2025年牛津譯林版高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高一生物上冊階段測試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對照裝置．有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是（）

A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾C.防止NaOH溶液對植物根系的影響D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉2、20種氨基酸的平均分子量為128，由100個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其分子量約為（）A.11018B.12800C.11000D.78003、下列是細(xì)胞衰老的特征的是（）A.細(xì)胞內(nèi)水分增多B.細(xì)胞代謝緩慢C.細(xì)胞還能進(jìn)行分化D.細(xì)胞內(nèi)酶的活性上升4、鱷魚常爬上岸來躺著不動，并張開囗讓一種小鳥吃囗腔內(nèi)的小蟲，當(dāng)敵害來臨時，鳥驚飛，鱷魚逃走。下列有關(guān)上述生物之間的關(guān)系敘述中，正確的是()A.敵害與鱷魚之間一定屬于捕食關(guān)系B.鱷魚與小蟲之間一定屬于寄生關(guān)系C.鱷魚與小鳥之間可能屬于種間互助關(guān)系D.小鳥與小蟲屬于競爭關(guān)系5、【題文】下圖為某家族中一種遺傳病的系譜圖，對該病的敘述____的是()

A.如果該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4一定是雜合子B.該病可能是常染色體隱性遺傳病C.該病可能是X染色體上的顯性遺傳病D.該病是血友病，再生一個外孫還患血友病6、【題文】下列全部屬于微量元素的一組是（）

A.Fe、Mn、Zn、MgB.Zn；Cu、Mn、Ca

C.Zn、Cu、B.FeD.Mg、Mn、Cu、Mo7、【題文】圖一為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖；以下說法不合理的是。

A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是多糖B.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原C.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪D.若③為某種生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種8、下列元素中，哪個是生物體內(nèi)微量元素A.FeB.CaC.MgD.S9、將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（）A.人的肝細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D.大腸桿菌細(xì)胞評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列實(shí)驗(yàn)中，使用普通光學(xué)顯微鏡能觀察到的現(xiàn)象是（）A.人的紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)C.水綿細(xì)胞中葉綠體內(nèi)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)D.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)11、人類中，顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個體即聾．這兩對基因分別位于兩對常染色體上．下列有關(guān)說法，正確的是（）A.夫婦中有一個耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子B.一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子12、人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如圖所示．下列敘述不正確的是（）A.Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性B.決定男性性別的基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性D.若X、Y染色體上的存在一對等位基因，則該等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上13、下列有關(guān)推理正確的是（）A.隱性性狀的個體是純合體B.隱性個體的顯性親本必為雜合體C.顯性個體的基因型難以獨(dú)立確定D.后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體14、按如表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．

。實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組供氧情況供氧情況適宜濃度。

酵母菌液50mL破碎細(xì)胞。

（細(xì)胞不完整）甲25mL75mL無氧乙25mL75mL遇氧25mL75mL遇氧50mL未處理丙25mL75mL無氧無氧丁25mL75mL通氧25mL75mL通氧下列敘述不正確的是（）A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同D.丁組的氧氣消耗量大于乙組15、下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體；則下列敘述中錯誤的是（）

A.圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞B.精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①C.圖②細(xì)胞中有4條脫氧核苷酸鏈D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為416、下列與有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述中正確的是（）

。待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA吡羅紅紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③還原糖斐林試劑紫紅色④淀粉碘液藍(lán)色⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A.上表中待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤B.實(shí)驗(yàn)②中也可用蘇丹IV進(jìn)行檢測，顯色結(jié)果仍然為橘黃色C.實(shí)驗(yàn)③和⑤所用的檢測試劑使用方法完全相同D.上述實(shí)驗(yàn)中只有③需水浴加熱17、關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，正確的是（）A.離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性B.在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高C.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞具有全能性D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，是基因在特定時空下選擇性表達(dá)的結(jié)果評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶；使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，是引起果汁褐變的最主要因素．人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品．閱讀下列材料，回答問題：

（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實(shí)現(xiàn)分類存放，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是____

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，分析并回答問題：。步驟。

試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色XXK]A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10分鐘2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘2mL2mL無色推測實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是____．試管A、C對照，你能獲得的結(jié)論是____．試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是____．19、細(xì)胞周期的概念：____的細(xì)胞，從____完成時開始，到____完成時為止，為一個細(xì)胞周期．20、如圖所示；圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的____，物質(zhì)E表示____．

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____（填序號）過程．

（3）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是____．21、現(xiàn)有如下生物①變形蟲、②蘋果、③藍(lán)藻、④大腸桿菌、⑤HIV（人類免疫缺陷病毒）、⑥乙肝病毒、⑦蘑菇、⑧松鼠、⑨松樹，請回答以下問題：（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有___________（填序號），只有依賴____________才能生活。（2）以上的生物中______________（填序號）屬于真核生物，__________（填序號）屬于原核生物。這兩類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是_________________________。（3）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________，它是最基本的生命系統(tǒng)。蘋果樹的葉屬于生命系統(tǒng)的_________層次。海龍水庫里的鯽魚、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個____________。22、下圖甲、乙為某二倍體高等雄性動物體內(nèi)不同時期的細(xì)胞分裂圖，丙是該生物減數(shù)分裂中不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。據(jù)圖回答：（1）甲細(xì)胞內(nèi)有同源染色體__________對。（2）乙細(xì)胞處于的分裂時期是______________。（3）乙細(xì)胞內(nèi)有染色體組__________個。（4）丙圖中a表示__________的數(shù)量變化。（5）丙圖中處于時期III的細(xì)胞名稱是__________。23、下面是實(shí)驗(yàn)室用高倍顯微鏡觀察線粒體的過程；請回答：

（1）在潔凈的載玻片的中央滴一滴____，用消毒牙簽在自己漱凈的____上輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片的液體中涂抹幾下，蓋上____．

（2）先用低倍鏡觀察，然后將要觀察的細(xì)胞移到____，再轉(zhuǎn)動____，換上高倍鏡；調(diào)節(jié)____，使視野亮度適宜；調(diào)節(jié)____，直至物像清晰．可看到呈____色的是線粒體，而____近乎無色．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)24、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所()T：正確F：錯誤25、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．____評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共16分)26、小麥種子中含有α、β兩種淀粉酶，已知β淀粉酶不耐熱（70℃時即失活），α淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測定萌發(fā)小麥種子中淀粉酶的活性．請回答下列問題．。步驟操作項(xiàng)目A組B組A1A2B1B2B1B21淀粉酶溶液/ml11002水溶加熱置于70℃水浴15min，冷卻3淀粉酶溶液/ml00114NaOH溶液/ml404051%淀粉溶液/ml22226保溫在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min7檢測檢測產(chǎn)物（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成____________（填二糖）；酶與無機(jī)催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是______________________________。

（2）分析實(shí)驗(yàn)表格可知：A組測定的是____________（填“α”或“β”）淀粉酶的活性；其理由是：__________________________________________．

（3）該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是__________________，在第7步中的化學(xué)試劑可選用__________________________________。27、實(shí)驗(yàn)探究：植物體沒有專門的脂肪組織；但在花生；大豆等植物的種子中富含脂肪．那么，植物體除種子外，其他部位是否也含有脂肪？

（1）提出問題：除植物種子外；植物的其他部分，如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？

（2）作出假設(shè)：______

（3）實(shí)驗(yàn)原理：

①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成______．

②蘇丹Ⅲ可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液．

（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖；蘇丹Ⅲ染液；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，______，毛筆，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管．

（5）主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①取一培養(yǎng)皿；向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．

②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料；制作洋蔥根尖臨時裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細(xì)胞分散．

③揭去蓋玻片；在洋蔥根尖上滴加2～3滴______，染色3min．

④______．

⑤用吸水紙吸去根尖周圍的酒精；滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．

⑥顯微鏡觀察：在低倍鏡下______；并移到______，換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)______使物像清晰．

（6）最可能的結(jié)果：______．

（7）由上述結(jié)果可得出的結(jié)論是：______．評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)28、【題文】分析有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的資料；回答問題：（共17分）

I．下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；請回答有關(guān)問題。

61．（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中；加入班氏試劑，并___________，試管中出現(xiàn)紅黃色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有_________________。

62．在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中；加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有_______________。但在同樣盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中，加入經(jīng)加熱煮沸的發(fā)芽的小麥種子研磨液時，同樣的操作卻沒有以上現(xiàn)象發(fā)生，試分析原因是。

63．利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時；在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅；碳酸鈣及適量無水乙醇。二氧化硅的作用是。

碳酸鈣的作用是無水乙醇的作用是。

64．若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)；由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是：_____________________________。

II．為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”；某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①選取健壯；生長狀態(tài)一致的幼小植株；分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。

②將上述4組植株置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

回答下列問題：

65．各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組；乙組；丙組；丁組。

66．比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果；能夠說明____。

67．比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果；能夠說明____。

68．比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果；能夠說明____。

69．頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是。29、【題文】I下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b；c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答：

（1）上圖中；反應(yīng)過程①的場所是________，過程⑤反應(yīng)的場所是________，K指的物質(zhì)是________。

（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是_______。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度）時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)的量的關(guān)系為____。A．A＜BB．E＝FC．G＝ID．D＜K（3）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中；產(chǎn)生能量最多的過程是______________。

II下圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)用的NaHCO3溶液濃度不影響細(xì)胞呼吸）有關(guān)分析正確的是。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________。

（2）在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率____。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度由30℃調(diào)節(jié)到25℃，圖乙曲線中bc段將向____移動。

（4）在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞__________而導(dǎo)致代謝水平下降參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；玻璃鐘罩就能確保植物與外界空氣完全隔離；塑料袋扎緊花盆目的不是使植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕，A錯誤；

B、本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2是否為植物光合作用原料；自變量是否含有二氧化碳，用塑料袋扎緊花盆是排出土壤微生物的代謝活動對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，B正確；

C；NaOH溶液在花盆外面；也無揮發(fā)性，塑料袋扎緊花盆目的不是防止NaOH溶液對植物根系的影響，C錯誤；

D；土壤中沒有光；微生物不能進(jìn)行光合作用，D錯誤．

故選：B．

【分析】本題是對探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量的分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍搶?shí)驗(yàn)的自變量是否含有二氧化碳，b裝置是對照組，a裝置是實(shí)驗(yàn)組，a中裝有NaOH溶液，可以吸收鐘罩內(nèi)空氣中和植物細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳，b裝置含有鐘罩內(nèi)空氣中和植物細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳，土壤中微生物屬于無關(guān)變量，用塑料袋扎緊花盆是排除土壤微生物的代謝對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．2、A【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接；同時脫出一分子水。脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；

（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18?！窘獯稹浚?）由于該蛋白質(zhì)由100個氨基酸組成，所以該蛋白質(zhì)合成過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目肽鏈條數(shù)=99個；

（2）該蛋白質(zhì)的相對分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18=128×100-99×18=11018。綜上所述；A符合題意，BCD不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼3、B【分析】解：A；衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少；A錯誤；

B；衰老細(xì)胞代謝緩慢；B正確；

C；衰老細(xì)胞不能進(jìn)行分化；C錯誤；

D；衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低；D錯誤．

故選：B．

衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少；細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

本題主要考查衰老細(xì)胞的特征，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】B4、C【分析】【分析】本題考查了生物種間關(guān)系的相關(guān)知識。意在考查考生對種間關(guān)系的理解和辨別能力?！窘獯稹亏{魚與小鳥之間可能屬于種間互助關(guān)系，小鳥與小蟲屬于捕食關(guān)系，敵害與鱷魚之間一可能屬于捕食關(guān)系，鱷魚與小蟲之間可能屬于寄生關(guān)系。綜上所述，C符合題意，ABD不符合題意。?故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】【解析】

試題分析：如果該病是常染色體顯性遺傳??；則Ⅱ4一定是雜合子，因?yàn)樗哪赣H2號是隱性純合子，A正確；如果2；3號為雜合子，該遺傳圖普可表示常染色體隱性遺傳病，B正確；該病可能是X染色體上的顯性遺傳病，C正確；該病不可能是X隱性遺傳病，因?yàn)閄隱性遺傳病父康女必康，而圖中2、3正常卻生出了有病的女兒，所以該病不可能是血友病，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D6、C【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞中的微量元素有：Zn；Cu、B.Fe、Mo、Mn；故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查微量元素的種類，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A|D【分析】【解析】

試題分析：A糖類的元素只有CHO；故A錯誤；

B中在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成的是肝糖原和肌糖原；正確；

C大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍是脂肪；正確；

D3含有CHONP；故3是核酸，徹底水解產(chǎn)物有磷酸；五碳糖、含氮堿基3種；錯誤；

考點(diǎn)：本題考查的是組成細(xì)胞的有機(jī)物。

點(diǎn)評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)識記組成細(xì)胞有機(jī)物的相關(guān)知識點(diǎn)。【解析】【答案】AD8、A【分析】【發(fā)現(xiàn)】發(fā)現(xiàn)微量元素有如下口訣記憶：鐵（Fe）錘猛（Mn）碰（B）新（Zn）木（Mo）桶（Cu）；A符合題意。Ca；Mg、S屬于大量元素，B、C、D不符合。

【點(diǎn)評】本題考查大量元素和微量元素，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)。9、D【分析】【解答】人的肝細(xì)胞；蛙的紅細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、多種細(xì)胞器膜以及核膜；將磷脂成分全部提取出來，在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的表面積大于細(xì)胞膜表面積的兩倍；大腸桿菌屬于原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有其他膜結(jié)構(gòu)，所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍．

故選D．

【分析】將一個細(xì)胞中的所有磷脂提取出來，鋪成單分子層的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍，說明該細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外，沒有其它的膜結(jié)構(gòu)．由于大腸桿菌是原核生物，除細(xì)胞膜外，無其它的膜結(jié)構(gòu)．二、多選題(共8題，共16分)10、AD【分析】解：A；人的紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象可在光學(xué)顯微鏡下觀察到；A正確；

B；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下才能觀察到的；B錯誤；

C；水綿細(xì)胞中葉綠體內(nèi)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下才能觀察到的；C錯誤；

D；洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)可在光學(xué)顯微鏡下觀察到；D正確。

故選：AD。

1；光學(xué)顯微鏡下能觀察到的結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)；如細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，也能觀察到染色體等物質(zhì)．

2；電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)；如核糖體、高爾基體等．

本題考查細(xì)胞膜的制備、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】AD11、ACD【分析】解：A；夫婦中一個聽覺正常（D__E__）、一個耳聾（D__ee、ddE__、ddee）有可能生下聽覺正常的孩子；A正確；

B；雙方一方只有耳蝸管正常（D__ee）；另一方只有聽神經(jīng)正常（ddE__）的夫婦也有可能生出聽覺正常的孩子，B錯誤；

C、夫婦雙方基因型均為D__E__，后代中聽覺正常的占耳聾占C正確；

D；基因型為D__ee和ddE__的耳聾夫婦；有可能生下基因型為（D__E__）聽覺正常的孩子，D正確．

故選：ACD．

根據(jù)題意分析可知：聽覺正常與否受兩對等位基因的控制；這兩對基因分別位于兩對常染色體上，符合基因的自由組合定律．聽覺正常為雙顯性：D__E__，聽覺不正常（耳聾）：基因型D__ee；ddE__、ddee．梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．本題難度較大，提升了學(xué)生的理解、分析、計(jì)算能力，但只要掌握規(guī)律，可以很快解決此題．【解析】ACD12、AB【分析】解：A；Ⅰ片段上基因控制的遺傳病包括伴X染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳??；其中伴X染色體顯性遺傳病的女性患病率高于男性，A錯誤；

B；決定男性性別的基因位于非同源區(qū)（Ⅲ）上；B錯誤；

C；Ⅲ片段上基因控制的遺傳病；患病者全為男性，C正確；

D；若X、Y染色體上的存在一對等位基因；則該等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上，D正確．

故選：AB．

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ片段是X染色體特有的區(qū)域；其上的單基因遺傳病，分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳??；Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū)，其上的單基因遺傳病，男女患病率不一定相等；Ⅲ片段是Y染色體特有的區(qū)域，其上有控制男性性別決定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者均為男性，即伴Y遺傳。

本題以性染色體為素材，結(jié)合性染色體圖，考查伴性遺傳的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查伴X染色體遺傳病、伴Y染色體遺傳病和X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病，特別是X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病，要求學(xué)生理解相關(guān)遺傳病的發(fā)病情況，能舉例說明，并作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】AB13、ABC【分析】解：A；隱性性狀的個體（aa）是純合體；A正確；

B；由于顯性純合體的后代必定含有一個顯性基因；所以隱性個體的顯性親本必為雜合體（Aa），B正確；

C；顯性個體的基因型有AA和Aa兩種可能；因而難以獨(dú)立確定，C正確；

D；后代全為顯性；雙親可以為顯性純合體，也可以有一方為顯性雜合體（AA×Aa）等，D錯誤．

故選：ABC．

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；

當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時；隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；

在完全顯性的生物個體中；顯性個體的基因型為AA或Aa，隱性個體的基因型為aa．

本題考查生物個體的顯隱性關(guān)系和遺傳定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】ABC14、ABC【分析】解：A、甲組進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，所以甲組、乙組兩組都會產(chǎn)生CO2；A錯誤；

B；由于甲組細(xì)胞不完整；甲組的酶的數(shù)量不會增加，而丙組是活細(xì)胞，可以產(chǎn)生更多的酶，所以酒精產(chǎn)量丙組多，B錯誤；

C；丁組有氧呼吸釋放大量能量；丙組無氧呼吸釋放少量能量，所以能量轉(zhuǎn)換率丁組較丙組高，C錯誤；

D；丁組細(xì)胞完整；在有氧條件下培養(yǎng)題干所述的8～10小時，會大量繁殖，所以丁組的氧氣消耗量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于乙組，D正確．

故選：ABC．

（1）酵母菌是兼性厭氧菌；在無氧條件下進(jìn)行產(chǎn)酒精和二氧化碳的無氧呼吸；在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，不產(chǎn)生酒精．

（2）酵母菌的活細(xì)胞在培養(yǎng)8～10小時；會大量繁殖，而細(xì)胞破碎以后，沒有完整的活細(xì)胞，不能產(chǎn)生更多的酶．

（3）酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精．此題涉及對表格資料的分析；依題意，甲組；丙組進(jìn)行無氧呼吸，乙組、丁組進(jìn)行有氧呼吸．

本題解題的關(guān)鍵是把握幾組實(shí)驗(yàn)的區(qū)別，生命的活動離不開細(xì)胞，只要有活細(xì)胞存在，就會表現(xiàn)出生命活動．本題通過酵母菌這個載體，結(jié)合活細(xì)胞是生命系統(tǒng)的基本層次，考查學(xué)生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運(yùn)用能力．【解析】ABC15、BC【分析】解：A；根據(jù)圖①、②和④的染色體組成可知圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞；A正確；

B；按照減數(shù)分裂的過程；如果只根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目，精子的形成過程可以是圖中的④③②⑥①，但幾個圖中的染色體的標(biāo)記（表示來源）明顯不同，所以這幾個圖在減數(shù)分裂的過程中，不具有連續(xù)性，肯定不是由一個原始生殖細(xì)胞演變來的，B錯誤；

C；圖②細(xì)胞含有2條染色體、4條染色單體和4個DNA；每個DNA分子含有兩條鏈，所以②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸鏈，C錯誤；

D；圖③處于減數(shù)第一次分裂前期；含有4條染色體，該時期細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，所以該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4，D正確．

故選：BC．

根據(jù)題意和圖示分析可知：①細(xì)胞不含同源染色體；是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子；②細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂；③細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期；④細(xì)胞含有同源染色體，處于間期；⑤細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；⑥和⑦細(xì)胞都不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查減數(shù)分裂過程，重點(diǎn)考查精子的形成過程，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期，能根據(jù)細(xì)胞中的染色體組成來判斷各細(xì)胞間的關(guān)系．【解析】BC16、AD【分析】解：A；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定；呈橘黃色；淀粉遇碘液變藍(lán)；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；

B；脂肪可用蘇丹Ⅳ染液鑒定；呈紅色，B錯誤；

C；用斐林試劑檢測還原糖時需要將甲液和乙液混合加入；用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，需要先加入A液，后加入B液，C錯誤；

D；上述實(shí)驗(yàn)中只有③斐林試劑檢測還原糖需水浴加熱；D正確．

故選：AD．

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．

本題考查檢測脂肪實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、檢測還原糖實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】AD17、ABD【分析】解：A；離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能形成完整植株；這會表現(xiàn)出全能性，A正確；

B；在生物體所有的細(xì)胞中；受精卵的全能性最高，B正確；

C；克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；C錯誤；

D；生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性；是基因在特定時空下選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

故選：ABD。

關(guān)于細(xì)胞的“全能性”；可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

（3）細(xì)胞全能性大?。菏芫眩靖杉?xì)胞＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞。

（4）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體；適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。

（5）細(xì)胞全能性以細(xì)胞形成個體為標(biāo)志。

本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞全能性的概念、能對細(xì)胞全能性大小進(jìn)行比較，掌握細(xì)胞全能性體現(xiàn)的標(biāo)志，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。【解析】ABD三、填空題(共6題，共12分)18、生物膜選擇透過性無色強(qiáng)酸使酶失去活性蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實(shí)現(xiàn)分類存放；是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過性．

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是：酚氧化酶提取液的處理（不處理；加入蛋白酶、加入三氯乙酸）因變量是酶是否失活；酚氧化酶提取液經(jīng)強(qiáng)酸使酶失去活性，試管C中的顏色是無色，試管A、B對照，說明酚氧化酶的化本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

【分析】1；生物膜系統(tǒng)的作用：

首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室，如各種細(xì)胞器，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行．

2、高溫、強(qiáng)酸強(qiáng)堿使酶變性失活．19、連續(xù)分裂一次分裂下一次分裂【分析】【解答】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始；到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程．

故答案為：連續(xù)分裂；一次分裂；下一次分裂。

【分析】1；細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始；到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程．

2、一個細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少）20、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精①③④①②0.85【分析】【解答】（1）過程①②分別是呼吸作用的第一階段和無氧呼吸；所以酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；A是丙酮酸，B是二氧化碳，C是還原性氫，D是氧氣，E是酒精；

（2）甲裝置放置了清水；不吸收二氧化碳，如發(fā)現(xiàn)墨滴不動，產(chǎn)生的二氧化碳正好與消耗的氧氣量相等，乙裝置放置了氫氧化鈉，吸收二氧化碳，墨滴左移，所以圖2裝置中發(fā)生了有氧呼吸（圖1中的①③④）．如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，說明產(chǎn)生的二氧化碳大于氧氣的消耗量，乙裝置中墨滴不動，說明產(chǎn)生的二氧化碳被全部吸收，發(fā)生了無氧呼吸（圖1中的①②）．

（3）甲裝置中墨滴左移30mm；說明氧氣消耗量比二氧化碳產(chǎn)生量多30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，說明氧氣消耗量為200．所以，二氧化碳為200﹣30=170mm，呼吸商為釋放的二氧化碳體積÷消耗的氧氣體積=170÷200=0.85．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸；B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物﹣﹣酒精．

圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值，乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量．21、（1）⑤⑥活細(xì)胞（2）①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無（3）細(xì)胞器官生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并利用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力?！窘獯稹浚?）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有⑤HIV（人類免疫缺陷病毒）、⑥乙肝病毒，其只有依賴活細(xì)胞才能生存。（2）以上生物中①②⑦⑧⑨屬于真核生物，③④屬于原核生物。這兩類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無。（3）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，它是最基本的生命系統(tǒng)。蘋果樹的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。海龍水庫里的鯽魚、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。【解析】（1）⑤⑥活細(xì)胞（2）①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無（3）細(xì)胞器官生態(tài)系統(tǒng)22、略

【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和細(xì)胞有絲分裂相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查考生識圖和分析能力，解答此題的關(guān)鍵是正確識別細(xì)胞分裂的形態(tài)變化圖和染色體DNA等的數(shù)量變化的柱形圖。【解答】

（1）甲圖所示有兩個四分體，即兩對同源染色體在配對。（2）乙圖顯示同源染色體并沒有聯(lián)會行為；著絲點(diǎn)分裂后姐妹染色單體分開變成染色體，染色體數(shù)目加倍，這是有絲分裂后期的特征。

（3）乙圖是有絲分裂后期；染色體由于著絲點(diǎn)的分裂而暫時加倍，所以此時細(xì)胞內(nèi)染色體有4個組。

（4）丙圖中可以看出：在Ⅱ顯示b的加倍，這是在間期完成的DNA的復(fù)制，此時一條染色體上含有兩個DNA，所以a是染色體，b是DNA。（5）丙圖顯示Ⅲ期染色體數(shù)量減半，表示進(jìn)入了減數(shù)分裂的第二次分裂，所以Ⅲ屬于次級精母細(xì)胞。【解析】（1）2

（2）有絲分裂后。

（3）4

（4）染色體。

（5）次級精母細(xì)胞23、生理鹽水口腔內(nèi)側(cè)蓋玻片視野中央轉(zhuǎn)換器光圈或反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋藍(lán)綠色細(xì)胞質(zhì)【分析】【解答】（1）人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作的步驟：擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴：在載玻片上滴一滴生理鹽水；刮，用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞；涂：將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻；蓋：蓋上蓋玻片，注意避免產(chǎn)生氣泡；染：用碘液染色，用吸水紙吸引．

（2）用顯微鏡觀察時遵循先低后高的原則；即先用低倍鏡觀察，然后將要觀察的細(xì)胞移到視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡；調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，使視野亮度適宜；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰．可看到呈藍(lán)綠色的是線粒體（健那綠可將線粒體染成藍(lán)綠色），而細(xì)胞質(zhì)近乎無色．

【分析】觀察葉綠體和線粒體：

1．實(shí)驗(yàn)原理。

（1）葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞；呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布．

（2）線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中；無色，成短棒狀；圓球狀、線形或啞鈴形等．

（3）健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；而細(xì)胞質(zhì)接近無色．通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．

2．實(shí)驗(yàn)操作：制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察．

3．特別提示。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。

（2）用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時；要漱凈口腔，防止食物碎屑對觀察物像的干擾．

（3）線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻，線粒體在需能多的部位分布多，葉綠體在葉的向光面分布多．四、判斷題(共2題，共14分)24、F【分析】【分析】本題考查細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。【解答】細(xì)胞新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，此題錯誤。故選F?！窘馕觥縁25、A【分析】【解答】控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成；能量轉(zhuǎn)換等的指令主要是mRNA；mRNA是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)組成，染色質(zhì)的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，DNA是遺傳信息的載體．細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共16分)26、（1）麥芽糖酶降低反應(yīng)活化能的效果更顯著（強(qiáng)、好）

（2）α因?yàn)樗〖訜岬?0℃時，β淀粉酶已經(jīng)失去活性

（3）使淀粉酶失活（使酶失去活性），使A1和B1組作為對照組斐林試劑【分析】【分析】本題知識點(diǎn)簡單，考查酶的特性相關(guān)知識，屬于考綱識記層次的考查。對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識。（1）淀粉在淀粉酶的作用下能夠水解成麥芽糖，催化劑的催化機(jī)理都是通過降低活化能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但酶具有高效性的特性，能顯著降低反應(yīng)所需的活化能。（2）分析實(shí)驗(yàn)表格可知：A組測定的是α淀粉酶的活性，因?yàn)樗〖訜岬?0℃時，β淀粉酶已經(jīng)失去活性?。（3）該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是使淀粉酶失活（使酶失去活性），使A1和B1組作為對照組，在第7步中的化學(xué)試劑可選用斐林試劑，檢測淀粉是否水解產(chǎn)生了還原糖?！窘馕觥浚?）麥芽糖酶降低反應(yīng)活化能的效果更顯著（強(qiáng)、好）（2）α因?yàn)樗〖訜岬?0℃時，β淀粉酶已經(jīng)失去活性（3）使淀粉酶失活（使酶失去活性），使A1和B1組作為對照組斐林試劑27、略

【分析】解：（2）由于實(shí)驗(yàn)要探究根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪；故做出假設(shè)，根尖細(xì)胞中含有脂肪或者根尖細(xì)胞中不含有脂肪．

（3）實(shí)驗(yàn)原理：