三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元天氣與我們的生活第十七課大雁南飛教案青島版

Page3第十七課大雁南飛一、教材分析：本課是在相識(shí)了天氣變更對(duì)植物有影響的基礎(chǔ)上，借用學(xué)生已有的“大雁南飛”的生活閱歷，接著探究天氣變更對(duì)動(dòng)物的影響。“大雁南飛”的事實(shí)也僅是一個(gè)引子，重在探究各種天氣對(duì)不同動(dòng)物的影響。二、教學(xué)目標(biāo):1，通過(guò)搜集大量的動(dòng)物與天氣、季節(jié)變更的資料，從而培育學(xué)生分類、整理資料的實(shí)力、2，在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)申萬(wàn)能主動(dòng)供應(yīng)自已的資抖和想法，?體驗(yàn)含作的開心。3?學(xué)生通過(guò)分析大量的動(dòng)物在不同天氣;季節(jié)發(fā)生變更的事例了解動(dòng)物與天氣的關(guān)系;能根搪不同動(dòng)物的特點(diǎn)幫助它們想出不同的度過(guò)惡劣天氣的措施。三、教學(xué)打算:老師:動(dòng)物頭飾、天氣季節(jié)變更寫動(dòng)物關(guān)系的資料。學(xué)生:搜集天氣季節(jié)變更對(duì)動(dòng)物影響的資料。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析、整理關(guān)于植物與天氣的資料，歸納天氣、季節(jié)變更對(duì)植物的影響，培育學(xué)生分析資料、整理資料、利用資料進(jìn)行歸納概括的實(shí)力。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析、整理關(guān)于植物與天氣的資料，歸納天氣、季節(jié)變更對(duì)植物的影響，培育學(xué)生分析資料、整理資料、利用資料進(jìn)行歸納概括的實(shí)力。五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程:（一）導(dǎo)入新課：談話:冬天到了，大雪紛紛，人們便穿上了厚厚的棉衣，戴上了棉帽;春天采了，人們脫下了棉衣，換上了毛衣;夏天來(lái)了，人們打開空調(diào)，吃著冰糕，滿灑自由(老師邊有感情她講解并描述邊出示表示不同季節(jié)偽三幅圖片，以感染學(xué)生)。講解并描述:天氣、季節(jié)不同/人們的表現(xiàn)也不同，那自然界中的小動(dòng)物們會(huì)有什么表現(xiàn)呢?今日，我們就來(lái)一起探討一下天氣、季節(jié)交化與動(dòng)物的關(guān)系(板書課翹:大雁南飛)。(從對(duì)人的視察，引出對(duì)小動(dòng)物的視察，符合學(xué)生的視察特點(diǎn)。)（二）學(xué)習(xí)新課：探究活動(dòng):活動(dòng)一:初步相識(shí)天氣交化對(duì)動(dòng)物的影響。播放大雁南飛、燥熱的夏天狗吐出舌頭幫助散熱、隨季節(jié)變更北極兔毛色變更的錄像，提出問(wèn)題:在不同的天氣和季節(jié)里，小動(dòng)物們"是怎樣做的呢？（1）學(xué)生回答。（2）談話:天氣冷了，大雁南飛，這說(shuō)明白什么呢?（3）讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。學(xué)生可能會(huì)有兒種答案，如大雁怕玲;南方氣溫高，北方氣溫低;冬天馬土就要來(lái)、不同的地方溫度可能不"一樣等。（4）談話:燥熱的夏天小狗為什么吐出舌頭?學(xué)生發(fā)表看法。（5談話:不同的季節(jié)北極兔為什么要變換毛色?學(xué)生發(fā)表見解。（6）談話:動(dòng)物的這些變更告知我們廠個(gè)什么道理?（7）學(xué)生分組探討。（8）學(xué)生匯報(bào)探討結(jié)果。廠（9）老師小結(jié):看來(lái)，天氣;季節(jié)變更對(duì)小動(dòng)物們還莫有影響呢。(錄像播放大雁南飛等情景，既讓學(xué)生初步了解了天氣季節(jié)變更對(duì)動(dòng)物的影響，也能讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激起學(xué)習(xí)愛(ài)好。)活動(dòng)二:深化探討天氣、季節(jié)變更對(duì)動(dòng)物的影響。（1）談話：天氣、季節(jié)變更還會(huì)對(duì)哪些動(dòng)物有影響呢?課前老師讓同學(xué)們分組搜集了這方面的資料，下面請(qǐng)周學(xué)們將課前收集到的大量資料及圖片，先在小組內(nèi)相互溝通一下，然后選出比較有代表性的資料，在本組內(nèi)布置一個(gè)展區(qū)。學(xué)生小組內(nèi)溝通信息，并布置展區(qū)。（2）談話:誰(shuí)情愿做一名解說(shuō)靈;將你們組的信息告知大家，讓大家一起共享你們的勞動(dòng)成果?學(xué)生在全班內(nèi)溝通信息，每個(gè)小組布置丁個(gè)展區(qū)，一個(gè)解說(shuō)員，其他同學(xué)到別的小組參觀，也可以口頭描述，或進(jìn)行投影展示。(先讓學(xué)生在小組內(nèi)溝通，再在全班內(nèi)溝通，有利于知職的積累，能培育學(xué)生互助合作的精神。)（3）談話：同學(xué)們收集到的信息可真不少，這節(jié)課老師也給大家?guī)?lái)了很多資料，同學(xué)們想看看嗎?好，請(qǐng)同學(xué)們看我屏幕。(老師播放課件:受天氣變更影響，動(dòng)物的生活方式也變更了。)（4）談話：:對(duì)動(dòng)物與天氣、季節(jié)的關(guān)系，同學(xué)們已獲得了大量的事實(shí)資料，那么，這些事實(shí)告知我們什么遣理%?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)相互探討一下。（5）學(xué)生分組探討，老師深化各組了解狀況。（6）學(xué)生匯報(bào)探討結(jié)果。學(xué)生得出結(jié)論:天氣、季節(jié)變更對(duì)動(dòng)物的影響很犬。(老師播放大量的信息，有利于開闊學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生充分探討，進(jìn)行總結(jié)，有利于培育學(xué)生的概括實(shí)力。)播放一段冬天來(lái)到，大雪紛紛，小動(dòng)物艱難受冬的情景及下雨前魚躍出水面呼吸氧氣的情景、?（7）老師談話:天氣對(duì)動(dòng)物的影響很大，很多動(dòng)物因不能承受惡劣的天氣而死亡。下面請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助自然界中的小動(dòng)物們度過(guò)惡劣的天氣。（8）學(xué)生分組活動(dòng)，可以用文字記錄探討結(jié)呆，也可以畫圖表示。（9）學(xué)生分組上臺(tái)匯報(bào)愛(ài)護(hù)措施。(讓學(xué)生探討愛(ài)護(hù)措施，使學(xué)生意識(shí)到要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，培育學(xué)生與大自然和諧相處的情感。)（10）談話：:同學(xué)們特別有愛(ài)心，幫助小動(dòng)物們想了這么多度過(guò)惡劣天氣的好方法，假如這些小動(dòng)物們今日也來(lái)參與我們的活動(dòng)，肯定特別興奮。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中。它們是怎樣愛(ài)護(hù)自己的呢?請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(師播放圖片或錄像:如，夏天，松鼠為了散熱而褪毛，而冬天又為了保暖而長(zhǎng)毛的情景等)（11）提問(wèn):看完以上資料，你明白了什么?（12）學(xué)生回答。（13）講解并描述：:是啊，小動(dòng)物們?yōu)榱松嫦氯ィ?jīng)過(guò)一代代的進(jìn)化、演化，已經(jīng)具備了自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，而且這些本事是我們?nèi)祟愃鶝](méi)有的，也是值得我們?nèi)祟惿罨接懙摹Ｗ杂苫顒?dòng):（1）談話:到現(xiàn)在為止，同學(xué)們對(duì)小動(dòng)物們與天氣、季節(jié)變更的關(guān)系已經(jīng)特別熟識(shí)了。下面我們進(jìn)行一些小活動(dòng)，有故事會(huì)、表演會(huì);繪畫會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自已的愛(ài)好，自由參與，把你這節(jié)課學(xué)到的學(xué)問(wèn)，用不同的形式表瑰出來(lái)。同學(xué)們打算幾分鐘的時(shí)間，待一會(huì)兒看哪個(gè)小組表演的節(jié)月最吸引人，好不好?（2）學(xué)生自由組隊(duì)，分組堆備。（3）學(xué)生分組匯報(bào)演出。（4）老師小結(jié)：:剛才同學(xué)們偽表演都特別勝利"，老師也禁不住參與了你們的活動(dòng)。下面請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)，細(xì)致想一想:這節(jié)課體育哪些收獲呢?請(qǐng)大家對(duì)自已進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。（5）學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。;(讓同學(xué)們講一講，演一演，有利于提高學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，以及培育學(xué)生的參與意識(shí)及合作實(shí)力。)拓展活動(dòng):（1）談話:課后請(qǐng)同學(xué)們成立一個(gè)動(dòng)物探討小組，探討一下，隨著天氣、季節(jié)的變更，還有哪些小動(dòng)物的活動(dòng)也會(huì)受到影響?把你所駕馭的資料編成一個(gè)小冊(cè)子。當(dāng)然有喜些資料可以到網(wǎng)上查詢一下。(此項(xiàng)活動(dòng)能激起學(xué)生視察動(dòng)物的愛(ài)好，培育學(xué)生持之以恒的精神。)八、