《作文語言訓(xùn)練》課件

作文語言訓(xùn)練提升寫作水平，掌握語言技巧課程背景與目標(biāo)激發(fā)寫作興趣通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對寫作的興趣，激發(fā)寫作熱情。掌握寫作技巧幫助學(xué)生掌握基本的寫作技巧，提高寫作能力。培養(yǎng)寫作習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，不斷積累寫作素材。作文基本要素結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整，邏輯嚴(yán)密，條理分明語言語言生動，準(zhǔn)確，流暢，富有感染力內(nèi)容內(nèi)容充實(shí)，有深度，有思想，有見解語言描寫概述語言描寫是指運(yùn)用文字來刻畫人物的語言，以表現(xiàn)人物的性格、心理、思想、情感等。語言描寫可以分為直接描寫和間接描寫兩種方式。直接描寫是指直接引用人物的對話，例如“他說：‘我要走了。’”間接描寫是指通過其他人物的描述，或通過環(huán)境的描寫來間接地刻畫人物的語言，例如“他沉默寡言，很少說話?！毙蜗竺鑼懲饷蔡卣骼纾貉劬Γ亲?，嘴巴，頭發(fā)，身材等穿著打扮例如：衣服，鞋子，飾品等神態(tài)表情例如：微笑，皺眉，哭泣，憤怒等環(huán)境描寫營造氛圍環(huán)境描寫可以幫助讀者更好地理解故事發(fā)生的背景，感受人物的心情和故事的氛圍?？坍嬋宋锃h(huán)境描寫可以襯托人物的性格特點(diǎn)，突顯人物的內(nèi)心世界，使人物更加生動。推動情節(jié)環(huán)境描寫可以為故事的發(fā)展提供線索，推動情節(jié)的推進(jìn)，使故事更加引人入勝。人物描寫外貌描寫通過對人物的容貌、身材、衣著等方面的描寫，展現(xiàn)人物的外在形象。語言描寫通過人物的語言，展現(xiàn)人物的性格、思想、感情、文化水平等。動作描寫通過描寫人物的動作，展現(xiàn)人物的性格、心理狀態(tài)、行為習(xí)慣等。心理描寫通過描寫人物的內(nèi)心活動，展現(xiàn)人物的思想、感情、性格等。情感描寫人物情緒情感描寫是通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等來表達(dá)人物的喜怒哀樂、愛恨情仇等情緒。讀者共鳴生動的情感描寫可以使讀者產(chǎn)生共鳴，更深入地理解人物的內(nèi)心世界。動作描寫生動形象用準(zhǔn)確、細(xì)致的語言描繪人物的動作，使讀者仿佛身臨其境，感受人物的動態(tài)美。刻畫性格通過動作描寫，可以展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)和精神風(fēng)貌。推動情節(jié)動作描寫是推動情節(jié)發(fā)展的重要手段，可以使故事情節(jié)更加生動有趣。修辭手法用詞生動，增強(qiáng)表達(dá)效果提高語言表達(dá)技巧提升文章感染力排比句氣勢磅礴排比句運(yùn)用多個結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的句子并列，形成氣勢磅礴的表達(dá)效果。增強(qiáng)說服力排比句可以增強(qiáng)語勢，使論證更具說服力，在演講和辯論中尤為有效。增強(qiáng)感染力排比句能夠增強(qiáng)語言的感染力，使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使文章更具藝術(shù)性。擬人句賦予生命將無生命的事物比喻成有生命的人，使其具有人的思想、感情和行為。生動形象運(yùn)用擬人，可以使語言更加生動形象，更具感染力。表達(dá)情感通過擬人，可以表達(dá)對事物的喜愛、贊美、同情等情感?？鋸埦涠x夸張句是運(yùn)用比喻，把事物說得比實(shí)際更大或更小，更強(qiáng)或更弱，更美或更丑，以取得更顯著的表達(dá)效果的句子。作用夸張句可以使語言更生動、更形象，更具感染力，更能突出事物特征，增強(qiáng)表達(dá)效果。比喻句定義將兩種不同事物進(jìn)行比較，用來說明事物的特征或道理。結(jié)構(gòu)本體+比喻詞+喻體作用使語言生動形象，增強(qiáng)表達(dá)效果，使讀者更容易理解。倒裝句顛倒主語和謂語語序，使句子更生動、更有力。例如：NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.Outcamethesun.語句連接1順承關(guān)系語句之間前后相承，自然過渡2遞進(jìn)關(guān)系語句之間層層深入，不斷強(qiáng)化3轉(zhuǎn)折關(guān)系語句之間有明顯的轉(zhuǎn)折，表達(dá)變化4因果關(guān)系語句之間存在著原因和結(jié)果的邏輯聯(lián)系順承關(guān)系1自然銜接順承關(guān)系是指句子之間前后相承，自然過渡，形成一種連貫的語流。2邏輯順序順承關(guān)系注重時間、空間或邏輯上的先后順序，使語句表達(dá)流暢自然。3舉例說明例如，"他走進(jìn)房間，打開窗戶，讓陽光照射進(jìn)來。"這句話中，"走進(jìn)房間"、"打開窗戶"、"讓陽光照射進(jìn)來"三個動作按照時間順序依次發(fā)生，形成順承關(guān)系。遞進(jìn)關(guān)系層層深入遞進(jìn)關(guān)系是指句子之間由輕到重，由淺入深，逐層深入，使內(nèi)容更加具體和深刻。邏輯緊密遞進(jìn)關(guān)系的句子之間邏輯聯(lián)系緊密，形成層層遞進(jìn)的趨勢。轉(zhuǎn)折關(guān)系表示前后意思相反或相對。常用詞語：但是、然而、可是、卻、反而、盡管、雖然、雖然……但是……例如：雖然天氣寒冷，但是同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持鍛煉。因果關(guān)系原因說明某件事發(fā)生的原因。結(jié)果說明某件事發(fā)生的結(jié)果。時間關(guān)系1先后順序先...后...2時間推移隨著時間的推移...3時間節(jié)點(diǎn)在...的時候...并列關(guān)系結(jié)構(gòu)特征多個句子并列排列，表達(dá)多個意思。連接詞使用并列連詞連接句子，如：和、與、及、也、還有、而且、此外、并且、更、更不用說等。作用列舉事實(shí)，增強(qiáng)文章的氣勢。段落結(jié)構(gòu)主題句段落核心內(nèi)容，明確表達(dá)觀點(diǎn)。支撐句圍繞主題句展開論述，提供具體例證或解釋?？偨Y(jié)句對段落內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化主題句的觀點(diǎn)。段落銜接過渡詞語使用過渡詞語使段落間自然過渡，如“此外”、“因此”、“另一方面”等。重復(fù)關(guān)鍵詞重復(fù)上一段的關(guān)鍵詞或概念，使前后段落銜接緊密。句子結(jié)構(gòu)利用句子結(jié)構(gòu)的呼應(yīng)，如用疑問句引出下一段的闡述。開頭段吸引讀者用生動形象的語言、新奇獨(dú)特的角度或發(fā)人深省的問題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。點(diǎn)明主題簡明扼要地交代文章的中心內(nèi)容，讓讀者明確文章的寫作方向。引出下文自然地過渡到文章的下一部分，為后面的內(nèi)容鋪墊。過渡段連接前后內(nèi)容自然過渡引出下文發(fā)展段展開論述發(fā)展段的主要作用是展開論述，將主題句中的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述和說明。運(yùn)用細(xì)節(jié)使用具體的例子、數(shù)據(jù)、事實(shí)、引用等細(xì)節(jié)來支持論點(diǎn)，使論述更加生動、可信。邏輯清晰發(fā)展段的寫作要邏輯清晰，段落內(nèi)部的句子之間要保持邏輯上的連貫性。結(jié)尾段總結(jié)式結(jié)尾回顧文章主旨，概括核心觀點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。呼應(yīng)開頭巧妙地呼應(yīng)開頭內(nèi)容，增強(qiáng)文章的完整性和藝術(shù)性。展望未來展望未來，引發(fā)讀者思考，增強(qiáng)文章的感染力。語言總結(jié)豐富詞匯積累多樣詞匯，提升語言表達(dá)能力。運(yùn)用修辭靈活運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。巧妙銜接運(yùn)用過渡詞語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。寫作練習(xí)1主題練習(xí)根據(jù)不同主題進(jìn)行寫作訓(xùn)練，例如：自然、生活、社會等。2體裁練習(xí)嘗試不同寫作體裁，如：記敘文、議論文、說明文、散文等。3文風(fēng)練習(xí)