籃球高、低運(yùn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

籃球高、低運(yùn)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章第二節(jié)“籃球高、低運(yùn)球”。主要包括以下內(nèi)容：

1.籃球高運(yùn)球的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法；

2.籃球低運(yùn)球的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法；

3.高低運(yùn)球的轉(zhuǎn)換技巧；

4.籃球運(yùn)球時的身體協(xié)調(diào)與平衡；

5.籃球運(yùn)球訓(xùn)練的實(shí)踐操作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動能力，通過高低運(yùn)球訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)性和籃球運(yùn)動技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，強(qiáng)調(diào)在籃球運(yùn)球過程中的團(tuán)隊協(xié)作和競技精神。

3.增進(jìn)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，提高學(xué)生的自我鍛煉意識。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識，掌握了一些基本的運(yùn)動技能。在知識層面，學(xué)生對籃球運(yùn)動有初步的了解，但高低運(yùn)球的技巧尚不成熟。在能力層面，學(xué)生的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性各有差異，需要通過針對性的訓(xùn)練來提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊協(xié)作意識，但競技精神和比賽意識有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在體育課上普遍積極參與，但部分學(xué)生在運(yùn)動過程中存在動作不規(guī)范、注意力不集中等問題。這些習(xí)慣可能會影響他們對籃球技能的掌握和運(yùn)用。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，強(qiáng)化動作規(guī)范，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣和競技水平，同時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的體育行為習(xí)慣，為后續(xù)籃球教學(xué)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)球技術(shù)教學(xué)視頻，以及高低運(yùn)球動作分解圖示。

3.實(shí)驗器材：籃球若干，確保籃球的數(shù)量足夠?qū)W生分組練習(xí)使用。

4.教室布置：將教室清空，布置成籃球訓(xùn)練場地，劃分不同練習(xí)區(qū)域，確保學(xué)生安全、有序地進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時，教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的籃球基本知識，如籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和技巧。接著，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的高低運(yùn)球技巧，并展示高低運(yùn)球的基本動作，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

教師詳細(xì)講解高低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括手臂的姿勢、球的控制、腳步的配合等。通過示范動作，讓學(xué)生直觀地理解高低運(yùn)球的區(qū)別和運(yùn)用場合。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，并及時糾正動作中的錯誤。

在講解過程中，教師可以采用以下步驟：

-展示高低運(yùn)球的動作視頻，讓學(xué)生初步了解動作流程；

-分步驟講解動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧；

-示范動作，讓學(xué)生跟隨模仿；

-組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行高低運(yùn)球練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能正確掌握動作要領(lǐng)。練習(xí)過程中，教師可以設(shè)置一些小比賽或游戲，如高低運(yùn)球接力，以增加練習(xí)的趣味性和競技性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高低運(yùn)球的重要性，并回顧動作要領(lǐng)。同時，教師可以詢問學(xué)生對于本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，鼓勵學(xué)生提出問題并進(jìn)行解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)高低運(yùn)球，并記錄練習(xí)過程中的心得體會。同時，教師可以安排下一節(jié)課的小測驗，以檢驗學(xué)生對高低運(yùn)球技巧的掌握情況。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確理解并掌握高低運(yùn)球的動作要領(lǐng)，包括手臂的正確姿勢、球的控制方法以及腳步的協(xié)調(diào)配合。在實(shí)際操作中，學(xué)生的運(yùn)球動作更加流暢和準(zhǔn)確。

2.身體協(xié)調(diào)性：通過高低運(yùn)球的練習(xí)，學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)性得到了提升，動作更加靈活，身體協(xié)調(diào)性得到了加強(qiáng)。

3.競技意識：學(xué)生在練習(xí)過程中逐漸形成了競技意識，能夠更好地理解籃球比賽的規(guī)則和策略，對比賽的投入度和參與感有了明顯提高。

4.團(tuán)隊合作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會了如何在團(tuán)隊中協(xié)作，提高了團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。

5.自我鍛煉意識：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對籃球運(yùn)動的興趣，激發(fā)了自我鍛煉的意識，有助于形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

6.運(yùn)動素養(yǎng)：學(xué)生對籃球運(yùn)動的基本知識有了更深入的了解，運(yùn)動素養(yǎng)得到了提升，為后續(xù)籃球課程的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

7.心理素質(zhì)：在練習(xí)和比賽中，學(xué)生面對挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜，克服困難，心理素質(zhì)得到了鍛煉和提升。

8.健康意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生更加重視運(yùn)動對身體健康的重要性，增強(qiáng)了健康意識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球高低運(yùn)球的動作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：高運(yùn)球與低運(yùn)球的定義及區(qū)別

-重點(diǎn)詞語：手腕靈活性、手臂力量、身體協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)句子：高運(yùn)球時手腕放松，低運(yùn)球時手腕緊繃，力量適中

②籃球高低運(yùn)球的訓(xùn)練方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：高低運(yùn)球轉(zhuǎn)換技巧、訓(xùn)練頻率

-重點(diǎn)詞語：訓(xùn)練計劃、反復(fù)練習(xí)、動作規(guī)范

-重點(diǎn)句子：通過反復(fù)練習(xí)，