙教版教材，以便于跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)成果展示案例，包括文字、圖片、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接等必要硬件設(shè)施，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的整理與展示練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列學(xué)習(xí)成果的圖片和視頻，如優(yōu)秀的作業(yè)、手工制作等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成果是如何制作的。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否愿意分享自己的學(xué)習(xí)成果，以及他們認(rèn)為怎樣的展示方式最能吸引他人的注意。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.知識(shí)講解：教師講解如何整理學(xué)習(xí)成果，包括篩選、分類和歸納的方法。

-舉例：展示一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果整理過程，讓學(xué)生跟隨操作。

2.展示方式選擇：教師介紹不同的展示方式，如PPT、視頻、海報(bào)等，并解釋每種方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-舉例：通過演示，讓學(xué)生了解每種展示方式的操作步驟。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一種展示方式，將事先準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行整理和展示。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供針對(duì)性的建議。

2.分享展示：每組選派一名代表向全班展示他們的成果，并接受同學(xué)和教師的評(píng)價(jià)。

四、課堂提問與討論（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問：詢問學(xué)生在整理和展示學(xué)習(xí)成果過程中遇到的困難，以及他們是如何解決的。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

2.討論環(huán)節(jié)：學(xué)生討論如何提高學(xué)習(xí)成果展示的效果，包括內(nèi)容的豐富性、形式的創(chuàng)新性等。

五、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)新實(shí)踐：教師提出一個(gè)主題，要求學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)新性地展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生思考并提出自己的創(chuàng)意，教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施。

六、總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果整理和展示的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，教師給予鼓勵(lì)和建議。

七、作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理并展示自己的一個(gè)學(xué)習(xí)成果，下節(jié)課進(jìn)行分享。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)，通過創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，同時(shí)鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)成果的整理與歸納

-篩選有價(jià)值的學(xué)習(xí)成果：從作業(yè)、筆記、作品等中挑選出具有代表性的成果。

-分類整理：使用文件夾、標(biāo)簽等工具對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分類，便于管理和查找。

-歸納總結(jié)：對(duì)整理出的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納，提煉出關(guān)鍵信息和亮點(diǎn)。

2.選擇合適的展示方式

-文字展示：使用Word、記事本等文字處理軟件，撰寫清晰、有條理的報(bào)告或文章。

-圖片展示：運(yùn)用畫圖、Photoshop等圖像處理軟件，制作富有創(chuàng)意的圖片或海報(bào)。

-視頻展示：利用視頻剪輯軟件，將學(xué)習(xí)成果制作成視頻，增加趣味性和觀賞性。

-幻燈片展示：使用PowerPoint等幻燈片制作軟件，設(shè)計(jì)精美的幻燈片，展示學(xué)習(xí)成果。

3.信息技術(shù)工具的使用

-文字處理工具：掌握Word、記事本等文字處理軟件的基本操作，如字體、段落設(shè)置、插入圖片等。

-圖像處理工具：學(xué)會(huì)使用畫圖、Photoshop等圖像處理軟件，進(jìn)行圖片的編輯、合成等操作。

-視頻剪輯工具：掌握視頻剪輯軟件的基本操作，如剪輯、添加特效、字幕等。

-幻燈片制作工具：熟練使用PowerPoint等幻燈片制作軟件，設(shè)計(jì)幻燈片布局、動(dòng)畫效果等。

4.分享學(xué)習(xí)成果的技巧

-語言表達(dá)：學(xué)會(huì)用清晰、準(zhǔn)確的語言描述自己的學(xué)習(xí)成果，提高表達(dá)效果。

-情感傳達(dá)：在分享過程中，傳達(dá)自己的情感和態(tài)度，使聽眾產(chǎn)生共鳴。

-溝通互動(dòng)：在分享過程中，積極與聽眾互動(dòng)，回應(yīng)聽眾的提問和反饋。

-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享：學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信、微博等，將學(xué)習(xí)成果分享給更多人。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-分組合作：在整理和展示學(xué)習(xí)成果的過程中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-角色分配：明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。

-溝通協(xié)調(diào)：在合作過程中，學(xué)會(huì)與他人溝通，協(xié)調(diào)分工和進(jìn)度。

-成果共享：在展示學(xué)習(xí)成果時(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，共同分享成果。

6.信息技術(shù)的安全與道德

-安全使用信息技術(shù)：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息，預(yù)防病毒和黑客攻擊。

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不侵犯他人隱私，傳播正能量。

7.創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力

-創(chuàng)新思維：在整理和展示學(xué)習(xí)成果的過程中，嘗試不同的方法和手段，發(fā)揮創(chuàng)意。

-實(shí)踐能力：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-反思與改進(jìn)：在實(shí)踐過程中，不斷反思自己的操作，發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進(jìn)方法。七、板書設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)成果整理與歸納

-關(guān)鍵詞：篩選、分類、