乒乓球 正手平擊球技術(shù) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球正手平擊球技術(shù)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路結(jié)合2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材內(nèi)容，本節(jié)課以乒乓球正手平擊球技術(shù)為核心，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：首先，通過(guò)講解正手平擊球的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生明確技術(shù)要求；其次，進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握動(dòng)作技巧；最后，通過(guò)比賽檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，旨在提高學(xué)生的乒乓球技能和體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。具體包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)乒乓球正手平擊球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高一上學(xué)期學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)完成了初中階段的體育學(xué)習(xí)，對(duì)乒乓球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技術(shù)有了一定的了解，但正手平擊球技術(shù)可能較為生疏。

2.能力層面：學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，而另一些學(xué)生則可能運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較弱。在乒乓球技能方面，大部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)起。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在體育品德方面有較好的表現(xiàn)，能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和拼搏精神方面還有待提高。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在初中階段已經(jīng)養(yǎng)成了基本的體育活動(dòng)習(xí)慣，但在乒乓球技能訓(xùn)練方面，可能缺乏持續(xù)的訓(xùn)練和專注度。

5.課程學(xué)習(xí)影響：由于學(xué)生層次不同，對(duì)乒乓球正手平擊球技術(shù)的掌握程度和學(xué)習(xí)需求存在差異。教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能在課程中獲得提高。此外，學(xué)生對(duì)體育課程的興趣和積極性將對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法結(jié)合示范法，講解正手平擊球的動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀理解技術(shù)動(dòng)作。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)角色扮演（如教練、運(yùn)動(dòng)員）進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.教學(xué)媒體：利用視頻播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正手平擊球技術(shù)，通過(guò)多媒體教學(xué)幫助學(xué)生形象化理解技術(shù)細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放乒乓球比賽精彩片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的乒乓球基本知識(shí)和技能。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解正手平擊球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍等關(guān)鍵步驟。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示正手平擊球在不同比賽場(chǎng)景下的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)正手平擊球技術(shù)的理解和疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行正手平擊球練習(xí)，每人輪流擊球，其他成員觀察并給予反饋。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提供個(gè)性化建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的正手平擊球技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)中的注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和表?yè)P(yáng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中練習(xí)正手平擊球，并記錄自己的練習(xí)情況。

-提醒學(xué)生下次課程將進(jìn)行正手平擊球技術(shù)的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間分配。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我學(xué)習(xí)能力，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握正手平擊球技術(shù)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握正手平擊球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括正確的站位、握拍方式和揮拍動(dòng)作。在教師的指導(dǎo)和同伴的互助下，學(xué)生能夠獨(dú)立完成正手平擊球，并在反復(fù)練習(xí)中逐漸提高擊球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.提升運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)正手平擊球的過(guò)程中，不僅提高了乒乓球技能，還增強(qiáng)了上肢、腰腹和協(xié)調(diào)能力。這些運(yùn)動(dòng)能力的提升有助于學(xué)生在其他體育項(xiàng)目中的表現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生整體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的提高。

3.增強(qiáng)體育意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參與體育活動(dòng)的意識(shí)。這種意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成長(zhǎng)期參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)身心健康產(chǎn)生積極影響。

4.培養(yǎng)體育品德：在課堂練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)拼搏。這些體育品德的形成對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展和社交能力提升具有重要意義。

5.提高自我學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、討論和練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)體育技能。這種自我學(xué)習(xí)能力的提升有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

6.理解體育精神：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了乒乓球技能，還理解了體育精神的核心價(jià)值，如公平競(jìng)爭(zhēng)、不斷進(jìn)步和追求卓越。這些精神將激勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中追求更高的目標(biāo)。

7.增進(jìn)身心健康：乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有益于身心健康的體育活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在提高運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，也增強(qiáng)了體質(zhì)，改善了心肺功能，促進(jìn)了身心健康。

8.形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的積極參與和課后自主練習(xí)，有助于形成定期參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期保持健康的生活方式至關(guān)重要。板書設(shè)計(jì)①正手平擊球技術(shù)要點(diǎn)

-站位：側(cè)身站立，身體重心稍偏于后腿

-握拍：直板握或橫板握，手腕放松

-揮拍：從低到高，向前發(fā)力，拍面保持水平

②正手平擊球練習(xí)方法

-基本動(dòng)作練習(xí)：反復(fù)練習(xí)站位、握拍、揮拍動(dòng)作

-對(duì)墻練習(xí)：對(duì)墻進(jìn)行正手平擊球練習(xí)，提高準(zhǔn)確性

-分組對(duì)抗練習(xí)：兩人一組，進(jìn)行正手平擊球?qū)咕毩?xí)

③正手平擊球注意事項(xiàng)

-動(dòng)作要領(lǐng)：注意動(dòng)作連貫性，避免用力過(guò)猛

-安全事項(xiàng)：注意握拍力度，避免手腕受傷

-練習(xí)頻率：合理安排練習(xí)時(shí)間，避免過(guò)度疲勞反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)，通過(guò)視頻播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正手平擊球技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬比賽和教學(xué)場(chǎng)景中，體驗(yàn)不同角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生練習(xí)機(jī)會(huì)較少，影響了他們的技能提升。

2.教學(xué)方法上，雖然采用了互動(dòng)探究，但學(xué)生參與度不均，部分學(xué)生較為被動(dòng)，未能充分發(fā)揮主體作用。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的過(guò)程性學(xué)習(xí)關(guān)注不夠，未能及時(shí)反饋和指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整課堂練習(xí)時(shí)間分配，確保每位學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)?？梢圆扇≥啌Q練習(xí)的方式，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的實(shí)踐。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，增加學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和實(shí)踐，提高他們的學(xué)習(xí)積極性