中班和玩具有關(guān)的科學(xué)教案

中班和玩具有關(guān)的科學(xué)教案中班和玩具有關(guān)的科學(xué)教案篇一活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識各種電動玩具及其共同的特征。2、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。3、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。5、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一個電動玩具?；顒舆M程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。1、教師扮演師貓頭鷹博士，邀請幼兒去電動城玩。2、幼兒在電動城里選一件自己喜歡的玩具玩一玩，玩過以后，告訴大家，自己玩的是什么？它會怎么樣？3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進行觀察。4、幼兒交流觀察結(jié)果。二、尋找電池。1、教師提問。電動玩具為什么有的能動、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）2、幼兒自由探索和操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的？3、幼兒交流探索結(jié)果，是電池讓電動玩具動起來的。4、請一名幼兒上來將電池拿掉，其他幼兒仔細(xì)觀察。5、教師簡單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領(lǐng)可真大?。∪?、學(xué)習(xí)正確安裝電池。1、幼兒觀察電池，了解電池的基本結(jié)構(gòu)。2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）3、請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。4、請沒有完成的幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。5、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎？四、結(jié)束活動——教師扮演貓頭鷹博士，歡迎幼兒下次再到電動城來玩。教學(xué)反思：幼兒好玩，注意力容易分散，為了更好地激發(fā)他們的好奇心，給幼兒創(chuàng)造一個可以供探究的環(huán)境，活動中我把場地布置成一個玩具廠，讓幼兒在這一環(huán)境中自由去玩玩具，讓幼兒與幼兒，幼兒與老師之間都可以暢所欲言，各自發(fā)表自己的意見。中班和玩具有關(guān)的科學(xué)教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1.能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。2.愿意和同伴交換玩玩具，體驗分享玩玩具的快樂。教學(xué)過程:一、玩玩具導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的討論興趣。1.教師出示玩具。教師：小朋友們，看，這是什么?2.教師：對，這是我們喜歡的玩具小汽車。二、幼兒根據(jù)調(diào)查表，介紹自己喜歡的玩具。1.教師提問：小朋友們，你們喜歡玩玩具嗎?喜歡玩什么玩具?它是什么樣的?什么顏色?2.請個別幼兒來回答。教師：小朋友們喜歡的玩具可真不少，有不同的顏色、形狀、玩法。3.教師：你愿意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?請幼兒根據(jù)調(diào)查表，向同伴介紹自己喜歡的玩具。4.教師根據(jù)幼兒回答記錄。教師小結(jié)：小朋友喜歡的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。三、分享玩玩具，體驗分享玩玩具的樂趣。1.請幼兒將玩具和同伴交換。教師：你愿意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?2.將幼兒的玩具全部展示出來。教師：交換后，我們可以玩到別人的玩具，玩到新玩具開心嗎?你們愿意將自己的玩具讓我們大家一起分享嗎?教師：我們所有小朋友的玩具都放在一起，有這么多呢，這些玩具真好玩！3.教師小