2024年北師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、雜交水稻之父——袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，利用的是A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.細(xì)胞的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、青少年長(zhǎng)期偏食會(huì)造成（）

A.貧血。

B.急性胃炎。

C.腸炎。

D.營(yíng)養(yǎng)不良。

3、有人說(shuō)綠色植物是生命之母；是因?yàn)樗苓M(jìn)行（）

A.光合作用。

B.呼吸作用。

C.蒸騰作用。

D.吸收作用。

4、遼寧農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功．插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距．留出較寬的養(yǎng)蟹通道．使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間．放養(yǎng)蟹苗后．稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng)成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖）為農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品，該生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最主要特點(diǎn)是（）A.提高廢棄物的再循環(huán)率B.改善環(huán)境C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)D.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收5、如圖展示青蛙的發(fā)育過(guò)程，其中省略號(hào)包含以下哪些變化？（）

①細(xì)胞生長(zhǎng)②細(xì)胞分裂③細(xì)胞分化④細(xì)胞衰老．A.②③B.①②C.①②③D.①②③④6、胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是（）A.胎盤(pán)B.卵巢C.輸卵管D.子宮7、如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞體的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)是()A.①B.②C.③D.④評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫(xiě)了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致。苔，屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是（）A.僅出現(xiàn)葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織C.葉中雖有葉脈，但只由一層細(xì)胞構(gòu)成D.進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物9、下列屬于供能物質(zhì)的是()A.水B.維生素C.糖類(lèi)D.蛋白質(zhì)10、“探究光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中；下列有關(guān)做法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中只設(shè)置一個(gè)變量。

B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。

C.實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度。

D.實(shí)驗(yàn)所用的鼠婦數(shù)量應(yīng)為1只。

11、觀(guān)察下列幾種不同形態(tài)的動(dòng)物細(xì)胞；你認(rèn)為在結(jié)構(gòu)上有哪些相同的特點(diǎn)？（）

A.細(xì)胞壁。

B.細(xì)胞膜。

C.細(xì)胞核。

D.液泡。

12、一粒種子能長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)的奧秘是（）A.細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多C.細(xì)胞的分化使細(xì)胞數(shù)目增多D.種子中細(xì)胞吸水膨脹所致13、下列屬于可回收垃圾的是（）A.廢電池B.廢塑料C.廢紙D.廢水銀溫度計(jì)14、某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái)，停在他面前．圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是（）A.B.C.D.15、下列關(guān)于植物生理作用的敘述，正確的是（）A.光合作用只在葉片中進(jìn)行B.蒸騰作用只在葉片中進(jìn)行C.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用D.有光的白天，植物同時(shí)進(jìn)行著光合、呼吸和蒸騰作用16、【題文】綠色開(kāi)花植物的一朵花里的雌蕊要發(fā)育成果實(shí)，一般需要經(jīng)過(guò)下列哪兩個(gè)生理過(guò)程（）。A.傳粉B.受精C.開(kāi)花D.雙受精評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、人體中消化和吸收的主要器官是______；血液是由______和______組成。18、細(xì)胞分化產(chǎn)生了很多細(xì)胞群，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起組成______，人體的呼吸系統(tǒng)主要由鼻、咽喉、氣管和______多個(gè)器官組成。19、大豆植株具有一條明顯發(fā)達(dá)的主根，周?chē)性S多側(cè)根，這種根系叫做______，小麥植株底部生出許多不定根，沒(méi)有明顯的主根，這種根系叫做______。20、實(shí)驗(yàn)探究包含的一般步驟是：____、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、____、____、____、____、____．21、觀(guān)察下圖回答下列問(wèn)題。

①.圖中A是____，主要存在于細(xì)胞的____中，其主要成分是____和____。

②.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，A____分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)22、現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。（）23、只有動(dòng)物才能對(duì)外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、用面包蟲(chóng)做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將面包蟲(chóng)消滅掉．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共16分)26、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。27、【題文】觀(guān)察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為_(kāi)___，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)28、完成下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖29、【題文】（6）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是____

（2）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走葉片光合作用產(chǎn)生的____。

（3）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是____。

（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（5）圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是____。（選填A(yù)或B）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性。【解析】【答案】B2、D【分析】

青少年挑食；偏食都是非常不良的習(xí)慣；對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育極不利．挑食容易造成維生素缺乏，一旦缺乏任何一種維生素，就會(huì)造成維生素的缺乏癥，影響身體的健康和疾病的康復(fù)．挑食會(huì)導(dǎo)致某些營(yíng)養(yǎng)素的攝入不足或過(guò)量，造成體質(zhì)虛弱抵抗力差，容易生病或是過(guò)度肥胖，嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育．從而導(dǎo)致發(fā)生食物型的營(yíng)養(yǎng)不良．

故選：D

【解析】【答案】可根據(jù)維生素的生理功能及食物來(lái)源進(jìn)行分析解答．

3、A【分析】

綠色植物光合作用的意義有三個(gè)；①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料．同時(shí)釋放出氧氣，除了滿(mǎn)足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用．

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過(guò)程中；它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉．

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡．

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉．故A正確．

故選A

【解析】【答案】綠色植物進(jìn)行光合作用有其重要的意義；思考作答．

4、A【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)；運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，可提高廢棄物的再循環(huán)率．在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，利用稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng)，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻；蟹雙豐收（如圖）為農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品．

故選：A．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．5、D【分析】【解答】解：蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→長(zhǎng)出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的發(fā)育過(guò)程，其中省略號(hào)包含細(xì)胞的生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂、分化、衰老的過(guò)程．

故選：D．

【分析】生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化長(zhǎng)大的．細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次．6、A【分析】解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。此時(shí)的發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過(guò)胎盤(pán)從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出，這個(gè)過(guò)程叫分娩。所以，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤(pán)。

故選：A。

本題考查胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)．胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．

胚胎發(fā)育最初的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，著床后來(lái)自母體．此時(shí)胎盤(pán)是物質(zhì)交換的場(chǎng)所．【解析】A7、B【分析】【分析】本題考查神經(jīng)元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)及識(shí)圖能力，依據(jù)神經(jīng)元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析作答。【解答】

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)里。圖示中①是樹(shù)突，②是細(xì)胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)8、ACD【分析】試題分析：A、苔蘚植物無(wú)根，只有假根，有了莖、葉的分化，符合題意．B、苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不符合題意．C、苔蘚植物的葉沒(méi)有葉脈，只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．符合題意．D、苔蘚植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，符合題意．考點(diǎn)：此題主要考查的是苔蘚植物的主要特征，苔蘚植物無(wú)根，有莖葉的分化，莖內(nèi)無(wú)導(dǎo)管，葉內(nèi)無(wú)葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．【解析】【答案】ACD9、CD【分析】試題分析：食物中的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用。糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量。糖類(lèi)是主要的供能物質(zhì)，能為人體的生命活動(dòng)提供能量人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量70%都來(lái)自于糖類(lèi)的分解；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲(chǔ)在皮下備用。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不能提供能量。故選：CD考點(diǎn)：此題考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、AB【分析】

“探究光對(duì)鼠婦分布的影響”應(yīng)設(shè)置明亮和黑暗兩種不同的環(huán)境；其余條件對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組完全相同，即對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只存在一個(gè)變量，這個(gè)變量就是光照．A；B兩項(xiàng)符合題意，C、D兩項(xiàng)不符合題意．

故選A；B．

【解析】【答案】從實(shí)驗(yàn)的目的和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則進(jìn)行分析．

11、BC【分析】

人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同；但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的，它們都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．因此，選項(xiàng)B、C符合題意．

故選：B；C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法；比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

12、AB【分析】解：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．

細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群；每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體．

所以；一粒種子能長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)的奧秘是“細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大”；“細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多”．

故選：A；B．

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．

（3）經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞；在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果．【解析】【答案】AB13、BC【分析】解：A；廢舊電池中的鎘元素；則被定為致癌物質(zhì)；汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾??；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，威脅人類(lèi)的健康．回收廢電池主要是為了防止廢電池中的鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水造成污染，可以集中處理．

B；塑料瓶可以回收再利用；通過(guò)處理還可以節(jié)約了大量的原料，可以回收．

C；廢報(bào)紙能夠回收處理后還可以作為制紙的原料；可以回收．

D；一支標(biāo)準(zhǔn)水銀體溫計(jì)；含有一克汞，若是不小心被打碎，可以使一間15平方米大、3米高的房間內(nèi)的汞濃度達(dá)到22.2毫克/立方米．而普通人在汞濃度為1～3毫克/立方米的房間里，只需兩個(gè)小時(shí)就可能導(dǎo)致頭痛、發(fā)燒、腹部絞痛、呼吸困難等癥狀．不僅如此，中毒者的呼吸道和肺組織很可能會(huì)受到損傷，甚至因呼吸衰竭而亡．因此，水銀溫度計(jì)絕不是可回收垃圾，屬于危險(xiǎn)廢棄物．

故選：B；C

根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用；既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理．

建立資源節(jié)約型社會(huì)是世界的發(fā)展方向，我們要從身邊小事做起，節(jié)約資源．【解析】BC14、AD【分析】解：視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線(xiàn)；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的．人近視物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；遠(yuǎn)視時(shí)，正好相反．某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處，汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái)，停在他面前，此同學(xué)晶狀體的曲度是越來(lái)越大．

故選：A

人體之所以能夠看遠(yuǎn)近不同的物體是由于睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度造成的．

回答此題的關(guān)鍵是：一、學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、視覺(jué)形成過(guò)程中晶狀體的變化．【解析】AD15、CD【分析】解：A；植物只有在含有葉綠體葉片能進(jìn)行光合作用；并不一定是綠色的葉片，如幼嫩的莖也能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B；葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官；但不是唯一器官，B錯(cuò)誤；

C；光合作用只有在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行；而呼吸作用是在所有活細(xì)胞中進(jìn)行，C正確；

D；在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；在夜晚因?yàn)闊o(wú)光故光合作用不能正常進(jìn)行。D正確；

故選：CD。

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系?！窘馕觥緾D16、AD【分析】【解析】綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)花，通過(guò)傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共5題，共10分)17、小腸血漿血細(xì)胞【分析】解：小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收；血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

故答案為：小腸；血漿；血細(xì)胞。

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成；血液是由血漿和血細(xì)胞組成解答即可。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記小腸的功能和血液的組成?！窘馕觥啃∧c血漿血細(xì)胞18、組織肺【分析】解：生物體一般是由受精卵發(fā)育而來(lái)；這個(gè)受精卵進(jìn)行分裂，細(xì)胞的數(shù)量增多，細(xì)胞從周?chē)諣I(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大，隨著細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)，細(xì)胞數(shù)量逐漸變多，這時(shí)有些細(xì)胞在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異，進(jìn)而功能也發(fā)生了改變，形成了許多不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織。

組成人體的呼呼吸系統(tǒng)的器官?gòu)纳系较乱来问牵罕乔唬谎?、喉、氣管、支氣管、肺；其中鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱(chēng)為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。

故答案為：組織；肺。

細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織。不同組織按照一定的次序組合在一起，完成一定的功能，構(gòu)成不同器官。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化形成組織及器官的概念?！窘馕觥拷M織肺19、直根系須根系【分析】解：由分析可知；主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，直而粗，側(cè)根細(xì)小；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達(dá)。所以，大豆的根有一條明顯發(fā)達(dá)的主根和許多反復(fù)分枝的側(cè)根形成的根系叫直根系；小麥的根是在胚軸的基部生出許多不定根，這些不定根組成的根系叫須根系。

故答案為：直根系；須根系。（順序不可變）

由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根；主根向土壤深處生長(zhǎng)；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長(zhǎng)；從莖；葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，直而粗，側(cè)根細(xì)小，如大豆、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達(dá)如玉米、小麥的根系。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直根系和須根系概念和組成?！窘馕觥恐备淀毟?0、略

【分析】

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）完成實(shí)驗(yàn)并啟示錄（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

故答案為：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；完成實(shí)驗(yàn)并啟示錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

【解析】【答案】此題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程；實(shí)驗(yàn)法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．

21、染色體細(xì)胞核DNA蛋白質(zhì)平均【分析】【解答】1染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核里，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)．染色體的結(jié)構(gòu)如圖所示：

因此圖中A是染色體；主要存在于細(xì)胞核里，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)，像旋轉(zhuǎn)的梯子，DNA分子有一些能夠決定生物性狀的片段，這些片段是基因．

2細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)；然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，由一個(gè)分成兩個(gè)．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先細(xì)胞核中的染色體完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．保證了生物遺傳物質(zhì)數(shù)目的穩(wěn)定，這對(duì)生物的遺傳的重要意義．

【分析】對(duì)于此類(lèi)題目，學(xué)生應(yīng)該掌握染色體在細(xì)胞核中，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，細(xì)胞分裂過(guò)程染色體數(shù)目的變化最明顯。還可以考查染色體圖中那是DNA，那是蛋白質(zhì)，DNA上決定生物性狀的小分子片段叫基因，1條染色體有1個(gè)DNA分子，而1個(gè)DNA分子上有許多基因。細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律是N——2N——N。四、判斷題(共4題，共36分)22、A【分析】【解答】現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為，例如：蟲(chóng)媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲(chóng)傳粉，風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉，魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動(dòng)物等等。

【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，解題需明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。23、×【分析】【解答】解：生物具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，例如，獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃．含羞草受碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，是含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)．可見(jiàn)，命題是錯(cuò)誤的．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．24、×【分析】解：隨著人口的急劇增長(zhǎng)；為了供養(yǎng)越來(lái)越多的人口，人們大規(guī)模的砍伐森林；開(kāi)墾草原和開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，導(dǎo)致了很多地方出現(xiàn)了水土流失和土地沙漠化，造成了工業(yè)污染，人們的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅．但資源和環(huán)境問(wèn)題并不都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的，如非洲干旱面積廣大，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的首要問(wèn)題是糧食與環(huán)境問(wèn)題．故此題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

人口過(guò)多；人口增長(zhǎng)過(guò)快給我國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境、資源帶來(lái)的影響有住房緊張；就業(yè)困難，交通擁擠，資源短缺，環(huán)境污染，社會(huì)矛盾加劇等．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的危害．【解析】times25、×【分析】解：要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，因此用面包蟲(chóng)做完實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該將面包蟲(chóng)放歸大自然而不是一定要將其消滅掉．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

動(dòng)物維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．

解答此類(lèi)題目