2024年中考語(yǔ)文作文專題講解-勞動(dòng)類

2024年中考語(yǔ)文作文專題講解——?jiǎng)趧?dòng)類寫作技巧1.明確主題：首先，你需要明確作文的主題。是描述一次具體的勞動(dòng)經(jīng)歷，還是表達(dá)你對(duì)勞動(dòng)的理解和感受？或者是探討勞動(dòng)的意義和價(jià)值？明確主題有助于你更好地構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。2.選擇具體案例：為了使文章更具說(shuō)服力和感染力，你可以選擇一些具體的勞動(dòng)案例來(lái)進(jìn)行描述。這些案例可以是你的親身經(jīng)歷，也可以是你觀察到的他人的勞動(dòng)場(chǎng)景。通過(guò)具體的案例，讀者能夠更直觀地感受到勞動(dòng)的氛圍和勞動(dòng)者的辛勤付出。3.描繪細(xì)節(jié)：在描述勞動(dòng)過(guò)程時(shí)，注重細(xì)節(jié)的描繪。通過(guò)描繪勞動(dòng)者的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)，可以讓讀者更加生動(dòng)地感受到勞動(dòng)的氛圍和勞動(dòng)者的情感。同時(shí)，細(xì)節(jié)描繪也可以增加文章的真實(shí)性和可信度。4.表達(dá)感受和思考：在描述勞動(dòng)過(guò)程的同時(shí)，不要忘了表達(dá)你的感受和思考。你可以談?wù)勛约簩?duì)勞動(dòng)的理解和感受，或者對(duì)勞動(dòng)者的敬佩和感激之情。通過(guò)表達(dá)個(gè)人感受和思考，可以讓文章更具深度和廣度。5.合理安排結(jié)構(gòu)：在構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意合理安排段落和內(nèi)容的順序。一般來(lái)說(shuō)，可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和背景鋪墊，然后詳細(xì)描述勞動(dòng)過(guò)程和細(xì)節(jié)，最后進(jìn)行總結(jié)和反思。同時(shí)，要注意段落之間的過(guò)渡和銜接，使文章更加連貫和流暢。6.使用生動(dòng)的語(yǔ)言：在寫作過(guò)程中，要注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述勞動(dòng)場(chǎng)景和勞動(dòng)者的形象?？梢允褂靡恍┬蜗蟮谋扔?、擬人等修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字或語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。必背范文1．閱讀下面的材料，按要求作文。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就……崇尚勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，辛勤勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，做最美的人！關(guān)于勞動(dòng)，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)以“勞動(dòng)”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，自定立意。（2）不得抄襲、套作。（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】例文：勞動(dòng)最光榮中華民族是勞動(dòng)的民族。從古至今，我們?cè)谏揭捌皆蟿趧?dòng)，我們?cè)诖蠼蠛舆厔趧?dòng)，我們?cè)谙鯚煈?zhàn)壕中勞動(dòng)，我們?cè)诟邩蔷迯B里勞動(dòng)。我們?cè)趧趧?dòng)中創(chuàng)造數(shù)以億計(jì)的財(cái)富，我們?cè)趧趧?dòng)中帶領(lǐng)華夏兒女走向新的輝煌。時(shí)光之書又翻過(guò)一章，在新的篇章新的征程里，我們更要?jiǎng)谝猿杉?，?dòng)以興國(guó)。勞動(dòng)，可以是“也傍桑陰學(xué)種瓜”的農(nóng)事生產(chǎn)，也可以是花甲愚翁探幽冥的科技探索。勞動(dòng)是一種奉獻(xiàn)，一種奮斗，是雙腳必須踏在土地上的實(shí)踐，是人存在于世、有所價(jià)值的有力證明。我們所希望的渴望的贊揚(yáng)的勞動(dòng)，是為自己的勞動(dòng)、為他人的勞動(dòng)、為這個(gè)飽經(jīng)滄桑而已揚(yáng)帆起航的古老國(guó)度的勞動(dòng)。

因此，我們要以勞動(dòng)為底色，鍛造英毅的品格與強(qiáng)健的體魄。烏申斯基曾說(shuō)：“勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”從身體機(jī)能的角度來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诤顾膿]灑與蒸發(fā)中打造健康的體格；從心智塑造的層面來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持勞動(dòng)意味著將迎接無(wú)數(shù)新的挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝路上的困難，使我們?cè)凇氨┧?、斬荊棘”中獲得不屈而堅(jiān)毅的靈魂。堅(jiān)持勞動(dòng)，在心臟病、高血壓等“富貴病”發(fā)生率不斷攀升和大力倡導(dǎo)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的當(dāng)下，無(wú)疑有著基礎(chǔ)性的深遠(yuǎn)意義。同時(shí)，我們還要以勞動(dòng)為途徑，檢驗(yàn)和發(fā)展一切知識(shí)。毛澤東曾告誡毛岸英：“你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書本上的知識(shí)，可以說(shuō)這只是知識(shí)的一半。你還需要上一個(gè)大學(xué)，就是勞動(dòng)大學(xué)?！笔堑?，無(wú)論是書本上的還是口耳相傳的知識(shí)，必然具有一定的局限性，所以我們?nèi)粢砷L(zhǎng)為全面發(fā)展的國(guó)之棟梁，很有必要接受勞動(dòng)教育，因?yàn)橐磺兄R(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而勞動(dòng)是重要的實(shí)踐方式。清代著名教育家顏元也在其著述中強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)知識(shí)之于培養(yǎng)人才的重要性。投身勞動(dòng)而終身學(xué)習(xí)，為全部學(xué)子經(jīng)緯天地之本，為國(guó)家發(fā)展之一磚一檁。體魄與品格的完善、知識(shí)的積累是我們?cè)趧趧?dòng)中達(dá)成理想、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵條件。因此，一切成就的取得必然要經(jīng)歷勞動(dòng)的過(guò)程。一如袁隆平在農(nóng)田中櫛風(fēng)沐雨不斷嘗試發(fā)現(xiàn)雜交水稻，又如博士生吳伯溫在實(shí)驗(yàn)室里嘔心瀝血終送首顆實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星登臨寰宇。而我們個(gè)人理想與價(jià)值的成就又能匯聚起發(fā)展涓滴，以成國(guó)家之大、民族之興、未來(lái)之明。勞以成己，動(dòng)以興國(guó)。投入勞動(dòng)而馳騁千年復(fù)興之理想，攜手終將鑄造乾坤于東方，看我少年之中國(guó)，磅礴于大潮之泱泱！【詳解】本題考查話題作文。一、審題立意：本題是話題作文，要求以“勞動(dòng)”為話題，寫一篇文章。首先要明確“勞動(dòng)”在人類社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)中的重要地位。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，更塑造了人類的精神面貌，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)體進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。我們可以從勞?dòng)的多元性、勞動(dòng)的價(jià)值和意義、勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等方面入手，深入挖掘勞動(dòng)的內(nèi)涵和外延。立意上，可以強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的崇高與美麗，展現(xiàn)勞動(dòng)者的風(fēng)采；也可以探討勞動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值，提出自己對(duì)勞動(dòng)的新認(rèn)識(shí)和思考。據(jù)此擬題為“勞動(dòng)的力量與魅力”“熱愛勞動(dòng)，成就美好未來(lái)”“勞動(dòng)讓生活更美好”“勞動(dòng)，最美的風(fēng)景”等，通過(guò)寫作，贊美勞動(dòng)的偉大，倡導(dǎo)每個(gè)人都要熱愛勞動(dòng)，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。二、構(gòu)思選材：我們可以根據(jù)立意選擇合適的素材。首先，可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，講述自己參與勞動(dòng)的過(guò)程和感受，展現(xiàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。其次，可以選取一些具有代表性的勞動(dòng)人物和事跡，如農(nóng)民辛勤耕耘、工人揮汗如雨、科研人員潛心研究等，通過(guò)他們的故事來(lái)展現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義。此外，我們還可以結(jié)合時(shí)代背景，討論現(xiàn)代社會(huì)中勞動(dòng)的新形式和特點(diǎn)，如數(shù)字化勞動(dòng)、創(chuàng)意勞動(dòng)等，從而拓展作文的視野和深度。在選材時(shí)，要注意材料的真實(shí)性和典型性，力求讓作文內(nèi)容豐富、生動(dòng)、有說(shuō)服力。2．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。路遙在《平凡的世界》中寫道：“勞動(dòng)，是人生的第一堂課，只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大?！敝袑W(xué)生正處在成長(zhǎng)的黃金期，成長(zhǎng)意味著希望。只要我們深入到勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，勞動(dòng)必然會(huì)賦予我們更多的成長(zhǎng)力量。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)你聯(lián)系自己參加勞動(dòng)的故事和體會(huì)，或者讓你感動(dòng)的有關(guān)勞動(dòng)的人和事，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字?！敬鸢浮坷模耗谴问罴賱趧?dòng)在生活中，父母總是不辭辛勞地為我做事，為這個(gè)家做事，可我一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，直到有一天，看到一則公益廣告后，我才改變了這種錯(cuò)誤的想法，想到：我是不是應(yīng)該幫助媽媽，一同愛護(hù)這個(gè)家。這個(gè)想法一直藏在我的心里，終于在暑假里，我付諸了行動(dòng)——幫媽媽做家務(wù)。首先，是打掃衛(wèi)生。我來(lái)到自己的房間，只見地面上灰塵、廢紙和本子樣樣都有，我花了大半天才清理干凈，掃出來(lái)的垃圾像一座小山；接著，我又跑去媽媽的房間，可是里面只有一些零零星星的頭發(fā)，我不甘心，又仔仔細(xì)細(xì)地搜索了一遍，恨不得翻出一些紙屑，可是無(wú)濟(jì)于事，從媽媽房間里掃出來(lái)的垃圾與我房間的形成劇烈的反差，看到這種情況，驚覺自己總是那么懶，我真是懊悔不己。然后，是收拾房間。雖然我只是收拾自己的房間，可是看到書桌上的東西亂七八糟，我心情自然不好。哎！可是這都是我平時(shí)的“杰作”呀，又能怨誰(shuí)？于是我靜下心來(lái)，慢慢地收拾著，當(dāng)我收拾完后，突然發(fā)現(xiàn)我只是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”偶爾干點(diǎn)家務(wù)都覺著累，媽媽可是每天都要做很多家務(wù)呀，她難道不累嗎？想著媽媽的辛勞我不自覺地又干了很多家務(wù)。當(dāng)一切停當(dāng)下來(lái)后，媽媽鄭重地感謝我，說(shuō)我懂事了，會(huì)幫媽媽干活了，我的心里甜極了！也羞愧極了！雖然，我受到了表?yè)P(yáng)，但心里明白：不管我如何努力做家務(wù)，可永遠(yuǎn)比不上媽媽的辛苦。古詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩(shī)說(shuō)的就是母親那深重的恩情哪是兒女的愛心能報(bào)答得了的？正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣呵。況且，父母對(duì)兒女的愛更是不求回報(bào)的呀！所以我們做兒女的應(yīng)該多為父母分憂，在家里多為父母做力所能及的事，這樣才是個(gè)好孩子！【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意。由材料路遙的話“勞動(dòng)，是人生的第一堂課。只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大?！薄靶聲r(shí)代的大中小學(xué)生正處在成長(zhǎng)的黃金期，成長(zhǎng)意味著希望。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓更多青少年深入到勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，勞動(dòng)必會(huì)賦予他們更多的成長(zhǎng)空間和力量”可知，關(guān)鍵字是“勞動(dòng)”，勞動(dòng)指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，可知材料闡釋了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，可以圍繞勞動(dòng)的感受”“勞動(dòng)的收獲”“勞動(dòng)的意義”“勞動(dòng)的價(jià)值”等展開。二、選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文，應(yīng)以敘事為主，敘述自己參與勞動(dòng)的故事和體會(huì)，或者讓你感動(dòng)的有關(guān)勞動(dòng)的人和事，可以選擇自己印象最清晰、感受最深刻的一次勞動(dòng)，才可以寫出最真實(shí)的感受。確定文章中心，在勞動(dòng)中收獲什么，如“鍛煉自己，體會(huì)到勞動(dòng)的意義”“不怕臟，不怕臭，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，帶來(lái)樂(lè)趣”“為了孝敬父母，減輕負(fù)擔(dān)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”等。寫作思路：開頭點(diǎn)明文章的主題“勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙”，講講勞動(dòng)的價(jià)值和意義；而后敘述自己身上的故事，在做農(nóng)村干農(nóng)活的時(shí)候，借他人的語(yǔ)言在文中再次呼應(yīng)主題“勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙”，而自己經(jīng)過(guò)農(nóng)活一事體驗(yàn)到勞動(dòng)的不易和艱辛，詳寫勞動(dòng)中自己與鄰居奶奶的對(duì)話，寫清楚自己心理的變化過(guò)程，通過(guò)對(duì)話逐漸明白勞動(dòng)的意義，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的美，最后結(jié)尾再次點(diǎn)題“勞動(dòng)不僅能鍛煉你的意志，也是打開幸福之門的鑰匙”。3．作文。??我覺得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。——李大釗請(qǐng)以“一次難忘的勞動(dòng)”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名，校名、地名?！敬鸢浮坷模阂淮坞y忘的勞動(dòng)春天終于來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草也偷偷地鉆出了地面，小燕子飛回了北方。一棵棵小樹在貪婪地吮吸著同學(xué)們的汗珠與水滴。我們學(xué)校在星期五的下午開展了植樹活動(dòng)。我們班的全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，手中拿著樹苗、鐵锨、水桶等植樹工具，在歡聲笑語(yǔ)之中一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校后面的一個(gè)山坡下，那里有一片草地。放眼望去，那個(gè)場(chǎng)面真是相當(dāng)?shù)貕延^。只見人山人海的，全校師生都十分賣力地在各自的小花園中辛勤地勞動(dòng)著，那叫一個(gè)熱火朝天。我們來(lái)到了我們班的那片范圍，只見雜草在地上縱橫交錯(cuò)地生長(zhǎng)著，像一個(gè)個(gè)馬蜂窩一樣。有一些同學(xué)撅著小嘴，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“學(xué)校為什么給我們這樣一塊地呀？”有些同學(xué)二話不說(shuō)就開始用手用力地拔草。我見了后，也以迅雷不及掩耳之勢(shì)加入了這場(chǎng)拔草的戰(zhàn)役中。十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，只見地上的小草越來(lái)越少了。我們都累得氣喘吁吁，汗流浹背了。我們開始植樹了。同學(xué)們帶來(lái)的小樹苗可真是不少呀，有楊樹、柳樹、桃樹、杏樹等樹苗，還有仙人球、菊花、中國(guó)紅等五顏六色、種類繁多的小花苗。我們用鐵锨在泥土中挖了一個(gè)又一個(gè)的小坑，把同學(xué)們的樹苗、花苗一個(gè)又一個(gè)的輕輕地放入坑中，把土又填回坑中后，女生們一擁而上。有一個(gè)女生一不小心踩傷了一株小花，害得我們?yōu)樗鞍绷撕脦追昼娔?。女生們把土踩平后，我們又把教室中的桶裝滿水，費(fèi)力地拿到了栽樹的地方。灑上水后小樹、小花兒在微風(fēng)之中搖來(lái)?yè)u去，活像一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙子一樣?xùn)|倒西歪的。望著我們辛勤勞動(dòng)過(guò)的小花園，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出開心的笑容……愛勞動(dòng)，頌勞動(dòng)，勤勞動(dòng)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，用勞動(dòng)成就我們的人生吧！【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題?！耙淮坞y忘的勞動(dòng)”要想寫好這個(gè)題目，關(guān)鍵是在“難忘”二字上做文章。既然是難忘，那一定就有難忘的理由。要么是勞動(dòng)的方式很地特殊，要么是勞動(dòng)的強(qiáng)度巨大，要么是給你深刻的啟迪。這個(gè)過(guò)程要寫明白，這不僅僅是一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的簡(jiǎn)單敘述，而是一次難忘的體驗(yàn)，其中可能包含了你的感受、收獲、挑戰(zhàn)甚至是失敗和挫折。第二，立意。這個(gè)題目重點(diǎn)在于突出“難忘”，寫作時(shí)，要重點(diǎn)突出那次勞動(dòng)緣何難忘，可能在那次勞動(dòng)中悟得了勞動(dòng)的艱辛，也可能理解了勞動(dòng)人民的偉大，或許是因?yàn)樵谀谴蝿趧?dòng)中受到了教育，總之，寫作時(shí)要突出“難忘”二字。可以記述在一次勞動(dòng)中，大家互幫互助，那次勞動(dòng)讓人難忘；記述在一次繁重的勞動(dòng)中，自己體味到了勞動(dòng)者的不易與偉大，那次勞動(dòng)讓人難忘；記述在一次勞動(dòng)中，自己發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，那次勞動(dòng)讓人難忘；記述在一次勞動(dòng)中，自己在勞動(dòng)中有了發(fā)明創(chuàng)造，那次勞動(dòng)讓人難忘。第三，選材。在選材時(shí)，要選取自己親身參與過(guò)的一次勞動(dòng)經(jīng)歷，這樣寫起來(lái)會(huì)更加真實(shí)、生動(dòng)。可以選擇農(nóng)田勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)等各種類型的勞動(dòng)?？梢允且淮渭彝ゴ髵叱?，也可以是一次農(nóng)田勞作，還可以是一次社區(qū)志愿服務(wù)等。首先，可以簡(jiǎn)要介紹勞動(dòng)的背景和原因，讓讀者了解勞動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)景。然后，詳細(xì)描述勞動(dòng)的過(guò)程，包括自己的感受、遇到的困難以及如何解決困難等。最后，總結(jié)這次勞動(dòng)的意義和價(jià)值，以及它為什么讓你難以忘懷。4．材料：一個(gè)孩子拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”請(qǐng)你根據(jù)材料和要求，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）。書寫工整、規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷膭趧?dòng)·珍惜·分享在生活的細(xì)微之處，往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。我曾在一個(gè)溫暖的午后，看到一個(gè)孩子手里拿著一個(gè)橘子，他好奇地問(wèn)媽媽：“為什么橘子不能直接吃，而要?jiǎng)兤つ?？”又疑惑地提出：“為什么橘子里的果肉是一瓣一瓣的，而不是一個(gè)完整的整體呢？”這兩個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻引發(fā)了我對(duì)人生的深思。孩子，當(dāng)你剝開橘子皮的時(shí)候，那是生活在告訴你：任何美好的事物，都需要我們付出努力和勞動(dòng)才能獲得。世界上沒有不勞而獲的午餐，就像你需要?jiǎng)冮_橘子皮才能品嘗到甜美的滋味一樣。即使過(guò)程艱辛，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的努力和汗水換來(lái)的果實(shí)，才是最有意義的。這種美味不僅僅在于果實(shí)的甜度，更在于你付出的勞動(dòng)和堅(jiān)持的毅力。而橘子里的果肉之所以是一瓣一瓣的，那是生活在提醒你：幸福和美好是用來(lái)慢慢品味和珍惜的，而不是揮霍和浪費(fèi)的。每一瓣果肉都代表著生活中的一份甜蜜和幸福，需要我們細(xì)細(xì)品味、深深珍惜。一個(gè)只懂得奢侈享受的人，是無(wú)法真正體會(huì)到生活的美好和幸福的。因?yàn)樾腋：兔篮貌⒉皇请S手可得的，而是需要我們?nèi)ヅψ非蠛驼湎У摹４送?，橘子果肉的這種形態(tài)還告訴我們另一個(gè)道理：分享。當(dāng)我們把果肉一瓣一瓣地分給他人時(shí)，我們也在傳遞著愛和溫暖。分享是一種美德，它能讓我們的內(nèi)心變得更加寬廣和充實(shí)。通過(guò)分享，我們不僅能夠讓他人感受到快樂(lè)和幸福，還能夠讓自己收獲更多的友誼和信任。一個(gè)自私自利、只顧自己的人是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上立足的。因此，我們要學(xué)會(huì)分享、懂得分享，把愛和溫暖傳遞給更多的人。孩子，當(dāng)你再次拿起一個(gè)橘子時(shí)，不妨先思考一下這些道理。記住，勞動(dòng)是獲取美好生活的必經(jīng)之路，珍惜是品味幸福的關(guān)鍵所在，而分享則是讓我們的人生更加豐富多彩的重要法則。愿你在未來(lái)的日子里，能夠用這些道理指引自己的人生道路，收獲更多的美好和幸福?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。1.審題。這篇作文的材料是一個(gè)孩子與母親關(guān)于橘子的對(duì)話，通過(guò)橘子的特性引出了關(guān)于勞動(dòng)、珍惜和分享的道理。審題時(shí)，我們需要抓住這個(gè)對(duì)話的核心內(nèi)容，即橘子的特性與人生道理的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.立意。在這篇作文中，我們可以從勞動(dòng)、珍惜和分享這三個(gè)方面來(lái)立意。勞動(dòng)是獲取美好生活的必經(jīng)之路，珍惜是品味幸福的關(guān)鍵所在，分享則是讓我們的人生更加豐富多彩的重要法則。通過(guò)闡述這三個(gè)方面的道理，我們可以表達(dá)出對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好品質(zhì)的追求。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時(shí)，我們可以通過(guò)描述橘子的特性和與孩子的對(duì)話來(lái)引出主題；然后分別闡述勞動(dòng)、珍惜和分享的道理，可以結(jié)合生活中的例子或故事來(lái)加以說(shuō)明；最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)這些道理對(duì)我們的啟示和指導(dǎo)意義。在選材時(shí)，要注意選擇與立意緊密相關(guān)的內(nèi)容，避免偏離主題。同時(shí)，要注重材料的典型性和生動(dòng)性，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。5．題目：勞動(dòng)使我快樂(lè)要求：①文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③不少于600字，不要抄襲不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模簞趧?dòng)使我快樂(lè)在生命的畫卷中，有些瞬間如同璀璨的星辰，永遠(yuǎn)熠熠生輝。而那個(gè)周五的傍晚，便是我記憶中最亮的一顆星。它讓我深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的魅力，以及那份難以言喻的快樂(lè)。那天，我放學(xué)回來(lái)，踏入家門，便嗅到了一股熟悉的味道。廚房里，媽媽正忙碌著準(zhǔn)備晚餐，一籃新鮮的毛豆放在她的身旁。那些翠綠的豆子在陽(yáng)光下閃爍著誘人的光澤，仿佛正等待著我去探索其中的奧秘。我挨著媽媽坐下，開始嘗試剝毛豆。初始的笨拙讓我有些手足無(wú)措，但媽媽溫柔的指導(dǎo)如同春風(fēng)拂面，讓我逐漸找到了其中的竅門。當(dāng)我終于能夠熟練地剝開毛豆皮，讓豆子乖巧地跳入籃子時(shí)，那份成就感如同甘甜的蜜糖，在我心中緩緩流淌。隨著時(shí)間的推移，籃子里的毛豆越來(lái)越多。它們堆疊在一起，形成了一座小小的綠色山丘。我望著這座“山”，心中充滿了滿足和喜悅。這不僅僅是一籃毛豆，更是我和媽媽共同勞動(dòng)的結(jié)晶。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了勞動(dòng)的美好。它讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，也讓我體會(huì)到了與媽媽合作的默契和溫馨。每一個(gè)成功的瞬間，都仿佛是一首動(dòng)人的歌曲，在我心中輕輕吟唱?！皠趧?dòng)使我快樂(lè)”，這句話在我心中回蕩著，如同一首永不褪色的歌謠。勞動(dòng)不僅是一種生存的技能，更是一種生活的態(tài)度。它讓我懂得了珍惜和感恩，也讓我明白了付出的價(jià)值和收獲的喜悅。如今的我，更加熱愛勞動(dòng)。因?yàn)槲抑?，在那些看似平凡的時(shí)光里，蘊(yùn)藏著生活的真諦和人生的智慧。而那份勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，也將永遠(yuǎn)如星辰般璀璨，照亮我前行的道路?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。1.審題。題目“勞動(dòng)使我快樂(lè)”直接明了地提出了主題——?jiǎng)趧?dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。這是一個(gè)非常貼近日常生活的話題，每個(gè)人都有可能從自己的經(jīng)歷中找到與之相關(guān)的內(nèi)容。題目要求文體不限（除詩(shī)歌、戲劇外），這給了寫作者很大的自由度，可以選擇自己最擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，題目也強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容要具體、有真情實(shí)感，這意味著寫作者需要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，用真摯的情感去描繪勞動(dòng)的場(chǎng)景和感受。2.立意。在立意時(shí)，可以從多個(gè)角度切入。我們可以通過(guò)描寫勞動(dòng)的過(guò)程和成果，來(lái)展現(xiàn)勞動(dòng)帶來(lái)的滿足感和成就感?？梢酝怀鰟趧?dòng)中的合作與分享，比如與家人一起勞動(dòng)，不僅能夠增進(jìn)親情，還能夠在共同的目標(biāo)中找到快樂(lè)。也可以將勞動(dòng)與個(gè)人的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己的意志和能力，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時(shí)，首先要確定一個(gè)具體的勞動(dòng)場(chǎng)景，這樣可以使內(nèi)容更加生動(dòng)具體。比如可以選擇一次家庭大掃除、農(nóng)田里的勞作、社區(qū)志愿服務(wù)等。然后要圍繞這個(gè)場(chǎng)景，選取最能體現(xiàn)勞動(dòng)快樂(lè)和成果的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，比如勞動(dòng)中的小竅門、與他人的合作互動(dòng)、勞動(dòng)后的成果展示等。同時(shí)，也要注意融入自己的真情實(shí)感，通過(guò)描寫自己的內(nèi)心感受來(lái)展現(xiàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。6．閱讀下面文字，按要求作文。每一次勞動(dòng)，都是對(duì)未來(lái)的建設(shè)，對(duì)世界的美化?！浴对趧趧?dòng)中發(fā)現(xiàn)了美》為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷模涸趧趧?dòng)中發(fā)現(xiàn)了美這天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求同學(xué)們參與一項(xiàng)勞動(dòng)?；氐郊液?，我在想該干點(diǎn)兒什么才好呢？突然，母親掃地的背影映入我的眼簾。有了！我靈機(jī)一動(dòng)，不如就大掃除吧！說(shuō)干就干，我放下手中的遙控器，挽起袖子，先走進(jìn)廚房，開始了刷碗環(huán)節(jié)。洗碗這件小事，絕對(duì)難不倒我，我可是從小被培養(yǎng)的好少年呢！先在鍋中噴幾滴洗潔精，再拿出洗鍋刷，碗在洗潔精的“幫助”之下，顯得格外干凈。碗壁還滾了幾顆晶瑩剔透的“珍珠”呢，亮閃閃的，好像在對(duì)我笑。接著，我拿著掃帚來(lái)到客廳?？僧?dāng)掃到沙發(fā)的時(shí)候我發(fā)愁了，沙發(fā)下面怎么辦呢？我只好放下掃帚，動(dòng)手開始移沙發(fā)。先把沙發(fā)周圍的物品移開，然后把沙發(fā)使勁往外推。在我的不懈努力下，終于露出了地磚，只見一層厚厚的灰塵鋪滿了地面。我立刻找來(lái)一塊抹布進(jìn)行擦拭。咦？這不是我兒時(shí)的玻璃彈珠嗎？看來(lái)是上周玩彈珠時(shí)無(wú)意間滾進(jìn)去的，我如獲珍寶，這里面可承載了我諸多回憶呢！抹完了塵土，我又把沙發(fā)推回原地，走進(jìn)了書房。書柜上的塵土可真多??！桌面上，大大小小的書本直接占據(jù)了我的“一席之地”。我嘆了口氣，繼續(xù)開始工作吧！我先把所有的筆和筆芯歸集在一起。然后找了一張廢紙開始試筆，將不能用的筆送到垃圾桶，審核過(guò)關(guān)的就返回筆袋。接著，將書分成三摞，一摞是課外書籍，一摞是上學(xué)期的課本，還有一摞是下學(xué)期上課需要的書本。收拾好這些后，我來(lái)到了書柜前，先把里面所有的書都拿出來(lái)，用抹布擦一遍書柜；然后把這些課外書分成“知識(shí)書”“作文書”“名著”，依次排列整齊；接著找來(lái)一個(gè)透明塑料筐，將上學(xué)期課本放進(jìn)去；最后，擦?xí)郎系呐_(tái)燈、鬧鐘等小飾品?！昂簟K于干完了?！蔽也亮瞬令^上的汗，看著潔白如玉的碗、一塵不染的地面、整潔的書房，心里比吃了蜜還甜。勞動(dòng)是生存的本能，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)使整個(gè)世界充滿希望，勞動(dòng)在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程！【詳解】本題考查命題作文。首先，審題立意。本題要求以“在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了美”為題，寫一篇作文。關(guān)鍵詞“美”本意是美麗；好看（跟“丑”相對(duì)），結(jié)合材料“每一次勞動(dòng)，都是對(duì)未來(lái)的建設(shè)，對(duì)世界的美化”可知，這里的“美”是指創(chuàng)造美、周圍環(huán)境得到美化，也可以引申為凈化心靈的美好，人與人之間的團(tuán)結(jié)互助，和諧美等。“在勞動(dòng)中”限定了發(fā)現(xiàn)美的范圍（或地點(diǎn)）。“發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過(guò)探索研究認(rèn)識(shí)到的事物或規(guī)律，此處是指認(rèn)識(shí)到某種“美”。題目適合寫自己的感悟，更有感染力，采用第一人稱，立意上，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的贊美和積極向上的人生態(tài)度。其次，構(gòu)思選材。本文適合寫成記敘文。應(yīng)根據(jù)對(duì)題意的理解，選擇一次體力勞動(dòng)，如在家里打掃衛(wèi)生或幫父母種田、收割莊稼、在學(xué)校參加植樹、種草，在社區(qū)參加愛心活動(dòng)，幫孤寡老人整理內(nèi)務(wù)等。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；重點(diǎn)寫清楚勞動(dòng)的過(guò)程，用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明發(fā)現(xiàn)的“美”具體指什么，如家庭和睦、孝心無(wú)價(jià)、鄰里互助、助人為樂(lè)等等。7．《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》指出：中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電等技能。勞動(dòng)是生存和生活的需要，更是人類發(fā)展、成長(zhǎng)和存在的需要。我們通過(guò)勞動(dòng)提升技能，改善生活，培養(yǎng)品德。沒有勞動(dòng)的人生是毫無(wú)意義的，勞動(dòng)的生活是充滿幸福的。請(qǐng)以“勞動(dòng)，讓我______”為題，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。【答案】例文：勞動(dòng)讓我感動(dòng)“來(lái)了來(lái)了！”“埋一下土！”“把水管拿過(guò)來(lái)！”……小鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)里這樣的聲音源源不斷。這次拉動(dòng)是以小組的形式呈現(xiàn)的，所以要考每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。而這次的勞動(dòng)讓我收獲更多的，其實(shí)是感動(dòng)。我們小組一致投票選擇種菠菜和蔥，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)種植的季節(jié)是冬季，這兩種菜相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好種，但是卻遇到了許多麻煩的事情……由于我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，第一次播種的種子埋得特別深，導(dǎo)致一顆也沒有長(zhǎng)出來(lái)。而第二次我們播種就吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，埋得淺了點(diǎn)，沒過(guò)幾天就長(zhǎng)出苗來(lái)了！因種得過(guò)于密，菜苗抱起團(tuán)來(lái)了，一個(gè)接一個(gè)的宛如一片綠色的森林。這時(shí)就需要移植，為了能不浪費(fèi)，我們自愿將這些苗送給了隔壁組。這樣就只需要按照周期進(jìn)行澆水和松土了，為了能效率高我們小組進(jìn)行了分工，按照個(gè)人的課表時(shí)間先后制定好分工時(shí)間表，成員們就只需要按照表格來(lái)說(shuō)自己的任務(wù)即可。就當(dāng)我們認(rèn)為萬(wàn)事俱備之時(shí)，一個(gè)意外阻擋我們前進(jìn)的道路——由于天氣過(guò)于寒冷，導(dǎo)致了菜都結(jié)上了霜，并且突如其來(lái)的大雪也讓我們的菜們受到了巨大的影響。雪中的菜們仿佛嗷嗷待哺的嬰兒呻吟著，祈禱著雪趕緊結(jié)束。等到雪停了，我們就立刻將菜全部移植到室內(nèi)溫室中，讓他們有一個(gè)適宜的環(huán)境來(lái)進(jìn)行緩解。第二天，聽到許多同學(xué)都在抱怨，原來(lái)因?yàn)樘^(guò)寒冷好多組的菜都死了，這時(shí)我也開始緊張起來(lái)了，會(huì)不會(huì)我們的菜也死了呢？我如同脫韁的野馬閃現(xiàn)到了溫室中，焦急地尋找著我們的菠菜和蔥。天哪！我們的菜居然由衰轉(zhuǎn)盛了！嫩綠的葉子，透著白光，葉片上還有幾顆水珠掛在上面……我既驚喜又激動(dòng)，這就是他們的頑強(qiáng)的生命力，不畏寒霜依舊傲骨凌風(fēng)。盡管他們生來(lái)并不妖艷，但他們不畏艱險(xiǎn)的精神，瞬間打動(dòng)了我……最終在我們小組的不懈努力下，我們成功收獲了這些菠菜和蔥，并且賣出了好價(jià)錢。這次勞動(dòng)，讓我收獲了感動(dòng)。感動(dòng)于體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛酸；感動(dòng)于小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持不懈；感動(dòng)于菠菜和蔥那頑強(qiáng)的生命力與不屑艱險(xiǎn)的精神?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意：本題是半命題作文，要求以“勞動(dòng)讓我”為題，寫一篇文章。我們需要把握“勞動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。由材料可知，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電等技能，都是可以學(xué)習(xí)和實(shí)踐的勞動(dòng)形式。無(wú)論是在家庭中參與家務(wù)勞動(dòng)，還是在學(xué)校的勞動(dòng)技能課程，或是社區(qū)的志愿服務(wù)，我們都可以從中獲得成長(zhǎng)和啟示。據(jù)此，橫線上可以填“快樂(lè)、開心、感動(dòng)、成長(zhǎng)、努力”等。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提升個(gè)人技能、改善生活質(zhì)量的重要途徑。立意方面，我們需要深入思考勞動(dòng)對(duì)我們個(gè)體成長(zhǎng)的影響，不僅僅局限于技能的提升和生活環(huán)境的改善，更要深入到個(gè)人的品格、價(jià)值觀和人生觀的形成與發(fā)展。二、構(gòu)思選材：在構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以先從對(duì)勞動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)入手，闡述勞動(dòng)的價(jià)值和意義。然后，結(jié)合自身經(jīng)歷，選取幾個(gè)典型的勞動(dòng)場(chǎng)景，詳細(xì)描述自己在勞動(dòng)中的感受和收獲。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活的積極影響。在選材方面，可以從多個(gè)角度選取具有代表性的例子。例如，可以選擇一次家庭大掃除的經(jīng)歷，描述自己在勞動(dòng)中的感受和體驗(yàn)；可以選擇一次參加志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷，闡述勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；還可以選擇一次工作實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，講述勞動(dòng)對(duì)自己職業(yè)技能的提升和個(gè)人成長(zhǎng)的影響。通過(guò)這些具體的例子，可以使文章更加生動(dòng)、具體、有力。8．題目：那次勞動(dòng)，真開心要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能表達(dá)真情感?！咀⒁狻竣俨坏锰讓?、抄襲，不得透露個(gè)人信息。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字，但不要超出所給字格【答案】例文：那次勞動(dòng)，真開心微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，我們走進(jìn)了特校。參加這樣的義務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們特別開心。廣闊的操場(chǎng)，一棟接著一棟的教學(xué)樓，所有的人都由衷的羨慕?？烧娴氖沁@樣嗎？這里的孩子多是殘疾人，他們不會(huì)自卑嗎？這些問(wèn)題一個(gè)一個(gè)冒了出來(lái)。但一想到能夠?yàn)樗麄冏鳇c(diǎn)兒事情，心情特別地雀躍。這時(shí)，教學(xué)樓里走出幾位老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生。大家早有準(zhǔn)備，變戲法般拿出抹布。我走到窗邊，不由深吸一口氣。窗上蒙了一層灰，反倒是激發(fā)了我的斗志。我拿出抹布，浸上水，用力擦起了窗。只擦了一下，玻璃上就露出一道痕跡。看著效果，我一鼓作氣。按著由上至下的順序，使出全力。布與其發(fā)出清脆的摩擦聲，雖有些刺耳，但我聽起來(lái)卻是格外欣慰。先粗擦掉灰塵，洗凈抹布，再擦一遍?？粗畈欢喔蓛羝饋?lái)的玻璃，我長(zhǎng)出了一口氣，很有成就感。手雖然有些酸痛，我卻不肯停下。抹布臟了又洗，擦了又臟，已經(jīng)看不出本來(lái)的顏色。重新洗凈，與玻璃上頑強(qiáng)的污漬做起了斗爭(zhēng)。旁邊好心的學(xué)長(zhǎng)遞來(lái)了洗滌劑，擠上些來(lái)回擦幾下，復(fù)又變成了原來(lái)的顏色。窗明幾凈，這才是該有的樣子。同學(xué)們相視一笑，我心情大好?！鞍ミ?，窗槽里還有灰塵呢！”忽然有人一喊，本想休息的我們又投入了“戰(zhàn)斗”，可不，窗槽中灰塵還不少呢！重新洗凈抹布，抓住一個(gè)小角，放入槽內(nèi)反復(fù)擦著。邊邊角角處，就用抹布裹住手指，來(lái)回?fù)父蓛?。?dāng)其一塵不染之時(shí)，手更酸了，本來(lái)高高升起的太陽(yáng)，也有些斜了。傍晚，溫柔的光芒灑在我們身上，徐徐的涼風(fēng)吹過(guò)，算是給渾身濕透的我們一絲安慰。集中到操場(chǎng)上，欣賞著我們的勞動(dòng)成果——窗明幾凈的教學(xué)樓，真是心曠神怡。能夠用勤勞的雙手服務(wù)社會(huì)，自豪感油然而生。當(dāng)帶著微笑抬頭的同時(shí)，一句標(biāo)語(yǔ)映入了眼簾——能來(lái)到這世上，本就是幸福的，我們都應(yīng)心懷感恩，盡自己的力，去幫助他人。我想，我在這一次勞動(dòng)經(jīng)歷中找到了答案：勞動(dòng)，既是幫助了他人，也是幫助自己吧！【詳解】本題考查命題作文。1.審題與立意。題目“那次勞動(dòng)，真開心”，關(guān)鍵詞是“勞動(dòng)”，什么是勞動(dòng)？為了某種目的或在被迫情況下從事體力或腦力工作，勞動(dòng)是一種生產(chǎn)。同時(shí)題目中的“開心”指的是勞動(dòng)的感受，對(duì)這項(xiàng)勞動(dòng)有興趣、熱愛它，勞動(dòng)后心情很好?！澳谴巍币笪覀儾荒苓x取多次勞動(dòng)的經(jīng)歷，而應(yīng)該選取一次最難忘，或最有收獲的勞動(dòng)經(jīng)歷，在這次勞動(dòng)過(guò)程一定有所成長(zhǎng)，所以我們要在行文時(shí)寫清楚勞動(dòng)過(guò)程和收獲，通過(guò)勞動(dòng)獲得了啟示，懂得了道理，給人以積極的影響。2.選材與構(gòu)思。文體要求寫成記敘文。“那次勞動(dòng)”限制了文章的內(nèi)容必須與“勞動(dòng)有關(guān)”，要選擇自己的一次勞動(dòng)經(jīng)歷來(lái)寫，表達(dá)出“開心”的主題。如跟著父輩去田里勞作，體會(huì)了一次面朝黃土背朝天的農(nóng)耕生活，體會(huì)到了粒粒皆辛苦，懂得了愛惜糧食的道理。也可以是勞動(dòng)中獲得的感悟與啟示。如和同學(xué)們一起參加了創(chuàng)建文明城市的清掃馬路的志愿活動(dòng)，在看到丟棄的廢紙、煙頭、塑料袋等雜物之后，為自己曾經(jīng)不珍惜別人的勞動(dòng)成果，亂丟垃圾的行為而感到慚愧，獲得了成長(zhǎng)。或者是完成學(xué)校布置的給媽媽炒個(gè)菜的勞動(dòng)作業(yè)，經(jīng)過(guò)買菜、洗菜、切菜、炒菜的一系列體驗(yàn)后，收獲了第一次成功炒菜的喜悅，理解了媽媽的不容易。9．題目《朱子家訓(xùn)》有云：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！笨梢姽湃酥v究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動(dòng)習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。習(xí)總書記指出：“勞動(dòng)最光榮，我們的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的?！闭?qǐng)以“勞動(dòng)”為話題，寫一篇文章。要求：①表達(dá)真情實(shí)感，積極向上，內(nèi)容具體，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。②文章不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。③字跡過(guò)分潦草，錯(cuò)別字過(guò)多，語(yǔ)句很不通順，卷面嚴(yán)重污損，可酌情扣1～2分?！敬鸢浮坷模簞趧?dòng)最光榮今天中午，我才睡醒，便聽到爸爸媽媽在家里打掃的聲音了，我便走下樓去一看。一看，爸爸在陽(yáng)光下沖洗院子，而媽媽在客廳里打掃著，看到這情景，便讓我回想起了一首教孩子唱的歌曲《勞動(dòng)最光榮》，其中唱到“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋?lái)了,鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?！毕氲竭@里，我便想幫幫爸媽做一點(diǎn)事，便以“神速”完成了洗漱，就去幫忙了。我先去爸爸那兒觀察著，只見爸爸大汗淋頭忙的不可開交，一會(huì)兒用抹布擦擦花盆，一會(huì)兒沖洗院子，一會(huì)兒再掃掃院子。爸爸見我一直在旁邊看著，便問(wèn)：“你也幫忙嗎?”“嗯！”一聲我答應(yīng)了?！澳强梢獩_干凈了哦”爸爸說(shuō)著便去打掃了，我去幫忙沖院子。先擼起袖子和褲子，拿起管子，用食指和大拇指捏著，頓時(shí)，一般清涼的井水噴到我的腿上，我不由心里一頓，多么涼啊，真不知道老爸是怎么弄的。我再試了幾次，終于掌握了技巧，開始沖了，只見一絲絲清涼的井水從地上彈起，飛濺到我身上。還有猛烈的太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙，蟈蟈在樹上“熱死啦！熱死啦！”地叫者，我越走越累，還沒沖幾分鐘，早已汗流浹背，終于過(guò)了10分鐘左右，我感覺自己像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：剛剛已經(jīng)答應(yīng)爸爸，幫他沖地的呀，我可一定要做到呀，說(shuō)著便繼續(xù)沖地了，直到?jīng)_得干干凈凈的為止，看著自己剛剛的付出和汗水，我的心樂(lè)得快要盛不下蜜糖般的喜悅似得。幫完了爸爸還要幫媽媽，真是麻煩呀，不然老媽心里嫉妒爸爸，沒辦法了，只好做事做到底了，想著便開始忙了起來(lái)……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這“苦差事”終于辦完了，可看到這成里便開心的蹦了起來(lái)。人們常說(shuō)：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的?！睂?duì)這句話，以前我總是百思不得其解,可這一次勞動(dòng)讓我明白了其中的含義，通討這次幫爸媽打掃衛(wèi)生，我終于明白人們?yōu)槭裁纯傉f(shuō)：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的?！币?yàn)椤耙环指?，一分收獲”嘛！【詳解】本題考查話題作文。一、審題立意。本題要求圍繞勞動(dòng)的話題來(lái)寫，范圍較廣，審題沒有難度。作文可從多角度立意，如從學(xué)生角度可立意為：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)自己，發(fā)展自己；從學(xué)校角度可立意為：讓勞動(dòng)教育成為必修課；從家庭角度可立意為：滲透勞動(dòng)教育，培育勞動(dòng)精神。二，選材構(gòu)思。勞動(dòng)有兩個(gè)方面：體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，寫作可以從這兩方面入手。體力勞動(dòng)可以結(jié)合自身生活實(shí)際，寫自己或親人的勞動(dòng)，如疫情期間特別的勞動(dòng)方式；也可以寫自己的見聞，如：疫情期間的社區(qū)工作者、每天堅(jiān)守在崗位上的服務(wù)人員等。腦力勞動(dòng)可以寫自己努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，也可以寫老師在教學(xué)中的付出等。如寫成議論文，則需舉出典型的例子多角度論證觀點(diǎn)，還可