粵教版高一信息技術(shù)必修一 說課稿：3.2 表格信息的加工與表達(dá)001

粵教版高一信息技術(shù)必修一說課稿：3.2表格信息的加工與表達(dá)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為粵教版高一信息技術(shù)必修一第三章第二節(jié)“表格信息的加工與表達(dá)”。本節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.表格信息的概念及特點(diǎn)；

2.表格信息的收集與整理方法；

3.表格信息的加工技巧；

4.表格信息的表達(dá)方式；

5.表格信息在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解表格信息的加工與表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)表格信息的加工與表達(dá)，學(xué)生將能夠提升信息獲取、處理、分析的能力，增強(qiáng)對信息技術(shù)的運(yùn)用和掌握，發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會利用信息技術(shù)手段解決問題。同時(shí)，通過實(shí)際操作和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握表格信息的收集與整理方法，能夠有效地從不同渠道獲取信息并整理成表格形式；

②學(xué)習(xí)表格信息的加工技巧，包括數(shù)據(jù)排序、篩選、計(jì)算等功能的應(yīng)用；

③理解表格信息的表達(dá)方式，包括圖表的插入、編輯和美化，以及信息的可視化呈現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①熟練運(yùn)用表格處理軟件（如Excel）進(jìn)行高級數(shù)據(jù)處理，如公式和函數(shù)的使用；

②對于復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析和解讀，如何從表格信息中提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行有效表達(dá)；

③將表格信息轉(zhuǎn)化為圖表或可視化展示時(shí)，選擇合適的圖表類型和布局，以及如何使信息表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解表格信息的基本概念和加工技巧，輔以實(shí)際案例演示，幫助學(xué)生理解理論知識與實(shí)際應(yīng)用；

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和小組討論活動，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)表格信息的整理和表達(dá)，通過小組合作促進(jìn)知識的內(nèi)化和技能的提升；

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、教學(xué)視頻等，以直觀的方式展示表格信息的處理過程，同時(shí)使用在線表格工具進(jìn)行實(shí)時(shí)互動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示日常生活中常見的表格信息，如成績單、購物清單等，引導(dǎo)學(xué)生思考表格信息在生活中的重要性。

回顧舊知：回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的表格制作基礎(chǔ)，如單元格的操作、數(shù)據(jù)的錄入等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解表格信息的收集、整理、加工和表達(dá)的方法，包括數(shù)據(jù)排序、篩選、計(jì)算等功能的運(yùn)用。

舉例說明：通過展示具體的表格案例，如班級成績統(tǒng)計(jì)表，解釋如何運(yùn)用表格信息加工技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探究如何將表格信息轉(zhuǎn)化為圖表，并討論不同圖表類型適用的場景。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組使用表格處理軟件（如Excel）對給定的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和計(jì)算，然后將結(jié)果以圖表的形式呈現(xiàn)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握表格信息的加工和表達(dá)方法。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格信息加工和表達(dá)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并指出學(xué)生在操作中常見的錯誤和注意事項(xiàng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)表格信息的收集、加工和表達(dá)的項(xiàng)目，如制作一份班級同學(xué)的閱讀統(tǒng)計(jì)表，并轉(zhuǎn)換為柱狀圖或折線圖進(jìn)行表達(dá)。要求學(xué)生在下一節(jié)課前提交作業(yè)，以便進(jìn)行課堂展示和討論。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）表格信息的高級處理技巧：介紹如何使用Excel中的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式、宏和VBA編程等，以處理更復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析任務(wù)。

（2）數(shù)據(jù)可視化工具：介紹使用Excel或其他數(shù)據(jù)可視化工具（如Tableau、PowerBI）創(chuàng)建動態(tài)圖表和儀表板的方法。

（3）信息表達(dá)技巧：探討如何通過文字、圖表、顏色和布局等元素，有效地傳達(dá)表格信息中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)和洞察。

（4）實(shí)際案例分析：收集并分析不同行業(yè)中的表格信息應(yīng)用案例，如金融市場分析、銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、社會調(diào)查報(bào)告等。

（5）信息技術(shù)在表格信息加工中的應(yīng)用：介紹最新信息技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析在表格信息加工中的應(yīng)用。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生在課后自行探索Excel的高級功能，如通過在線教程或參考書籍學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)透視表的使用。

（2）實(shí)踐操作：鼓勵學(xué)生使用真實(shí)或模擬的數(shù)據(jù)集進(jìn)行練習(xí)，通過實(shí)際操作加深對表格信息加工和表達(dá)的理解。

（3）參與小組項(xiàng)目：建議學(xué)生參與小組項(xiàng)目，共同完成一個(gè)表格信息的收集、分析、加工和表達(dá)的任務(wù)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）定期討論與分享：組織定期的課堂討論或分享會，讓學(xué)生展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

（5）關(guān)注行業(yè)動態(tài)：鼓勵學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用動態(tài)，了解最新的表格信息加工技術(shù)和方法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①表格信息的收集與整理

-知識點(diǎn)：信息收集的途徑、信息整理的方法

-詞：渠道、分類、篩選、錄入

-句：如何從多個(gè)來源收集表格信息并進(jìn)行有效整理

②表格信息的加工技巧

-知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)排序、篩選、計(jì)算、公式應(yīng)用

-詞：升序、降序、自動篩選、求和、平均值

-句：運(yùn)用表格處理軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行高效加工

③表格信息的表達(dá)方式

-知識點(diǎn)：圖表類型選擇、圖表編輯、信息可視化

-詞：柱狀圖、折線圖、餅圖、美化、可視化

-句：將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表以表達(dá)信息八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課我講授了表格信息的加工與表達(dá)，從教學(xué)過程來看，我認(rèn)為有幾個(gè)方面做得不錯，但同時(shí)也存在一些不足之處。

首先，教學(xué)方法方面，我采用了講授與案例研究相結(jié)合的方式，通過實(shí)際案例讓學(xué)生更好地理解表格信息的加工與表達(dá)。在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度較高，能夠積極討論和分享自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)我認(rèn)為是成功的，因?yàn)樗粌H提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握表格信息的加工技巧。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過課后拓展資源的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高他們的信息素養(yǎng)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于表格信息的概念和作用理解不夠深入，導(dǎo)致在后續(xù)的操作環(huán)節(jié)中遇到困難。針對這個(gè)問題，我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加強(qiáng)對表格信息重要性的講解，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)容易分心，不能專注于任務(wù)。為了解決這個(gè)問題，我應(yīng)該在課堂開始時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，同時(shí)在學(xué)生操作過程中加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在表格信息的收集、整理、加工和表達(dá)方面取得了顯著的進(jìn)步。他們不僅掌握了基本的操作技巧，還能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣明顯提高，學(xué)習(xí)積極性也有所提升。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措