金華市南苑初級(jí)中學(xué)（金華市第十三中學(xué)）人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課　工人的斗爭(zhēng)與馬克思主義的誕生說(shuō)課稿

金華市南苑初級(jí)中學(xué)（金華市第十三中學(xué)）人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課工人的斗爭(zhēng)與馬克思主義的誕生說(shuō)課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為金華市南苑初級(jí)中學(xué)（金華市第十三中學(xué)）人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第七單元第二課《工人的斗爭(zhēng)與馬克思主義的誕生》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.工人階級(jí)的興起和工人運(yùn)動(dòng)的興起；

2.馬克思、恩格斯的生平及其重要著作；

3.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其意義；

4.馬克思主義的誕生對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的影響；

5.馬克思主義在中國(guó)的傳播及其影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維素養(yǎng)、批判性思維素養(yǎng)和文化理解素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)對(duì)工人斗爭(zhēng)歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析歷史事件的能力，理解工人階級(jí)的奮斗歷程及其對(duì)社會(huì)變革的影響。同時(shí)，通過(guò)探討馬克思主義的誕生，學(xué)生將學(xué)會(huì)批判性地思考社會(huì)理論和實(shí)踐，提高對(duì)馬克思主義理論的理解和認(rèn)同。此外，學(xué)生還將增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展歷程的理解，提升文化自信，為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①工人階級(jí)的興起和工人運(yùn)動(dòng)的興起，特別是19世紀(jì)中期歐洲工人階級(jí)的斗爭(zhēng)歷程及其特點(diǎn)。

②馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，以及馬克思主義的基本原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解馬克思主義誕生前夕工人階級(jí)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、艱巨性和必然性，以及馬克思主義對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的理論指導(dǎo)作用。

②掌握《共產(chǎn)黨宣言》中的核心思想，包括歷史唯物主義、階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政等概念，并能運(yùn)用這些理論分析歷史事件。

③結(jié)合中國(guó)實(shí)際，理解馬克思主義在中國(guó)傳播和發(fā)展的歷程，以及對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)教材。

2.輔助材料：收集與工人斗爭(zhēng)和馬克思主義誕生相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于播放多媒體資源，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和直觀性。

4.教室布置：合理安排座位，確保學(xué)生能夠清晰地觀看投影內(nèi)容，并便于小組討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了資本主義制度的確立，了解了工業(yè)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。那么，在這個(gè)時(shí)期，工人階級(jí)的生活狀況如何？他們?yōu)楦淖冏约旱拿\(yùn)進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)？今天，我們將學(xué)習(xí)第七單元第二課《工人的斗爭(zhēng)與馬克思主義的誕生》，一起來(lái)探討這些問(wèn)題。

2.學(xué)習(xí)工人階級(jí)的興起和工人運(yùn)動(dòng)的興起

-首先，請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第XX頁(yè)，我們一起閱讀關(guān)于工人階級(jí)的興起和工人運(yùn)動(dòng)的興起的內(nèi)容。

-①請(qǐng)一位同學(xué)概括一下19世紀(jì)中期歐洲工人階級(jí)的生活狀況和斗爭(zhēng)原因。

-②分組討論：工人階級(jí)在斗爭(zhēng)中采取了哪些方式？這些方式對(duì)他們的斗爭(zhēng)產(chǎn)生了什么影響？

-③各小組匯報(bào)討論成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

-接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。

-①請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材關(guān)于馬克思、恩格斯的生平介紹，了解他們的成長(zhǎng)背景和革命活動(dòng)。

-②請(qǐng)一位同學(xué)朗讀《共產(chǎn)黨宣言》的部分內(nèi)容，其他同學(xué)思考：宣言中提出了哪些重要觀點(diǎn)？

-③分組討論：馬克思主義的誕生對(duì)工人運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了哪些影響？

4.探究馬克思主義的基本原理

-現(xiàn)在，我們來(lái)探究馬克思主義的基本原理。

-①請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第XX頁(yè)，閱讀關(guān)于馬克思主義基本原理的內(nèi)容。

-②老師講解馬克思主義的基本原理，包括歷史唯物主義、階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政等概念。

-③請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明馬克思主義基本原理在實(shí)際斗爭(zhēng)中的應(yīng)用。

5.學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》的意義

-接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》的意義。

-①請(qǐng)同學(xué)們思考：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

-②分組討論：如何理解《共產(chǎn)黨宣言》中提出的“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！”的口號(hào)？

-③各小組匯報(bào)討論成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

6.學(xué)習(xí)馬克思主義在中國(guó)的傳播及其影響

-現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)馬克思主義在中國(guó)的傳播及其影響。

-①請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材關(guān)于馬克思主義在中國(guó)的傳播過(guò)程。

-②請(qǐng)一位同學(xué)分享馬克思主義對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的貢獻(xiàn)。

-③老師總結(jié)馬克思主義在中國(guó)的傳播和影響，強(qiáng)調(diào)其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要意義。

7.總結(jié)本節(jié)課

-同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)歷程、馬克思主義的誕生及其意義。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

8.課后作業(yè)

-請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

-①摘錄《共產(chǎn)黨宣言》中的重要觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要闡述其意義。

-②結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于馬克思主義在中國(guó)傳播和影響的短文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握工人階級(jí)的興起和工人運(yùn)動(dòng)的興起的歷史背景、過(guò)程及其特點(diǎn)，理解馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表背景和意義。

2.理解運(yùn)用方面：

學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析工人階級(jí)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、艱巨性和必然性，以及馬克思主義對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的理論指導(dǎo)作用。他們能夠結(jié)合中國(guó)實(shí)際，理解馬克思主義在中國(guó)傳播和發(fā)展的歷程，以及對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。

3.核心素養(yǎng)提升方面：

歷史思維素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)工人斗爭(zhēng)的歷史，培養(yǎng)分析歷史事件的能力，理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

批判性思維素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)探討馬克思主義的理論，學(xué)會(huì)了批判性地思考社會(huì)理論和實(shí)踐，提高了自己的批判性思維能力。

文化理解素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展歷程有了更深入的理解，增強(qiáng)了文化自信，為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。

4.實(shí)踐操作方面：

學(xué)生在小組討論中積極參與，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，提高了自己的合作能力和實(shí)踐操作能力。

5.思想認(rèn)識(shí)方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

6.情感態(tài)度方面：

學(xué)生對(duì)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)歷史產(chǎn)生了共鳴，對(duì)馬克思主義的誕生和傳播感到自豪，激發(fā)了他們?yōu)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.工人階級(jí)的興起和工人運(yùn)動(dòng)的興起

①工人階級(jí)的興起：工業(yè)革命導(dǎo)致工人階級(jí)的形成和壯大，成為社會(huì)的主要生產(chǎn)力。

②工人運(yùn)動(dòng)的興起：工人階級(jí)為改善生活條件和爭(zhēng)取權(quán)益，自發(fā)形成了各種工會(huì)組織和罷工活動(dòng)。

③工人運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：從自發(fā)到自覺(jué)，從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)到政治斗爭(zhēng)，逐步形成了有組織的工人運(yùn)動(dòng)。

2.馬克思、恩格斯的生平及其重要著作《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

①馬克思、恩格斯的生平：兩位思想家的成長(zhǎng)背景、革命活動(dòng)及其理論貢獻(xiàn)。

②重要著作：《共產(chǎn)黨宣言》的撰寫(xiě)背景、主要內(nèi)容和歷史意義。

③《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表：1848年2月21日，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

3.馬克思主義的誕生對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的影響

①理論指導(dǎo)：馬克思主義為工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，明確了工人階級(jí)的歷史使命。

②階級(jí)斗爭(zhēng)：馬克思主義強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，指導(dǎo)工人階級(jí)進(jìn)行有目的的斗爭(zhēng)。

③無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政：馬克思主義提出無(wú)