三年級科學(xué)下冊一天氣與植物2天氣氣象教案新人教版

Page12天氣氣象教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)定性地視察天氣，能夠有語言、圖畫等不同方式描術(shù)天氣現(xiàn)象。2、酷愛自然，對天氣改變這種自然現(xiàn)象感愛好。3、能觀賞漂亮的天氣，能說出贊美某一種天氣的話；相識(shí)各種天氣現(xiàn)象；能列舉生活中兩個(gè)以上的例子，說明天氣改變對植物的影響。內(nèi)容設(shè)計(jì)承接本單元第1課對春天植物以視察，很自然地引出天氣的話題：阿靜在視察植物的過程中感受到了天氣的改變。本課教學(xué)包括兩個(gè)方面內(nèi)容。首先從上課當(dāng)天的天氣入手，引導(dǎo)學(xué)生定性地視察天氣，學(xué)習(xí)用語言、文字、圖畫等多種方式描述各種天氣現(xiàn)象，提高學(xué)生對事物、現(xiàn)象的視察實(shí)力，以及對事物現(xiàn)象主要特征的提取和把握的實(shí)力。在對天氣現(xiàn)象有了豐富的感性相識(shí)之后，引導(dǎo)學(xué)生理性地思索，分析天氣改變對植物的影響，辨證地相識(shí)天氣的好與壞。其中特殊提到了“節(jié)氣”。節(jié)氣是我們祖先才智的結(jié)晶，它較好地反映了我國黃河流域一年中天氣改變的規(guī)律，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活有重要的指導(dǎo)意義，因此廣為流傳，直到今日。教材編排這項(xiàng)內(nèi)容，一方面為擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)問，增加民族驕傲感，一方面為提升學(xué)生對于天氣的相識(shí)：由對短期的、獨(dú)立的某一種天氣現(xiàn)象的相識(shí)，上升為對長期的、綜合的天氣改變的規(guī)律的追尋。提示：在視察天氣現(xiàn)象的同時(shí)別遺忘了接著視察植物的生長改變。教學(xué)打算活動(dòng)（1）：有關(guān)天氣及其對植物影響的錄音、錄像、圖片和文字資料?；顒?dòng)（2）：有關(guān)天氣對植物影響的各種資料；有關(guān)節(jié)氣的資料；全年日歷表，含節(jié)氣、伏天、三九天、農(nóng)歷。2、天氣現(xiàn)象導(dǎo)入：播放天氣預(yù)報(bào)一段。你聽到了什么？你了解到了什么？對你有什么幫助？好的，今日，我們的主題是和天氣有關(guān)。板書：天氣現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、相識(shí)各種天氣及其自然現(xiàn)象1、談話：剛才我們通過天預(yù)報(bào)，了解到了某天的天氣狀況，假如請你推斷一下，今日的天氣，你能和播音員阿姨說的一樣嗎？2、學(xué)生發(fā)言：可以依據(jù)天氣狀況，進(jìn)行分析，自然現(xiàn)象推斷。3、小組活動(dòng)：小組同學(xué)，依據(jù)天氣狀況進(jìn)行一下天氣播報(bào)。4、匯報(bào)并板書：太陽、去彩、風(fēng)、感覺（皮膚）、衣服薄厚5、實(shí)踐活動(dòng)：放各種天氣的錄像片段，學(xué)生說一說是什么天氣狀況？你是依據(jù)什么推斷也來的？A、多云B、露C、霜D、雨松E、冰雹F、霧松G、龍卷風(fēng)二、動(dòng)手1、談話：通過剛才了解，我們知道了各種各樣的天氣。你最喜愛什么天氣？你能把它畫下來，而且從畫中可以讓我們一下子看出，你喜愛它的緣由嗎？2、學(xué)生動(dòng)手繪畫3、匯報(bào)展覽三、了解天氣對人類及植物的影響1、出示一幅圖你看到了什么？2、談話：天氣對我們?nèi)祟愂怯锌隙ㄓ绊懙?，也有好處的。談一談，天氣對人類、植物的影響好嗎？（好處）（害處），并板?、學(xué)生發(fā)言并介紹自己的資料四、了解節(jié)氣1、出示一份日歷，每人一張，視察，你有什么發(fā)覺2、是的，一年中出現(xiàn)了二十四個(gè)節(jié)氣它們分別是什么呢？讀一讀。3、找一找規(guī)律：二十四個(gè)節(jié)氣是否有規(guī)律15天一個(gè)4、