Unit 6 In a nature park 第5課時（教學(xué)設(shè)計）人教PEP版英語五年級上冊

Unit6Inanaturepark第五課時◎教學(xué)內(nèi)容B部分Let'slearnWriteandsay◎教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫單詞bridge，house，building，tree，village及句子Thereisavillageinthenaturepark．能力目標(biāo)能夠靈活運(yùn)用句型Thereare／is?描述景物。情感目標(biāo)教育學(xué)生熱愛大自然，熟悉自己周邊環(huán)境?！蛑攸c(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握有關(guān)景物的單詞：bridge，house，building，tree，village。突破方法：練習(xí)拼寫，自主記憶單詞，突破重點(diǎn)。難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用和讀音。突破方法：教師講解，學(xué)生反復(fù)觀察，練習(xí)朗讀和拼寫，小組討論并交流,突破難點(diǎn)?！蚪谭ㄅc學(xué)法引導(dǎo)法，點(diǎn)撥法，合作交流法?！蚪虒W(xué)準(zhǔn)備課件，相關(guān)教學(xué)磁帶，錄音機(jī)，詞卡?！蚪虒W(xué)過程Step1Warm-up1．教師和學(xué)生進(jìn)行自由對話。T：Look!Thisisourclassroom．What?sintheclassroom?S：Therearemanydesksintheclassroom．T：Arethereanychairs?S：Yes，thereare．T：Isthereabookshelf?S：Yes，thereis．教師鼓勵學(xué)生多用其他學(xué)過的單詞來進(jìn)行問答練習(xí)。2．教師鼓勵學(xué)生再仿照上面的熱身活動，用therebe句型來描述自己的教室、書包、鉛筆盒等。如：Look!Thisismyclassroom．It?sbigandclean．Thereisablackboardintheclassroom．Thereisacomputer．Thereisapictureonthewall．Ilikemyclassroom．3．教師播放歌曲 Inanaturepark，師生一起大聲唱。Step2PresentationLet'slearn1．教師用簡筆畫在黑板上畫一條小河， 河的旁邊有兩棵樹，一邊畫一邊介紹：“ThereisanappletreeandanorangetreeTheappletree·andtheorangetreearegoodfriends．Todaytheappletreewantstovisittheorangetree．Butthereisafiver．Howcanhegototheorangetree?shouse?教師”引導(dǎo)學(xué)生思考問題，停頓二十秒左右再提醒學(xué)生說：“Look!Thereisabridgeovertherive教師??在兩棵樹之間用簡筆畫畫一座橋并出示bridge詞卡教讀單詞。2．教師接著說：“Theappletreegoestotheorangetree?shouse．Heseesa?，?馬上用簡筆畫勾勒出一座房子的外形，并在此基礎(chǔ)上不斷增加房子的數(shù)量。引導(dǎo)學(xué)生用Thereare／is?描述圖畫內(nèi)容。如：Thereisahouseinthepicture．Therearetwohousesinthepicture．Therearethreehousesinthepicture．3．教師在增加房子的數(shù)量時，有意把它們組成村莊的形狀來教單詞village。注意指導(dǎo)學(xué)生village的發(fā)音，出示詞卡，認(rèn)讀單詞。單詞village發(fā)音較復(fù)雜，教師應(yīng)大聲讀出單詞，帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍，確保發(fā)音正確，再拼讀單詞 village，學(xué)生跟讀。4．教師再引導(dǎo)學(xué)生從總體上看圖畫，指著其中一棟房屋告訴學(xué)生這是“建筑”，拿出單詞卡片building，用句子Therearemanybuildingsinthepicture．來讓學(xué)生理解單詞在句子中的使用，再教讀單詞building。5．教師總結(jié)剛剛所學(xué)的五個單詞 tree，house，bridge，building，village，并板書在黑板上，然后帶領(lǐng)學(xué)生齊讀三遍，隨機(jī)請學(xué)生來讀單詞，教師糾正發(fā)音。然后教師讓學(xué)生看書本上的對話，聽錄音，一邊跟讀一邊復(fù)習(xí)剛學(xué)習(xí)的單詞。6．教師利用所學(xué)句型Thereis／are?Is／Arethere??Yes，thereis／are．No，thereisn?t／aren?t．鼓勵學(xué)生進(jìn)行造句練習(xí)，演練小情景。教師先與一位學(xué)生搭檔作為示范。如：T：Thisisasmallvillage．Icanseemanytreesinit．S1：Yes，Icanseethem，too．Arethereanybuildingsinthevillage?T：No．therearen?t．Buttherearemanyhousesbesidethefiver．S1：Oh，really?Isthereabridgeovertheriver?T：Yes．thereis．S1：?Writeandsay1．教師讓學(xué)生邊看書本上的圖畫，邊翻譯題干：請寫下四旬關(guān)于上面圖片內(nèi)容的句子。學(xué)生閱讀書本上Amy的例句，然后思考題目，學(xué)生之間可以互相交流。2．教師請學(xué)生說出自己的答案，注意對學(xué)生的答案進(jìn)行講解。學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，看看哪些是自己忽略了但其他同學(xué)卻說到的地方。3．教師給出參考例句，如：Thereisariverinfrontofthehouse．Therearemanybuildingsinthevillage．Therearemanytreesbesidethehouses．Step3Practice1．教師將自然公園和小村莊的圖片分別貼在黑板的上面，喜歡自然公園的學(xué)生就介紹自然公園的特點(diǎn)，如：Therearemanytreesinthenaturepark．然后教師就在自然公園圖片的上方貼一面紅旗。喜歡村莊的學(xué)生則要介紹村莊的特點(diǎn)。哪個地方的人紅旗多，支持那一個地方的學(xué)生就獲勝。2．全班自由分組一起找一找、說一說公園和鄉(xiāng)村的異同?？梢詮慕處熖峁┑膱D片中比較，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗得出，一起討論五分鐘后，教師請每組派一位代表來說說自己組找出來的異同。如：Similarities(教師可以說中文“相似點(diǎn)”)：S1：Therearemanytreesinthenatureparkandthevillage．S2：Therearemanyanimalsinthenatureparkandthevillage．Differences(教師可以說中文“不同點(diǎn)”)：S3：Therearemanybuildingsinthevillage，buttherearen?tanybuildingsinthenaturepark．S4：Therearemanypeopleinthevillage，buttherearen?tmanypeopleinthenaturepark．Step4Consolidationandextension1．用所學(xué)的句型把自