技能模塊 腰旗橄欖球突破、步伐練習(xí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

技能模塊腰旗橄欖球突破、步伐練習(xí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：技能模塊腰旗橄欖球突破、步伐練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》為依據(jù)，圍繞腰旗橄欖球的突破技巧和步伐練習(xí)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握腰旗橄欖球的基本技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，為后續(xù)腰旗橄欖球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)腰旗橄欖球的突破和步伐練習(xí)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體抵抗力。

3.體育精神：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技比賽中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)，以及遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的體育道德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)接觸過(guò)基本的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。

-學(xué)生可能對(duì)橄欖球的基本規(guī)則有所了解，但腰旗橄欖球作為一項(xiàng)特定的技能可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)通常具有較高的興趣，尤其是具有競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，而部分學(xué)生可能需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生可能偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的學(xué)生可能更注重理論理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)腰旗橄欖球的規(guī)則和技巧不熟悉，需要逐步學(xué)習(xí)和掌握。

-在突破和步伐練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作不協(xié)調(diào)、步伐不一致等問(wèn)題，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)克服。

-部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出緊張或不自信，需要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、分組練習(xí)法和游戲教學(xué)法，以學(xué)生實(shí)際操作為主，教師引導(dǎo)為輔。

2.教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)模擬中掌握腰旗橄欖球的突破技巧；利用游戲教學(xué)法，通過(guò)趣味性比賽增強(qiáng)學(xué)生的步伐練習(xí)。

3.教學(xué)媒體：使用視頻播放腰旗橄欖球的教學(xué)示范，以及使用標(biāo)志盤(pán)和腰旗等器材輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和動(dòng)手體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布腰旗橄欖球突破和步伐練習(xí)的教學(xué)視頻和要點(diǎn)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“腰旗橄欖球的突破技巧有哪些關(guān)鍵點(diǎn)？”“步伐練習(xí)中如何保持身體平衡？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群反饋和在線問(wèn)卷，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，記錄要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試?yán)斫庋扉蠙烨虻募记伞?/p>

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線問(wèn)卷，方便資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放腰旗橄欖球比賽視頻，引起學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解突破技巧和步伐練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)，演示正確動(dòng)作。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行腰旗橄欖球突破和步伐練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生練習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何應(yīng)用所學(xué)技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩和交流。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與討論，共同解決問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通能力。

-作用與目的：強(qiáng)化學(xué)生的腰旗橄欖球技能，提升實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-提供拓展資源：提供腰旗橄欖球比賽視頻和技巧文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)，鞏固技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：通過(guò)拓展和反思，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《腰旗橄欖球技巧與實(shí)踐》

-《青少年橄欖球訓(xùn)練指南》

-《橄欖球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)分析》

-《如何提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

橄欖球運(yùn)動(dòng)作為一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技水平。以下是一些課后自主學(xué)習(xí)和探究的方向，以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握腰旗橄欖球的技能。

-**腰旗橄欖球技巧深入研究**：

學(xué)生可以研究不同類(lèi)型的突破技巧，如直線突破、變向突破等，并分析每種技巧的適用場(chǎng)景和執(zhí)行要點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生可以觀看專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾卧趯?shí)戰(zhàn)中運(yùn)用這些技巧。

-**步伐練習(xí)的多樣性**：

學(xué)生可以嘗試不同的步伐練習(xí)，如快速起步、變速跑、側(cè)步移動(dòng)等，并探究這些步伐在腰旗橄欖球中的具體應(yīng)用。此外，學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)步伐練習(xí)的組合，以提高自己的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-**團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)**：

學(xué)生可以研究腰旗橄欖球的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，并了解如何根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)分析經(jīng)典比賽案例，學(xué)生可以更好地理解戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

-**身體素質(zhì)訓(xùn)練**：

腰旗橄欖球?qū)\(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)有較高要求，學(xué)生可以通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練提高自己的力量、速度、耐力和靈活性。例如，進(jìn)行爆發(fā)力訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練和核心力量訓(xùn)練等。

-**規(guī)則與裁判**：

學(xué)生可以深入了解腰旗橄欖球的規(guī)則，包括比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)判罰等。此外，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何成為一名裁判，了解裁判的工作流程和要點(diǎn)。

-**歷史與文化**：

學(xué)生可以研究橄欖球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展，了解不同國(guó)家和地區(qū)的橄欖球文化。通過(guò)了解橄欖球的起源和發(fā)展，學(xué)生可以更好地理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和價(jià)值。

-**心理素質(zhì)培養(yǎng)**：

腰旗橄欖球比賽中的緊張氣氛和對(duì)抗性要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的心理素質(zhì)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加心理素質(zhì)訓(xùn)練等方式，提高自己的比賽心理調(diào)節(jié)能力。

-**社會(huì)與教育價(jià)值**：

學(xué)生可以探討腰旗橄欖球運(yùn)動(dòng)在教育和社會(huì)中的價(jià)值，如如何通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

通過(guò)上述拓展和延伸活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠在技術(shù)層面提升自己的腰旗橄欖球技能，還能在理論和實(shí)踐層面更全面地理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這種綜合性的學(xué)習(xí)和探究有助于學(xué)生形成對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①腰旗橄欖球突破技巧重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-突破前的準(zhǔn)備姿勢(shì)：重心低，腿部微彎，準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)力。

-突破時(shí)的步伐：快速起步，步伐頻率快，保持低重心。

-突破動(dòng)作：包括直線突破、變向突破等，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的突然性和力度。

②腰旗橄欖球步伐練習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-步伐的多樣性：快速起步、變速跑、側(cè)步移動(dòng)等。

-步伐的協(xié)調(diào)性：手臂擺動(dòng)與腳步協(xié)調(diào)，保持身體平衡。

-步伐的靈活性：在不同場(chǎng)景下靈活變換步伐，適應(yīng)比賽需求。

③腰旗橄欖球教學(xué)重點(diǎn)句子：

-“在突破時(shí)，要保持身體重心低，以便快速發(fā)力?！?/p>

-“步伐練習(xí)中，手臂的擺動(dòng)與腳步的配合至關(guān)重要。”

-“腰旗橄欖球的技巧不僅需要力量，更需要靈活性和協(xié)調(diào)性?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)課程讓我深感教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過(guò)程。在腰旗橄欖球突破和步伐練習(xí)的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，也遇到了一些挑戰(zhàn)和收獲了一些經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)方法上，我采用了自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法。課前，我通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索腰旗橄欖球的技巧。課堂上，我組織了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。這些方法有效地提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)階段缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有完全按照要求完成任務(wù)。這讓我意識(shí)到，對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，還需要更多的引導(dǎo)和監(jiān)督。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)和示范動(dòng)作，幫助學(xué)生理解腰旗橄欖球的技巧。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中嘗試不同的步伐和突破技巧，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出退縮和焦慮，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們建立自信。

在教學(xué)管理上，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極和包容的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論。我注意到，當(dāng)學(xué)生感受到自己的意見(jiàn)被重視時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)顯著提高。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些紀(jì)律性較差的學(xué)生，需要更明確的管理和規(guī)范，以確保課堂秩序和教學(xué)效果。

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)和技能上都有了一定的收獲。他們不僅掌握了腰旗橄欖球的基本技巧，還在實(shí)踐中提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)腰旗橄欖球的興趣明顯提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技水平