數(shù)學(xué)游戲第 2節(jié)在操場(chǎng)上玩一玩（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版

數(shù)學(xué)游戲第2節(jié)在操場(chǎng)上玩一玩（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2024-2025學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版《數(shù)學(xué)游戲第2節(jié)在操場(chǎng)上玩一玩》。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞“10以內(nèi)的加減法”進(jìn)行實(shí)踐操作。具體內(nèi)容包括：

1.利用操場(chǎng)上的物品，如滑梯、跳繩、球等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行10以內(nèi)的加減法游戲。

2.通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解加法和減法的概念，以及如何運(yùn)用這些概念解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在游戲中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。

4.鞏固學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)學(xué)抽象和問題解決能力。具體目標(biāo)包括：

1.邏輯思維：通過操場(chǎng)物品的加減游戲，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯進(jìn)行推理和解決問題的能力。

2.數(shù)學(xué)抽象：讓學(xué)生在游戲中理解數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)的抽象概念，提高數(shù)學(xué)抽象思維能力。

3.問題解決：鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中遇到問題時(shí)，自主探索解決問題的策略和方法，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些運(yùn)算解決問題。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-理解加法和減法的概念，能夠識(shí)別加號(hào)“+”和減號(hào)“-”。

-熟練掌握10以內(nèi)數(shù)字的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，例如：5+3=8，7-2=5。

-能夠?qū)⒉賵?chǎng)上的物品數(shù)量與加減法運(yùn)算相結(jié)合，如：有3個(gè)球，再拿來2個(gè)球，一共有多少個(gè)球？

-通過游戲活動(dòng)，鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用，具體難點(diǎn)包括以下細(xì)節(jié)：

-難點(diǎn)一：理解加減法的實(shí)際意義。例如，學(xué)生可能難以理解“加”代表合并，“減”代表移除的過程。

-解決方法：通過具體的物品操作，如增加或減少操場(chǎng)上的玩具，讓學(xué)生直觀感受加減法的變化。

-難點(diǎn)二：掌握進(jìn)位和退位的加減法。例如，8+5，學(xué)生可能不知道如何處理。

-解決方法：通過具體例題講解，如使用小石子或計(jì)數(shù)棒輔助理解，讓學(xué)生通過直觀操作掌握進(jìn)位的原理。

-難點(diǎn)三：將抽象的數(shù)字運(yùn)算應(yīng)用于具體情境中。例如，在游戲中計(jì)算得分時(shí)，學(xué)生可能無法快速進(jìn)行計(jì)算。

-解決方法：設(shè)計(jì)情境游戲，如“數(shù)學(xué)接力賽”，讓學(xué)生在游戲中不斷練習(xí)和鞏固加減法運(yùn)算，提高應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：操場(chǎng)、計(jì)數(shù)棒、小石子、玩具模型

-軟件資源：數(shù)學(xué)游戲軟件（如加減法練習(xí)應(yīng)用）

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子互動(dòng)白板、教學(xué)PPT

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、情境教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，觀察周圍的物品和設(shè)施。

-教師提出問題：“我們?nèi)绾卧诓賵?chǎng)上用數(shù)學(xué)知識(shí)來玩游戲呢？”

-學(xué)生自由討論，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題“數(shù)學(xué)游戲第2節(jié)在操場(chǎng)上玩一玩”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示操場(chǎng)上的物品圖片，如滑梯、跳繩、球等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考。

-教師演示如何使用計(jì)數(shù)棒和小石子來表示加減法運(yùn)算，例如將5個(gè)計(jì)數(shù)棒和3個(gè)計(jì)數(shù)棒合并，讓學(xué)生觀察結(jié)果。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，使用玩具模型進(jìn)行加減法練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-教師通過互動(dòng)白板展示例題，引導(dǎo)學(xué)生一起解答，并強(qiáng)調(diào)運(yùn)算規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生回到座位上，教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在紙上完成10以內(nèi)的加減法題目。

-教師選取幾名學(xué)生上臺(tái)展示解題過程，全班同學(xué)一起檢驗(yàn)答案。

-教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)10以內(nèi)加減法運(yùn)算的重要性。

-學(xué)生分享在課堂中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成10以內(nèi)加減法練習(xí)題，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與監(jiān)督。

-教師提醒學(xué)生利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)森林的秘密》等，這些故事書通過趣味故事引入數(shù)學(xué)概念，幫助學(xué)生更好地理解加減法。

-數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用：如“數(shù)學(xué)寶典”、“快樂數(shù)學(xué)”等，這些應(yīng)用提供豐富的加減法練習(xí)題，適合學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)學(xué)接力賽”、“數(shù)學(xué)拼圖游戲”等，通過實(shí)際操作加深對(duì)加減法的理解。

-視頻資源：搜索“10以內(nèi)加減法教學(xué)視頻”，選擇適合一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)視頻，用于課堂輔助教學(xué)或家庭復(fù)習(xí)。

2.拓展建議

-閱讀數(shù)學(xué)故事書：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀數(shù)學(xué)故事書，通過故事情節(jié)理解加減法的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

-使用數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用：建議學(xué)生在家中使用數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用進(jìn)行練習(xí)，家長(zhǎng)可以監(jiān)督并輔助孩子完成練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

-觀看教學(xué)視頻：建議學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下觀看教學(xué)視頻，通過視頻中的講解和示例，進(jìn)一步理解加減法的運(yùn)算規(guī)則。

-創(chuàng)造數(shù)學(xué)環(huán)境：家長(zhǎng)可以在家中創(chuàng)造數(shù)學(xué)環(huán)境，如在家中物品上貼上數(shù)字標(biāo)簽，鼓勵(lì)孩子在日常生活中運(yùn)用加減法。

-親子互動(dòng)學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)可以和孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲，如使用玩具進(jìn)行加減法練習(xí)，增加親子互動(dòng)的同時(shí)，鞏固孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)。

-組織數(shù)學(xué)角：在學(xué)?；蚣抑性O(shè)立一個(gè)數(shù)學(xué)角，放置數(shù)學(xué)書籍、游戲和教具，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-定期復(fù)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過重復(fù)練習(xí)，加深對(duì)10以內(nèi)加減法的理解和記憶。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找加減法的應(yīng)用場(chǎng)景，如購物時(shí)計(jì)算價(jià)格，讓孩子在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①10以內(nèi)加法運(yùn)算規(guī)則