籃球 第六課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

籃球第六課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《籃球第六課時(shí)》，內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》。本節(jié)課主要圍繞籃球基本技術(shù)展開，具體內(nèi)容包括：

1.籃球運(yùn)動(dòng)概述：簡(jiǎn)要介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及在我國(guó)的發(fā)展情況。

2.基本技術(shù)訓(xùn)練：教授和練習(xí)籃球的基本技術(shù)，包括傳球、運(yùn)球、投籃、防守等。

3.技術(shù)訓(xùn)練方法：介紹各種籃球技術(shù)訓(xùn)練的方法，幫助學(xué)生掌握訓(xùn)練技巧。

4.實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

2.發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉學(xué)生的人際溝通和協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高籃球基本技術(shù)的掌握程度和運(yùn)用能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我挑戰(zhàn)意識(shí)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)潛能，培養(yǎng)競(jìng)技體育精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①籃球基本技術(shù)的正確掌握，包括傳球、運(yùn)球、投籃和防守等。

②籃球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用，確保學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)細(xì)節(jié)的把握，如傳球時(shí)的手腕力量控制、投籃時(shí)的手部姿勢(shì)等。

②學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的能力，包括在對(duì)抗情況下保持技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》。

2.輔助材料：籃球技術(shù)教學(xué)視頻、投籃姿勢(shì)分解圖、防守位置示意圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器。

4.教室布置：籃球場(chǎng)地布置，包括投籃點(diǎn)、傳球線路、防守區(qū)域標(biāo)記。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括籃球基本技術(shù)的教學(xué)視頻和傳球、投籃的分解動(dòng)作圖，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“傳球時(shí)手腕如何用力”，“投籃時(shí)手部應(yīng)該如何擺放”，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)細(xì)節(jié)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，理解傳球、運(yùn)球的技巧和投籃的正確姿勢(shì)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究籃球技術(shù)。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握籃球基本技術(shù)，為課堂實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過籃球比賽的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解傳球、運(yùn)球、投籃的技巧，結(jié)合示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)傳球、運(yùn)球接力比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)技術(shù)。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的示范動(dòng)作學(xué)習(xí)技術(shù)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與比賽，實(shí)踐所學(xué)技術(shù)。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時(shí)，積極提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解籃球技術(shù)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用技術(shù)。

合作學(xué)習(xí)法：通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握籃球基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置傳球、運(yùn)球、投籃的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

提供拓展資源：提供籃球教學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后認(rèn)真練習(xí)籃球技術(shù)，完成作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和技術(shù)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的練習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)技術(shù)掌握的情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的練習(xí)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)水平。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握籃球的基本技術(shù)，包括傳球、運(yùn)球、投籃和防守。他們?cè)趯?shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，如傳球時(shí)能夠準(zhǔn)確控制手腕力量，投籃時(shí)能夠保持正確的手部姿勢(shì)。

2.技術(shù)運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。在對(duì)抗情況下，他們能夠保持技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，有效地將球傳遞給隊(duì)友，并在投籃時(shí)命中率高。

3.理解籃球規(guī)則：學(xué)生對(duì)籃球比賽規(guī)則有了更深入的理解，能夠在比賽中遵守規(guī)則，減少違規(guī)行為的發(fā)生。他們能夠理解裁判的判罰，并在比賽中表現(xiàn)出良好的競(jìng)技精神。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過課堂活動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了提升。他們?cè)诒荣愔心軌蚋玫嘏c隊(duì)友溝通，協(xié)同作戰(zhàn)，提高了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意愿。他們能夠通過觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)資料，自主探究籃球技術(shù)，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效率。

6.自我挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷挑戰(zhàn)自我，通過反復(fù)練習(xí)，不斷提高籃球技術(shù)水平。他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，勇于嘗試新的技術(shù)動(dòng)作，展現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.健康意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中，增強(qiáng)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高了健康意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，愿意將體育鍛煉作為日常生活中的一部分。

8.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)：學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中，不僅提高了運(yùn)動(dòng)技能，還培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。他們?cè)谟?xùn)練和比賽中，能夠遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)了良好的體育道德。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，樂于接受挑戰(zhàn)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿信心。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了籃球技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。這些能力將伴隨他們終身，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，通過在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

2.在課堂活動(dòng)中引入了小組合作和競(jìng)技比賽，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技欲望，使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中更好地掌握籃球技術(shù)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足，影響了技術(shù)的熟練度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)過于單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)筆記，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)組織，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，引入更多形式的實(shí)踐活動(dòng)，如技術(shù)挑戰(zhàn)賽，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣和競(jìng)技氛圍。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采用多元化評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握程度，也關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)和情感態(tài)度。通過定期的學(xué)習(xí)報(bào)告和個(gè)人反思，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我改