2024年杭州余杭區(qū)招聘事業(yè)編制教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年杭州余杭區(qū)招聘事業(yè)編制教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動(dòng)機(jī)理論B.自我效能感理論C.強(qiáng)化理論D.需要層次理論【答案】：C2.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.自愿性B.實(shí)踐性C.廣泛性D.自主性【答案】：C3.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意識(shí)D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B4.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.求知欲B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】：D5.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班千部要做好“導(dǎo)演”工作B.主題不宜過(guò)雜C.要有的放矢D.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者【答案】：A6.為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.啟發(fā)性D.鞏固性【答案】：B7.在下列選項(xiàng)中，屬于心理過(guò)程的是（）。A.氣質(zhì)B.意志C.興趣D.能力【答案】：B8.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.道德信念B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德情感【答案】：B9.（）試圖根據(jù)心理學(xué)來(lái)闡述教學(xué)過(guò)程，提出了明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四階段。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.斯賓塞D.福祿貝爾【答案】：A10.下列教學(xué)實(shí)踐中，不符合杜威教育思想的是（）。A.教師引導(dǎo)學(xué)生在新舊知識(shí)之間建立關(guān)聯(lián)B.教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境幫助學(xué)生理解知識(shí)的情境性C.教師組織學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)建構(gòu)知識(shí)的實(shí)踐意義D.教師引導(dǎo)學(xué)生在購(gòu)買物品的過(guò)程中認(rèn)識(shí)人民幣【答案】：A11.認(rèn)為“獸類教育與人類教育在根本上有同樣的基礎(chǔ)”“動(dòng)物尤其是略為高等的動(dòng)物，完全同人一樣，生來(lái)就有種由遺傳而得到的潛在的教育”，這一觀點(diǎn)屬于（）。A.教育勞動(dòng)起源論B.教育心理起源論C.教育生物起源論D.教育神話起源論【答案】：C12.在人際交往的（），談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.感情交流階段C.情感探索階段D.穩(wěn)定交往階段【答案】：B13.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評(píng)估，且采用的評(píng)價(jià)工具比較客觀的評(píng)價(jià)是指（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.非正式評(píng)價(jià)【答案】：B14.20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出要在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。這一教學(xué)理論稱為（）。A.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化B.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化C.教學(xué)方法最優(yōu)化D.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化【答案】：D15.斯賓塞將“完美生活的準(zhǔn)備”作為教育的目的，認(rèn)為“為我們的生活做準(zhǔn)備是教育應(yīng)盡的職責(zé)”。體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體謀生功能B.個(gè)體享用功能C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能【答案】：A16.（）是教育活動(dòng)和教育系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的各種影響和作用。A.教育價(jià)值B.教育模式C.教育內(nèi)容D.教育功能【答案】：D17.“珠穆朗瑪峰”位于（）邊境。A.中巴（巴基斯坦）B.中緬（緬甸）C.中尼（尼泊爾）D.中?。ㄓ《龋敬鸢浮浚篊18.海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍是（）。A.200海里B.400海里C.300海里D.100海里【答案】：A19.《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十二條規(guī)定，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于（）年。A.3B.2C.1D.5【答案】：A20.由于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)造成總需求下降而引起的失業(yè)是（）。A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)【答案】：C21.三山五岳中，位于五岳之首的是（）。A.西岳華山B.東岳泰山C.南岳衡山D.北岳恒山【答案】：B22.古代的死刑在什么季節(jié)行刑？（）A.夏B.春初C.秋冬D.夏末【答案】：C23.商洽性文件的主要文種是（）。A.通報(bào)B.函C.通知D.請(qǐng)示【答案】：B24.居民通過(guò)與集體經(jīng)濟(jì)組織簽訂土地承包經(jīng)營(yíng)合同而享有土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，該權(quán)利屬于（）。A.用益物權(quán)B.合同權(quán)利C.所有權(quán)D.擔(dān)保物權(quán)【答案】：A25.中國(guó)風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝，這點(diǎn)早已為世人所公認(rèn)。傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝概括起來(lái)只有四個(gè)字：扎、糊、繪、放。簡(jiǎn)稱“四藝”。簡(jiǎn)單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風(fēng)箏。但實(shí)際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：（）A.“四藝”的具體技藝內(nèi)容B.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程C.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的鮮明特點(diǎn)D.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的其他技藝【答案】：A26.上世紀(jì)30年代至90年代，陜西等地的墓葬中出土了一些西漢時(shí)期的“紙張”:在西安發(fā)現(xiàn)了灞橋紙，即西漢早期墓葬中的一片麻類纖維制成的殘紙、中顏紙；1978年陜西發(fā)掘出的一處錒器窖世藏中，出土了銅器、麻布、麻紙……根據(jù)這些考古發(fā)明。有學(xué)者認(rèn)為，在東漢之前的西漢就已經(jīng)發(fā)明了紙。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.考古探索B.陜西發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期紙張C.蔡倫并非“紙神”D.蔡倫造紙術(shù)存在爭(zhēng)議【答案】：D27.①因此,生態(tài)紅線不能觸碰,否則就會(huì)受到大自然的懲罰,影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)③在生態(tài)紅線面前,任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線,具有約束性和強(qiáng)制性⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),是一個(gè)不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)⑥生態(tài)紅線一旦被突破,以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力,生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.②③④⑥⑤①B.②④⑤⑥①③C.⑤②④③⑥①D.⑤②①④③⑥【答案】：C28.古人行文簡(jiǎn)略,優(yōu)秀的作品常?！白植惶撛O(shè)”,閱讀者決定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏,應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣“______”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.孜孜不倦B.心無(wú)旁騖C.字斟句酌D.精益求精【答案】：C29.對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，過(guò)橋費(fèi)相當(dāng)于一種強(qiáng)制消費(fèi)。簡(jiǎn)單的價(jià)格需求曲線就告訴你這樣的結(jié)果會(huì)造成交通運(yùn)輸成本的增加，而導(dǎo)致需求減少。從社會(huì)效益上說(shuō)，就是大橋使用率下降，社會(huì)總效益降低。隨著運(yùn)輸成本增加，交易成本也會(huì)增加，導(dǎo)致交易量減少，從而最終導(dǎo)致GDP的減少。只不過(guò)，這些間接的GDP減少的效應(yīng)，不太能直接觀察到，所以容易被忽略--當(dāng)然.更重要的促使過(guò)橋費(fèi)繁榮的原因是減少的GDP源于別人，而增加的GDP在自己手中。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.征收過(guò)橋費(fèi)會(huì)使社會(huì)總效益降低，因此應(yīng)堅(jiān)決取締B.征收過(guò)橋費(fèi)短期內(nèi)能增加GDP，但長(zhǎng)期來(lái)看危害巨大C.征收過(guò)橋費(fèi)導(dǎo)致的GDP減少具有間接性，所以容易被忽略D.過(guò)橋費(fèi)的征收是交通運(yùn)輸成本增加、物價(jià)上漲的根本原因【答案】：C30.城市的個(gè)性一旦形成便很難改變，它是一種歷史的產(chǎn)物和文化的（）。人們常常通過(guò)一條小小街道和別致的建筑物就能（）座城市的性格特征，但只有當(dāng)人與城市處于一種（）的狀態(tài)的時(shí)候，城市的個(gè)性魅力才會(huì)真正放射光彩。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.積累B.沉淀C.提煉D.凝結(jié)【答案】：D31.“爬”進(jìn)車廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車上與一樣讓旅客透心涼的服務(wù)，都意味著對(duì)旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的_。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的_，仍然存在不小的差距。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.氣溫漠視期待B.冬季漠視期待C.冬季踐踏奢望D.氣溫踐踏奢望【答案】：A32.當(dāng)我們仔細(xì)觀察當(dāng)今世界上的主流火箭時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們用的發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料箱等都是上世紀(jì)的產(chǎn)物。比如要在2018年首飛的太空發(fā)射系統(tǒng)用的是改進(jìn)過(guò)的航天飛機(jī)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī),燃料箱用的是改進(jìn)過(guò)的航天飛機(jī)的外掛燃料箱,兩側(cè)的固體燃料推進(jìn)器用的也是改進(jìn)過(guò)的航天飛機(jī)的固體燃料推進(jìn)器。________________?；鸺欠浅?fù)雜的東西,設(shè)計(jì)并制造火箭需要考慮的因素太多,就連火箭制造商們也只能去選擇一些經(jīng)受過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的產(chǎn)物,從而確保產(chǎn)品的可靠性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這并不意味著火箭技術(shù)沒(méi)有任何新的進(jìn)展B.也就是說(shuō),在火箭這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)并不是最新的就是好的C.事實(shí)上,制造火箭的材料并不都是前沿科技產(chǎn)物D.這是因?yàn)樾录夹g(shù)的推廣需要一定的時(shí)間【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育具體而實(shí)在的規(guī)定性表現(xiàn)在（）。A.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)B.具有經(jīng)濟(jì)功能C.有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.人類特有的有意識(shí)的活動(dòng)【答案】：ACD34.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包含（）。A.教育現(xiàn)象內(nèi)部要素之間的矛盾和關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系C.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾和關(guān)系D.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系【答案】：BD35.下圖反映的教育現(xiàn)象是（）。A.教師沒(méi)有尊重兒童的天性B.教師傳遞的知識(shí)就是權(quán)威的知識(shí)C.學(xué)生的思維過(guò)于天馬行空D.教師過(guò)分追求標(biāo)準(zhǔn)，束縛了學(xué)生的思維【答案】：AD36.黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，這是關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，也必然要求學(xué)校承擔(dān)起生態(tài)教育的重任，教育的生態(tài)功能體現(xiàn)在（）。A.樹(shù)立建設(shè)生態(tài)文明的理念B.普及生態(tài)文明知識(shí)，提高民族素質(zhì)C.開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽D.引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會(huì)活動(dòng)【答案】：ABD37.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：BD38.從根本上看，貫穿教育活動(dòng)的兩大基本矛盾、基本規(guī)律是（）A.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾B.教育與自然之間的矛盾C.教育與兒童發(fā)展之間的矛盾D.教育與課程之間的矛盾【答案】：AC39.以下關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征【答案】：ABCD40.在教育活動(dòng)中，由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步，相對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活動(dòng)的主體，因?yàn)榻逃顒?dòng)的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，使受教育者成為社會(huì)所需要的人，受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體，能不能在教育活動(dòng)中發(fā)揮其主體性作用取決于（）條件。A.受教育者是否具備接受教育的可能性B.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃鼵.受教育者是否原意接受教育D.受教育者在教育活動(dòng)中處于什么樣的地位【答案】：ABCD41.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.力戒浮躁D.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，【答案】：ABCD42.亞里士多德認(rèn)為人的靈魂由三個(gè)部分構(gòu)成，即（）。A.感覺(jué)的靈魂B.營(yíng)養(yǎng)的靈魂C.藝術(shù)的靈魂D.理性的靈魂【答案】：ABD43.一般情況下，下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的有（）。A.玻璃B.陶瓷類C.鐵D.石墨【答案】：AB44.老舍有“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，其作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)（）。A.《駱駝祥子》B.《龍須溝》C.《月牙兒》D.《四世同堂》【答案】：AD45.寫作報(bào)告當(dāng)中應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.引文不能斷章取義B.陳述事實(shí)要清楚扼要C.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)D.表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰【答案】：ABCD46.簡(jiǎn)報(bào)導(dǎo)語(yǔ)的主要寫法有（）A.概述式B.提問(wèn)式C.結(jié)論式D.描寫式【答案】：ABCD47.（）是推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的必然要求。A.積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革B.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神.C.樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀D.堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位【答案】：BCD48.下列各項(xiàng)屬于社區(qū)工作過(guò)程目標(biāo)的有（）。A.發(fā)掘和培育社區(qū)骨干的領(lǐng)導(dǎo)能力B.安置無(wú)家可歸者C.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力、信心和技巧D.提升其對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)知能力【答案】：ACD49.社會(huì)工作者老王負(fù)責(zé)社區(qū)困境兒童關(guān)懷服務(wù)項(xiàng)目。在項(xiàng)目結(jié)束階段，老王應(yīng)該完成的工作有（）A.調(diào)整項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理地控制支出B.完成每一位困境兒童的服務(wù)檔案建設(shè)C.將困境兒童監(jiān)護(hù)人納入服務(wù)對(duì)象范疇D.反思項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程對(duì)困境兒童產(chǎn)生的影響【答案】：ABC50.城市低保對(duì)?象中的“三無(wú)”人員是指（）的人。A.無(wú)房子B.無(wú)生活來(lái)源?C.無(wú)勞動(dòng)能力?D.無(wú)法定贍養(yǎng)?人或扶（撫）養(yǎng)人【答案】：BCD51.各地各部門要把消防安全宣傳教育納入消防工作重要議事日程，作為精神文明建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理和普法教育內(nèi)容，形成（）的社會(huì)化消防安全宣傳教育的良好格局。A.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.公民積極參與C.部門齊抓共管D.單位全面負(fù)責(zé)【答案】：ABCD52.泄漏氣體爆炸形成的現(xiàn)場(chǎng)，其痕跡特征是