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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷605考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.無(wú)性繁植的英文名稱叫“clone”,音譯為“克隆”。B.一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)20分鐘左右就可一分為二,一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄。C.這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞溶合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。D.孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭撥一把猴毛變出一大群猴子,猴毛變猴就是克隆猴。2、依次選擇合適的詞語(yǔ)填空;正確的一組是()。

①到泰山去旅游是我們_____已久的了。

②媽媽_____我天天快樂(lè);進(jìn)步。

③黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托殷切的_____。

④小剛非常_____得到一輛小汽車。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望3、下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應(yīng)付差事浪費(fèi)心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時(shí)間解決問(wèn)題4、找出下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)()。A.沖向(chòngxiòng)廢墟(fèixū)B.漆黑(qīhēi)挖掘(wājué)C.瓦礫(wǎshuò)難過(guò)(nánguò)D.疾步(jíbù)爆炸(bàozh?。?、只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái);悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪的清脆一響,極是好聽(tīng)。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。

這段話的意思是________A.寫(xiě)師傅刷墻的聲音好聽(tīng)B.寫(xiě)師傅刷的墻平整C.寫(xiě)師傅刷墻的動(dòng)作嫻熟,刷的墻平整、雪白D.寫(xiě)師傅刷墻的方法得當(dāng)6、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是()。A.蝴蝶蜻蜒蜜蜂螞蚱B.倭瓜蚌殼谷穗榆樹(shù)C.精美優(yōu)雅須要設(shè)計(jì)D.鈴鐺交錯(cuò)遂道貫通7、下列歇后語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()。A.十五只吊桶打水七上八下B.千里送鵝毛禮輕情意重C.王婆賣瓜張牙舞爪D.萬(wàn)眾一條心黃土變成金評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、形近字組詞。

錢____鈔____

線____沙____9、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。hóulóngcāyǎnjingyǎbafānláifùqù________________10、照樣子;完成下列各題。

例:①轉(zhuǎn)移②轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)身④轉(zhuǎn)圈子。

轉(zhuǎn):zhuǎn________轉(zhuǎn):zhuàn________

A.挨:①挨近②挨罵③挨著④挨餓。

挨:āi____挨:ái____

B.塞:①塞車②要塞③塞責(zé)④塞翁失馬。

塞:sāi塞:____sài____塞:sè____

11、按要求寫(xiě)句子。

電話人人都會(huì)打。

改成反問(wèn)句。

____?12、仿寫(xiě)。

人們都愛(ài)秋天;愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。

人們都贊美青松,贊美他的____,贊美他的____,贊美他的____。13、寫(xiě)出反義詞。

妙不可言—____粗心—____眼前—____14、填入表示不同綠色的詞語(yǔ)。

____的小草____的柳樹(shù)。

____的樹(shù)林____的高山評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共8題,共16分)15、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

聰明嫉惡如仇崎嶇。16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

參軍相遇幸會(huì)。17、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

迷惑肯定希望。18、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

喧嘩鎮(zhèn)靜鞠躬。19、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

臨安西湖幾時(shí)休。20、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

堡壘索性接待。21、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

羞怯深沉蕩漾。22、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

轉(zhuǎn)身敗落腰胯。

評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共4題,共16分)23、讀詩(shī)文《望天門山》;根據(jù)內(nèi)容填空。

天門中斷楚江開(kāi),____。24、默寫(xiě)《望天門山》

____,____。____,____。25、填一填。

①君子喻于義,____②天下無(wú)難事,____?。26、填一填。

大水淹了龍王廟——____②木匠帶枷——____?評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共2題,共14分)27、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候;

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;

我在這頭;

母親在那頭。

長(zhǎng)大后;

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;

我在這頭;

新娘在那頭。

后來(lái)啊;

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭;

我在外頭。

而現(xiàn)在;

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽;

我在這頭;

大陸在那頭。28、閱讀詩(shī)文;回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題,共6分)29、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題;完成一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校;老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名;如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文;要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察,用心思考,釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中,曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情,也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文,可以是親身經(jīng)歷,也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】【分析】無(wú)性繁植的英文名稱叫“clone”;音譯為“克隆”?!胺敝病备某伞胺敝场?。這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞;并經(jīng)兩性細(xì)胞溶合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖?!叭芎稀备某伞叭诤稀薄O悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭撥一把猴毛變出一大群猴子,猴毛變猴就是克隆猴。“撥”改成“拔”。B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。2、A【分析】【分析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。盼望:殷切地期望。期望:對(duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待??释浩惹械叵M?。希望:心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況??傊?;這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞,要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別,先理解詞語(yǔ)的意思,再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。感情真摯;表示感情的情真意切,正確。迎接檢查,就是接受檢查。應(yīng)付差事,表示隨意處理工作。浪費(fèi)不能與“心情”搭配,應(yīng)與“表情”搭配。表示浪費(fèi)自己的心意。美妙的歌聲,欣賞節(jié)目,消滅四害;撥打電話、身體健康、節(jié)約時(shí)間、解決問(wèn)題等搭配正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的能力,這類題目經(jīng)常涉及,學(xué)生應(yīng)注意掌握。4、B【分析】【分析】A.沖向(chōngxiàng)廢墟(fèixū)C.瓦礫(wǎlì)難過(guò)(nánguò)D.疾步(jíbù)爆炸(bàozhà)

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。5、C【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解;“只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪的清脆一響,極是好聽(tīng)。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障?!边x自文中,表達(dá)了師傅刷墻的動(dòng)作嫻熟,刷的墻平整;雪白。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確理解文段的內(nèi)容,就能選出正確的答案。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)部分生字詞的意思和寫(xiě)法的掌握?!膀唑选睂?xiě)錯(cuò)成“蜒“;這也是許多學(xué)生易寫(xiě)錯(cuò)的,應(yīng)注意?!毙枰皩?xiě)錯(cuò)成了”須要“?!八淼馈睂?xiě)錯(cuò)成“遂”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的掌握,需要重點(diǎn)掌握。7、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。王婆賣瓜,說(shuō)的是的一名為“王波”的男人,因?yàn)樗f(shuō)話絮絮叨叨的,做起事來(lái)婆婆媽媽的,人們就送他個(gè)外號(hào)——王婆。王婆的老家在西夏(現(xiàn)新疆甘肅一帶),種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜,就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時(shí),宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂,王婆為了避難,就遷到了開(kāi)封的鄉(xiāng)下,種起胡瓜來(lái)。但胡瓜的外表不太好看,中原的人都不認(rèn)識(shí)這種瓜,所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍,還是沒(méi)有人來(lái)買。王婆很著急,向來(lái)往的行人一個(gè)勁地夸自己的瓜怎么好吃,并且把瓜剖開(kāi)讓大家嘗。后來(lái)神宗皇帝出宮巡視,一時(shí)興起來(lái)到集市上,嘗了王婆的瓜,感慨道:“做買賣還是當(dāng)夸則夸,像王婆賣瓜;自賣自夸,有何不好?”皇帝的金口一開(kāi),不多時(shí),這句話就傳遍了黃河南北,直至今天。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累,理解歇后語(yǔ)的本意,很容易找到答案。二、填空題(共7題,共14分)8、零錢鈔票劃線沙子【分析】【分析】零錢;即零碎錢;零花錢、幣值小的錢。劃線,是機(jī)械加工中的一道重要工序。鈔票,紙幣。沙子,土。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字,不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字,而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律,并有各自的特點(diǎn)。9、喉嚨擦眼睛啞巴翻來(lái)覆去【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況;學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字,掌握生字的寫(xiě)法?!昂韲怠钡摹昂怼比菀讓?xiě)錯(cuò)?!胺瓉?lái)覆去”的“覆”易寫(xiě)成“復(fù)”。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感,注意讀音,多積累詞語(yǔ),多讀課下注釋,多查字典等工具書(shū)。10、①③②④①③②④①②④③【分析】【分析】這道題考察的事學(xué)生對(duì)字義的理解與掌握。挨:①挨近②挨罵③挨著④挨餓。塞:①賽車②要塞③塞責(zé)④塞翁失馬。

【點(diǎn)評(píng)】理解多音字的意思。11、難道電話不是人人都會(huì)打嗎【分析】【分析】陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法是:①先將陳述句進(jìn)行縮句;找出“誰(shuí)干什么”,“誰(shuí)是什么”或“誰(shuí)怎么樣”;②找到“干”;“是”等句子中充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞;③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問(wèn)詞,再在充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞的前面加上否定詞,有的還要在句末加上“呢?“嗎”等語(yǔ)氣助詞,最后將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。④將改好的句子讀一讀,如果不通順,還要將個(gè)別詞語(yǔ)進(jìn)行修改,原則是不能改變?cè)涞囊馑肌?/p>

“電話人人都會(huì)打?!备某煞磫?wèn)句:難道電話不是人人都會(huì)打嗎?

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法,平時(shí)多練,做這道題不難。12、四季常青不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)意志【分析】【分析】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力;通過(guò)題中所給的材料,將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),仿寫(xiě)要求句式相同或相似,能做到語(yǔ)意連貫;內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理,表述只要合理即可。如:人們都贊美青松,贊美他的四季常青,贊美他的不畏嚴(yán)寒,贊美他的堅(jiān)強(qiáng)意志。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。13、興味索然細(xì)心長(zhǎng)遠(yuǎn)【分析】【分析】妙不可言;妙:美妙。形容好得難以用文字;語(yǔ)言表達(dá)。粗心:不謹(jǐn)慎;不細(xì)心。眼前,眼睛面前;跟前。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞,例如真——假?;蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系,但對(duì)比鮮明,例如高山——平地。14、嫩綠碧綠蔥綠青翠【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”應(yīng)在名詞“小草;柳樹(shù)、樹(shù)林、高山”前加形容詞。依據(jù)規(guī)律做題就容易了;比如:嫩綠的小草、碧綠的柳樹(shù)、蔥綠的樹(shù)林、青翠的高山。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律,掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。三、書(shū)寫(xiě)(共8題,共16分)15、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明:天資高;記憶和理解力強(qiáng)。嫉惡如仇:指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨。崎嶇:形容山路不平,比喻出境艱難。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、參軍相遇幸會(huì)【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫(xiě)成,即一氣呵成,不能看一筆,寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、迷惑肯定希望【分析】【分析】迷惑:使人迷亂??隙ǎ簩?duì)事物持確認(rèn)的或贊成的態(tài)度。與否定相對(duì)。希望:心中最真切的幻想;盼望、期望、愿望。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、喧嘩鎮(zhèn)靜鞠躬【分析】【分析】喧嘩:聲音大而雜亂詞目喧嘩舉例起坐而喧嘩者。鎮(zhèn)靜:心情安定;平靜。鞠躬:請(qǐng)安、低頭,彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、臨安西湖幾時(shí)休【分析】【分析】臨安:現(xiàn)在浙江杭州市;金人攻陷北宋首都汴京后,南宋統(tǒng)治者逃亡到南方,建都于臨安。西湖:杭州的著名風(fēng)景區(qū)。幾時(shí)休:什么時(shí)候休止。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫(xiě)時(shí),要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫(xiě)成,即一氣呵成,不能看一筆,寫(xiě)一筆。20、堡壘索性接待【分析】【分析】堡壘:在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。索性:是干脆的意思。接待:指迎接招待的意思;通常用在地位比較高的人之前。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、羞怯深沉蕩漾【分析】【分析】羞怯;是羞澀膽怯的意思,主要表現(xiàn)為緊張;難為情、臉紅和退縮。深沉,指深而不外露;程度深;低沉。蕩漾,指飄蕩;起伏不定;水面等起伏波動(dòng);形容起伏動(dòng)蕩。

【點(diǎn)評(píng)】抄寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)注意字難道結(jié)構(gòu)不要寫(xiě)錯(cuò),另外還要注意字體要美觀。22、轉(zhuǎn)身敗落腰胯【分析】【分析】轉(zhuǎn)身:是指轉(zhuǎn)過(guò)身子看后面或側(cè)面的東西;轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。敗落:由盛而衰;破落,衰落。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、默寫(xiě)(共4題,共16分)23、碧水東流至此回【分析】【分析】天門山似乎是由于水流的沖擊;而從中間豁然斷開(kāi),江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此被天門山阻擋,激起滔天的波浪,回旋著向北流去。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的默寫(xiě)能力,默寫(xiě)時(shí)注意字詞不要寫(xiě)錯(cuò)。24、天門中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)【分析】【分析】天門中斷楚江開(kāi);碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字詞。25、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握;學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。“君子喻于義,小人喻于利”出自《論語(yǔ)·里仁》子曰:"君子喻于義,小人喻于利。"意思是君子看重的是道義,小人看重的是利益,天下無(wú)難事只怕有心人,指只要有志向,有毅力,沒(méi)有什么辦不到的事情。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累,理解諺語(yǔ)的本意,學(xué)生很容易找到答案。26、不認(rèn)自家人自作自受【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握;學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人。龍王:舊時(shí)迷信傳說(shuō)中的水神;供祀龍王的廟叫龍王廟。水神被水淹了。①比喻本來(lái)是一家人或象家人一樣親密,但由于某種原因,翻臉不相認(rèn),變成了路人或仇人。②比喻某種原因造成誤會(huì)。又作“大水淹了龍王廟——自家人不認(rèn)自家人”;意謂自作自受。高玉寶《高玉寶》第四章:“小胳膊要硬和大腿別勁,那可是木匠帶枷--自作自受?!?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累,理解諺語(yǔ)的本意,學(xué)生很容易找到答案。五、詩(shī)歌鑒賞(共2題,共14分)27、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng);來(lái)到臺(tái)灣,但是,他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。28、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】(1)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉;送來(lái)陣陣寒意,客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切,也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。(2)考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共1題,共6分)29、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適;而用在我身上恰恰不合適,因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè),只有父母太多的責(zé)備的目光,陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉;我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“薇薇,快寫(xiě)毛筆字!快畫(huà)圖畫(huà)!快練琴!快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”!這又有什么辦法呢?

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了!可媽媽說(shuō):“快做作業(yè)”

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