八年級物理上學(xué)期第一次月考試題(含解析)

...wd......wd......wd...2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣城關(guān)中學(xué)八年級〔上〕第一次月考物理試卷一、選擇題〔每題2分，共30分〕1．一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于〔〕A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm2．以下運動的物體中，速度最快的是〔〕A．蝸牛 B．子彈 C．人步行 D．小汽車3．小明坐在行駛的小船中，看到河岸的青山往后運動，他是以以下哪個物體為參照物〔〕A．河岸上的樹 B．小船 C．河岸 D．迎面駛來的船4．用手按住正在發(fā)聲的銅鑼，馬上就聽不到鑼聲了，這是因為〔〕A．手太用力了 B．手吸收了聲音C．手使銅鑼停頓振動 D．以上說法都不對5．聲音從水中傳入空氣中，它的傳播速度的大小將〔〕A．不變 B．變大C．變小 D．假設(shè)何變化不能確定6．使用MP3時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的〔〕A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率7．我們能區(qū)分二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂器發(fā)出的聲音〔〕A．音調(diào)不同 B．響度不同C．音色不同 D．上述三項都不同8．以下說法屬于由聲音傳遞信息的是〔〕A．給患者除去體內(nèi)結(jié)石 B．炮聲震聾了耳朵C．給患者做“B超〞 D．三種說法都不是9．人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是〔〕A．蝙蝠不會發(fā)聲 B．蝙蝠發(fā)聲響太小C．發(fā)聲的頻率太高 D．發(fā)聲的頻率太低10．通過學(xué)習(xí)“聲〞，你認為以下說法正確的選項是〔〕A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C．我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同D．聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度上下無關(guān)11．以下關(guān)于回聲的說法正確的選項是〔〕A．只要有障礙物存在就一定有回聲B．回聲比原聲晚0.1秒C．在較小的房屋內(nèi)說話沒有回聲D．以上說法都不正確12．人們聽到聲音的響度是〔〕A．僅由聲源的振幅決定的B．僅由聲源的頻率決定的C．僅由聲源到人耳的距離決定的D．由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的13．對于勻速直線運動的速度公式v=，以下說法正確的選項是〔〕A．物體運動的速度v越大，通過的路程s越長B．物體運動的速度v越大，所用的時間t越少C．物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比D．物體v由決定，但與s、t的大小無關(guān)14．一個做勻速直線運動的物體所通過的路程s，運動的速度v和運動時間t所構(gòu)成的圖象如下，其中能表示物體在做勻速直線運動的圖象是〔〕A． B． C． D．15．下面有關(guān)誤差問題的說法正確的選項是〔〕A．實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差B．認真測量可以防止誤差C．誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的D．選精細測量儀器，改進實驗方法，可以減少誤差二、填空題〔每空1分，共30分〕16．長度的國際單位是，時間的國際單位是．72km/h=m/s．．17．減弱噪聲的途徑有三種方法．在汽車的排氣管上加消聲器，這是在處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹，這是在減少噪聲．18．如以以下列圖是汽車儀表盤上的速度計，圖示速度是，如果汽車以現(xiàn)在的速度行駛0.5h，通過的路程為千米．19．如以以下列圖是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時同樣時間的不同位置的頻閃照片．圖甲可知，甲球做的是運動，球的速度越來越大，在這段運動過程中，平均速度較大的是．〔填“甲〞或“乙〞〕20．如以以下列圖，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結(jié)果是cm，乙尺測得的結(jié)果是cm．兩次測量結(jié)果不同的原因是．21．如以以下列圖，是用法測量小球直徑．某同學(xué)為測細銅絲直徑，如右圖把細銅絲在鉛筆上嚴密地排繞25圈，從圖中可以得出線圈的長度是5.00cm，銅絲的直徑是cm．22．有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度．測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為，測量結(jié)果有錯誤的選項是，物體的長度是．23．某人坐在勻速向南行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是〔選填“運動〞或“靜止〞〕的；此人看到路邊的房屋向運動．由于選擇了不同的參照物，對同一個物體做機械運動的情況描述就可能不同，這就是運動和靜止的．24．將要上鉤的魚，會被岸上人的說話聲嚇跑，說明．25．甲在一根長的自來水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端聽到三次敲擊聲．第一次聽到的敲擊聲由傳播來的，第二次聽到的敲擊聲由傳播的，第三次聽到的敲擊聲是由傳播的．26．樂音的三要素是，和．27．圖中秒表的讀數(shù)是．28．在一條直線上的甲、乙兩輛小車，同時同地同向開場做勻速直線運動，甲的速度小于乙的速度，運動5秒甲、乙間的距離大于3米．它們的s﹣t圖象為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條．則a、b、c三條線中速度最大的是；下面選項正確的選項是A．圖線c可能是甲．B．圖線a一定是乙．C．圖線b一定是甲．D．圖線b可能是乙．三、實驗題〔每空2分，共26分〕29．如以以下列圖，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通到抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，則：〔1〕在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會；〔2〕此實驗現(xiàn)象通過推理后，可得出的結(jié)論．30．如以以下列圖是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．〔1〕該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用測平均速度．〔2〕該實驗原理是．〔3〕實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動．〔選填“勻速〞或“變速〞〕〔4〕實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是〔選填＞、＜、=〕〔5〕小車所放的斜面應(yīng)保持較〔填“小〞或“大〞〕的坡度，這樣小車在斜面上運動的時間會較〔填“長〞或“短〞〕，便于測量．〔6〕在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用的措施是．31．如圖，甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置，請根據(jù)要求答復(fù)以下問題：〔1〕泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起，這個現(xiàn)象說明什么；〔2〕泡沫塑料球在實驗中起什么作用；〔3〕加大敲音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你由此可得出什么結(jié)論；〔4〕如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明．四、計算題〔共14分〕〔要求：寫出詳細的計算過程，只寫算術(shù)式不得分〕32．聲音在空中的傳播速度是340m/s，一架在2680m高空飛行的飛機發(fā)出來的聲音，傳到地面所用的最短時間是多少33．某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容．求：〔1〕出租車行駛的時間；〔2〕出租車行駛的速度．34．某同學(xué)進展百米賽跑，他前一段時間的平均速度為6.5m/s，后一段時間的平均速度是8m/s，全程用了13.3s，那么該同學(xué)百米賽跑的平均速度約為多大2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣城關(guān)中學(xué)八年級〔上〕第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔每題2分，共30分〕1．一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于〔〕A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm【考點】長度的估測．【分析】估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．【解答】解：根據(jù)日常經(jīng)歷和觀察可知，一支未使用過的2B鉛筆的長度約為20cm，應(yīng)選項B正確，選項A、C、D均不符合實際．應(yīng)選B．2．以下運動的物體中，速度最快的是〔〕A．蝸牛 B．子彈 C．人步行 D．小汽車【考點】速度與物體運動．【分析】根據(jù)運動的物體的常見大約速度值判斷．【解答】解：A、蝸牛：約1.5mm/s=1.5×10﹣3m/s，B、子彈：約500m/s，C、人步行：約1m/s，D、小汽車：約90km/h=25m/s，由此可見子彈的速度最大．應(yīng)選B．3．小明坐在行駛的小船中，看到河岸的青山往后運動，他是以以下哪個物體為參照物〔〕A．河岸上的樹 B．小船 C．河岸 D．迎面駛來的船【考點】參照物及其選擇．【分析】首先確定被研究的物體是青山，再判斷被研究的青山是運動的，一定選擇和青山之間發(fā)生位置變化的物體為參照物．【解答】解：A、小明坐在行駛的船上，河岸上的樹與青山之間都沒有發(fā)生位置的變化，以河岸上的樹為參照物，青山都是靜止的．不符合題意．B、小明坐在行駛的船上，以小船為參照物，青山離小船越來越遠．小明感到青山往后退．符合題意．C、小明坐在行駛的船上，河岸與青山之間都沒有發(fā)生位置的變化，以河岸樹為參照物，青山都是靜止的．不符合題意．D、小明坐在行駛的船上，以迎面駛來的船，青山離駛來的船越來越遠，青山前進．不符合題意．應(yīng)選B．4．用手按住正在發(fā)聲的銅鑼，馬上就聽不到鑼聲了，這是因為〔〕A．手太用力了 B．手吸收了聲音C．手使銅鑼停頓振動 D．以上說法都不對【考點】聲音的產(chǎn)生．【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停頓，聲音消失．【解答】解：當(dāng)敲擊鑼時，鑼會振動發(fā)出聲音，當(dāng)用手捂住鑼時，鑼振動停頓，所以聲音就消失了．應(yīng)選C．5．聲音從水中傳入空氣中，它的傳播速度的大小將〔〕A．不變 B．變大C．變小 D．假設(shè)何變化不能確定【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．【分析】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢．【解答】解：聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，它在水中傳播的速度大于在空氣中的傳播速度；即聲音從水中傳入空氣中，它的傳播速度將變?。畱?yīng)選C．6．使用MP3時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的〔〕A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【考點】響度．【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．【解答】解：調(diào)節(jié)音量按鈕會改變聲音的強弱，目的是為了改變聲音的響度；應(yīng)選A．7．我們能區(qū)分二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂器發(fā)出的聲音〔〕A．音調(diào)不同 B．響度不同C．音色不同 D．上述三項都不同【考點】音色．【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、構(gòu)造不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．【解答】解：不同的樂器即便演秦一樣的樂曲，發(fā)出的音色也不一樣，故可用音色來區(qū)分二胡和笛子的聲音．應(yīng)選C．8．以下說法屬于由聲音傳遞信息的是〔〕A．給患者除去體內(nèi)結(jié)石 B．炮聲震聾了耳朵C．給患者做“B超〞 D．三種說法都不是【考點】聲與信息．【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶〞的利用、醫(yī)用“B超〞等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石〞等．【解答】解：A、給患者除去體內(nèi)結(jié)石，利用了超聲波能夠傳遞能量，不符合題意；B、炮聲震聾了耳朵，說明聲音能夠傳遞能量，不符合題意；C、給患者做“B超〞，利用了聲音能夠傳遞信息，符合題意；應(yīng)選C．9．人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是〔〕A．蝙蝠不會發(fā)聲 B．蝙蝠發(fā)聲響太小C．發(fā)聲的頻率太高 D．發(fā)聲的頻率太低【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件．【分析】人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見．【解答】解：人耳的聽覺范圍是20Hz到20000Hz，蝙蝠的發(fā)聲范圍是10000Hz到120000Hz，蝙蝠發(fā)出的聲音可能由于頻率過高而超出人耳的聽覺范圍，因此人們看見蝙蝠飛行時，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音；應(yīng)選C．10．通過學(xué)習(xí)“聲〞，你認為以下說法正確的選項是〔〕A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C．我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同D．聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度上下無關(guān)【考點】音色；聲音的傳播條件；聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系．【分析】聲音不能在真空中傳播．聲音可以通過氣體傳播到人耳處，使人聽到．音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，同時還與溫度有關(guān)．【解答】解：A、因為真空不能傳聲，所以無法比照速度．錯誤．B、物體振動產(chǎn)生聲音后，如果沒有介質(zhì)進展傳播，人們就無法聽到聲音．比方真空罩內(nèi)放一個通電的電鈴，人們是聽不到聲音的．錯誤．C、不同人說話的特色不同，是因為他們的音色不同．正確．D、在同種介質(zhì)中，溫度越高，聲音傳播速度越快．錯誤．應(yīng)選C．11．以下關(guān)于回聲的說法正確的選項是〔〕A．只要有障礙物存在就一定有回聲B．回聲比原聲晚0.1秒C．在較小的房屋內(nèi)說話沒有回聲D．以上說法都不正確【考點】回聲．【分析】〔1〕回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象，可應(yīng)用回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等．〔2〕回聲必須落后原聲0.1s以上，人的耳朵才能將回聲和原聲區(qū)分開來．【解答】解：A、聲音在傳播過程中，遇到大的障礙物才能使聲波被反射回來形成回聲，該選項說法不正確；B、只有回聲比原聲晚0.1秒，人耳才能區(qū)分出來，回聲和原聲的時間差取決于障礙物的距離，該選項說法不正確；C、在較小的房屋里說話也會產(chǎn)生回聲，但是人耳區(qū)別不出來，該選項說法不正確．應(yīng)選D．12．人們聽到聲音的響度是〔〕A．僅由聲源的振幅決定的B．僅由聲源的頻率決定的C．僅由聲源到人耳的距離決定的D．由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的【考點】響度．【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；此外，響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大．【解答】解：影響聲音的響度是由聲源的振幅和聲源到人耳的距離等因素共同決定的；應(yīng)選D．13．對于勻速直線運動的速度公式v=，以下說法正確的選項是〔〕A．物體運動的速度v越大，通過的路程s越長B．物體運動的速度v越大，所用的時間t越少C．物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比D．物體v由決定，但與s、t的大小無關(guān)【考點】勻速直線運動．【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)，據(jù)此分析判斷．【解答】解：物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，速度的大小由決定，但與S、t的大小無關(guān)，故D正確．應(yīng)選D．14．一個做勻速直線運動的物體所通過的路程s，運動的速度v和運動時間t所構(gòu)成的圖象如下，其中能表示物體在做勻速直線運動的圖象是〔〕A． B． C． D．【考點】勻速直線運動．【分析】〔1〕對路程﹣時間圖象來說，物體做勻速運動時，路程與時間成正比圖象為一正比例函數(shù)圖象；〔2〕對速度﹣時間圖象來說，物體做勻速運動時，速度為一定值，圖象為一與時間軸平行的線段．【解答】解：A、表示隨著時間的增大，速度越來越大，物體做加速運動，不符合題意；B、表示隨著時間的增加，路程不變，說明物體保持靜止，不符合題意；C、表示隨著時間的增大，路程先變大后邊小，說明物體做減速運動，不符合題意；D、表示隨著時間的增大，速度保持不變，物體做勻速運動，符合題意．應(yīng)選D．15．下面有關(guān)誤差問題的說法正確的選項是〔〕A．實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差B．認真測量可以防止誤差C．誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的D．選精細測量儀器，改進實驗方法，可以減少誤差【考點】誤差及其減小方法．【分析】誤差是指真實值與測量值之間的差異，任何測量都存在誤差；故誤差是客觀存在的，只能減小不能防止；屢次測量求平均值，是減小誤差常用的方法；而錯誤是由于測量者操作的失誤而產(chǎn)生的，是可以防止的．【解答】解：A、實驗中產(chǎn)生的錯誤不叫誤差，誤差是客觀存在的；故A錯誤；B、認真測量可以減小誤差，但不能防止誤差；故B錯誤；C、錯誤是實驗時不遵守操作規(guī)則而引起的；故C錯誤；D、選精細測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差；故D正確；應(yīng)選D．二、填空題〔每空1分，共30分〕16．長度的國際單位是m，時間的國際單位是s．72km/h=20m/s．．【考點】物理量的單位及單位換算．【分析】①根據(jù)對常見物理量單位的掌握作答；②1km/h=m/s．【解答】解：在國際單位制中，長度的主單位是米，符號是m；時間的主單位是秒，符號是s；因為1km/h=m/s，所以72km/h=72×m/s=20m/s．故答案為：m；s；20．17．減弱噪聲的途徑有三種方法．在汽車的排氣管上加消聲器，這是在聲源處處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在接收處處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹，這是在傳播過程中減少噪聲．【考點】防治噪聲的途徑．【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進展防治．【解答】解：在汽車排氣管上加消聲器，是在聲源處減弱噪聲；在路旁種植樹木，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲；戴上耳塞是在噪聲的接收處減弱噪聲．故答案為：聲源處；接收處；傳播過程中．18．如以以下列圖是汽車儀表盤上的速度計，圖示速度是70km/h，如果汽車以現(xiàn)在的速度行駛0.5h，通過的路程為35千米．【考點】速度與物體運動；速度公式及其應(yīng)用．【分析】由圖示速度計指針位置讀出其示數(shù)，由速度公式的變形公式可以求出汽車的路程．【解答】解：由圖示速度計可知，汽車的速度v=70km/h，根據(jù)v=可知，汽車在t=30min=0.5h內(nèi)的路程：s=vt=70km/h×0.5h=35km．故答案為：70km/h；35．19．如以以下列圖是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時同樣時間的不同位置的頻閃照片．圖甲可知，甲球做的是勻速直線運動，乙球的速度越來越大，在這段運動過程中，平均速度較大的是乙．〔填“甲〞或“乙〞〕【考點】速度公式及其應(yīng)用．【分析】此題是根據(jù)兩幅圖片填空．頻閃照相兩個球之間時間間隔一樣，S=V×△t，勻速直線運動的小球，兩個小球間的間隔一樣．速度越來越快的小球，兩個球之間間隔越來越大．【解答】解：頻閃照相兩個球的圖象之間時間間隔一樣，根據(jù)S=V×△t，甲圖象，兩個小球圖象間的間隔一樣，應(yīng)為勻速直線運動；乙圖象，兩個小球圖象間的間隔越來越大，說明該小球速度越來越快．故答案為：勻速直線，乙，乙．20．如以以下列圖，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結(jié)果是2.7cm，乙尺測得的結(jié)果是2.70cm．兩次測量結(jié)果不同的原因是分度值不同．【考點】長度的測量．【分析】刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻線對齊的位置，估讀到分度值的下一位；分度值是刻度尺上相鄰最近刻線間的長度；分度值越小的刻度尺測量結(jié)果越準確．【解答】解：甲刻度尺的分度值是1cm；甲刻度尺測量物體的長度是：3.7cm﹣1.0cm=2.7cm；乙刻度尺的分度值是1mm；乙刻度尺測量物體的長度是：3.70cm﹣1.00cm=2.70cm；乙刻度值測量比照準確，因為乙刻度尺的分度值?。蚀鸢笧椋?.7；2.70；分度值不同．21．如以以下列圖，是用夾卡法測量小球直徑．某同學(xué)為測細銅絲直徑，如右圖把細銅絲在鉛筆上嚴密地排繞25圈，從圖中可以得出線圈的長度是5.00cm，銅絲的直徑是2.0cm．【考點】長度的測量．【分析】使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當(dāng)作“0〞刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；線圈長度和圈數(shù)，兩者之比就是細銅絲的直徑．【解答】解：圖中所示是夾卡法測小球的直徑；由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；線圈的長度為L=5.00cm；細銅絲的直徑為d==0.20cm=2.0mm．故答案為：夾卡；2.0．22．有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度．測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為1毫米，測量結(jié)果有錯誤的選項是1.52厘米，物體的長度是1.42厘米．【考點】長度的測量．【分析】〔1〕把測量數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點后只有一位數(shù)字的數(shù)據(jù)，其單位就是刻度尺的分度值；〔2〕對于給出的數(shù)據(jù)，首先要弄個清楚是否有錯誤數(shù)據(jù)，然后再利用屢次測量求平均值的方法求出物體的長度．注意在求平均值時，計算結(jié)果的小數(shù)點后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點后有幾位數(shù)字一樣．【解答】解：〔1〕以1.41厘米為例，結(jié)果的最后一位是估計的，前一位就是讀到的分度值，由正確的測量結(jié)果可知，該刻度尺的分度值為：1毫米；〔2〕從四個測量結(jié)果看1.52厘米的數(shù)據(jù)是錯誤的記錄，因為準確值與其他三次不同；〔3〕為了減小誤差，應(yīng)該求三次測量的平均值，即物體的長度為：L=≈1.42厘米．故答案為：1毫米；1.52厘米；1.42厘米．23．某人坐在勻速向南行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是靜止〔選填“運動〞或“靜止〞〕的；此人看到路邊的房屋向北運動．由于選擇了不同的參照物，對同一個物體做機械運動的情況描述就可能不同，這就是運動和靜止的相對性．【考點】運動和靜止的相對性．【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這就是參照物．研究對象的運動情況是假設(shè)何的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題．【解答】解：因為人坐在車廂中，人和車廂之間的位置沒發(fā)生變化，所以以車廂為參照物，人是靜止的．此時人把車當(dāng)做參照物，看路邊的房屋，因為房屋和向南行行駛的車之間的位置發(fā)生了變化，所以看到路邊的樹木是向北運動的．由于選擇了不同的參照物，對同一個物體做機械運動的情況描述就可能不同，這就是運動和靜止的相對性．故答案為：靜止；北；相對性．24．將要上鉤的魚，會被岸上人的說話聲嚇跑，說明氣體和液體能夠傳聲．【考點】聲音的傳播條件．【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲，在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同，真空不能傳聲．【解答】解：釣魚時，河岸上的說話聲可以通過空氣和水傳遞到魚的耳朵里，會把魚嚇跑，這說明氣體和液體能夠傳聲．故答案為：氣體和液體能夠傳聲．25．甲在一根長的自來水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端聽到三次敲擊聲．第一次聽到的敲擊聲由水管傳播來的，第二次聽到的敲擊聲由水傳播的，第三次聽到的敲擊聲是由空氣傳播的．【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．【分析】一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，一般情況下，固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最?。窘獯稹拷猓焊鶕?jù)對聲速規(guī)律的理解，聲音在鐵、水、空氣三種介質(zhì)的傳播速度依次減小，根據(jù)速度計算的導(dǎo)出式t=，發(fā)聲處與聽者距離一定，聲速越大，傳播時間越短，所以聽到三次聲音依次是水管、水、空氣傳來的．故答案為：水管；水；空氣．26．樂音的三要素是音調(diào)，響度和音色．【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】根據(jù)樂音的三要素來填空．【解答】解：樂音的三要素是：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的上下，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性．故答案為音調(diào)，響度，音色．27．圖中秒表的讀數(shù)是2min10s．【考點】時間的測量．【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．【解答】解：由圖可知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“2和“3之間，偏向“2一側(cè)，所以分針指示的時間為2min；在秒表的大表盤上，1s之間有10小格，所以一個小格代表0.1s，指針在10s處，所以秒針指示的時間為10s，即秒表的讀數(shù)為2min10s．故答案為：2min10s．28．在一條直線上的甲、乙兩輛小車，同時同地同向開場做勻速直線運動，甲的速度小于乙的速度，運動5秒甲、乙間的距離大于3米．它們的s﹣t圖象為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條．則a、b、c三條線中速度最大的是a；下面選項正確的選項是BA．圖線c可能是甲．B．圖線a一定是乙．C．圖線b一定是甲．D．圖線b可能是乙．【考點】速度公式及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)圖象讀出經(jīng)過5s后的路程，再根據(jù)題目中的甲的速度小于乙的速度，和運動5秒甲、乙間的距離大于3米去判斷哪一條圖線是甲，哪一條是乙．【解答】解：由圖象可知，經(jīng)過5s后a的路程為sa=5m，b的路程為sb=2.5m，c的路程為sc=1.2m，由速度公式可知，a的速度大于b的速度，大于c的速度；由題意知，甲的速度小于乙的速度，運動5秒后a和c的距離大于3m，則乙一定是a圖象，甲一定是c圖象，故ACD錯誤，B正確．故答案為：a；B．三、實驗題〔每空2分，共26分〕29．如以以下列圖，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通到抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，則：〔1〕在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸變?。弧?〕此實驗現(xiàn)象通過推理后，可得出真空不能傳聲的結(jié)論．【考點】聲音的傳播條件．【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．【解答】解：用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時，鈴聲消失，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．故答案為：〔1〕逐漸變?。弧?〕真空不能傳聲．30．如以以下列圖是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．〔1〕該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺、停表測平均速度．〔2〕該實驗原理是v．〔3〕實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動．〔選填“勻速〞或“變速〞〕〔4〕實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是v3＞v1＞v2〔選填＞、＜、=〕〔5〕小車所放的斜面應(yīng)保持較小〔填“小〞或“大〞〕的坡度，這樣小車在斜面上運動的時間會較長〔填“長〞或“短〞〕，便于測量時間．〔6〕在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用的措施是保持斜面較小的坡度．【考點】變速運動與平均速度．【分析】〔1〕在用斜面小車測量平均速度的實驗中，要測量小車運動的路程和時間，用到刻度尺和秒表，并代入公式v=進展計算；〔2〕小車在下滑過程中，速度逐漸變大．〔3〕小車在下滑過程中，速度逐漸變大，由此可以判斷出各段平均速度的大小〔4〕如果斜面太高，物體運動時間太短，不容易計時．【解答】解：〔1〕實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用停表測量小車運動的時間；〔2〕實驗中要利用公式v=計算小車平均速度；〔3〕小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時，速度越來越大，因此是變速直線運動；〔4〕由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中；〔5〕斜面的坡度較小，小車運動速度較慢，運動時間較長，便于計時．防止斜面太高時，小車運動速度太大，運動時間太短，難以測量；〔6〕斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，保持斜面較小的坡度．故答案為：〔1〕刻度尺；停表；〔2〕v=〔3〕變速；〔4〕v3＞v1＞v2；〔5〕小；長；時間；〔6〕保持斜面較小的坡度．3