粵教版高一信息技術必修一說課稿：3.2 表格信息的加工與表達

粵教版高一信息技術必修一說課稿：3.2表格信息的加工與表達授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是粵教版高一信息技術必修一第三章第二節(jié)“表格信息的加工與表達”。本節(jié)課將詳細介紹如何使用表格對信息進行整理、加工和表達，包括表格的基本概念、創(chuàng)建與編輯表格、數(shù)據輸入與處理、表格的美化以及表格信息的圖表化表達。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在初中階段已經接觸過基礎的表格制作和數(shù)據處理，本節(jié)課將在已有基礎上進一步拓展，讓學生掌握更高級的表格處理技能，為后續(xù)學習信息技術課程打下堅實基礎。教學內容涵蓋了教材中關于表格信息的加工與表達的相關知識點，如表格的創(chuàng)建與編輯、公式的運用、圖表的插入等。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用信息技術工具進行信息加工和表達的能力。

2.提高學生數(shù)據分析與處理的基本素養(yǎng)，形成數(shù)據驅動的思維習慣。

3.增強學生信息倫理意識，合理、規(guī)范地使用信息技術處理信息。學情分析本節(jié)課的對象是高一學生，他們在信息技術方面已經具備了一定的基礎知識和操作能力。在知識方面，學生已經接觸過基本的電腦操作和初中階段的信息技術課程，掌握了基礎的文字處理和簡單的表格制作技能。在能力方面，學生具有一定的信息獲取和處理能力，但高級的數(shù)據分析和表格表達技能尚顯不足。

在素質方面，學生具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新能力，但信息倫理意識尚待加強。行為習慣方面，學生在課堂上的專注度較高，但有時缺乏主動探究和實踐的精神。

對學生而言，本節(jié)課的學習將對他們的信息加工和表達能力產生積極影響。掌握表格信息的加工與表達技能，有助于提高他們在未來學習和工作中的數(shù)據處理和分析能力，為其他學科學習和實際應用奠定基礎。然而，學生可能對高級表格處理技能感到陌生和畏懼，需要教師在教學過程中適時引導和鼓勵。教學資源1.軟件資源：MicrosoftExcel、WPS表格

2.硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教學設備

3.課程平臺：校園網教學平臺

4.信息化資源：教學PPT、案例表格文件、教學視頻

5.教學手段：課堂講解、案例分析、小組討論、實踐操作教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對表格信息加工與表達的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中是否經常遇到需要整理數(shù)據的情況？你們知道如何高效地處理這些信息嗎？”

-展示一些生活中常見的表格信息，如成績單、統(tǒng)計數(shù)據等，讓學生初步感受表格信息的重要性和應用。

-簡短介紹表格信息加工與表達的基本概念和在本課程中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.表格信息加工與表達基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解表格信息加工與表達的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解表格信息的定義，包括其主要組成元素如單元格、行列等。

-詳細介紹表格信息加工的基本操作，如數(shù)據輸入、公式運用、排序篩選等，使用PPT或黑板上的示意圖幫助學生理解。

-通過實例，如班級成績統(tǒng)計表，讓學生更好地理解表格信息的實際應用和作用。

3.表格信息加工與表達案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解表格信息的加工與表達方法和技巧。

過程：

-選擇幾個典型的表格信息加工與表達的案例進行分析，如班級成績分析、市場調查數(shù)據整理等。

-詳細介紹每個案例的背景、加工過程和表達方法，讓學生全面了解表格信息的多樣性。

-引導學生思考這些案例在實際生活中的應用，討論如何通過表格信息加工與表達解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與表格信息加工與表達相關的實際問題進行討論。

-小組內討論問題的解決方案，如如何通過表格對數(shù)據進行有效整理和分析。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對表格信息加工與表達的理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的解決方案和表格信息的處理方法。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調表格信息加工與表達的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括表格信息的加工方法、表達技巧和案例分析。

-強調表格信息加工與表達在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生選擇一個實際問題，使用表格信息加工與表達的方法進行整理和分析，撰寫一篇短文或報告。知識點梳理1.表格信息的基本概念

-表格的定義：表格是一種將數(shù)據組織成行和列的方式，用于顯示統(tǒng)計信息或數(shù)據。

-表格的組成：表格由單元格、行和列組成，每個單元格可以包含數(shù)據或公式。

2.表格的創(chuàng)建與編輯

-創(chuàng)建表格：使用Excel或WPS表格軟件創(chuàng)建新的工作簿，插入新的工作表，然后添加行和列。

-編輯表格：調整行高和列寬，插入或刪除行和列，合并或拆分單元格。

3.數(shù)據輸入與處理

-數(shù)據類型：掌握不同類型的數(shù)據，如文本、數(shù)字、日期等。

-數(shù)據輸入：學習如何快速輸入數(shù)據，包括填充柄的使用和快捷鍵操作。

-數(shù)據處理：使用公式和函數(shù)對數(shù)據進行計算和分析，如SUM、AVERAGE、COUNT等。

4.表格的美化

-單元格格式設置：設置單元格的字體、顏色、邊框和底紋。

-條件格式：根據單元格的值自動更改格式，以突出顯示關鍵數(shù)據。

-表格樣式：應用預定義的表格樣式，使表格更加美觀。

5.表格信息的圖表化表達

-圖表類型：了解不同的圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-創(chuàng)建圖表：使用表格數(shù)據創(chuàng)建圖表，調整圖表樣式和布局。

-圖表分析：通過圖表對數(shù)據進行可視化分析，得出結論。

6.數(shù)據排序與篩選

-數(shù)據排序：按照指定條件對數(shù)據進行升序或降序排列。

-數(shù)據篩選：使用篩選功能快速查找和顯示滿足特定條件的數(shù)據。

7.數(shù)據透視表

-數(shù)據透視表的概念：數(shù)據透視表是一種用于快速匯總、分析和報告數(shù)據的工具。

-創(chuàng)建數(shù)據透視表：從表格數(shù)據中創(chuàng)建數(shù)據透視表，選擇行、列、值和篩選字段。

-數(shù)據透視表分析：使用數(shù)據透視表進行數(shù)據分析，包括總和、平均值、計數(shù)等。

8.信息倫理與安全

-信息倫理：了解使用表格信息時應遵守的倫理規(guī)范，如保護個人隱私、正確引用數(shù)據來源等。

-信息安全：掌握保護表格數(shù)據安全的措施，如設置密碼保護、備份數(shù)據等。

9.實際應用案例

-成績分析：使用表格對學生的成績進行整理、分析和表達。

-銷售數(shù)據：使用表格對銷售數(shù)據進行匯總、圖表化展示和分析。

-財務報表：使用表格編制財務報表，如資產負債表、利潤表等。內容邏輯關系①表格信息的加工與表達流程

-重點知識點：表格信息的整理流程、數(shù)據加工方法、信息表達技巧

-重點詞句：數(shù)據整理、公式運用、圖表制作、信息呈現(xiàn)