籃球掩護(hù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

籃球掩護(hù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是結(jié)合《體育與健康》人教版必修第一冊中關(guān)于籃球基本技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，針對高一學(xué)生的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動能力，通過教授籃球掩護(hù)技巧，提高學(xué)生的籃球?qū)崙?zhàn)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和習(xí)慣，進(jìn)而提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球掩護(hù)的基本要領(lǐng)，能夠在比賽中靈活運(yùn)用，為后續(xù)籃球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：掌握籃球掩護(hù)的基本技巧，提高個人在籃球運(yùn)動中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

2.健康行為：培養(yǎng)積極鍛煉的習(xí)慣，通過籃球運(yùn)動提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。

3.體育品德：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在比賽中遵守規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)良好的競技態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的籃球運(yùn)動基礎(chǔ)，對籃球比賽規(guī)則有初步了解。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的籃球技能，如運(yùn)球、投籃等，但掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用尚淺。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和速度、力量等素質(zhì)已有一定基礎(chǔ)，但籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力需要加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍熱愛籃球運(yùn)動，愿意參與練習(xí)和比賽，但部分學(xué)生可能缺乏持續(xù)的鍛煉習(xí)慣，課堂紀(jì)律和規(guī)則意識有待提高。學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)動機(jī)也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，如對籃球運(yùn)動的興趣和熱情、競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神等。因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和競技精神，提高籃球掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、示范法與實(shí)踐法，通過講解掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的理論知識，示范動作要領(lǐng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和掌握技巧。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)掩護(hù)配合練習(xí)，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)，通過角色扮演增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)感；組織小組討論，讓學(xué)生分析掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的動畫和視頻，幫助學(xué)生直觀理解戰(zhàn)術(shù)精髓。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.我將通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的籃球基本技術(shù)，如運(yùn)球、投籃等，并引出本節(jié)課的主題——籃球掩護(hù)。

2.我會簡要介紹掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

二、理論講解與示范

1.我將詳細(xì)講解籃球掩護(hù)的定義、基本形式和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，確保學(xué)生理解掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的概念。

2.通過示范動作，我會展示掩護(hù)的步驟和技巧，讓學(xué)生直觀地感受掩護(hù)的動作要領(lǐng)。

三、實(shí)踐操作與指導(dǎo)

1.學(xué)生將被分成小組，進(jìn)行掩護(hù)配合的基礎(chǔ)練習(xí)。我會巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作偏差，確保他們正確掌握掩護(hù)技巧。

2.在學(xué)生初步掌握掩護(hù)動作后，我會組織他們進(jìn)行模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)。

四、戰(zhàn)術(shù)分析與討論

1.學(xué)生將觀看籃球比賽中掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用視頻，我會引導(dǎo)他們觀察并分析掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的效果和作用。

2.接著，我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用心得。

五、技能鞏固與提升

1.學(xué)生將進(jìn)行掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的強(qiáng)化練習(xí)，我會設(shè)置不同難度的練習(xí)場景，讓學(xué)生逐步提升掩護(hù)技巧。

2.我會鼓勵學(xué)生在練習(xí)中嘗試不同的掩護(hù)形式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力。

六、課堂小結(jié)與反思

1.我會邀請幾名學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

2.學(xué)生將進(jìn)行自我反思，思考自己在學(xué)習(xí)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)中的不足和改進(jìn)空間。

七、作業(yè)布置

1.我會布置一份關(guān)于籃球掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的短文。

2.學(xué)生需要在下節(jié)課前提交作業(yè)，以便我及時了解他們的學(xué)習(xí)情況。

八、課堂延伸

1.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會介紹一些籃球比賽中的經(jīng)典掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)案例，讓學(xué)生課后進(jìn)行深入研究。

2.我會鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的籃球社團(tuán)活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的籃球水平。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《籃球戰(zhàn)術(shù)教程》：本書詳細(xì)介紹了籃球各種戰(zhàn)術(shù)的原理和應(yīng)用，包括掩護(hù)、擋拆、快攻等，適合學(xué)生深入了解籃球戰(zhàn)術(shù)。

-《籃球比賽戰(zhàn)術(shù)分析》：通過分析經(jīng)典籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，幫助學(xué)生理解不同戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的效果和作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽，關(guān)注比賽中掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，分析其效果和作用。

-實(shí)踐訓(xùn)練：學(xué)生在課后可以與同學(xué)組織籃球訓(xùn)練，嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-小組討論：學(xué)生可以分成小組，針對掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行討論，分享彼此的心得體會，互相學(xué)習(xí)。

-撰寫心得體會：學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于籃球掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的心得體會，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的收獲和感悟。

-研究籃球戰(zhàn)術(shù)發(fā)展：學(xué)生可以深入了解籃球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，探討不同時期籃球戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和演變。

-探訪籃球運(yùn)動員：學(xué)生可以嘗試聯(lián)系籃球運(yùn)動員，了解他們在比賽中如何運(yùn)用掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，以及他們對掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的理解和心得。

-參加籃球比賽：學(xué)生可以積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的籃球水平。

-關(guān)注籃球新聞：學(xué)生可以關(guān)注籃球新聞，了解籃球比賽的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。

-制定個人訓(xùn)練計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求，制定個人籃球訓(xùn)練計(jì)劃，有針對性地提高自己的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)水平。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)籃球掩護(hù)這一課時，我深感教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。以下是我對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我采用了講授、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合中掌握掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)。通過課堂實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種方法在幫助學(xué)生理解掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)方面取得了較好的效果。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中過于注重動作示范，而忽視了學(xué)生的個體差異。在今后的教學(xué)中，我會更多地關(guān)注學(xué)生的個體需求，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在策略上，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過小組討論和模擬比賽，學(xué)生能夠更好地理解掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和比賽中過于關(guān)注個人表現(xiàn)，而忽視了團(tuán)隊(duì)合作。針對這一問題，我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)，讓他們明白籃球比賽是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生在練習(xí)過程中注意力不集中，影響了教學(xué)效果。為此，我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們不僅掌握了籃球掩護(hù)的基本技巧，還學(xué)會了如何在比賽中運(yùn)用這一戰(zhàn)術(shù)。同時，學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和熱情也得到了提升。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在一些問題。比如，部分學(xué)生對掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的理解不夠深入，實(shí)踐操作中動作不夠規(guī)范。針對這些